资源简介 2025年上海市高考模拟测试卷02一、填空题1.集合,则 .【答案】【分析】根据集合的交集运算和补集运算即可解出.【解析】∵,∴,∴.故答案为:2.已知,则 .【答案】【分析】由题意利用同角三角函数的基本关系,求得要求式子的值.【解析】∵tanα=3,∴sinα cosα .故答案为.【点睛】本题主要考查同角三角函数的基本关系,属于基础题.3.已知正数满足,则的最小值为 .【答案】12【分析】利用基本不等式求解即可.【解析】因为,所以,当且仅当,即,时等号成立,所以的最小值为12.故答案为:12.4.直线与直线的夹角大小等于 . (结果用反三角函数值表示).【答案】【分析】先分别求出两条直线的斜率,再套用夹角公式即可求出答案.【解析】直线与直线的斜率分别为0和2,设它们的夹角为,所以,则.故答案为:.5.在一次期末考试中某学校高三全部学生的数学成绩服从正态分布,若,且,则 .【答案】/【分析】由正态分布曲线对称性和可知,再利用正态分布曲线的性质可求得.【解析】由知:;,.故答案为:.6.已知为偶函数,若,则 .【答案】或【分析】由导数判断出的单调性,当,求解方程,结合偶函数的性质,即可求得的值.【解析】因为为偶函数,所以,当时,,所以在单调递增,在单调递减,若,,解得,由为偶函数得,当时,,故的值为或,故答案为:或.7.为了增强法治观念,甲、乙两位老师在共所学校中各自选所学校开展普法讲座.在甲、乙一共选择了所不同的学校的条件下,恰有一位老师选择学校开展讲座的概率为 .【答案】/【分析】记事件:甲、乙一共选择了所不同的学校进行普法,事件:恰有一位老师选择学校开展普法讲座,根据条件,利用古典概率公式求得,,再由条件概率公式,即可求解.【解析】记事件:甲、乙一共选择了所不同的学校进行普法,事件:恰有一位老师选择学校开展普法讲座,因为,,所以,故答案为:.8.如图,在△中,,,与交于点,,,,则的值为 .【答案】2【分析】令,,利用平面向量的基本定理知:,,将其转化为的线性关系,可求,再由已知条件,应用数量积的运算律求即可.【解析】令,,而,,∴,得,∴,又,∴,,,∴.故答案为:2【点睛】关键点点睛:设,,应用平面向量基本定理求的线性关系求参数,利用向量数量积的运算律求.9.对于给定的复数,若满足的复数对应的点的轨迹是椭圆,则的取值范围是【答案】.【分析】利用椭圆的定义,判断出在复平面对应的点的轨迹方程,作出图形,结合图形得出的取值范围.【解析】由于满足条件的复数对应的点的轨迹是椭圆,则,即复数在复平面内对应的点到点的距离小于,所以,复数在复平面内对应的点的轨迹是以点为圆心,半径长为的圆的内部,的取值范围是,故答案为.【点睛】本题考查复数的几何意义,考查复数对应的点的轨迹方程,结合椭圆的定义加以理解,考查数形结合思想,属于中等题.10.已知A、、、是半径为1的球面上的四点,且这四点中任意两点间的距离都相等,则点A到平面的距离为 .【答案】【分析】根据题意可以补成正方体来研究,再用等体积法计算距离即可.【解析】由于A、B、C、D这四点中任意两点间距离相等,所以这四点构成一个正四面体,可以补成正方体,如图所示, 设正四面体的棱长为,则正方体棱长,根据正四面体的外接球与正方体外接球是一样的,直径,则,已知球半径,则,解得,先求正四面体的体积,可以看做长方体体积减去4个全等的直三棱锥体积,即,又可把正四面体底面看作是由四个全等的等边三角形三棱锥,每个底面积,由等体积法得,,解得.故答案为:.11.某园区有一块三角形空地(如图),其中,,,现计划在该空地上选三块区域种上三种不同颜色的花卉,为了划分三种花卉所在的区域且浇灌方便和美观,需要在空地内建一个正三角形形状的水池,要求正三角形的三个顶点分别落在空地的三条边界上(如图),则水池面积的最小值为 .