资源简介

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听朗读，读准字音，读通句子，标好自然段。
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捉害虫
棉花姑娘怎么啦？
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！
棉花姑娘一共遇到了几个医生呀？用手势告诉我。
小燕子
啄木鸟
青蛙
七星瓢虫
自由朗读课文2-4段，完成课后练习题。
用“~~~~~~~”在文中画四位医生说的话。
比一比，谁能读好这四句话。
第1--4自然段，棉花姑娘说了几次话？用“ ”画出来。
这三次话都一样吗？
2 棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”
3 棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”
4 棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”
结构：上下
组词：空中 空间
结构：半包围
组词：还有 还是
结构：独体
组词：还有 还是
朗读课文第5段，看看谁治好了棉花姑娘？
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
惊奇
谁能读出惊奇的语气？
棉花姑娘的病好了
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
棉花姑娘为什么笑了？
结构：独体
组词：身上 全身
结构：上下
组词：星空 星光
结构：独体
组词：不久 好久
棉花姑娘的病好了，又长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑了！正在她笑的时候，有一只小蝴蝶飞来了。棉花姑娘怎么跟小蝴蝶说自己生病，然后又被治好了的事呢？谁来试试看？
回顾课文
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一看结构，抓特点
二看笔画，找位置
三看笔顺，慢慢写
yī
拓展延伸
带益虫、益鸟的词语
蜻蜓点水（蜻蜓） 井底之蛙（青蛙）
蜂拥而至（蜜蜂） 蛛丝马迹（蜘蛛）
声名鹊起（喜鹊） 莺歌燕舞（黄莺、燕子）

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