资源简介

(共22张PPT)
2.1 认识自己
核心素养目标
政治认同：懂得认识自己的重要性，知道认识自己是不断深化的过程
道德修养：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标
责任意识：正确认识自己，不断提高自我认识程度。
健全人格：学会正确认识自己，知道如何正确对待他人评价
学习重难点
重点
正确认识自己的重要性
难点
正确认识自己的重要性
正确认识他人对自己的评价
导入新课
以小组为单位，完成下列活动。
自画像
每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
猜一猜
每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？
为什么我们要正确认识自己？
猜猜这是谁？
人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
1.正确认识自己的意义
春秋时期，在齐国有一位被公认的美男子，别人都叫他徐公。邹忌也是一个长得还算魁伟漂亮的男子。一天早上，邹忌穿好衣服，问他的妻子、小妾和客人，自己与徐公谁更漂亮，三人的回答都是邹忌更漂亮。邹忌暗自得意，但后来邹忌仔细观察徐公，发现自己没有徐公漂亮。他得出结论：妻子说他漂亮是因为偏爱他，小妾说他漂亮是因为怕他，客人说他漂亮是因为有求于他。
阅读故事，你有什么启示？
2.正确认识自己的途径
①生理状况：可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己
②心理特征：可以从性格、气质、能力等心理特征来认识自己
③社会关系：可以从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己
（1）通过对自我的全面分析来认识自己
在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功：有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向：在邻居眼里我勒快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小牌气：爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？
“我”该如何对待这些评价？
通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
（2）通过他人的评价来认识自己
下面是七年级学生小雅的一则日记。
2024年9月20日，星期五，天气：阴有阵雨
今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。
大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更好的自己。
结合小雅日记的具体内容，说说她是通过哪些途径来认识自己的。
如何正确对待他人的评价？
用心聆听心怀感激之情，感谢他人帚助我们更清楚地认识自己：悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
注重沟通当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。
勇于面对有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
理性应对对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
（3）在生活实践中认识自己
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
3.认识自己是一个过程
课堂小结
正确认识自己的意义
认识自我
认识自己是一个过程
通过对自我的全面分析来认识自己
通过他人的评价来认识自己
在生活实践中认识自己
正确认识自己的途径
课堂练习
1．某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。以上对话告诉我们（ ）
A．可通过自我评价和他人评价认识自己
B．生命是独特的，要关心身边每一个人
C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺
D．情绪会相互感染，要用恰当方式表达
A
2．在2025年澳大利亚网球公开赛女单第二轮比赛中，中国选手郑钦文0——2遗憾出局，赛后她认为整场比赛中自己在关键分的把握上做得不够好，专注力不足，出现了较多失误。这说明（ ）
①郑钦文能正确认识自己，能接受比赛的失利
②我们要多参考他人的评价来认识自己
③郑钦文树立了正确的竞争观念
④郑钦文能接纳自身缺点，并积极改进
A．①③ B．①④ C．③④ D．②③
A
3．自尊是对自我价值的肯定，包括自身能力的肯定，自身缺点的正视与改正。下列推导正确的有（ ）
①我非常注重他人对我的看法→他人评价都是正确的，要全部听取
②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是正确且符合实际的
③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→客观看待他人评价
④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点，做到全方位认识自己
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
4．“知人者智，自知者明”意思足：能了解、认识别人叫做智慧，能认识，了解自己才足真正聪明。对于中学生而言，“明”的意义在于（ ）
①欣赏自己的优点，赞美他人的全部
②有正确的态度，促进自我价值完善
③调节个人行为，促进与他人交往
④梦想可望不可即，圆梦是一种臆想
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
5．下面是小德的一则日记：
2025年3月20日 星期四 心情：高兴
虽然我性格腼腆，但我敢于突破。上周主动请缨，加入校运动会1500米长跑，尽管中途体力不支，仍咬牙坚持完成比赛，最终为班级赢得“拼搏奖”。
从日记中，我们可以看出小德（ ）
①追求名誉利益，重视良好评价
②培养兴趣爱好，激发自身潜能
③积极表现自己，体验自我价值
④能正确认识自己，知优亦明缺
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D

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