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教材探究与分享答案
各种政治力量1.P2教材“探究与分享1”
(1)如果请你参与以“新中国成立”为主题的纪录片摄制，你会重点描述哪几个历史瞬间？为什么？
(2)引用中国共产党领导中国人民革命的实例，说明中国共产党执政是历史和人民的选择。
第一单元　中国共产党的领导
第一课　历史和人民的选择
第1框　中华人民共和国成立前
提示：(1)对于以“新中国成立”为主题的纪录片摄制中重点描述的历史瞬间，学生可以有多种选择，如马克思主义在中国的传播、中国共产党的成立、国共合作、中国革命道路的开辟、抗日战争、解放战争、新中国的成立等。学生在陈述理由时，能反映1919—1949年中国政治舞台上各种政治力量的斗争、合作与较量，说明中国共产党领导中国人民争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福即可。
(2)中国共产党人把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路。在建军和建党等问题上，创造性地提出了一系列适合中国国情的原则，终于建立了中华人民共和国，完成了自鸦片战争以来中国人民反帝反封建的任务。深入了解中国近代以来的历史不难发现，没有共产党就没有新中国，更遑论我们的国家和民族取得今天的成就、具有今天这样的国际地位。
2．P3教材“探究与分享2”
结合上述论断，谈谈把握近代中国基本国情的重要性。
提示：坚持从基本国情出发，是制定正确路线、方针、政策的基础。近代中国的社会性质是半殖民地半封建社会，这是近代中国最基本的国情，决定了近代中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。近代中国的基本国情和主要矛盾决定了近代中国的两大历史任务：争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福。中国共产党准确地判断并把握了近代中国的基本国情，将马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合，领导中国各族人民经过28年浴血奋战，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，取得了新民主主义革命的伟大胜利。
3．P5教材“探究与分享3”
运用你所学过的知识，说说近代中国先后有哪些政治力量登上历史舞台，它们对时代的声音分别作出了怎样的回应？
提示：鸦片战争之后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，进入一个饱经磨难的时期，面临“数千年未有之大变局”。洪秀全发动太平天国运动，试图推翻清王朝，建立“地上天国”，继而洋务派以“自强”和“求富”为口号，掀起洋务运动，试图解决国弱民贫问题，这些都未能挽救国家落后挨打的局面。中日甲午战争后，帝国主义对中国的侵略日益加深，中国的民族危机不断加剧，维新派掀起了一场旨在救亡图存的戊戌变法运动。1900年义和团运动高涨。八国联军侵略中国，中国的
民族危机全面加深。随着清政府统治危机加深，资产阶级领导的民主革命运动在全国各地迅速开展，辛亥革命胜利后建立了“中华民国”，但并没能解决近代中国社会的问题，近代中国社会陷入新的混乱之中。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，中国共产党的诞生，给灾难深重的中国人民带来光明和希望，中国革命的面貌焕然一新。中国共产党的方案在历史和人民的检验中脱颖而出，最终成为唯一正确的选择。
4．P7教材“探究与分享4”
(1)毛泽东为什么在“中国”前面添加了“新”字？说说你对“没有共产党就没有新中国”的理解。
(2)在歌曲《没有共产党就没有新中国》的诞生地举办18岁成人礼有何特殊意义？
(3)了解你所在地区有哪些革命纪念地可以作为教育实践基地，结合本地实际情况，设计一次教育实践活动。
提示：(1)中国共产党领导中国人民争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福。建立了新中国，给古老的中国带来了新面貌，歌曲《没有共产党就没有新中国》(原名《没有共产党就没有中国》)唱出了广大人民群众对中国共产党的衷心拥护和跟党走的坚定信念。中国有五千多年的文明历史，中国共产党成立于1921年，中华人民共和国成立于1949年，“没有共产党就没有中国”这个说法不太妥当。1950年，毛泽东在“中国”前面加上“新”字，从此，这首歌就成了《没有共产党就没有新中国》。
(2)在我国，很多学校会为学生举办18岁成人礼。在歌曲《没有共产党就没有新中国》的诞生地举办18岁成人礼，使学生接受革命文化的熏陶，加强思想政治引领和价值引领，可以激发学生的爱党爱国情怀和社会责任感，引导他们树立远大理想，自觉把个人成长与祖国发展联系在一起。
(3)设计一次教育实践活动必须要有活动主题、活动目标、活动内容和活动方式等。具体内容结合本地实际情况拟订。
5．P8教材“探究与分享5”
(1)你知道人民英雄纪念碑碑文的内容吗？碑文中的“三年以来”“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”分别指哪几个历史时期？
(2)查找资料，分别列举这三个时间段的典型事件，并加以说明。
提示：(1)人民英雄纪念碑碑身正面(北面)镌刻有毛泽东所题“人民英雄永垂不朽”八个金箔大字；背面是毛泽东起草、周恩来题写的金箔制成的小楷字体的碑文：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，
为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”上述碑文中的“三年以来”是指1946—1949年的解放战争时期；“三十年以来”是指1919—1949年以五四运动为开端的新民主主义革命斗争到中华人民共和国成立这一时期；“一千八百四十年”是指以1840年鸦片战争为起点的中国民主主义革命奋斗历史。
(2)能列举这三个时间段中的典型事件，并加以说明即可。
1.P9教材“探究与分享1”
(1)浏览“复兴之路”网上展馆，了解近代以来中华民族的苦难历史和复兴历程。
(2)从“复兴之路”主题展览的展品中任选一件，查找相关资料，与同学分享展品背后的故事。
提示：(1)登录中国国家博物馆官方网站，点击“复兴之路”基本陈列链接，进入虚拟展厅，或点击展品图片，观看展品介绍。
第2框　中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来
(2)以神舟五号飞船返回舱为例：神舟五号是中国第一艘载人飞船，于2003年10月15日9时整从酒泉卫星发射中心发射，将航天员及一面具有特殊意义的中国国旗送入太空。这标志着中国成为继俄罗斯和美国之后，第三个将人类送上太空的国家。中国首次载人航天飞行圆满成功是中国航天事业在新世纪的一座新的里程碑。神舟五号在轨运行14圈，历时21小时23分，顺利完成各项预定操作任务后，于2003年10月16日6时23分安全返回主着陆场。展品为神舟五号飞船返回舱。
2．P9教材“探究与分享2”
谈谈你对中国人民从此站起来了的理解。
提示：中国共产党领导中国人民经过28年浴血奋战，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义，建立中华人民共和国，中国人民从此站起来了。这一伟大事件，彻底改变了近代以后一百多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
3．P11教材“探究与分享3”
阅读材料，结合我国的革命和建设历程，谈谈你对这段话的认识。
提示：临帖是中国书法的一种学习方法，临摹别人的优秀书法作品或字帖，是学习书法时打好基础的重要方法。毛泽东以“临帖”作为比喻，用来说明我们该如何对待外国经验。中国共产党成立以来，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，逐步探索出一条以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革命的道路。在这一过程中，有“临帖”的过程，更有“独立写字”的过程。
从1950年到1957年，我国在实践探索过程中主要照搬苏联的一套做法，这在当时的历史条件下是必要的、有成效的。但是，由于苏联的那套做法并不完全符合中国的实际，其弊端也逐步暴露出来，所以我国需要在实践中进一步探索。这一探索的主题，就是要找到适合中国国情的建设道路。
材料中所说的“正确的东西”，主要是指具有普遍性的基本经验，如马克思主义基本原理等。要正确地对待外国经验，不应盲目反对和排斥外国的东西，相反，还要善于向外国学习。对外国的东西一概排斥或者全盘吸收，都是错误的。向外国学习，要坚持从中国实际出发，反对教条主义，反对照抄照搬。
4．P11教材“探究与分享4”
(1)阅读材料，说说这个家庭的生活发生了哪些变化。
(2)结合中国社会的发展，说说为什么会有这些变化。
提示：(1)通过家庭账本，我们可以清晰地看到一个农民家庭收入的增长和衣食住行等支出数量和结构的变化，看出这个农民家庭的消费水平不断提高，消费结构也在升级。
(2)家庭生活的变化是时代变化的缩影。普通农民家庭生活的变化，反映的是我国农村改革的成果。从改革开放初期的家庭联产承包责任制，到高度重视农业、农村、农民工作的一系列政策，再到新时代乡村振兴战略的实施，农村生产力得以解放，党的各项支农惠农政策给农民生活带来巨大变化，农村的生产生活条件不断改善，农民收入稳步增长，真正“富起来”。
5．P13教材“探究与分享5”
(1)查找资料，了解我国社会主要矛盾发生变化的原因。
(2)结合你所在地区的实际情况，说明人民日益增长的美好生活需要的具体内容。
提示：(1)1956年底，我国社会主义制度确立后，随着社会经济政治情况的变化，党的八大第一次对我国社会主要矛盾作出明确表述，这个提法是符合当时我国实际的。但是后来由于复杂的社会历史原因，这一正确论断没有得到坚持和贯彻。
