资源简介

(共25张PPT)
9.2 提高防护能力
核心素养目标
政治认同：公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全。
道德修养：学会维护公共卫生安全的知识和做法。
法治观念：维护公共卫生安全人人有责。
健全人格：我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。
责任意识：懂得公共卫生安全与每个人息息相关，我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。
学习重难点
重点
1.公共卫生的重要性
2.提高防护能力的必要性
难点
1.提高防护能力的做法
2.提高危险预判能力的做法
2024年，我国自然灾害以洪涝和地质灾害、台风、风雹、低温冷冻和雪灾为主，干旱、地震、森林草原火灾、沙尘暴等灾害也有不同程度发生。截至2024年12月31日，据地方应急管理部门报告，2024年各种自然灾害造成全国9413万人次不同程度受灾，因灾死亡失踪856人，紧急转移安置364.5万人次；倒塌房屋6.4万间，损坏房屋83.2万间；农作物受灾面积1008.9万公顷；直接经济损失4011.1亿元。
国家防灾减灾救灾委员会办公室 应急管理部发布2024年全国自然灾害基本情况
阅读材料，你有什么感受？
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
一、为什么要提高防护能力
某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
这个事例给你哪些启示？
2021年7月20日，郑州持续遭遇极端特大暴雨，致地铁5号线五龙口停车场及其周边区域发生严重积水现象。当日18时许，积水冲垮出入场线挡水墙进入正线区间，导致5号线一列列车被洪水围困。经全力施救，有12名乘客不幸遇难。 河南省委省政府、郑州市委市政府立即成立工作专班，全力组织开展搜救排查、抢险排水，分别于2021年7月24日下午2时、7月25日上午6时30分左右，又发现2名遇难者。 共有14人不幸遇难。
这个事例给你哪些启示？
自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判：一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
二、如何提高防护能力
1.提高危险预判能力。
某地发生5.9级地震，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撒离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。
你还知道哪些避险方法？
在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？
平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带：有效利用各种资源，以便求救和逃生。
二、如何提高防护能力
2.提高避险和逃生能力。
井盖丢失损坏
电线脱落
陌生车辆
这条路上有哪些危险？如果是你，会怎么避开？
走路时养成“左-右-前-后”观察习惯（如过马路前先停、看、听）
放学时突降暴雨，小明的选择：
A. 冒雨跑回家
B. 躲进路边老旧广告牌下。
C. 留在学校等家长/联系老师。
每种选择的潜在风险是什么？最优解是什么？
A. 冒雨跑回家（可能滑倒/触电）。
B. 躲进路边老旧广告牌下（可能被风吹倒砸伤）。
C. 留在学校等家长/联系老师。
上下楼梯、台阶时抓牢扶手：不凑热闹，不在人流量大的地方停留：不随意喊叫，不搞恶作刷，不制造恐慌气氛。
发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢因的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：
先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑3开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被除掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带：一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
二、如何提高防护能力
3.学习防护和急救的知识与技能。
小华在跑步时摔倒，膝盖擦伤流血，周围同学惊慌失措。这时候我们应该怎么处理？
安全评估：确认环境安全（如避开跑道）。
止血方法：用干净纱布按压伤口（“直接压迫法”）。
学生两两一组，用三角巾练习膝盖包扎。
小华吃饭时噎住，双手掐脖、无法咳嗽。这是我们应该怎么做？
我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢敦时间的4分钟内及时进行心肺复苏，有限大的概率能够挽教生命。
你在哪些公共场所见过心肺复苏的仪器？你会使用吗？
我在学校见过这种仪器，知道心肺复苏对于挽救生命很重要，但一直没有机会学习。
通过观看教学视频或接受专业培训等学习心肺复苏。
你还知道哪些急救常识？查阅相关资料并与同学分享。
课堂小结
提高防护能力
一、为什么要提高防护能力
二、如何提高防护能力
1.提高危险预判能力。
2. 提高避险和逃生能力。
3. 学习防护和急救的知识与技能。
课堂小练
1.2025年以来，我国西藏日喀则市定日县发生了6.8级地震，新疆、四川、台湾、宁夏等地也相继发生地震。3月28日，缅甸发生了7.9级地震。地震给人民的生命财产造成了极大的危害。某学校准备举行防地震的模拟演练。九年级的小丁觉得影响学习。如果请你说服小丁，你将告诉他（ ）
A．生命高于一切，生命比学习重要
B．模拟演练能消除地震中的危险
C．生活中需要掌握自我救护的方法
D．提高防护能力能确保生命安全
C
2.2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，我们要增强安全意识，提高防护能力。下列做法正确的是（ ）
①上下学结伴而行，不走偏僻小道
②发现有人触电，跑过去将他拉开
③炒菜油锅起火，立即往锅里浇水
④流行感冒多发季节，戴口罩勤洗手
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
3.初中生小林晚饭后在河边散步，忽然听到河里传来呼救声，发现有人落水，他的正确选择是（ ）
①大声呼救，并立即报警
②见义勇为，立即跳进河中救人
③事不关己，立即离开事故现场
④见义智为，确保自身安全的前提下开展救援
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
D
4.2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。某中学开展了“平安校园，携手护航”安全教育主题活动。建设“平安校园”要求中学生（ ）
A．增强安全意识，提高安全防范能力
B．强化安全管理，营造校园安全环境
C．制定安全制度，保障学生健康成长
D．促进家校联合，共同关注学生安全
A
5.2024年9月18日，安徽省肥东县发生4.7级地震，震源深度12公里。给人们日常生活造成了一定影响，经了解，震中肥东县梁园镇地处郯庐断裂带和肥东断裂交界处。当地震灾害发生时，我们可以这样做（ ）
①寻找安全的避震地点
②学习地震的有关知识
③保存体力、保持清醒
④不顾一切逃离建筑物
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
A

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