【答案】【分析】设,,则,在中由正弦定理得到,即可得到,再利用辅助角公式及面积公式计算可得;【解析】解:如图,设,,因为,,所以,,所以,因为,,所以,在中,由正弦定理,,即,所以,因为,所以,所以,所以,其中,所以,,所以面积的最小值为.故答案为:12.已知数列是给定的等差数列,其前项和为,若,且当与时,取得最大值,则的值为 .【答案】21【分析】不妨设数列的公差大于零,不妨取,则,设,再分和两种情况讨论,可得出的值,再讨论,即可求出,即可得解.【解析】不妨设数列的公差大于零,由于,得,且时,,时,,不妨取,则,设,若,则,此时式子取不了最大值;若,则,又时,,因为,此时式子取不了最大值;因此这就说明必成立.若,则,这也就说明不成立,因此,所以.故答案为:.二、单选题13.已知为正数,则“”是“”的( ).A.充分非必要条件 B.必要非充分条件C.充要条件 D.既非充分也非必要条件【答案】A【分析】根据给定条件,当时,利用指数函数的单调性即可判断,当时,分类讨论,最后利用充分条件、必要条件的定义判断作答.【解析】当时,所以为增函数,所以,当时,当时,则,当时,则,此时;所以“”是“”的充分非必要条件.故选:A.14.两位跳水运动员甲和乙,某次比赛中的得分如下表所示,则正确的选项为( )第一跳 第二跳 第三跳 第四跳 第五跳甲 85.5 96 86.4 75.9 94.4乙 79.5 80 95.7 94.05 86.4A.甲和乙的中位数相等,甲的平均分小于乙B.甲的平均分大于乙,甲的方差大于乙C.甲的平均分大于乙,甲的方差等于乙D.甲的平均分大于乙,甲的方差小于乙【答案】B【分析】计算出两者的中位数,平均分和方差,比较后得到结论.【解析】甲的比赛得分从小到大排序为,选择第三个数作为中位数,甲的平均分为,甲的方差为,乙的比赛得分从小到大排序为,选择第三个数作为中位数,乙的平均分为,乙的方差为,甲和乙的中位数相等,因为,故甲的平均分大于乙的平均数,因为,所以甲的方差大于乙的方差.故选:B15.为异面直线,且所成角为,过空间一点作直线,直线与均异面,且所成角均为,若这样的共有四条,则的范围为( )A. B.C. D.【答案】A【分析】设平面上两条直线分别满足,则相交,且夹角为,讨论的取值范围,从而确定c的情况以及条数,即可得答案.【解析】设平面上两条直线分别满足,则相交,设交点为,且夹角为,如图示:过空间中一点作直线,若直线与均异面,且所成角均为,则直线与直线所成角均为,当时,不存在这样的直线,当时,这样的直线只有一条,当时,这样的直线有两条,当时,这样的直线有三条,当时,这样的直线有四条,当时,这样的直线只有一条.所以的范围为.故选:A.16.设定义域为的函数,函数的导函数是. 对于,函数在上存在极值点. 记. 则中的函数一定不具有的性质是 ( )A.B.C.函数在上为严格增函数D.函数是偶函数【答案】D【分析】分别给出选项ABC的例子,证明满足题意条件且具备选择支的性质,再假设函数是偶函数,推出矛盾,说明D不成立,即可得到答案.【解析】A项,定义域为,且满足.存在极值点,则,且,且对,有;且;满足,故,故选项A有可能成立;B项,定义域为,且存在极值点,又,,且对,有;且;满足,故,可知选项B,C均有可能成立.假设选项D成立,即是偶函数,则是奇函数,所以.设,,则.从而对任意有,故,但这对不成立,所以选项D不可能成立.故选:D.【点睛】关键点点睛:本题的关键在于对相应选项给出恰当的函数例子.三、解答题17.如图所示,圆锥的顶点为P,底面中心为O,母线,且.(1)求圆锥的体积;(2)求二面角的大小(结果用反三角表示).【答案】(1)(2)【分析】(1)求出圆锥的高,进而利用锥体体积公式得到答案;(2)作出辅助线,得到为二面角的平面角,求出各边长,得到,得到答案.