党的十一届三中全会以后，我们党科学分析我国社会主义初级阶段这一基本国情，肯定了党的八大的提法，提出“在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。这个论断是对党的八大关于社会主要矛盾论断的延伸和完善。改革开放以来，我们党根据这一主要矛盾，制定和坚持了正确的路线、方针政策，中国特色社会主义现代化建设事业取得了巨大成就。
新时代，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，深刻反映了我国社会生产和社会需求的新特点，是由我国现阶段的客观实际决定的。一是我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，再讲落后的社会生产已经不符合实际。二是人民生活水平显著提高，对美好生活的向往更加强烈，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长，只讲物质文化需要已经不能真实全面地反映人民群众的愿望和要求。影响满足人民美好生活需要的因素很多，但主要是发展不平衡、不充分问题，其他问题归根到底都是由此造成或派生的。
(2)人民日益增长的美好生活需要的具体内容主要包括：物质文化生活的更高要求以及在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求。学生可结合当地的生态环境、养老医疗、教育发展、城乡差距等具体内容展开讨论。
1．P15教材“探究与分享1”
(1)查找资料，了解与党的创建有关的历史纪念物背后的故事，完成下表。
(2)结合探究成果，说明中国共产党是如何保持和践行初心的。
提示：(1)查找相关资料，结合史实或者生活实际，写出与党有关的纪念物背后的故事即可。
(2)中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上，无论处于顺境还是处于逆境，从未动摇对马克思主义的坚定信
第二课　中国共产党的先进性
第1框　始终坚持以人民为中心
仰。百年来，中国共产党不忘初心、牢记使命，围绕救国、兴国、强国的历史逻辑，紧紧依靠人民，完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；完成了社会主义革命，确立了社会主义制度；持续推进改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心使命，体现了党的奋斗目标和前进方向，是中国共产党人矢志不渝的政治追求。中国共产党始终坚持以人民为中心，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，团结带领全国人民努力奋斗，使中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
2．P17教材“探究与分享2”
结合中国共产党的性质、宗旨，谈谈你对毛泽东这段文字的理解。
提示：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表，除了人民的利益，没有自己特殊的利益；全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨；中国共产党的历史就是全心全意为人民利益奋斗的历史。张思德是为人民服务的光辉典范，体现了中国共产党人的初心和使命。“为人民服务”的思想，体现了我们党的根本宗旨，也集中体现了共产党人的价值观。
3．P18教材“探究与分享3”
结合十八洞村的变化，谈谈你对立党为公、执政为民的理解。
提示：①人民对美好生活的向往就是我们党的奋斗目标。十八洞村的变化，是在习近平主席提出的精准扶贫重要思想指导下，当地县委、县政府带领十八洞村村民奋斗才得来的。②立党为公就是党的路线、方针、政策都要代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益，都要体现国家和民族的共同利益、全体人民的共同理想。执政为民，就是党的全部工作必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。③坚持立党为公、执政为民，就是要
践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，牢记执政党的权力是人民赋予的，坚持为人民掌好权，用好权；就是要坚持人民立场和人民主体地位，虚心向人民学习，倾听人民呼声，汲取人民智慧，切实做到紧紧依靠人民、一切依靠人民。
4．P19教材“探究与分享4”
(1)选择几位采访对象，了解他们的想法，将相应内容填在表中。
(2)分析访谈结果，找出人们愿景的共同之处。
(3)进一步访谈或查找资料，列举人们实现共同愿景所面临的机遇和挑战。
(4)就如何实现共同愿景，提出你的建议。
提示：(1)略。
(2)人们的具体愿景不完全一样，但其中必然有共同之处。改革开放四十多年来，我国社会生产力水平明显提高，人民生活显著改善，温饱问题已得到解决。随着中国特色社会主义进入新时代，人们的物质性需要不断得到满足，更加期盼更好的教育、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活等。这既是我国社会生产力水平显著提高的必然结果，又对我国未来经济社会发展提出了更高要求。
(3)对于人们实现共同愿景所面临的机遇与挑战，可以根据采访的实际情况具体说明，也可以分领域加以说明。
(4)所提建议合乎政策、法律法规，具有可行性即可；在建议的实施过程中，要注意党如何发挥作用。
1．P20教材“探究与分享1”
(1)列举实例，说明中国共产党为世界贡献了哪些中国经验。
(2)中国共产党为什么能够始终走在时代前列？
提示：(1)①中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。②中国经验大体上有两类：一类是中国独特的制度设计，另一类是中国在发展中积累的可以同广大发展中国家分享的重要经验。例如：我国的根本
第2框　始终走在时代前列
制度、基本制度、重要制度；坚持发展是硬道理，不断从发展着的实际出发确定发展要解决的重点问题；坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众有明显的获得感；处理好政府和市场的关系，坚持把“看不见的手”和“看得见的手”有机结合起来；坚持绿色发展理念；等等。
(2)中国共产党之所以能够始终走在时代前列，主要由于党坚持以接续推进的马克思主义中国化时代化创新理论作为行动指南；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；发挥党员的先锋模范作用等。
2．P22教材“探究与分享2”
(1)结合历史事实，说说党为了“考个好成绩”采取了哪些举措。
(2)党的十九大之后，习近平总书记强调，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。在新时代的“赶考”路上，党面临着哪些重大挑战？列举实例加以分析。
提示：(1)新中国成立前夕，毛泽东在党的七届二中全会上针对因为革命胜利党内表现出的骄傲情绪、以功臣自居的情绪、停顿起来不求进步的情绪、贪图享受不愿再过艰苦生活的情绪，明确提出了“两个务必”的思想，告诫全党要警惕资产阶级糖衣炮弹的进攻。新中国成立
后，党中央反复强调要反对党内的主观主义、官僚主义和宗派主义，密切党同人民群众的联系，不要变为特权阶层，并采取一系列措施保持党的先进性、增强党的战斗力。1956年社会主义改造基本完成以后，党和国家面临着工作重点由阶级斗争向经济建设的转移。为了适应这种转移，党的八大提出了加强执政党建设的一系列任务。进入改革开放时期以后，邓小平鲜明提出执政党应该是什么样的党、执政党的党员怎样才算合格、党怎样才叫善于领导的问题。党之所以始终走在时代前列，就在于坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
(2)①七十多年过去了，中国共产党面临的“赶考”远未结束。“赶考”路上，党面临着“四大考验”和“四种危险”，其中“四大考验”指的是执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，“四种危险”指的是精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。②习近平总书记指出，从实现“两个一百年”目标到实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们正在征程中。“考试”仍在继续，所有领导干部和全体党员要继续把人民对我们党的“考试”、把我们党正在经受和将要经受各种考验的“考试”考好，努力交出优异的答卷。人民群众是这场考试的“考官”，造福人民才是最大的政绩。
3．P23教材“探究与分享3”
(1)请列举你所知道的不同时期的优秀共产党员，并与同学交流他们的事迹。
你所知道的优秀共产党员 主要事迹
新民主主义革命时期
社会主义革命和建设时期
改革开放时期
中国特色社会主义新时代
(2)不同的时期，一样的精神。同学们列举的优秀共产党员在本质上有哪些共同点？
(3)请你对身边的优秀共产党员进行访谈，了解他们是如何发挥先锋模范作用的。
提示：(1)①瞿秋白，他的主要事迹：1921年5月，加入联共(布)党组织，1922年2月转为中国共产党党员。1923年1月，发表大量政论文章，运用马克思主义分析中国国情，考察中国社会状况，论证中国革命问题，为党的思想理论建设做出开创性贡献。从1925年1月，成为中国共产党的重要领导人之一。1927年8月，在大革命失败的历史关头，瞿秋白主持召开了中共中央紧急会议，即八七会议。1931年1月，瞿秋白遭受王明“左”倾错误路线迫害，被解除中央领导职务。但他并没有因困难而退缩，到了白色恐怖笼罩的上海，和鲁迅并肩战斗，一起领导左翼
