资源简介

2024~2025学年度下期高中2023 级期中考试
生 物 学
考试时间75分钟，满分100分
注意事项：
1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。
3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于发酵与传统发酵技术的叙述，错误的是
A.人们了解发酵的本质是从巴斯德开始的
B.发酵过程中有机物的干重和种类均减少
C.传统发酵以固体发酵或半固体发酵为主
D.酱、醋和泡菜等是传统发酵技术的产物
2.制作泡菜、果酒和果醋离不开微生物的发酵。下列叙述正确的是
A.泡菜制作过程中，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸和CO
B.果酒制作过程中，将容器密封可以促进酵母菌的生长繁殖
C.果醋制作过程中，葡萄糖的氧化分解发生在醋酸菌的线粒体内
D.制作泡菜、果酒和果醋所需的微生物都不能将CO 转变为有机物
3.如图表示培养和纯化酵母菌的部分操作步骤，下列相关叙述正确的是
A.对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌处理
B.步骤①待培养基温度降至50℃左右时进行倒平板操作
C.步骤②的接种环灼烧后，迅速沾取菌液进行平板划线
D.步骤③的培养基恒温培养后，可以对酵母菌进行计数
4.生物活动小组为探究当地农田土壤中分解尿素的细菌的数量，进行了取样、依次等比稀释、涂布平板、培养、计数等步骤，实验操作过程如下图，下列叙述正确的是
A.以4号试管接种培养基计数，每克土壤中含分解尿素菌的估算数目为1.4×10 个
B.图中接种的培养基是以尿素为唯一氮源的固体培养基，长出的菌落都能合成脲酶
C.图中某一区域的菌落连成一片的原因可能是稀释倍数不够，也可能是涂布不均匀
D.图中接种的方法是稀释涂布平板法，统计的菌落数往往比活菌的实际数目多
5.啤酒的工业化生产中，大麦经发芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、发酵、消毒等工序后，最终过滤、调节、分装。下列说法正确的是
A.发芽过程中，大麦种子细胞合成的赤霉素可催化淀粉酶快速合成
B.焙烤的目的是使淀粉酶变性失活，避免种子萌发时消耗有机物
C.发酵是发酵工程的中心环节，需要严格控制温度、pH和溶氧量等
D.蒸煮过程中，加入啤酒花可提供酵母菌以利于主发酵阶段的进行
6.潘灯玉露是最具代表性的软叶类多肉植物，因其叶片晶莹剔透等特点，深受广大植物爱好者青睐。但因潘灯玉露生长速度缓慢、分生能力有限，难以在短时间内大量取得无性繁殖材料。为进一步满足市场对潘灯玉露的大量需求，某实验团队利用植物微型繁殖技术对其进行繁殖，下表为外源激素对脱分化的影响的相关数据。下列叙述正确的是
外源激素对胚性愈伤脱分化的影响
剂量/ mg/L 6-BA=0.00 6-BA=0.05 6-BA=0.10 6-BA=0.50 6-BA=1.00
诱导脱分化率/%
NAA=0.10 6.7 26.7 53.3 66.7 40.0
A.选取无病虫害的潘灯玉露叶片为外植体，并用酒精、次氯酸钠溶液对其进行灭菌
B. 配制0.10 mg/mLNAA+0.10g/mL6-BA 的MS培养基诱导脱分化的效果最好
C.再分化诱导生根需给予适当光照并按需调整培养基中植物激素等物质的用量
D.完成分化的试管苗在培养箱内生长几日即可移栽入土
