资源简介

课题五 绿色开花植物的生活史考点强化训练
中小学教育资源及组卷应用平台
一、选择题
1.早春播种，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要目的是 ( )
A.种子萌发需要避光
B.增加二氧化碳以抑制呼吸
C.保湿、保温有利于种子萌发
D.防止鸟类取食种子
2.月季具有较高的观赏价值，其种子存在休眠现象，自然萌发率很低。为探究打破种子休眠的条件，某生物兴趣小组进行了如下实验：
组别 第1组 第 2 组 第 3 组 第 4 组
种子数量 100粒 100粒 100粒 100 粒
预处理 不与湿沙混合 常温保存60天 不与湿沙混 合 4℃冷藏60天 与湿沙混合 4 ℃冷藏 60 天 与湿沙混合 常温保存60天
培育 常温 常温 常温 常温
萌发率 0% 19% 42% 0%
下列有关说法，错误的是 ( )
A.比较第1、2组实验结果，说明4℃冷藏条件下能够打破种子休眠
B.比较第2、3组实验结果，说明在低温条件下，湿沙能促进打破种子休眠
C.比较第1、4组实验结果，说明常温条件下仅增加湿度无法打破种子休眠
D.比较以上4 组实验结果，说明低温和湿度同时存在时才能打破种子休眠
3.对于植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是 ( )
A.雄蕊和雌蕊 B.花瓣
C.花托 D.萼片
4.如图是桃花结构示意图，与果实和种子形成有直接关系的结构是 ( )
A.①和② B.①和④C.①和⑤ D.③和⑤
5.植物根尖生长最快的部分是 ( )
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.根毛区
6.右图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是( )
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位
B.②处的细胞具有较强的分裂能力
C.③处的细胞没有细胞壁
D.④具有保护作用，主要由导管细胞构成
7.(2023·内江)细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是 ( )
A.大豆种子萌发所需营养来自于胚乳
B.曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化
C.曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分
D.曲线乙中c→d变化是因为有机物在植物体内逐渐积累
8.(2023·内江)如图是桃花的基本结构示意图。下列有关叙述错误的是 ( )
A.③为雄蕊，⑦为雌蕊
B.①中的花粉落到④上称为受精过程
C.受精后，⑥中的胚珠可发育成种子
D.受精后，⑥的子房壁可发育成果皮
9.在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部位分别是 ( )
A.伸长区和成熟区 B.分生区和成熟区
C.分生区和伸长区 D.成熟区和伸长区
10.果农在果园放养蜜蜂后，柑橘挂果率明显提高。这是因为蜜蜂能帮助 ( )
A.开花 B.传粉
C.子房发育 D.花粉成熟
11.种子是由花的哪一部分发育而来的 ( )
A.子房 B.胚珠 C.花粉 D.受精卵
12.下列有关叶芽的叙述，错误的是 ( )
A.芽中具有分生组织
B.芽有顶芽与侧芽之分
C.芽原基直接发育成叶
D.芽轴发育成植物的茎
13.小清为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下探究实验装置：将若干活力、大小相同的大豆种子均分成三组，分别置于①空气②水面可以接触空气的位置③水中。该实验可以说明
A.只有种子②的胚是活的
B.①②组种子之间的变量是温度
C.②③组种子之间的变量是空气
D.种子萌发需要适宜的温度、充足的空气
14.桔作为吉祥如意常用作贺年赠品。图为桔的生命周期，以下说法正确的是 ( )
A. a萌发时由胚芽提供营养物质
B. b的根部吸收水分通过筛管向上运输
C. c开花后，成熟的花粉从d 中的③散出
D. d中的②是胚珠，将发育为c
15.右图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子。图中a表示豌豆荚，b表示其中的一粒种子。下列有关叙述中，错误的是
A. a是由子房发育而成
B. b由胚珠发育而成
C.豌豆种子的胚由受精卵发育而成
D.每个种子的基因组合必定相同
二、非选择题
16.种满了黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的菜园，一到开花的季节，蜜蜂飞舞、蝴蝶翩翩，还有很多叫不出名字的昆虫，可热闹了。虽然花粉在不同植物之间传播，但黄瓜藤上依然只结黄瓜，南瓜藤上也不会结丝瓜。是不是只有接受同种植物的花粉才能结果呢 生物小组的同学设计了如下实验方案进行探究。
①选择一批还未开放的南瓜雌花，随机分为甲、乙、丙三组，系上标签，套上纸袋。
②待套袋的南瓜雌花开放时，分别采集开放的南瓜雄花、黄瓜雄花和丝瓜雄花的花粉，对应涂抹到甲、乙、丙三组南瓜雌花的雌蕊柱头上，套上纸袋。
③观察记录三组南瓜雌花子房……
④分析实验结果，得出实验结论。
请根据上述实验方案回答下列问题：
(1)该探究实验的名称是 。
(2)将实验方案③补充完整 。
(3)该探究实验中，唯一的变量是 。
(4)该探究实验中，“选择一批还未开放的南瓜雌花”，而不是三朵，目的是 。
(5)当实验结果是 ，则结论为雌花只有接受同种植物的花粉才能结果。
17.“世界杂交水稻之父”“共和国勋章”的获得者袁隆平院士生前主持研发的耐盐碱海水稻，亩产超过620公斤，对国家和世界做出了突出贡献。图甲是海水稻的生长发育过程简图，图乙是海水稻受精过程示意图，请你据图回答问题。
(1)图甲中，海水稻从b发育为c，必须经历传粉和 两个生理过程之后，图乙中所示结构 (填序号)将发育成稻谷。
(2)储存在大米中的淀粉，是海水稻通过 (选填“光合作用”“呼吸作用”“蒸腾作用”)产生的。
(3)收割的稻谷堆放在仓库，第二天发现谷堆发热，是因为稻谷进行 (选填“光合作用”“呼吸作用”“蒸腾作用”)释放出了能量。
(4)为了保护国家农作物种子资源的基因多样性及安全，我国在北京、昆明等地建立了稻谷等农作物的 库，库中温度控制在-18 ℃以保存种子50年以上，这样能保证国家的国际竞争力。
18.(2024·湖北)番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下。
任务一：育苗
(1)播种前先松土，是因为种子的萌发需要 。番茄 种子萌发时，最先突破种皮的结构是 。
任务二：移栽
(2)番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30 至 60 厘米，这样做能保证番茄有效地进行 作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的 作用，提高移栽成活率。
任务三：田间管理
(3)随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起的。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量 营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。
任务四：采摘后管理
(4)夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当 (填“升高”或“降低”)温度。
任务五：研后拓展
温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有 (答出2条即可)。
考点强化训练
1. C 2. D 3. A 4. C 5. C 6. A 7. A 8. B
9. A 10. B 11. B 12. C 13. C 14. C 15. D
16.(1)探究雌花只有接受同种植物的花粉才能结果(2)甲组南瓜雄花花粉涂抹到甲组南瓜雌花的雌蕊柱头上，一段时间后子房膨大；黄瓜雄花和丝瓜雄花的花粉涂抹到乙、丙两组南瓜雌花的雌蕊柱头上，一段时间后子房萎缩
(3)雌花是否受同种植物的花粉
(4)为避免偶然性，减少误差
(5)只有甲组南瓜雄花花粉涂抹到甲组南瓜雌花的雌蕊柱头上结果
17.(1)受精 ③ (2)光合作用 (3)呼吸作用
(4)种质(种子)
18.(1)空气(或氧气) 胚根 (2)光合 蒸腾
(3)含氮 (4)降低
(5)设置保温层、使用透光率高的覆盖材料

展开更多......

收起↑