文化运动。1934年2月，瞿秋白到达中央革命根据地瑞金。中央红军长征后，他留在南方坚持游击战争，任中共苏区中央分局宣传部部长。1935年2月在福建长汀被国民党军逮捕。敌人得知他的身份后，采取各种手段对他利诱劝降，但都被他严词拒绝。6月18日，他坦然走向刑场，饮弹洒血，从容就义，时年36岁。②王进喜，他的主要事迹：1956年加入中国共产党。1958年9月，他带领1205钻井队创造了月进尺5 009米的最新纪录：1959年创年钻井进尺7.1万米的全国最新纪录。同年王进喜作为1205钻井队代表，出席了全国群英会，参加了新中国成立10周年国庆观礼。1960年3月王进喜带领1205钻井队从玉门来到大庆。他带领全队把60多吨重的钻机设备化整为零，采用人拉肩扛的办法把钻机和设
备从火车上卸下来，运到马家窑附近的萨55井，安装起来。第一口井完钻后，王进喜被钻杆堆滚下的钻杆砸伤了脚，当时昏了过去；但他醒来后还继续工作。领导把他送进医院，他又从医院跑到第二口井(2589井)的井场，拄着双拐指挥打井；钻到约700米时，突然发生井喷。井场没有压井用的重晶石粉，经过研究，决定采取用加水泥的办法提高泥浆密度压井喷。水泥加进泥浆池就沉底，又没有搅拌器，王进喜扔掉拐杖，跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆；其他同志也纷纷跳入泥浆池，终于压住了井喷，保住了钻机和油井。1970年4月，他被确诊为胃癌；同年11月病逝，终年47岁。“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田。”王进喜把一生献给了祖国的石油工业，时刻都在践行着自己的誓言。③孔繁
森，他的主要事迹：1979年，孔繁森主动响应国家号召，前往海拔4 700多米的岗巴县担任县委副书记。他几乎跑遍全县的乡村牧区，宣讲政策，访贫问苦，和群众一起收割、打场、挖泥塘……1988年，山东省再次选派进藏干部，组织上决定让他带队第二次赴藏工作。孔繁森把几旬老母和3个未成年的孩子托付给身体虚弱的妻子，他仅用4个月就跑遍拉萨所有公办学校和一半以上的村办小学。1991年，一次车祸导致他严重脑震荡，颅骨骨折，高烧昏迷。住院期间，他不顾高烧和伤情，赶到学校处理问题。在他和全市教育工作者努力下，拉萨的适龄儿童入学率从45%提高到80%。1993年4月，孔繁森到阿里工作，上任后的第一件事就是开展解放思想大调研大讨论。“当时，阿里连一家菜市场都没有。
孔繁森把业余时间都用来深入基层了解情况，一年多时间，106个乡跑了98个。”李玉建说，在孔繁森的努力下，阿里有了本地的商店、饭店。1994年，全地区国民生产总值超过1.8亿元，比1993年增长37.5%。1994年11月29日，是李玉建难忘的一天。这天，孔繁森在去新疆塔城考察边贸的途中，因为车祸不幸殉职，时年50岁。④张桂梅，她的主要事迹：1998年4月加入中国共产党，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长。张桂梅同志把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她坚持用红色文化引领教育，培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格，引导学生
铭记党恩、回报社会。她坚持每周开展1次理论学习、重温1次入党誓词的组织生活，发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1 300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命。
(2)①都体现了党的先进性，都发挥了党员的先锋模范作用。②他们都有坚定马克思主义信仰，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动身边群众共同贯彻党的基本理论、基本路线和基本方略。
(3)社区干部。①社区干部在防止疫情工作中承担起自己的责任和使命，做克己奉公，无私奉献的模范。②他们牺牲个人时间，不顾个人安危，为社区送菜，送面。
1．P25教材“探究与分享1”
如何理解中国共产党在我国政治生活中的地位和作用？
提示：坚持党的集中统一领导，是我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。中国共产党自成立以来，团结带领人民，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，赢得了中国革命、建设和改革的一个又一个胜利。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。办好中国的事情，关键在党。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。党总揽全局、协调各方。党的领导是全面的、系统的、整体的，主要包括政治领导、思想领导、组织领导等。
第三课　坚持和加强党的全面领导
第1框　坚持党的领导
2．P26教材“探究与分享2”
宪法这一修改有何重大意义？
提示：坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。
1．P28教材“探究与分享1”
(1)试列举世界上一些政党失去执政地位的实例，讨论它们在政坛上沉浮的原因。
(2)面对新形势，谈谈如何巩固党的长期执政地位。
提示：(1)20世纪末21世纪初，世界上一批大党老党在长期执政后相继失去了执政地位。苏联共产党、墨西哥革命制度党、印度国大党等都是典型代表。虽然它们失去长期执政地位的具体原因各异，但归根结底都是党内出现了问题，失去了群众的拥护和支持，执政的根基动摇了。这警示我们，政党的先进性和政党的执政地位不是一劳永逸、一成不变
第2框　巩固党的长期执政地位
的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。只有始终坚持立党为公、执政为民，始终保持同人民群众的血肉联系，我们党才能不断巩固执政地位、完成执政使命。
(2)巩固党的长期执政地位，必须加强党自身的建设，坚持全面从严治党。历史深刻昭示我们，要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，必须不断进行自我革命，推动全面从严治党，把党建设得更加坚强有力，使党始终成为走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
2．P30教材“探究与分享2”
结合《深化党和国家机构改革方案》的出台过程，谈谈你对中国共产党执政方式的理解。
提示：①党和国家机构职能体系是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是我们党治国理政的重要保障。②党政机构属于上层建筑，必须适应经济基础的要求。经济不断发展，社会不断进步，人民生活不断改善，上层建筑就要适应新的要求不断进行改革。在《深化党和国家机构改革方案》的出台过程中，中国共产党注重调查研究，遵循社会发展规律，按照客观规律执好政、掌好权，科学配置党和国家机构的权力，体现了科学执政。从党的十八届三中全会提出要统筹党政群机构改革，
理顺部门职责关系，到最后方案的出台，多次调研，征求各部门和各民主党派的意见，发扬民主，尊重人民主体地位，体现了民主执政。党坚持在宪法和法律范围内活动，支持和保证人大依法履行职能，党的主张通过法定程序上升为国家意志，体现了依法执政。
1.P36教材“探究与分享1”
请观察版画的细节，探讨其中的政治内涵。(版画见教材)
提示：①细节一说明，候选人看不到选举人投放豆子的情况，选举人不必承受来自候选人的压力，可以避免候选人对选举人意愿的影响和操纵；革命根据地的选举，能够尊重和保护选举人，提供选举人表达真实意愿的条件，注重选举的公开、公正。细节二表明，老人很看重自己的选举权，有参与选举的热情和积极性；老年人的选举权得到了尊重，
第二单元　人民当家作主
第四课　人民民主专政的社会主义国家
第1框　人民民主专政的本质：人民当家作主
选举具有广泛的群众基础。细节三表明，这位妇女认真、严肃、积极地参与了选举；女性的选举权得到了尊重，选举具有广泛的群众基础。②整幅版画集中描绘了革命根据地农民选举干部的真实场景，刻画了农民对民主选举积极、广泛参与的情景，反映了人民群众对民主选举权利高度重视的态度，彰显出解放区人民民主意识的觉醒，体现出中国共产党在新民主主义革命时期领导人民群众开展基层民主选举的生动实践。
2．P38教材“探究与分享2”
(1)查找有关“白毛女”的资料，了解故事发生的背景。
(2)对比两张图片，列举实例，说明新社会人民是如何当家作主的。(图片见教材)
提示：(1)《白毛女》的主要情节是：恶霸地主黄世仁逼死了老实善良的佃户杨白劳，抢走了他的女儿喜儿，最后又逼得她逃进深山。喜儿凭借坚强的意志顽强地活了下来，因缺少阳光与盐，毛发变白，被附近村民称为“白毛仙姑”。八路军到来后，领导农民打倒了黄世仁，从深山中搭救出喜儿。喜儿获得了彻底的翻身解放，开始了新生活。全剧通过喜儿的遭遇真实地反映了旧中国广大劳动人民的悲惨境遇，反映出半
殖民地半封建社会农村中贫苦农民与地主阶级的矛盾，反映了当时劳动人民对新社会、新生活的向往，生动地展现了从旧社会摧残人到新社会解放人的历史变迁，证明了只有共产党领导的人民革命，才能砸碎封建枷锁，使喜儿以及与喜儿有着共同命运的千千万万农民得到解放，揭示了“没有共产党就没有新中国”的道理。
(2)这两张图片反映了劳动人民的生活境遇和政治地位在新旧社会的天壤之别。新中国的建立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，从根本上改变了旧中国少数人统治和压迫多数人的局面，使亿万人民真正成为国家和社会的主人。社会主义民主是一种新型民主，是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