7.细胞融合是通过物理、化学或生物手段使两个或多个细胞膜发生重构，形成杂合细胞的过程。白菜—甘蓝的培育、杂交瘤技术都是此项技术的经典应用。下列有关这两项经典应用的叙述，正确的是
A.两项应用的原理都是细胞膜具有一定的流动性且细胞具有全能性
B.两项应用都能用物理、化学、灭活的病毒等方法来诱导原生质体或细胞融合
C.两项应用都能突破生殖隔离，使远缘杂交成为可能
D.两项应用都需要在低渗环境下完成细胞融合
8.海拉细胞是1951年从一位宫颈癌患者身上分离出来的癌细胞通过体外培养形成的细胞，至今还仍被送到世界各地实验室，广泛地应用于科学研究。下列有关说法正确的是
A.海拉细胞的培养应定期更换培养液，以保证无菌、无毒的培养环境
B.海拉细胞的培养液中需要加入动物血清并进行干热灭菌
C.海拉细胞需在满足95%O 和5%CO 气体条件的二氧化碳培养箱中进行
D.海拉细胞与正常体细胞相比，培养时不会发生接触抑制
9.2022年北京大学、昌平国家实验室邓宏魁课题组首次建立了利用化学小分子诱导人体细胞重编程为多能干细胞(人CiPS细胞)的技术体系，并利用人CiPS 细胞初步实现了1型糖尿病的功能性治愈，过程如下图iPS细胞治疗。下列有关说法正确的是
A. CiPS细胞、重构胚、桑葚胚、囊胚期的所有细胞都能表现全能性
B.治疗性克隆所需的卵母细胞可在卵巢中采集且所得的细胞均处于MⅡ期
C. iPS细胞治疗可明显降低患者的排斥反应，而治疗性克隆不能
D.两种治疗途径相比，iPS 细胞治疗无须破坏胚胎，应用前景优于治疗性克隆
10.2018年最后一头雄性北方白犀牛死亡，仅存的两头雌性北方白犀牛因年龄和健康问题已无法自然繁殖。2019年科学家利用冷冻保存的北方白犀牛精子与雌性北方白犀牛的卵细胞在实验室环境下结合，形成纯种胚胎，并计划将胚胎移植至南方白犀牛(系北方白犀牛的同物种的不同亚种)代孕母体内，但目前尚未公开成功妊娠案例。下列说法错误的是
A.通过受精形成健康的胚胎是胚胎工程的最终技术环节，它将推动胚胎工程其他技术的研究和应用
B.移植的胚胎除了来自体外受精，还可来自体内受精、动物体细胞核移植、胚胎分割等技术手段
C.上述胚胎移植未成功可能是因为南方白犀牛与北方白犀牛不是一个亚种，增大了实验难度
D.上述胚胎移植未成功可能是因为雌性北方白犀牛不能提供健康的卵细胞影响了胚胎质量
11.下表为常用的限制性内切核酸酶(限制酶)及其识别序列和切割位点，下列说法错误的是
注: Y=C或T, R=A或G。
A. Sau3AⅠ限制酶不可切割BamHⅠ限制酶的识别核苷酸序列
B. HindⅡ和 Sma I切割后形成的末端可用 T4 DNA连接酶连接
C. BamHⅠ和 Sau3AⅠ两种限制酶切割后形成相同的黏性末端
D. HindⅡ识别多种核苷酸序列，EcoRⅠ识别一种核苷酸序列
12.研究人员用图1中质粒和图2中含目的基因的片段构建重组质粒(图中标注了相关限制酶切割位点)，将重组质粒导入大肠杆菌后进行筛选及PCR 鉴定。下列叙述正确的是
A.构建重组质粒的过程应选用 BamHⅠ和 HindⅢ两种限制酶
B.使用DNA 聚合酶将酶切后的质粒和目的基因片段进行重组
C.利用PCR 鉴定含目的基因的大肠杆菌时应选用引物乙和引物丙
D.含有重组质粒的大肠杆菌不能在添加氨苄青霉素的培养基上生存
13.为提高红豆杉细胞培养物中紫杉醇的产量，研究人员构建紫杉醇合成关键酶基因(Bapt)的超表达载体，并将其导入红豆杉细胞，具体流程如下图。下列相关说法正确的是
