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教学设计
课题 Lesson 2 What do they eat 单元 Unit 5 At the zoo 学科 English 年级 三
单 元 学 习 目 标 确 立 依 据 教材分析 本单元是冀教版三年级下册第5单元，本课时是本单元第2课时，包含4副场景对话，主题是能够学会谈论动物们吃的食物，更好地了解动物，包含三个核心词汇bear, monkey, plant和一个核心句型： -What do they eat -They eat... -Do elephants eat meat -No, they eat plants.
学情分析 动物们的饮食习惯是怎么样的呢？相信小朋友们也会很好奇动物和人饮食的区别。本节课主题是能够学会谈论动物们吃的食物，更好地了解动物。 孩子们会比较熟悉也比较感兴趣，课堂氛围肯定非常活跃。此外学生之前学过一些简单的动物类和食物类词汇，在谈论晚间活动会有一定词汇基础，因此这节课的内容对于学生来说难度不大。
学习 目标 1. 能够听、说、认读：bear, monkey, plant...... 2. 能够在情景中理解、会说: -What do they eat -They eat... -Do elephants eat meat -No, they eat plants. 3.能够学会谈论动物们吃的食物，更好地了解动物。
重点 1. 能够听、说、认读：bear, monkey, plant...... 2. 能够在情景中理解、会说: -What do they eat -They eat... -Do elephants eat meat -No, they eat plants.
难点 1. 能够听、说、认读：bear, monkey, plant...... 2. 能够学会谈论动物们吃的食物，更好地了解动物。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 教学评价
Warm-up Sing a song Let’s review: Guess and say T: First, let’s review what we have learned last class Guess and say! Free talk Danny and his friends are still at the zoo! What other animals will they see ... 设计意图：活跃课堂气氛，引起学生注意，激发学生参与学习和讨论的欲望。 唱儿歌 通过各类活动复习上节课所学内容 观察学生是否掌握之前所学内容；能否在老师带领下积极进行free talk
Presentation 1.Look and say T: Do you know what these animals eat Let’s have a look. ... 2.Let’s learn
Learn some new words: bear, monkey, plant... and new sentences: -What do they eat -They eat... -Do elephants eat meat -No, they eat plants. Let’s read together. 3.Listen and read. T:Now let’s listen to the recording and repeat the sentences aloud. 4.Watch the video and read. 5.Memory Test 6.Game time T:We have learned some new words and sentences. Now let’s play a game: Poke a balloon game. Please say the words as quickly as you can. 4.Look and act（Role play） T:This time, you are supposed to work in pairs to practice more conversations according to the pictures and sentences given. 设计意图：这一环节使用了丰富的图片、音视频资源充实和拓展文本内容，加入游戏环节，让学生在愉快的氛围中学习本节课核心词汇和句型。 Learn new words after teacher. Listen and repeat. Say more sentences. Listen and read. Read the text after the video. Practice in pairs. Role play 老师带领并指导学生学习、理解和运用本节课核心词汇和句型。 教师观察学生是否能够模仿文本进行说句子练习。 观看视频/听音频，模仿正确的语音语调朗读课文。 教师观察学生是否能够快速准确说出。
Consolidation and extension Talk and tick: Do horses eat meat No. What do they eat They eat plants. ... 设计意图：检测课堂学习效果。 Talk and tick 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导。
Homework 基础作业：模仿课文录音，跟读课文。 实践性作业： ①向同学描述你所知道的动物的饮食习惯。 ②调查问卷：了解常见动物的饮食情况，并记录在表格。 拓展性作业：网上查血动物与人类饮食的异同点。 Choose and do 学生选择性完成作业，及时巩固当天所学。
板书设计
评价与 反思 本节课是一节词汇句型课，使用了丰富的图片素材对本文内容进行拓展延伸，给学生充足的训练素材。同时恰当使用了音视频资源，让学生在学习教材内容的同时扩展课外知识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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