【解析】(1)圆锥的高,则圆锥的体积为;(2)取的中点,连接,因为,所以⊥,⊥,由图可知,二面角为锐角,故为二面角的平面角,因为,所以,故,则,故,故.18.已知.(1)函数的最小正周期是,求,并求此时的解集;(2)已知,,求函数,的值域.【答案】(1),或;(2).【分析】(1)利用正弦函数的周期公式求出,再求出方程的解集即得.(2)利用二倍角公式及辅助角公式求出,再利用正弦函数性质求出值域即可.【解析】(1)依题意,,解得,则,由,得,解得或,即或所以的解集为或.(2)依题意,,,当时,,则有,,所以函数,的值域为.19.某科技公司为确定下一年度投入某种产品的研发费,需了解年研发费x(单位:万元)对年销售量y(单位:百件)和年利润(单位:万元)的影响,现对近6年的年研发费和年销售量(,2,…,6)数据作了初步处理,得到下面的散点图及一些统计量的值. 12.5 222 3.5 157.5 16800 4.5 1254 270表中,.(1)根据散点图判断与哪一个更适宜作为年研发费x的回归方程类型;(给出判断即可,不必说明理由)(2)根据(1)的判断结果及表中数据,建立y关于x的回归方程;(3)已知这种产品的年利润,根据(2)的结果,当年研发费为多少时,年利润z的预报值最大?附:对于一组数据,,…,,其回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计分别为,.【答案】(1);(2);(3)30万元.【分析】(1)由散点图可以判断更适宜作为年研发费x的回归方程类型;(2)令,建立y关于的线性回归方程,再利用最小二乘法求出 y关于μ的线性回归方程即得解;(3)求出,再利用导数求函数的最值得解.【解析】(1)由散点图可以判断更适宜作为年研发费x的回归方程类型.(2)令,所以.,,所以y关于μ的线性回归方程,因此,关于x的回归方程为.(3)由(2)可知,,当时,,函数单调递增;当时,,函数单调递减.所以当研发费为30万元时,年利润z的预报值最大.20.已知双曲线的中心在坐标原点,左焦点与右焦点都在轴上,离心率为,过点的动直线与双曲线交于点、.设.(1)求双曲线的渐近线方程;(2)若点、都在双曲线的右支上,求的最大值以及取最大值时的正切值;(关于求的最值.某学习小组提出了如下的思路可供参考:①利用基本不等式求最值;②设为,建立相应数量关系并利用它求最值;③设直线l的斜率为k,建立相应数量关系并利用它求最值).(3)若点在双曲线的左支上(点不是该双曲线的顶点,且,求证:是等腰三角形.且边的长等于双曲线的实轴长的2倍.【答案】(1)(2),(3)证明见解析【分析】(1)根据离心率求出,即可求出渐近线方程;(2)方法1、设,,则利用基本不等式求出的最大值;方法2、设,其中,则,求得,当且仅当时,取得最大值;方法3、设直线为,联立方程组得到,从而化简得到,得到取得最大值,此时可得,则轴且,求出,即可求出,再利用二倍角公式求出;(3)设直线的方程为,,,联立直线与双曲线方程,消元、列出韦达定理,依题意可得,即可求出,从而求出,再根据双曲线的定义得到,即可得证.【解析】(1)解:设双曲线方程为,焦距为,由离心率,所以,所以双曲线的渐近线方程为.(2)解:由(1)可得,,所以双曲线的方程为,方法1、设,,因为点都在双曲线的右支上,所以,所以,当且仅当时取等号,即;当时,所以,所以轴且 ,又由双曲线的方程为,即,由,解得,可知,因为,所以,所以.方法2、因为点都在双曲线的右支上,设,其中,则,则,当且仅当时,取得最大值,即;当时,所以,所以轴且 ,又由双曲线的方程为,即,由,解得,可知,因为,所以,所以.方法3、设直线的方程为,联立方程组,整理得,设,,可得且,,可得,因为点都在双曲线的右支上,可得异号,所以,解得,可得,整理得,当且仅当时,取得最大值,最大值为;当时,所以,所以轴且 ,又由双曲线的方程为,即,由,解得,可知,因为,所以,所以.