A.①和②过程必需的酶分别是 RNA 聚合酶和 Taq酶
B.超表达载体中应含有四环素抗性基因作为标记基因
C.将超表达载体导入红豆杉细胞的方法是农杆菌转化法
D.改造的红豆杉细胞需组织培养至完整植株再进行紫杉醇提取
14.转基因技术诞生以来，发展迅速，广泛应用于农牧业增产、医药研发、物种保护和食品生产等方面。下列有关基因工程的应用说法正确的是
A.可通过诱变获得高产青霉素的转基因青霉菌，培育该菌株大量生产青霉素
B.药用蛋白基因导入哺乳动物基因组，其乳腺就是一个生物反应器，分泌的乳汁中含有大量药用蛋白
C.工厂化生产的重组凝乳酶是基因工程和发酵工程结合的产物
D.将基因工程生产的肠乳糖酶添加在牛奶中可提高人分解乳糖的能力
15.2024年诺贝尔化学奖授予以下三位科学家，以表彰其在蛋白质研究领域的突破性贡献：大卫·贝克开发了基于计算机算法的蛋白质设计技术，成功设计并合成自然界中不存在的全新功能性蛋白质，丹米斯·哈萨比斯和约翰·乔普开发了人工智能模型(如AlphaFold)，解决了困扰科学界50年的“蛋白质折叠问题”，实现了仅通过氨基酸序列即可高精度预测蛋白质三维结构。他们的研究成果大幅加速了药物靶点发现、疾病机制解析等领域的研究进程，并推动了结构生物学的革新。下列说法错误的是
A.基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，但结合大卫·贝克的研究成果可合成全新功能性蛋白质
B.在蛋白质工程中可根据蛋白质的氨基酸序列和密码子表设计目的基因，但目的基因的碱基序列并不唯一
C.蛋白质的高级结构非常复杂，往往与肽键以及肽链在特定区域形成氢键、二硫键等有关
D.蛋白质工程的难点在于难以正确确定蛋白质的高级结构，而人工智能模型AlphaFold 为解决这一问题提供了帮助
二、非选择题：本题共5小题， 共55分。
16. (10分)
葡萄被人们视为珍果，被誉为世界四大水果之首，它营养丰富、用途广泛、色美、气香、味甜，是果中佳品，可鲜食又可酿制葡萄酒、葡萄醋，为了进一步提高经济效益，某葡萄园的技术员准备对葡萄进行深加工及相应的研究。回答下列问题：
(1)用传统发酵技术制作葡萄酒，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留大约1/3的空间，目的是便于发酵初期酵母菌进行 (填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”)快速繁殖，以及防止发酵过程中产生的 造成发酵液溢出。
(2)在葡萄酒发酵的基础上，技术员又准备进行葡萄醋的发酵，接下来的操作应该是打开瓶盖，盖上一层纱布，将温度控制在 ℃；用葡萄酒制作葡萄醋的反应简式为 。
(3)为了缩短发酵时间，确保品质稳定，工业上大规模生产时，通常会先通过微生物培养技术获得单一酵母菌菌种，再将它们接种到物料中进行发酵。培养酵母菌的培养基一般含有水、无机盐、 和氮源，氮源进入细胞后，可参与 和核酸等生物大分子的合成；培养基需用 法灭菌；判断配制的培养基是否被杂菌污染，实验思路是 。
17. (11分)
西洋参是五加科人参属植物，具有健胃、滋补、强心、降低血脂、镇静和造血等医疗功能。由于西洋参生育期长，需5~6年才能入药，市场供需矛盾突出，迄今为止其有效药用成分西洋参皂苷还不能人工合成。随着植物组织培养技术的发展，西洋参的组织培养和细胞培养研究也有了很大发展，结合两步培养法(即“生长培养”和“生产培养”)，分别针对细胞增殖和代谢产物的合成进行优化，可有效提高西洋参皂苷的生产量。培养过程如图1所示。回答下列问题：