3．P39教材“探究与分享3”
(1)查找资料，了解选民证上的信息。
(2)在我国，除了投票选举，公民参与政治生活还有哪些方式？列举实例加以说明。
提示：(1)①选民证是指经由选举机构依法进行选民资格审查，发给依法享有选举权和被选举权的公民的盖有选举工作机构印章的证明书，是选民参加选举活动的凭证。②选民证须写明选民的姓名、性别、年龄等内容。我国选举法规定，选民名单应在选举日的二十日以前公布，实行凭选民证参加投票选举的，并应当发给选民证。在选举日，选民凭证进入选举大会会场或者投票站领取选票。选民证只限本人使用，不得转
让。民族自治地方的选民证还须加盖当地通用的少数民族文字的公章。选民证可以委托选举工作领导小组或者选民小组分别发放，也可召开群众大会发放。通过庄严的选民证发放仪式，激发人民群众当家作主的责任感。③正常情况下，在中国境内，以下三种人无法获得选民证：一是不满18周岁的人，二是被剥夺政治权利的人，三是不能行使选举权利的精神病患者。
(2)在我国，除了投票选举，公民还可以通过座谈、听证、评估、讨论法律草案等途径有序参与政治生活。在参与基层民主方面，公民可以参与议事，听取述职；可以参与基层民主协商，参与居民、村民监督机制；可以在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中依法自我管理、自我服务、自我教育、自我监督；可以参与以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理，行使参与管理和监督的民主权利。
1．P41教材“探究与分享1”
(1)作为人民民主专政的坚强柱石，中国人民解放军和中国人民武装警察部队各自发挥着怎样的作用？
(2)列举事实，谈谈你对“柱石”作用的理解。
提示：(1)可结合《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国人民武装警察法》《中国人民解放军内务条令(试行)》的相关规定作答。
如，自2018年5月1日起施行的《中国人民解放军内务条令(试行)》的相关规定如下。
第2框　坚持人民民主专政
第四条规定，中国人民解放军的任务是，巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业。中国人民解放军在新时代的使命任务是，坚决维护中国共产党的领导和中国特色社会主义制度，坚决维护国家主权、安全、发展利益，坚决维护国家发展的重要战略机遇期，坚决维护地区与世界和平，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供战略支撑。
《中华人民共和国人民武装警察法》的相关规定如下。
第七条规定，人民武装警察部队执行下列安全保卫任务：
(一)国家规定的警卫对象、目标和重大活动的武装警卫；
(二)关系国计民生的重要公共设施、企业、仓库、水源地、水利工程、电力设施、通信枢纽的重要部位的武装守卫；
(三)主要交通干线重要位置的桥梁、隧道的武装守护；
(四)监狱和看守所的外围武装警戒；
……
(2)可根据《中华人民共和国国防法》的相关规定回答。《中华人民共和国国防法》第十七条规定，中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为人民服务。
为了维护国家主权、安全、发展利益，中国人民解放军先后进行多次自卫反击战。这些自卫反击战的胜利，坚决捍卫了我国的领土和主权，维护了我国国家安全和利益，维护了我国人民的根本利益，保障了我国人民民主专政的实施。
建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位，坚持政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军，更加注重聚焦实战，更加注重创新驱动，更加注重体系建设，更加注重集约高效，更加注重军民融合，实现党在新时代的强军目标。
2．P42教材“探究与分享2”
请你谈谈对“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化”这句话的认识。
提示：①邓小平在深入总结和思考我国社会主义建设的历史经验和教训后指出，没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。一方面，民主与社会主义密不可分，民主既是社会主义制度的重要内容，又是社会主义制度的本质属性；另一方面，民主与社会主义的现代化密不可分，民主既是社会主义现代化建设的重要任务，也是社会主义现代化建设的政治保证。②我国社会主义民主政治建设具有鲜明的时代特征和中国特色，始终在党和国家事业发展全局中占有十分重要的位置，成
为全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的重要组成部分。社会主义愈发展，民主也愈发展。改革开放以来，在中国共产党的领导下，我国社会主义民主政治建设同其他事业一样，取得了历史性成就和重大进步，成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路，展现出旺盛的生机活力和巨大的制度优越性。
3．P42教材“探究与分享3”
结合材料，说明坚持人民民主专政的重要意义。
提示：①实现中华民族伟大复兴，要经历一场具有长期性、复杂性、艰巨性的伟大斗争，必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力，需要发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。这要求我们必须坚持人民民主专政。②只有充分发扬社会主义民主，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。③只有对极少数敌对分子实行专政，才能维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动，为实现中华民族伟大复兴保驾护航。
4．P43教材“探究与分享4”
我国坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，既重视国土安全，又重视国民安全。结合中国撤侨的实例，谈谈你的理解。
提示：我国以人民安全为宗旨，重视国民安全，关注国民在海外的安危，动员我国外交和海军力量，迅速组织处于危险境地的中国公民安全撤离也门，确保中方有关人员安全，这是我国坚持和践行总体国家安全观的体现。
1.P44教材“探究与分享1”
(1)我国人民是如何行使国家权力的？
(2)结合图片(图片见教材)或列举人民代表大会工作的实例，说明人民代表大会制度是如何保障人民当家作主的。
提示：(1)在我国，人民通过民主选举选出自己的代表，组成各级人民代表大会。各级人民代表大会都对人民负责，受人民监督，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。
第五课　我国的根本政治制度
第1框　人民代表大会：我国的国家权力机关
(2)①人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是按照民主集中制原则，由人民定期选出自己的代表组成各级人民代表大会作为人民行使国家权力的机关，并由人民代表大会产生其他国家机关，以实现人民民主专政历史任务的政权组织形式。②人民代表大会依法行使立法权、决定权、任免权和监督权。③人民通过人民代表大会行使国家权力。人民通过行使选举权，选出代表人民利益的各级人大代表，各级人大代表组成各级人民代表大会。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。各级人民代表大会要对人民负责，受人民监督。通过这样一个完整的过程，广大人民群众行使当家作主的权利就有了根本保证，人民的根本利益就得到了可靠的保障。
2．P45教材“探究与分享2”
结合十四届全国人大一次会议议程，说明全国人民代表大会的地位和职权。
提示：全国人民代表大会的地位：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。国家最高的立法权、决定权、任免权和监督权都由全国人民代表大会行使。全国人民代表大会在我国国家机关组织体系中居于最高地位。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
全国人民代表大会的职权：“审议政府工作报告”“审议最高人民法院工作报告”“审议最高人民检察院工作报告”表明全国人民代表大会行使监督权，因为国务院、最高人民法院和最高人民检察院均由全国人大产生，对其负责，受其监督。①“审查2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年国民经济和社会发展计划草案的报告”“审查2017年中央和地方预算执行情况与2018年中央和地方预算草案的报告”，表明全国人民代表大会行使监督权。②“审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国宪法修正案(草案)》的议案”“审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和
国监察法(草案)》的议案”，表明全国人民代表大会行使立法权。③“审议全国人民代表大会常务委员会工作报告”，表明全国人民代表大会行使监督权。④“选举和决定任命国家机构组成人员”，表明全国人民代表大会行使任免权和决定权。
3．P49教材“探究与分享3”
结合具体实例，说说“民有所呼，‘会’有所应”是如何在全国人大代表身上体现的。
提示：我国各级人民代表大会的代表，由民主选举产生。人大代表是人民利益的代言人。他们来自人民，肩负人民的重托，努力为人民服务，并自觉接受人民的监督。人大代表作为人民代表大会的组成人员，多倾听人民的呼声，了解人民群众的利益需求，将那些事关人民根本利益诉求的意见和建议，以议案或建议的方式提交全国人民代表大会，有利于切实维护和保障人民当家作主。
