1.1 思维的含义与特征 课件 2024-2025学年高中政治统编版选择性必修3(共18张ppt)

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1.1 思维的含义与特征 课件 2024-2025学年高中政治统编版选择性必修3(共18张ppt)

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思维的含义与特征
第一课 走进思维世界
大家觉得这部电影是否值得推荐?
一、思维的含义
1.思维的含义
(1)思维有广义和狭义之分。
(2)广义的思维与意识同义,狭义的思维与理性认识同义。
(3)“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的,指认识的高级阶段,是对事物的本质及其规律的反映。(即理性认识)
认识
感性认识
理性认识
感觉、知觉、表象
概念、判断、推理
(初级阶段)
(高级阶段)狭义思维
注意:无论是感性认识还是理性认识,都有正确与错误之分。
他们有思维吗?
人,论力气比不上野牛大象;论奔跑比不上羚羊斑马;论攀登比不上敏捷的猿猴……然而,通过有思维参与其中的人类社会实践,看似生灵中弱者的人却成了万物之灵!
思维,就像阳光、空气和食物一样,是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”,就能切身地体会到我们在思维。
(1)思维是人的特有属性,
(2)人的思维存在具有普遍性。
一、思维的含义
“要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力,善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律,不断积累经验、增长才干。”
——习总书记
一、思维的含义
(1)类型:战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。
(2)意义:是对人类理性认识方式的高度概括,是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式,是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。
战略思维 高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向
历史思维 以史为鉴、知古鉴今,善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作
辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,其实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物
创新思维 人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动
法治思维 将法律作为判断是非和处理事务的准绳,它要求崇尚法治、尊重法律,善于运用法律手段解决问题和推进工作
底线思维 客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值的思维能力
一、思维的含义
二、思维的特点
二、思维的特点
1.思维的共同特征(重点)
(1)思维具有间接性(思维不同于感觉)
②含义:指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。
①原因:人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知,事物的本质和规律也不可能直接感知到。
强调推断
(强调由已知→未知;感性→理性)
③作用:能够弥补直接感知的不足,克服感性认识的局限,更深刻、更正确、更全面地反映客观事物。
有人说《哪吒2》是一部优秀的动画电影,这个结论是如何得出的?
二、思维的特点
1.文化的深度挖掘与创新:许多成功的电影都会从传统文化中汲取灵感,将其以创新的方式呈现给观众。《哪吒2》它通过现代叙事手法和视觉特效,将中国古代神话哪吒的故事重新诠释,使之既具有文化底蕴,又能吸引现代观众。
2.精良的制作水准:高质量的制作是好电影的共同特点。哪吒2在动画制作、特效运用上达到了极高的水平,每一帧都充满了艺术感和技术力量,为观众提供了极致的观影体验。
3.深刻的主题探讨:好电影往往能够触及社会现象或人性主题,引发观众的思考。《哪吒2》通过哪吒的形象探讨了反抗权威、自我认同等深层次的主题。
4.强烈的情感共鸣:无论是剧情的设置还是角色的塑造,能够触动观众情感的电影才能获得广泛的认可。哪吒2中的角色形象鲜明,情感丰富,使得观众能够在电影中找到自己的情感投射。
5.市场的成功:好电影不仅在艺术上取得成功,更要在市场上得到认可。哪吒2作为中国动画电影的代表作,不仅在国内市场取得了巨大的成功,还在国际市场上获得了广泛的关注和好评。
二、思维的特点
(2)思维具有概括性(从个性总结共性,由具体到抽象 )
二、思维的特点
①含义:思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。
②作用:凭借思维的概括性,人们才能从千差万别、纷纭复杂的事物现象中把握事物的本质和规律。
(舍去现象,把握本质;强调由具体——抽象)
二、思维的特点
二、思维的特点
(3)思维具有能动性(强调加工、创造)
①含义:任何思维都是对认识对象的反映,但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识。
多了一条小船
②表现:正确的思维如实地反映认识对象,错误的思维歪曲地反映认识对象。
二、思维的特点
特征 间接性 概括性 能动性
关键词 由…知…;通过…推断…;计划;预测;揭示出 共同之处是…;整体上看…;共性在于…;总结出 抽象;创新;有选择的;主动、自觉
区别 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象, 揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的本质的属性,把握一类事物的共同本质。 思维对认识对象的反映不是机械的、消极被动的,
而是主动的或能动的。
联系 ①思维的概括性是间接性的前提。②间接性和概括性中都体现有能动性。 1.一千个观众就有一千个哈姆雷特。
2.小王早上起来看到院子的地面和房顶都是湿的,判断昨天晚上下过雨。
3.人类能够根据相关知识进行天气预报;预测地震等。
4.人们在超市里看到酸奶、糖果、蔬菜、饮料、饼干等,都称它们为“商品”。
5.诗人赏花、赏雪、赏月,创作出一首首诗词。
6.人们在生活实践中长期观察,形成“早雨一天晴,晚雨到天明”的认识。
7.鲁迅说过:“描神画鬼,毫无对证,本可以专靠神思,所谓‘天马行空’地挥写了。然而他们写出来的却是三只眼、长颈子,也就是在正常的人体身上增加了眼睛一只,拉长了颈子二三尺而已。”
二、思维的特点
2.思维与实践的关系
思维
实践
产生、发展
(决定、反映)
反作用
(正确、错误)
(认识对象)
(促进、阻碍)
①思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。
②正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。
任何英雄豪杰,他的思想、意见、计划、办法,只能是客观世界的反映,其原料或者半成品只能来自人民群众的实践,或者自己的科学实验中。 ——毛泽东
二、思维的特点
思维具有能动性
思维具有概括性
思维具有间接性
思维是人的特有属性
思维的含义
思维方式主要类型与意义
2思维的特征
思维具有差异性
思维具有共同特征
思维与实践的关系
1思维的含义
思维的
含义与特征
课堂小结

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