(1)西洋参皂苷是西洋参的 (填“初生”或“次生”)代谢产物。
(2)图中②过程常用 (填酶的名称)处理获得西洋参悬浮细胞。
(3)图中甲为 ，③过程为 (填“生长培养”或“生产培养”)，④过程为 (填“生长培养”或“生产培养”)。
(4)图中③④过程所用的培养基按物理性质分，属于 培养基，使用此种类型的培养基的优势是 (答出2点即可)。
(5)西洋参细胞培养中细胞生长和活性成分的积累过程如图2所示，皂苷总量第21天达到峰值，据图推测后期皂苷总量下降的原因可能是 (答出2点即可)。
18. (11分)
科研团队利用新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位点制备了单克隆抗体1和单克隆抗体2，过程如下图1；采用双抗体夹心法研制了新冠病毒抗原检测试剂盒，原理如下图2。回答下列问题：
(1)在制备单克隆抗体的过程中，给小鼠注射的a是 ，X细胞是 。
(2)图1中筛选1是用 进行筛选；筛选2是对细胞进行 和 ，经多次筛选，就可获得足够数量的 。
(3)若某人感染新冠病毒，用此试剂盒进行初步诊断，质控线和检测线均呈红色。其中检测线呈红色的原理是：待测样液中的抗原N蛋白上的一个位点与结合垫上的 特异性结合形成复合体，该复合体扩散至检测线， 与 特异性结合，复合体上的胶体金使检测线呈红色。
19. (11分)
研究人员从某生物体内分离出抗盐基因，其相关信息如图甲所示，利用重组DNA技术使抗盐基因在乳酸菌中表达，需要使用如图乙所示的质粒为载体，图中标注限制酶的部位是其酶切位点。回答下列问题：
(1)在构建基因表达载体之前需用PCR 反应扩增抗盐基因。扩增过程中需要以抗盐基因为模板，在2种引物的作用下合成子链，这2种引物 (填“是”或“不是”)互补配对的核苷酸序列，常采用 (填方法名称)来鉴定PCR的产物。
(2)基因表达载体中的启动子是RNA 聚合酶识别和结合的部位，可驱动基因 ；质粒还应该有复制原点，其作用是为确保质粒进入受体细胞后能进行 。
(3)不能用限制酶 Mfe I切割获取抗盐基因的原因是限制酶 MfeⅠ切割会 ，应选择用限制酶 切割抗盐基因和质粒。
(4)构建的基因表达载体导入乳酸菌后，可接种到含 的培养基上筛选导入成功的目的菌；若要判定抗盐基因在乳酸菌中是否表达，可以进行分子水平的检测，包括通过PCR 等技术检测 ；从转基因乳酸菌中提取蛋白质，用相应的抗体进行 杂交，检测抗盐基因是否翻译成抗盐蛋白。
20. (12分)
Ⅰ. (6分)
干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染，对病毒的防治有重要作用，用基因工程方法让酵母菌生产干扰素，可以使产量大幅度提高。下图是生产干扰素的酵母菌的培育过程。回答下列问题：
(1)要获得更多干扰素基因可用PCR扩增技术，在PCR 扩增仪中不断被消耗的物质有 和 。
(2)工业化发酵生产干扰素的过程一般包括菌种的选育，扩大培养、培养基的配制、 、接种、发酵、产品的分离、提纯等方面，发酵结束后，采用 等方法将菌体分离和干燥。
(3)干扰素在体外保存相当困难，但如果将其分子上一个半胱氨酸变成丝氨酸，那么在-70℃的条件下，可以保存半年。请根据蛋白质工程的原理设计实验对干扰素进行改造，使其保存时间延长，实验设计思路是将基因中 序列替换成 序列。
Ⅱ. (6分)