1.P49教材“探究与分享1”
列举实例，说说你对人民代表大会制度的理解。
提示：人民代表大会制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分，也是支撑中国国家治理体系和治理能力的根本政治制度。人民代表大会制度是中国人民在中国共产党的带领下，以国家的一切权力属于人民为基础，按照民主集中制原则，首先通过民主选举产生人大代表组成人民代表大会作为国家权力机关，然后由人民代表大会产生其他国家机关，依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受它监督，从而实现人民当家作主的国家根本政治制度。
第2框　人民代表大会制度：我国的根本政治制度
2．P50教材“探究与分享2”
结合材料，说明我国的国家权力是如何运行的。
提示：①我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”②国家主席作为重要的国家机关，其颁布的主席令建立在全国人大行使权力的前提下；作为全国人大常设机关的全国人大常委会开展大气污染防治法执法检查，是在行使监督权，以保证宪法和法律的实施；十三届全国人大常委会第五次会议通
过《全国人民代表大会常务委员会关于修改?中华人民共和国个人所得税法?的决定》，是在行使国家立法权；国务院总理签署国务院令，公布修订后的《中华人民共和国个人所得税法实施条例》这一行政法规。③在我国，人民代表大会统一行使国家权力，实行民主集中制原则。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。这也是我国人民代表大会制度这一政权组织形式的具体体现。④人民代表大会制度使得国家权力高效运行，可以保证人民当家作主。
3．P51教材“探究与分享3”
运用所学知识，谈谈你对以上论述(见教材)的理解。
提示：①一个国家的政治制度必须符合国情。这里的国情既包括国家性质，即维护哪个阶级的利益，也包括一个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展状况等特点。所以，任何一个国家的政治制度都不能照搬照抄其他国家，必须从本国实际出发，才能发挥政治制度的优势。②人民代表大会制度是我们党长期进行人民政权建设的经验总结，也是我们党对国家事务实施领导的一大特色和优势。③人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，具有鲜明的中国特色和突出的制度优势。
4．P52教材“探究与分享4”
请你根据材料，分析导致上述差异(见教材)的原因，说明我国人民代表大会制度为什么要实行民主集中制。
提示：①民主集中制是我国国家机构的工作原则。在我国，人民代表大会统一行使国家权力，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。中央和地方的国家机构职权的划分，也遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。②人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转。人民代表大会作为国家权力机关统一行使国家权力，集体行使职
权，集体决定问题；在人民代表大会统一行使国家权力的前提下，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关各司其职，各尽其责，既能保证国家权力始终掌握在人民手中，又有利于各个国家机关分工合作，协调一致地履行职责。③人民代表大会制度遵循民主集中制原则，使得国家机关协调高效运转，可以保证人民当家作主。
1.P54教材“探究与分享1”
结合材料，谈谈你对协商民主的认识。
提示：第一段材料是中共中央与各民主党派中央、全国工商联和无党派人士进行协商，属于政党协商；第二段材料是全国政协委员与各提案承办单位负责人进行协商，属于政协协商。
第六课　我国的基本政治制度
第1框　中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
2．P55教材“探究与分享2”
你如何看待上述说法？查找资料，说明我国政党制度的优越性。
提示：①“拳击赛”与“大合唱”这两个比喻，形象地说明了西方政党制度的“轮流执政”“相互反对”“竞争冲突”与我国政党制度的“中国共产党领导”“多党合作”“协商民主”之间的差异。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在当今世界独具特色。中国共产党同各民主党派既亲密合作又互相监督，而不是互相反对。中国共产党依法执政，各民主党派依法参政，而不是轮流执政。这一制度与人民代表大会制度相适应，有利于发展社会主义民主，有利于推进中国特色社会主义建设，有利于推进祖国和平统一大业，展现出强大的生命力和显著的优越性。
3．P57教材“探究与分享3”
政协委员不仅要讨论政协的问题，还要列席全国人大会议。你知道这是为什么吗？
提示：中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，具有政治协商、民主监督和参政议政的职能。
1．P59教材“探究与分享1”
习近平说：“中华民族和各民族的关系，形象地说，是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系是一个大家庭里不同成员的关系。”结合材料，谈谈你对这一论述的理解。
提示：多元一体是我国民族格局的最重要特点。各民族有自己的历史和文化，各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中，两者辩证统一。多元一体的民族格局极大地促进了各民族之间的经济、政治、文化交流，增强了中华民族的凝聚力、生命力和创造力，促进形成了中华文明的统一性和多样性。我国各民族是一个大家庭里的不同成员，各族人民亲如一家。我们要铸牢中华民族共同体意识，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
第2框　民族区域自治制度
2．P62教材“探究与分享2”
查阅资料，说说有哪些促进各民族共同繁荣发展的对口支援形式。
提示：促进各民族共同繁荣是铸牢中华民族共同体意识的重要基础。对口支援的形式包括经济援助、医疗援助、教育援助等。加大对少数民族聚居区基础设施建设、产业结构调整支持力度，补齐就业、教育、医疗等社会事业发展短板，推动各民族稳步迈向现代化，不断增强各族群众获得感、幸福感、安全感。全面建设社会主义现代化国家，一个民族也不能少。对口支援的特点：一是具有计划性和行政性；二是既有支援性又有互补性；三是具有稳定性和全面性。
3．P63教材“探究与分享3”
(1)列举实例，说明我国宗教界都有爱国爱教、团结进步、服务社会的传统。
(2)谈谈你对我国宗教政策的理解。
提示：(1)例如：从2012年起，宗教界每年开展“宗教慈善周”活动，捐款数额累计超过10亿元；2016年，全国宗教界在各地开展了纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利71周年和平祈祷活动，呼吁维护民族团结、国家稳定和世界和平；2017年，中国全国性宗教团体联合发出倡议，号召宗教界增强鉴别能力，防范和抵制邪教侵害，维护社会和谐稳定。
(2)我国结合宗教发展变化和宗教工作实际，汲取国内外正反两方面的经验，走出了一条依法保障宗教信仰自由、促进宗教关系和谐、发挥宗教界积极作用的成功道路。我国实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
1．P65教材“探究与分享1”
查找资料，为同学答疑解惑。
提示：①中国共产党李家村支部委员会、李家村村民委员会和李家村村务监督委员会是层级相同的村级组织。②村务监督委员会是依法设立的村务监督机构，负责村民民主理财，监督村务公开等制度的落实，它享有监督李家村村委会的职权。中国共产党李家村支部委员会是全村各项工作的领导核心，李家村村务监督委员会接受中国共产党李家村支部委员会的领导。③中国共产党李家村支部委员会和李家村村民委员会的组成人员可以交叉任职。《中国共产党农村工作条例》规定，村党组
第3框　基层群众自治制度
织书记应当通过法定程序担任村民委员会主任，推行村“两委”班子成员交叉任职。其他成员也可以交叉任职。李家村村务监督委员会组成人员的产生应当遵循回避制度。按照《中华人民共和国村民委员会组织法》规定，村民委员会成员及其近亲属不得担任村务监督机构成员。中国共产党李家村支部委员会和李家村村务监督委员会的组成人员可以交叉任职。④村党支部委员会和村委会管的事情是不一样的。村党支部委员会是中国共产党在农村的基层组织，按照《中国共产党章程》进行工作，发挥领导核心作用，领导和支持村民委员会行使职权；依照宪法和法律，支持和保障村民开展自治活动、直接行使民主权利。村委会是农
村基层群众性自治组织。其主要职能是办理本村的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，向人民政府反映村民的意见、要求和提出建议等。⑤村民委员会由主任、副主任和委员共三至七人组成，他们由村民直接选举产生。任何组织或者个人不得指定、委派或者撤换村民委员会成员。
2．P67教材“探究与分享2”
你认为哪些意见可以采纳，哪些不应该采纳，为什么？你还会补充哪些建议？
提示：①第一位村民的“村里重要事项要定期张榜公布”的意见可以采纳。因为实行村务公开制度，有利于落实群众的知情权，加强对村级党务、村务、财务的监督，维护村民的合法权益。所以，涉及村民利益的重大事项应当定期公布。第二位村民的“牲畜毁坏他人庄稼被打死不赔偿”的意见不应该采纳。因为把他人的牲畜打死有可能属于违法行为。《中华人民共和国村民委员会组织法》规定，村规民约不得与宪
