资源简介

(共15张PPT)
听朗读，标自然段，读准字音。
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小猴子下山之后来到哪些地方？
小猴子下山，遇到哪些许多新鲜物，新玩意儿？
这些新鲜物好在哪？请在文中用“ ”划出来。
串联说话
小猴子下山，来到 ，遇到了 的 。
小猴子最终获得了什么呢？（朗读第5自然段）
我会写
结构：上下
组词：兔子 白兔
守株待兔
结构：半包围
组词：前进 进口
齐头并进
第一站：玉米地
想象：小猴子看到又大又多的玉米是什么感觉？
我会写
结构：上下
组词：高山 高大
高低不平
结构：上下
组词：高兴 扫兴
饶有兴致
我会写
结构：半包围
组词：看着 听着
结构：左右
组词：往日 往后
南来北往
第二站：桃树下
小猴子下山，一看到 就 。
桃子
高兴
假如你是小猴子，你看到自己最爱吃的桃子，而且是又大又红，你会想做什么？
小猴子扛着玉米，怎么才能摘桃子呢？
摘到了自己喜欢的桃子更高兴。
第三站：西瓜地
你看，小猴子下山，扛玉米、摘桃子，累不累？最想吃什么？
请你做做“捧”的动作。
小朋友，来劝劝小猴子。
第四站：树林里
小猴子干什么去了？结果呢？
小猴子两手空空的原因在哪里呢？
小猴子最擅长
（手）
小兔子最擅长
（脚）
小猴子下山两手空空的原因
我会写
结构：独体
组词：西瓜 瓜子
滚瓜烂熟
看图说故事
一块玉米地里
又大又多
掰
扛
一棵桃树下
又大又红
扔
摘
一片瓜地里
又大又圆
扔
摘
一只小兔子
蹦蹦跳跳
扔
追
不见
空着手回家

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