丙蛋白(丙种球蛋白)是一种从健康人血浆中提取的小分子免疫球蛋白，其主要功能集中在免疫调节与疾病防治领域。研究团队利用基因工程通过乳腺反应器生产丙蛋白，后续开发了膀胱生物反应器提升产量，相关过程如图所示。回答下列问题：
(4)图中①过程的最常用方法是 。
(5)③过程是 ，代孕母体一般要与雌鼠进行 处理。
(6)欲实现膀胱上皮细胞特异性表达丙蛋白基因，在构建表达载体时应将丙蛋白基因与 的启动子等调控组件转接。
(7)与乳腺反应器相比，膀胱反应器能提升产量的原因是 (答出2点即可)。2024~2025学年度下期高中2023级期中考试
生物学参考答案及评分标准
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。
1~5:BDBAC
6~10:CCDDA
11~15:ADCCC
二、非选择题：本题共5小题，共55分。（以下为参考答案，其他合理答案的情给分）
16.(10分，除标注外，每空1分)
(1)有氧呼吸
C02(答“气体”也给分)
(2)30-35
C,H,OH+O2廖，CH,C00H+H0+能量(2分，全对才给分)
(3)碳源
蛋白质
湿热灭菌（或“高压蒸汽灭菌”）
将未接种（或“接种等量无菌水”）的培养基(1分)放入适宜温度的恒温箱中培养24~48，观察
有无菌落生长(1分)
17.(11分，除标注外，每空1分)
(1)次生
(2)纤维素酶、果胶酶(2分，一个1分)
(3)高产西洋参皂苷的细胞
生长培养
生产培养
(4)液体
液体培养基有利于悬浮细胞充分进行物质交换（或“有利于与营养物质充分接触”“有利于原料的
利用”“有利于代谢产物的排出”)（答到任意一点给1分）：有利于西洋参皂苷的提取(1分)
(5)培养液中的①皂苷合成原料减少、②有害代谢产物的积累、③H值的变化，导致④细胞合成量减少
(或“细胞代谢降低”)(2分，任答两点，一点1分)》
18.(11分，除标注外，每空1分)
(1)新冠病毒的抗原N蛋白（答到“N蛋白”就给分）
能产生特定抗体的B淋巴细胞(2分)(“多种B淋巴细胞”，“活化的B淋巴细胞”、“已免疫
的B淋巴细胞”均可以给全分，答“B淋巴细胞”给1分，答“浆细胞”不给分)
(2)特定的选择培养基（或“HAT培养基”）
克隆化培养
抗体检测
能分泌所需抗体（或“单克隆抗体”）的交杂瘤细胞(2分，只答“杂交瘤细胞”不给分)
(3)带胶体金的单克隆抗体1（或“单克隆抗体1”）
抗原N蛋白的另一个位点
单克隆抗体2（以上两空顺序可交换）》
19.(11分，除标注外，每空1分)
(1)不是
琼脂糖凝胶电泳（答“电泳”不给分）
(2)转录（答“表达”不给分）
(自我)复制
(3)破坏抗盐基因
HindIII和KpnI(2分，全对才给分)
(4)氨苄青霉素
抗盐基因是否转录出了mRNA(2分)
抗原一抗体
20.(12分，除标注外，每空1分)
I.(6分)
(1)引物
(4种)脱氧核苷酸（或“dNTP”)(以上两空顺序可交换）
(2)灭菌
过滤、沉淀（全对才给分）
(3)编码半胱氨酸的碱基（对）（只答“半胱氨酸”不给分）
编码丝氨酸的碱基（对）（只答“丝氨酸”不给分）
Ⅱ.(6分)
(4)显微注射
(5)胚胎移植
同期发情
(6)能在膀胱上皮细胞中特异性表达的基因（答全给分）
(7)尿液不会受到性别的影响：不会受到发育周期（年龄）的影响：尿液的分泌总量比乳汁多：尿液中
几乎不含蛋白质，从尿液中更容易提取分离产物(2分，一点1分，其他合理答案也可按点给分)
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