(3)解:设直线的方程为,联立方程组,整理得,设,,可得且,,由,可得,故,又因为同号,所以,即,所以,解得,此时直线的斜率的绝对值为,可知直线与双曲线的两支都相交,因为,所以,则,它等于双曲线实轴长的倍,此时,所以是等腰三角形.【点睛】方法点睛:利用韦达定理法解决直线与圆锥曲线相交问题的基本步骤如下:(1)设直线方程,设交点坐标为;(2)联立直线与圆锥曲线的方程,得到关于(或)的一元二次方程,必要时计算判别式;(3)利用一元二次方程根与系数的关系,列出韦达定理;(4)将所求问题或题中的关系转化为和(或和)的形式;(5)代入韦达定理,列出方程进行求解.21.若函数是其定义域内的区间上的严格增函数,而是上的严格减函数,则称是上的“弱增函数”.若数列是严格增数列,而是严格减数列,则称是“弱增数列”.(1)判断函数是否为上的“弱增函数”,并说明理由(其中是自然对数的底数);(2)已知函数与函数的图像关于坐标原点对称,若是上的“弱增函数”,求的最大值;(3)已知等差数列是首项为4的“弱增数列”,且公差d是偶数.记的前项和为,设是正整数,常数,若存在正整数和,使得且,求所有可能的值.【答案】(1)是上的“弱增函数”,理由见解析(2)1(3)所有可能的值为和【分析】(1)根据“弱增函数”的定义,分析和在上的单调性即可;(2)由函数与函数的图像关于坐标原点对称,求出函数,因为是上的“弱增函数”,根据二次函数和对勾函数的图像性质分别求出的增区间和的减区间,得到,即可求出的最大值;(3)由等差数列是首项为4的“弱增数列”,且公差d是偶数,解得,即可求出,通过分析的单调性,可得,从而赋值别求得符合题意的的值.【解析】(1)函数是上的“弱增函数”,理由如下:显然,是上的严格增函数,对于函数,,当时,恒成立,故是上的严格减函数,从而是上的“弱增函数”.(2)记,由题意得,,由是上的“弱增函数”可得函数是上的严格增函数,而是上的严格减函数,函数图像的对称轴为,且是区间上的严格增函数,令,则,当,即时,解得或,当时,,则函数在上单调递减,即函数是区间上的严格减函数,由是上的“弱增函数”,得,所以,所以的最大值为1.(3),由是“弱增数列”得,即.又因为d是偶数,所以,从而.故,由得,所以当时,,即,故若,则不存在和,使得.从而.若,解得,满足;若,解得,满足;若,解得,不满足.当时,,故不存在大于5的正整数,使得.综上,所有可能的值为和.【点睛】方法点睛:“新定义”主要是指即时定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算五种,然后根据此新定义去解决问题,有时还需要用类比的方法去理解新的定义,这样有助于对新定义的透彻理解.但是,透过现象看本质,它们考查的还是基础数学知识,所以说“新题”不一定是“难题”,掌握好三基,以不变应万变才是制胜法21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)2025年上海市高考模拟测试卷02一、填空题1.集合,则 .2.已知,则 .3.已知正数满足,则的最小值为 .4.直线与直线的夹角大小等于 . (结果用反三角函数值表示).5.在一次期末考试中某学校高三全部学生的数学成绩服从正态分布,若,且,则 .6.已知为偶函数,若,则 .7.为了增强法治观念,甲、乙两位老师在共所学校中各自选所学校开展普法讲座.在甲、乙一共选择了所不同的学校的条件下,恰有一位老师选择学校开展讲座的概率为 .8.如图,在△中,,,与交于点,,,,则的值为 .9.对于给定的复数,若满足的复数对应的点的轨迹是椭圆,则的取值范围是10.已知A、、、是半径为1的球面上的四点,且这四点中任意两点间的距离都相等,则点A到平面的距离为 .11.