法、法律、法规和国家的政策相抵触。第三位村民的“村规民约让村委会主任定”的意见不应该采纳。因为村民是民主管理的主体，村规民约应经过全体村民讨论通过。②其他的补充建议应坚持问题导向，提出有针对性的合理建议，针对具体情形提出相应惩戒措施。村规民约的补充建议应符合发展基层民主的自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的原则，且不得与宪法、法律、法规和国家政策相抵触。
3．P68教材“探究与分享3”
(1)你所在的村或社区正在开展哪些活动？
(2)走访你所在的村或社区，搜集相关事例，围绕人们依法参与基层民主的实践，撰写调查报告。
提示：(1)①植树活动：大家共同参加，在绿化养护人员的指导下，培养园区绿地清理和养护的意识。②鲜花主题活动：制作鲜花手工礼品、各种花果茶、花卉草本糕点，让每一个心灵感受到鲜花的美好。③消防学习活动：物业配合市消防大队开展多种形式的消防宣传活动，提高市民的消防安全意识。④书画交流活动：建立书画苑，为广大书画爱
好者建立沟通交流平台，满足大家对其展示的需要。⑤文艺活动：举行文艺演出，唱出风采，跳出舞姿，共同关注健康。
(2)撰写调查报告要注意主题突出、内容真实、符合党和国家的方针、政策等。
1．P74教材“探究与分享1”
(1)请谈谈你对上述观点的理解。
(2)搜集历史上的法治名言或结合一部具体的法律，说说法律在国家治理中的作用。
提示：(1)有观点认为，法律是人类的重大发明，有些发明使人类学会如何驾驭自然，法律则使人类学会如何用规矩来驾驭自己。这一观点是美国当代著名法学家博登海默提出的，旨在强调法律的作用。人类发
第三单元　全面依法治国
第七课　治国理政的基本方式
第1框　我国法治建设的历程
明的法律为国家、社会和个人的行为设定了公平规则。人类共同形成的规则被人类所遵循，从而维护了秩序及平等。法律平衡了人们之间的权益，以调解、仲裁和诉讼等方式解决国与国之间、人与人之间的争议，可以让人类远离暴力、杀戮、战争和流血。人类几千年的文明轨迹，是从人治走向法治，而不是相反。这说明，法治是人类走向文明的途径，是国家治理体系和治理能力现代化的标志。
(2)名言示例如下。马克思：法律不是压制自由的措施，正如重力定律不是阻止运动的措施一样……恰恰相反，法律是肯定的、明确的、普遍的规范，在这些规范中自由获得了一种与个人无关的、理论的、不取决于个别人的任性的存在。自由作为法律价值的主要意义在于，法律应将确认和保障自由作为自己的价值追求。追求自由是人的本性，法律也应该将确认和保障自由作为自己的价值追求。是否以保障人的自由为目的以及是否能够切实保障人的自由，可以说已经成为现代社会衡量法律好坏的一个重要标准。此外，为了帮助主体实现自由，法律除了要确认和保障自由外，还应积极为主体实现自由提供各种现实条件。
2．P75教材“探究与分享2”
这些论述对于理解法的本质、法的产生和发展规律具有什么意义？
提示：三则论述集中体现了马克思主义法学关于法的本质的基本观点。第一，法是上升为国家意志的统治阶级共同意志的体现。所谓意志，是指为达到某种目的而产生的自觉的心理状态和心理过程。法是人们有意识活动的产物，因此，法是意志的体现。法不是“个人意志”的反映，也不是“社会所有成员意志”的反映，而是“统治阶级意志”的反映。在阶级社会中，在不同阶级之间存在着根本利益冲突的情况下，法所反映的只能是该社会中在经济上、政治上居于统治地位并掌握了国家权力的阶级的意志，法还通过权利义务的具体分配使统治阶级处于优
势地位。法体现的是统治阶级的整体意志，而不是统治阶级中个别人或一部分人的意志。法是“被奉为法律”的统治阶级的共同意志，即国家意志。第二，法所反映的统治阶级意志的内容是由社会物质生活条件决定的。物质是第一性的，意识是第二性的，物质决定意识。法所反映的统治阶级的国家意志，既不是统治阶级头脑中所固有的，也不是凭空产生的，只能产生于特定的社会物质生活条件。社会物质生活条件指与人类生存相关的地理环境、人口和物质资料的生产方式。生产方式即生产力与生产关系的对立统一，是社会发展的决定性因素，也是法产生、存在和发展的决定性因素。第三，除了社会物质生活条件，政治、哲学、道德、文化、历史传统、民族、宗教等因素对法的形成和发展也有着重要的影响。
3．P77教材“探究与分享3”
结合案例，说说法的政治职能与社会职能的区别与联系。
提示：案例一体现了法的政治职能，案例二体现了法的社会职能。法的政治职能和社会职能的含义不同。法的政治职能是指法维护一定阶级统治的作用。法的社会职能是指法管理一定社会公共事务的作用。但二者又有联系。法维护和保障人民当家作主的地位，是实行对敌专政、打击各种刑事犯罪的有力武器，法维护社会稳定。法的政治职能、社会职能统一于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等各领域中，统一于国家治理中。
4．P79教材“探究与分享4”
(1)我国法治建设的进程对你有何启示？
(2)如何理解“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命”？
提示：(1)“我国宪法是治国理政的总章程，必须体现党和人民事业的历史进步，必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展。”
“宪法作为上层建筑，一定要适应经济基础的变化而变化。”“宪法只有不断适应新形势、吸纳新经验、确认新成果，才能具有持久生命力。”
(2)全面推进依法治国是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，需要付出长期艰苦努力。这里所说的国家治理，是指党领导人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。全面推进依法治国，就是把法治作为党治国理政的基本方式，采取有力措施建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。这将使国家治理领域的各个方面、各个层次发生重大变革。对此，可从以下几个方面来把握。第一，全面推进依法治国，意味着我国将进一步摆脱传统人治社会的影响，大踏步走向现代法治社会，推进国家治理体系和治理能力现代化。第二，全面推进依法治国，意味着从中央到地方，从地区
到行业、基层都要厉行法治，使国家治理方式发生整体性变革。第三，全面推进依法治国，意味着法治体系、法治国家将成为我国政治法律制度建设的战略目标，为改善国家治理开辟广阔空间。第四，全面推进依法治国，意味着法治国家建设的长期性、复杂性，要准备在国家治理领域打攻坚战、持久战。
1．P80教材“探究与分享1”
从材料可以看出，我国使用过“法制”和“法治”两个概念。请说说“法制”和“法治”这两个概念有什么区别。
提示：两者的主要区别有三点。其一，“法制”是法律制度的简称，是相对于政治、经济、文化等制度而言的；法治则是相对于人治而言的。其二，法制是指一整套法律规则以及法律的制定与实施等各种制度；“法治”则是与“人治”相对应的一种治国理论与原则、制度。法制不一定涉及前述的治国理论，但它却是法治应有之义，一个国家法律再多，如果不遵循法治原则，那就不能说是实行法治。其三，从实践上看，历史上任何国家都有法律制度，但不一定都实行法治。
第2框　全面依法治国的总目标与原则
2．P82教材“探究与分享2”
(1)除右图(见教材P81)所列法律外，我国还有哪些针对特定群体的优待和保护的法律？
(2)这些给予特殊优待和保护的法律是如何体现法律面前人人平等的？
提示：(1)《中华人民共和国妇女权益保护法》《中华人民共和国义务教育法》。(2)①坚持法律面前人人平等。平等是社会主义法律的基本属性。任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。②必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。
3．P83教材“探究与分享3”
从法律与道德关系的角度，谈谈你对上述规定的理解。
提示：上述规定旨在鼓励见义勇为。见义勇为是中华民族薪火相传的传统美德。以法律形式保护热心救助他人的行为，有助于倡导乐于助人的良好道德风尚，弘扬社会主义核心价值观。
法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能。法安天下，德润人心。法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。
1．P85教材“探究与分享1”
结合材料，说明在生态文明建设中，将排污费改为环境保护税有哪些积极作用。
提示：将排污费改为环境保护税，有利于解决排污费制度存在的执法刚性不足、地方政府干预等问题；有利于增强纳税人环保意识和遵从度，强化企业治污减排的责任；有利于构建促进经济结构调整、发展方式转变的“绿色税收”体系；有利于规范政府分配秩序，优化财政收入结构，强化预算约束。“费改税”的过程是一个依照法定程序制定法律听取人民诉求、反映人民意愿、汇聚人民智慧的过程，也是将国家和社会事务管理纳入法治轨道、不断推进法治中国建设的过程。
第八课　法治中国建设
第1框　法治国家
2．P86教材“探究与分享2”
结合上述法律、法规的规定，讨论如何更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。
提示：①要根据形势发展和需要，及时修改、完善与公民权利相关的法律法规，同时严格贯彻执行已有的法律法规。②要规范、畅通保障公民行使知情权、参与权、表达权、监督权的渠道并增强实效。例如，坚持政务公开，提高政府工作透明度和公信力；充分利用网络平台和现代通信工具，为公民获知信息提供便利和服务；通过人大代表联系群众制度，及时了解民意等等。③要为公民行使权利提供资源保障，使公民有条件表达自己的意愿、维护自己的权益。④要发挥公民自身及自治组织的作用，提高公民的民主意识，提升公民理性参与公共生活的素养，引导公民依托自治组织行使和维护权利。
3．P87教材“探究与分享3”
查阅宪法相关规定，说明全国人大及其常委会监督最高人民法院和最高人民检察院的法律依据。
