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八年级第二学期学习评价
生物（2）
一、选择题。（每小题2分，共40分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的）
1．扦插玫瑰的枝条能长出新的植株，下列植物的生殖方式与此不同的是（ ）
A．马铃薯的块茎繁殖 B．玉米的种子繁殖
C．桂花的压条繁殖 D．柑橘的嫁接繁殖
2．取一片秋海棠的叶，在背面的叶脉上切一个小口，放在湿润的土壤中培养，叶脉切口处会长出根，叶面会长出芽，最后长成一株新的秋海棠。关于这种繁殖方式，有关说法正确的是（ ）
A．属于无性生殖 B．亲本不能产生生殖细胞
C．繁殖周期长、季节性强 D．后代具有双亲的遗传特性
3．“癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。”描写了柳絮随风飞舞、桃花逐水而去的场景。下列有关说法中不正确的是（ ）
A．桃花为两性花，只能进行自花传粉 B．桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊
C．柳絮形成的季节主要为春季 D．柳絮上生有绒毛，有利于种子的传播
4．被子植物的受精过程依次是（ ）
①花粉管进入胚珠 ②花粉管穿过柱头 ③精子与卵细胞结合 ④花粉萌发出花粉管
⑤花粉管末端破裂释放出精子
A．①③⑤②④ B．④②①⑤③ C．⑤③①②④ D．①②⑤③④
5．黄粉虫富含蛋白质，具有较高的经济价值。图中包含了黄粉虫不同的发育阶段，下列相关叙述正确的是（ ）
A．黄粉虫的幼虫与成虫差别不大
B．黄粉虫的发育经过卵、蛹和成虫三个时期
C．环保有效的防治黄粉虫危害的方式是生物防治
D．与蝗虫一样都在成虫期对农作物危害较大
6．下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（ ）
A．蜻蜓点水 B．金蝉脱壳 C．作茧自缚 D．飞蛾扑火
7．唐诗云“蛙声篱落下，草色户庭间”。下列关于青蛙生殖和发育的叙述中，错误的是（ ）
A．发育过程为变态发育 B．受精卵在体外发育
C．受精方式为体内受精 D．繁殖时期有抱对行为
8．“梁上有双燕，翩翩雄与……雌青虫不易捕，黄口无饱期”。燕子常以蝗虫、蚊、蝇、蝴蝶等为食。下列有关叙述错误的是（ ）
A．鸟类的生殖过程至少包括求偶、交配、产卵三个阶段
B．诗句描述了燕子求偶和育雏的过程
C．燕子卵的结构中具有保护作用并能进行物质交换的是卵壳
D．蝗虫的发育过程与蚊、蝇、蝴蝶相同
9．天鹅属于早成鸟，其雏鸟具有的特点是（ ）
A．腿、足无力 B．没有独立生活的能力
C．眼睛没有睁开 D．全身有稠密的绒羽
10．下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（ ）
A．采用嫁接技术培育月季延长育种时间 B．小蝌蚪用肺呼吸
C．鸟类的受精方式为体内受精 D．菜青虫在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期
11．蝌蚪是青蛙的幼体，经过发育慢慢长出四肢，尾巴消失。这一切生命活动的控制中心是（ ）
A．细胞核 B．细胞膜 C．线粒体 D．细胞质
12．如图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述中，不正确的是（ ）
A．①主要存在于细胞质中
B．③通常分布于细胞核中
C．①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因
D．正常人体细胞中，③的数量为23对
13．研究遗传现象往往需要观察生物的相对性状，下列属于相对性状的是（ ）
A．玉米的高茎与大豆的矮茎 B．果蝇的有翅与果蝇的白眼
C．人的黑发与人的卷发 D．豌豆的红花与豌豆的白花
14．观察图示，能表示一对显性基因的图示是（ ）
A． B． C． D．
15．韭菜和韭黄都可以食用，味道相差不多。韭菜隔绝光线，完全在黑暗中生长，因无阳光供给，不能合成叶绿素，就会变成黄色，称之为“韭黄”。根据此现象可得出的结论是（ ）
A．韭菜叶片的颜色由环境决定
B．韭菜和韭黄不是同一种生物
C．生物的性状是基因和环境共同作用的结果
D．基因控制生物的性状
16．如图是人体细胞中性染色体组成示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．男性产生含X或Y染色体的精子 B．女性产生含X染色体的卵细胞
C．新生儿的性别仅由母亲决定 D．新生儿的性别比例接近1：1
17．遗传病就在我们身边，它是由致病基因控制或由遗传物质改变而引起的，严重危害人类健康且降低人口素质，下列不属于遗传病的是（ ）
A．色盲 B．血友病 C．先天性智力障碍 D．坏血病
18．每个家庭都希望生育健康的孩子。以下关于遗传病和优生的说法，错误的是（ ）
A．建议有遗传病史家族的男女对胎儿进行产前诊断
B．建议有遗传病史家族的男女结婚前进行遗传咨询
C．为达到生男孩的目的可对胎儿进行性别诊断决定取舍
D．禁止近亲结婚可有效降低隐性遗传病的发病率
19．下列几种生命现象，能体现生物具有变异特性的是（ ）
A．种子萌发成幼苗 B．两只白羊生出一只黑羊
C．蝌蚪发育成幼蛙 D．猫生猫，鼠生鼠