某园区有一块三角形空地(如图),其中,,,现计划在该空地上选三块区域种上三种不同颜色的花卉,为了划分三种花卉所在的区域且浇灌方便和美观,需要在空地内建一个正三角形形状的水池,要求正三角形的三个顶点分别落在空地的三条边界上(如图),则水池面积的最小值为 .12.已知数列是给定的等差数列,其前项和为,若,且当与时,取得最大值,则的值为 .二、单选题13.已知为正数,则“”是“”的( ).A.充分非必要条件 B.必要非充分条件C.充要条件 D.既非充分也非必要条件14.两位跳水运动员甲和乙,某次比赛中的得分如下表所示,则正确的选项为( )第一跳 第二跳 第三跳 第四跳 第五跳甲 85.5 96 86.4 75.9 94.4乙 79.5 80 95.7 94.05 86.4A.甲和乙的中位数相等,甲的平均分小于乙B.甲的平均分大于乙,甲的方差大于乙C.甲的平均分大于乙,甲的方差等于乙D.甲的平均分大于乙,甲的方差小于乙15.为异面直线,且所成角为,过空间一点作直线,直线与均异面,且所成角均为,若这样的共有四条,则的范围为( )A. B.C. D.16.设定义域为的函数,函数的导函数是. 对于,函数在上存在极值点. 记. 则中的函数一定不具有的性质是 ( )A.B.C.函数在上为严格增函数D.函数是偶函数三、解答题17.如图所示,圆锥的顶点为P,底面中心为O,母线,且.(1)求圆锥的体积;(2)求二面角的大小(结果用反三角表示).18.已知.(1)函数的最小正周期是,求,并求此时的解集;(2)已知,,求函数,的值域.19.某科技公司为确定下一年度投入某种产品的研发费,需了解年研发费x(单位:万元)对年销售量y(单位:百件)和年利润(单位:万元)的影响,现对近6年的年研发费和年销售量(,2,…,6)数据作了初步处理,得到下面的散点图及一些统计量的值. 12.5 222 3.5 157.5 16800 4.5 1254 270表中,.(1)根据散点图判断与哪一个更适宜作为年研发费x的回归方程类型;(给出判断即可,不必说明理由)(2)根据(1)的判断结果及表中数据,建立y关于x的回归方程;(3)已知这种产品的年利润,根据(2)的结果,当年研发费为多少时,年利润z的预报值最大?附:对于一组数据,,…,,其回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计分别为,.20.已知双曲线的中心在坐标原点,左焦点与右焦点都在轴上,离心率为,过点的动直线与双曲线交于点、.设.(1)求双曲线的渐近线方程;(2)若点、都在双曲线的右支上,求的最大值以及取最大值时的正切值;(关于求的最值.某学习小组提出了如下的思路可供参考:①利用基本不等式求最值;②设为,建立相应数量关系并利用它求最值;③设直线l的斜率为k,建立相应数量关系并利用它求最值).(3)若点在双曲线的左支上(点不是该双曲线的顶点,且,求证:是等腰三角形.且边的长等于双曲线的实轴长的2倍.21.若函数是其定义域内的区间上的严格增函数,而是上的严格减函数,则称是上的“弱增函数”.若数列是严格增数列,而是严格减数列,则称是“弱增数列”.(1)判断函数是否为上的“弱增函数”,并说明理由(其中是自然对数的底数);(2)已知函数与函数的图像关于坐标原点对称,若是上的“弱增函数”,求的最大值;(3)已知等差数列是首项为4的“弱增数列”,且公差d是偶数.记的前项和为,设是正整数,常数,若存在正整数和,使得且,求所有可能的值.21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2025年高考数学二轮热点题型归纳与演练(上海专用)高考模拟测试卷02(学生版).docx 2025年高考数学二轮热点题型归纳与演练(上海专用)高考模拟测试卷02(教师版).docx