提示：依法治国，首先是依宪治国。贯彻实施好宪法的一个重要方面，就是要完善宪法监督制度，坚决纠正违宪违法行为。宪法第六十二条、第六十七条规定，全国人大及其常委会监督宪法的实施，全国人大常委会监督最高人民法院和最高人民检察院的工作等等。《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》规定，各级人民代表大会常务委员会依据宪法和有关法律的规定，行使监督职权。上述规定，是全国人大及其常委会监督最高人民法院和最高人民检察院的主要法律依据。
4．P87教材“探究与分享4”
查阅宪法和立法法的相关规定，了解全国人大常委会是如何对规范性文件进行备案审查的，讨论这项工作对推进宪法实施有什么意义。
提示：宪法和立法法的相关规定强调：省、直辖市的人民代表大会和它们的常务委员会，在不与宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会备案。全国人民代表大会常务委员会对按照规定报送全国人大常委会备案的行政法规、地方性法规、司法解释进行审查，发现存在与法律相抵触或者不适当问题的，均积极稳妥地作出了处理。这项工作是完善宪法监督制度的基础和重要着力点，具有保证中央令行禁止、保证宪法法律实施的基本功能，对提高立法质量也具有积极作用。
1．P89教材“探究与分享1”
请选择其中一个方面，列举实例，谈谈你对法治政府的认识。
提示：在政府依法全面履行职能方面，纲要规定了一系列措施，如深化行政审批制度改革，大力推行权力清单、责任清单、负面清单制度并实行动态管理，优化政府组织结构，完善宏观调控，加强市场监管，创新社会治理，优化公共服务，强化生态环境保护等，以推动政府职能向创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义转变。
第2框　法治政府
近年来，国务院部门行政审批事项削减超过了40%，“建设人民满意的服务型政府”被写进了十九大报告。一项项改革措施，不仅提升了群众的满意度、获得感，还大幅优化了国内营商环境。
2．P90教材“探究与分享2”
结合案例，讨论政府应如何树立和维护公信力。
提示：政府要树立和维护公信力，除了要严格规范公正文明执法，还要全面推进政务公开，让权力在阳光下运行。政务公开的形式有很多，例如，发布政府公报，建设政府网站，召开新闻发布会，设立信息公告栏、政府文件阅览室和电子政务信息屏，等等。从对突发公共事件的应对来看，要完善突发公共事件舆情的引导应对机制，健全新闻发布工作机制，包括专家信息发布和解读机制、舆情回应机制、新闻发布评估机制、新闻发布考核问责机制等，主动引导舆论，及时关注舆情方向。
3．P91教材“探究与分享3”
商鞅“徙木立信”的故事对今天增强政府公信力有什么启示？
提示：商鞅“徙木立信”，取得了民众的信任，随后颁布新法，使变法顺利推行。有令必行、有禁必止，赏罚分明、奖罚兑现，成就了秦国的强大和富足。由此可见，“夫诚者，君子之所守也，而政事之本也”，诚信作为一种道德规范，既是立人之道，也是施政之本。政府诚信是社会诚信的支柱，如果支柱不复存在，整个信用大厦就会坍塌，企业诚信、个人诚信都无从谈起。因此，打造诚信社会，首先应打造诚信政府。
4．P92教材“探究与分享4”
“评选市三好学生”的工作已经延续多年，以前并没有这样的权力清单。相关的权力清单从无到有并向社会公布，有什么意义？
提示：公开权力清单，在制度上促进人民群众对政府行政职权的直接监督，有利于人民群众消除疑虑，增强对政府的信任度；有利于把权力关进制度的笼子里，使行政权力公开透明，权力行使规范有序。阳光行政是权力清单制度的最大特点，权责一致是权力清单制度的基本原则。推行权力清单制度有利于打造“有限、有为、有效”的现代法治政府，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
1．P93教材“探究与分享1”
以上意见是否得当？请你运用法律知识加以评析。
提示：养狗公约的制订应该听取社区居民中多方面的意见，以保证公约的公正性，兼顾各方利益。养狗居民要具备合法身份证明、有完全民事行为能力、具备居住在禁止养狗区域以外等法律规定的条件，狗的数量、品种、身高、体长要符合法律要求，同时，要按照法律规定办理登记手续，遵守定期给狗接种疫苗、及时清除狗在户外排泄的粪便等规定。物业公司对此负有管理、教育职责，根据居(村)民会议或者业主会议的决定在社区内划定禁止遛狗的区域，但无权禁止居民养狗。
第3框　法治社会
2．P94教材“探究与分享2”
你身边是否存在酒后驾车行为？治理酒后驾车行为还可以有哪些做法？请你提出建议。
提示：身边是否存在酒后驾车行为根据实际情况回答。治理酒后驾车行为，除了执法机关要严格执法、从严管理，加大警力投入，坚持日常严管与专项打击、集中整治、区域联治相结合外，还要坚持严格执法与广泛宣传、源头劝导、曝光惩戒相结合，发动社会共建共治。教育部门要根据道路交通安全法的要求，对学生从小学开始加强交通安全教育，引导学生劝阻家长禁止酒后开车。社区也要对居民加强教育，使“拒绝酒后驾车”的观念不仅体现在法律条文上，而且印刻在人们的头脑中。
3．P95教材“探究与分享3”
请你查阅资料，围绕上述措施，就加强基层社会治理提出建议。
提示：在发挥群团组织、社会组织作用方面，要发挥这些组织各自优势，建立健全这些组织发挥作用的机制和制度化渠道；要大力培育发展行业协会商会类社会组织，发挥行业自律和专业服务功能；要推进以行业规范、社会组织章程等为基本内容的社会规范建设，充分发挥社会规范在协调社会关系、约束社会行为、保障群众利益等方面的作用；要切实加强对社会组织的监督管理，提高社会组织自我管理、自我约束能力，确保社会组织有序发展、规范运行。
在发挥家庭、家教、家风的作用方面，要善于从最深厚的中华文化传统中汲取正能量，尊重历史传承，把握文化根脉，取其精华，去其糟粕，吸取崇德尚礼、正心修身的文明智慧，重言传、重身教，教知识、育品德，发挥良好家风的教化作用；要发挥领导干部在树立崇德向善良好家风中的表率作用，以良好家风推动党风政风清正、社风民风淳朴。
4．P95教材“探究与分享4”
(1)查阅资料，了解哪些人、什么情况下可以获得法律援助，可以到哪里申请法律援助。
(2)与同学分享你对这一案件的感受。
提示：(1)法律援助的重点对象是低收入群体、残疾人、农民工、老年人、青少年、单亲困难母亲等特殊群体和军人军属、退役军人及其他优抚对象。法律援助的范围、申请、审查及实施等，在《法律援助条例》中有具体规定。
(2)法律援助制度是人类法治文明发展到一定阶段的必然产物，是国家经济、社会文明进步和法治观念增强的结果。用法律的手段帮助人民群众解决诉讼难的问题，是当前我国建设社会主义法治国家大背景下的必然选择，是促进司法公正的重要保障。
5．P96教材“探究与分享5”
结合社会现实，说说人民调解制度是如何发挥化解社会矛盾、维护社会和谐作用的。
提示：人民调解工作主要指在人民调解委员会的主持下，通过人民调解员积极地在矛盾双方当事人之间说服、疏导，帮助交换意见，提出解决纠纷的建议，引导当事人自愿达成解决纠纷的协议。由于人民调解委员会设置于基层一线，因而能及时发现、捕捉各种问题和矛盾的苗头，获取深层次、预警性信息。人民调解组织运行成本小，调解解决纠纷节约了社会成本，减轻了社会压力。相对而言，人民调解员大多与纠纷当事人本乡本土，平时就熟悉了解，在处理纠纷时当事人比较放心。
调解活动及时、就地进行，很多是在当事人家里或田间地头，由人民调解员当场调解，不伤和气，不结仇怨，简便易行，省时省力。如果在调解中遇到了疑难纠纷，有时会抽出各地的人员，集中到纠纷发生地进行“会诊”，争取尽快解决问题。人民调解员也可以主动介入纠纷进行调解，充分听取当事人的陈述，讲解有关法律、法规和国家政策，耐心疏导，引导当事人平等协商、互谅互让、解决纠纷。调解协议是在人民调解员的居间主持下双方基于自愿而签订的，在心理上容易接受，在履行协议时也比较自觉，提高了调解成功率和协议履行率。因此，人民调解的方式方法是多样的，调解程序是灵活的，有利于调解组织和人民调解员及时采取积极措施解决纠纷，有效化解社会矛盾，达到从源头上减少纠纷的目的，实现法律效果、政治效果、社会效果的统一。
1．P97教材“探究与分享1”
查阅相关背景资料，结合我国行政诉讼法的制定和修改，围绕“如何实现科学立法”开展讨论，并提出可行的建议。
提示：科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。实现科学立法，就要立足我国国情和实际，使法律规范既有规范性又有合理性，更有协调性和系统性，经得起实践和历史的检验。
第九课　全面依法治国的基本要求
第1框　科学立法
从行政诉讼法的制定和修改过程可以看到，要实现科学立法，就要充分考虑我国国情和实际，充分征求公众意见，采取立法机关主导、社会各方有序参与立法的途径和方式，对社会实际进行充分调查研究和论证，使所立法律既符合经济社会发展的需求，又符合人民群众的意愿，真正体现法治精神和公平正义的价值追求。
2．P99教材“探究与分享2”
结合上述法律条文，谈谈如何提高立法质量。
提示：科学立法、民主立法、依法立法是提高立法质量的根本途径。坚持科学立法，核心在于符合国情和实际，尊重和体现社会发展的客观规律，增强立法工作的科学性、协调性和系统性。坚持民主立法，核心在于立法为了人民、依靠人民，拓宽人大代表和人民群众参与立法的途径，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护。坚持依法立法，核心在于遵循宪法确立的制度和原则，严格依照法定权限和程序行使立法权，维护国家法制统一。推进科学立法、民主立法、依法立法，要继续做好公布法律草案征求意见工作，健全公众意见
采纳反馈机制；加强基层立法联系点建设，进一步发挥各联系点在听取基层意见、解决立法问题等方面的作用；健全立法论证、听证机制，做好法律案通过前评估和立法后评估工作；开展立法中涉及的重大利益调整论证咨询工作，对争议较大的重要立法事项引入第三方评估等，使立法更加科学缜密，更好地体现人民的利益和需求。
1．P101教材“探究与分享1”