20．2023年5月30日，玉米、藜麦、葡萄、高粱等一批农作物种子搭乘神舟十六号飞船进入太空。下列说法正确的是（ ）
A．植物种子产生的变异对植物都有利
B．植物种子产生的变异对人类都有利
C．太空育种是利用宇宙射线等诱导种子遗传物质发生改变而培育出新品种的育种方法
D．通过太空育种培育的玉米产量增加等现象一定属于可遗传变异
二、非选择题。（共60分）
21．（12分）如图所示是与生殖发育有关的示意图，请据图回答问题。
（1）毛桃个小味差，水蜜桃个大味甜，若图甲中的接穗是水蜜桃的枝条，砧木是毛桃，农民伯伯将接穗接到砧木上，为保证接穗能成活，嫁接时应使二者的______紧密结合，所结的果实品种是______。
（2）很多人都喜欢银耳莲子羹，湖南盛产“湘莲”，莲农常采用种莲藕的方式来繁殖湘莲，这种繁殖方式和图______中的繁殖方式都属于______生殖。
（3）图乙中的a和b结合形成______，将来发育成新的植物体。这种繁殖方式的优势是______。
22．（12分）西瓜果实成熟后期可能出现开裂现象，科研人员对此开展研究。
（1）西瓜的抗裂与易裂是一对______。科研人员将抗裂和易裂西瓜进行杂交，子一代全部为抗裂西瓜，这表明______ 为隐性性状。西瓜的开裂是由一对基因控制的（用B、b表示），则子一代抗裂个体的基因组成为______。
（2）用______观察两种西瓜果皮的切片，视野如图。与抗裂西瓜相比，易裂西瓜的果皮细胞体积大，细胞层数______，该结构特点可能是其易裂的原因之一。
（3）在种植抗裂西瓜过程中，若在果实成熟后期大量浇水，也容易开裂，这说明生物的性状也受______的影响。
23．（12分）生殖和发育是生命的基本特征，生物以此来维持物种的延续。下图可以反映出不同生物的繁殖方式，请据图回答问题。
（1）图一表示昆虫的发育过程，若D表示菜粉蝶的受精卵，则菜粉蝶的发育过程为_______（用字母和箭头表示），其发育方式属于______；若D表示蝗虫的受精卵，则它比菜粉蝶少了[ ]______这个时期。
（2）图二的鸡卵结构中，______（填序号）是进行胚胎发育的部位。不是所有的鸡卵都能发育成雏鸡，只有______的鸡卵才有可能发育成雏鸡。
（3）图三中，青蛙发育过程中a的形成过程是在______中完成的。
24．（12分）白化病是一种先天性皮肤、毛发和眼睛的色素部分或者完全脱落的遗传性疾病，由基因（A、a）控制。如图为某家族白化病的遗传图解，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示祖父母、父母和子孙三代人。请据图回答有关问题。
（1）从遗传图解中的______号的性状表现可知，白化病是一种由隐性基因控制的遗传病。
（2）5号产生的精子中性染色体组成为______。
（3）1号的基因组成是______，8号携带致病基因的可能性是______。
（4）10号的基因组成为AA的可能性是______。若5号和6号再生育一个孩子，该孩子为正常女孩的可能性是______。
25．（12分）为探究花生果实大小的变异，某生物学兴趣小组从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实为样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果。
品种 甲品种花生 乙品种花生
长轴长度/mm 11 14 15 18 22 24 26 28
样品个数/mm 2 4 20 4 3 20 5 2
平均值/mm 约为24
（1）根据表格数据，可知在本次测量中甲品种花生的长轴长度平均值为______mm。
（2）从长轴均值上看，______（填“甲”或“乙”）品种的花生果实较大，但是也出现了相对较小的果实个体，这可能是由______因素引起的变异，______（填“能”或“不能”）遗传给后代。
（3）实验过程中发现，花生的种皮有不同的颜色，其中红色种皮花生繁殖的子代花生种皮依然为红色，这种现象称为______。
（4）为探究“由于环境不同引起花生果实大小的差异”，该小组可提出的问题是______？并设置对照实验，分别将等量、相同的花生种子放在贫瘠土壤和肥沃土壤中进行实验。
八年级生物学习评价（2）参考答案
[第21-22章] 522882001
一、选择题。（每小题2分，共40分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A A B C D C D D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A D A C C D C B C
二、非选择题。（共60分）
21．（12分）（1）形成层 水蜜桃 （2）甲 无性
（3）受精卵 具有双亲的遗传特性
22．（12分）（1）相对性状 易裂 Bb （2）显微镜 少 （3）环境
23．（12分）（1）D→A→B→C 完全变态发育 B 蛹（后两空每空1分）
（2）① 受精 （3）水
24．（12分）（1）5、6、9 （2）X或Y （3）AA或Aa 100% （4）
25．（12分）（1）15 （2）乙 环境 不能 （3）遗传
（4）花生果实大小的差异受土壤养分影响吗

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