(1)结合材料说明加强环保执法有何重要意义。
(2)通过调查研究，尝试对本地的环保执法情况作出评价，并提出具体建议。
提示：(1)有利于建设生态文明、建设美丽中国。
(2)①行政机关是实施法律法规的重要主体，要带头严格执法，维护公共利益、人民权益和社会秩序。②用严格的法律制度保护生态环境，本质上就是用法律保障人的生存权和发展权。法律威慑力不够，良好的生态、可持续的经济发展、人民追求的幸福生活都将难以实现。
第2框　严格执法
本题目为开放性题目。结合自身所在地区的实际进行调查研究，并作出评价即可。可从加大环保法治宣传力度、建立环保绩效考核制度、强化环保部门的权力、加强环保执法的民主性、整合环保的监督管理机制、加强环保执法队伍建设等方面提出建议。
2．P102教材“探究与分享2”
该项规定对于执法者和执法对象有何意义？
提示：该项规定对于执法者来说，有助于进一步规范交通行政执法行为，严明执法纪律，减少违法违纪行为，不断提高执法水平，提升服务意识和执法队伍素质，塑造良好执法队伍整体形象；对于执法对象来说，有助于明确自己的权利和义务，维护自身的合法权益，促使自己积极配合交通行政执法。
1．P103教材“探究与分享1”
上网查找资料或参观当地人民法院，尝试完成下列任务。
(1)公民可以旁听哪些类型案件的庭审？
(2)可以从哪些渠道获取庭审案件的信息？
(3)旁听庭审需要办理哪些手续？
(4)结合案件的审理过程，说明人民法院的职权和作用。
第3框　公正司法
提示：(1)根据最高人民法院印发的《关于加强人民法院审判公开工作的若干意见》，依法公开审理的案件，我国公民可以持有效证件旁听，人民法院应当妥善安排旁听工作。因审判场所、安全保卫等客观因素所限发放旁听证的，应当作出必要的说明和解释。对群众广泛关注、有较大社会影响或者有利于社会主义法治宣传教育的案件，可以有计划地通过相关组织安排群众旁听，邀请人大代表、政协委员旁听，增进广大群众、人大代表、政协委员了解法院审判工作，方便对审判工作的监督。
(2)法院门口的公告牌或法院的网站一般都会公示庭审案件的信息，还可以登录中国庭审公开网查找庭审案件的信息。
(3)公开审理的案件，公民携带身份证就可以参加旁听。
(4)人民法院是国家的审判机关。人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民事、行政纠纷，维护个人和组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权，维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
2．P104教材“探究与分享2”
(1)《说文解字》对“法”字的解释对你有何启示？
(2)为什么说司法公正是社会公正的最后一道防线？我国有哪些具体的制度和措施维护司法公正？
提示：(1)从对“法”字的解读中可以看出，我国古代法治思想中蕴含着公平正义精神，我们要积极借鉴中华优秀传统文化，在推进公正司法的过程中守护社会公平正义。
(2)第一，司法具有定分止争的终局性作用。所谓公正司法，就是受到侵害的权利最终必定会得到保护和救济，违法犯罪活动最终必定会受到制裁和惩罚。司法不公导致的冤假错案，损害的不仅仅是人民的合法
权益，更是法律的尊严和权威以及人们对社会公平正义的信心。第二，公正司法对社会公正具有重要引领作用。第三，公正司法对国家生活和社会生活起着保障作用。第四，公正司法对人们的行为有预测作用。因此，司法公正是社会公正的最后一道防线。
我国维护司法公正的具体制度和措施主要有以下几点。①完善检察机关行使监督权的法律制度，加强对刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼的法律监督；完善人民监督员制度，重点监督检察机关查办职务犯罪的立案、羁押、扣押冻结财物、起诉等环节的执法活动。司法机关要及时回应社会关切，规范媒体对案件的报道，防止舆论影响司法公正。②依法规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织的接触、交往行
为。严禁司法人员私下接触当事人及律师、泄露或者为其打探案情、接受吃请或者收受其财物、为律师介绍代理和辩护业务等违法违纪行为，坚决惩治司法掮客行为，防止利益输送。③对因违法违纪被开除公职的司法人员、吊销执业证书的律师和公证员，终身禁止从事法律相关职业，构成犯罪的要依法追究刑事责任。④坚决破除各种潜规则，绝不允许法外开恩，绝不允许办关系案、人情案、金钱案。坚决反对和克服特权思想、衙门作风、霸道作风，坚决反对和惩治粗暴执法、野蛮执法行为。对司法领域的腐败零容忍，坚决清除害群之马。
3．P105教材“探究与分享3”
利用中国庭审公开网、中国裁判文书网、中国执行信息公开网等网站资源，选择一个案例，结合其判决书的具体内容，说明公平正义是如何实现的。
提示：结合自己搜集到的信息分析说明。
4．P106教材“探究与分享4”
查阅资料，结合上述案例，谈谈你对司法救助制度及其功能的认识。
提示：(1)司法救助制度是体现国家关怀的抚慰性、救济性措施，是国家对因遭受犯罪侵害或民事侵权，无法获得有效赔偿而造成生活困难的当事人或其近亲属予以一次性救助的制度。
(2)司法救助制度的功能。积极开展司法救助是中国特色社会主义司法制度的内在要求，是改善民生、健全社会保障体系的重要组成部分。设立国家司法救助制度，顺应了人民群众对司法公正、权益保障的新期待，既彰显了党和政府的民生关怀，又有利于进一步实现社会公平正义。这一制度的实施，对于维护当事人合法权益、及时化解矛盾纠纷发挥了重要作用。
1．P107教材“探究与分享1”
结合材料，谈谈如何推进全民诚信守法。
提示：(1)健全褒扬和激励诚信行为机制。多渠道选树诚信典型，探索建立行政审批“绿色通道”，优先提供公共服务便利，优化诚信企业行政监管安排，降低市场交易成本，大力推介诚信市场主体。
(2)健全约束和惩戒失信行为机制。对重点领域和严重失信行为实施联合惩戒，依法依规加强对失信行为的行政性约束和惩戒，加强对失信行为的市场性约束和惩戒，加强对失信行为的行业性约束和惩戒，加强对失信行为的社会性约束和惩戒，完善个人信用记录，推动联合惩戒措施落实到人。
第4框　全民守法
(3)构建守信联合激励和失信联合惩戒协同机制。建立触发反馈机制，实施部省协同和跨区域联动，建立健全信用信息公示机制，建立健全信用信息公示和归集共享机制，规范信用红黑名单制度，建立激励和惩戒措施清单制度，建立健全信用修复机制，建立健全信用主体权益保护机制，建立跟踪问效机制。
(4)加强法规制度和诚信文化建设。完善相关法律法规，建立健全标准规范，加强诚信教育和诚信文化建设，加强组织实施和督促检查。
2．P108教材“探究与分享2”
(1)何某的行为是否侵犯了邻居的权益？为什么？
(2)如果遇到类似情况，你会如何处理？
提示：(1)何某在家弹钢琴虽然是在行使个人权利，但是由于其弹琴和教学活动在晚上进行，影响了小区其他邻居休息。我国民法典第二百九十四条规定：“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”噪声扰民是一种侵犯相邻权的行为。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)可从处理相邻关系的原则以及依法维护个人合法权利的方法等方面展开论述。示例如下：
如果我是何某，在收到邻居的反馈后，就要本着互谅互让的精神，与邻居进行协商，调整自己弹琴和教学的时间，避免与他人的休息时间产生冲突。
如果我是受害者，可以与对方协商解决，要求其停止噪声扰民行为。如果未能解决问题，可以到物业、居委会等处投诉，让他们居中调解，也可以直接向人民法院起诉。
3．P108教材“探究与分享3”
本案中老赵的哪些权利受到了侵害？他可以通过哪些途径维护自己的合法权益？
提示：(1)我国劳动法第三条规定，劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。本案中老赵取得劳动报酬的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、享受社会保险和福利的权利受到了侵害。
(2)老赵可以与公司协商或者请第三方共同与公司协商；老赵可以向调解组织申请调解；老赵可以向劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁。《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》规定，追索劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金，不超过当地月最低工资标准十二个月金额的争议；因执行国家的劳动标准在工作时间、休息休假、社会保险等方面发生的争议，除法律另有规定的外，仲裁裁决为终局裁决，裁决书自作出之日起发生法律效力。如果老赵对仲裁裁决不服，他还可以依法向人民法院提起诉讼。
4．P109教材“探究与分享4”
结合材料，谈谈如何在生活中推进全民守法。
提示：在生活中推进全民守法，要做到以下几点：
①深入开展法治宣传教育和普法活动，营造尊法、学法、守法、用法的氛围。例如，材料中提到的内容应该经由宣传和教育广为人知。②严格规范自身行为，学会在享受权利和自由的同时，尊重别人的权利和自由，学会用法律程序和方式解决纠纷。③提升自身道德素养，让守法成为自己的自觉行为。
5．P109教材“探究与分享5”
由信“访”不信“法”到遇事找法，这一转变说明了什么？
提示：①这一转变说明了我国的全民普法工作有实效。长期以来，我国深入开展法治宣传教育，逐渐改变了人民群众信“访”不信“法”的观念。②这一转变说明了我国通过体制机制改革，推动人民群众形成用合法手段和合法程序维护自身合法权益的观念。我国开展信访工作改革，实行诉讼与信访分离制度；推进司法改革，调动了人民群众用法律维护自身权益的积极性和主动性。

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