资源简介

第三单元　第九课　第4框
课时作业　测等级
一、选择题
1.(2024·河北保定高一下阶段练习)2024年4月，某市人民检察院、教育体育局联合举办法治互动展览进校园活动。本次展览以检察官视角展开，通过模拟场景、问题导览等形式，让同学们成为“检察官”，体验检察官履职办案全过程，了解家庭、学校等各方所发挥的作用，让同学们懂得如何运用法律武器保护自己。假如让你就此写一篇报道，下列最适合作为报道标题的是(　　)
A．开展普法教育，提升法治素养
B．多方聚力联动，维护司法公正
C．优化司法服务，促进公平正义
D．强化规则意识，树立法律权威
【答案】　A
【解析】　某市人民检察院、教育体育局联合举办法治互动展览进校园活动，让同学们懂得如何运用法律武器保护自己。开展普法教育，提升法治素养最适合作为报道标题，A正确。司法公正就是在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义，在材料中没有体现，B排除。材料体现的是法治互动展览进校园活动，优化司法服务在材料中没有体现，C排除。材料意思体现的是让同学们懂得如何运用法律武器保护自己属于如何运用法律，而不是树立法律权威，D不符合题意。故本题选A。
2.(2024·湖南娄底高二下学业考试)针对当前电信诈骗多发、犯罪分子手段狡猾、人民容易受骗上当的情况，为宣传《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，某县公安联手新媒体平台开发系列反诈宣传视频，上传微信公众号，进社区、学校宣讲报告，获得广泛好评。此举有助于(　　)
A．提高电信诈骗破案率
B．完善法律援助制度
C．增强全民法治观念
D．实现执法效果最大化
【答案】　C
【解析】　加强宣传有利于增强全民法治观念，预防公民上当受骗，材料没有涉及电信诈骗破案，A排除。材料说明的是宣传《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，没有涉及完善法律援助制度，B排除。某县公安联手新媒体平台开发系列反诈宣传视频，上传微信公众号，进社区、学校宣讲报告，获得广泛好评。此举有助于增强全民法治观念，C正确。材料没有涉及执法效果，D不符合题意。故本题选C。
3.(2024·湖北高一下阶段练习)目前，全国各地工会、司法行政部门、律师协会联合开展的“2023年‘尊法守法·携手筑梦’服务农民工公益法律服务行动”正如火如荼地开展。各地聚焦劳动者群体权益保障的迫切诉求和现实难题，及时提供公益性、专业性、综合性的法律服务。该行动(　　)
①有助于强化法律在化解各种社会矛盾中的权威地位　②有利于发挥司法救助作用，体现司法机关公正司法　③旨在营造全社会学法、信法、用法的良好氛围　④可以让农民工群体在受到侵害时及时得到法律帮助
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　B
【解析】　该行动能聚焦劳动者群体权益保障的迫切诉求和现实难题，及时提供公益性、专业性、综合性的法律服务，通过合法方式解决纠纷，有助于强化法律在化解各种社会矛盾中的权威地位；也可以让农民工群体在受到侵害时及时得到法律帮助，①④正确。该行动属于法律援助，其主体是司法行政机关等政府部门，不是司法机关的司法救助，②排除。该行动的目的是为了维护劳动者合法权益，营造良好氛围是该行动带来的客观效果而非主观目的，③排除。故本题选B。
4.(2024·江西高一下阶段练习)近年来，北京市积极开展京法巡回讲堂系列活动，“普法进企业”积极回应企业预防犯罪需求，帮助企业预防、化解各类犯罪风险……一系列更有力度、更具温度的优化法治化营商环境举措，有力支撑北京市优化营商环境改革不断向前。这一系列活动的开展，有利于(　　)
①深入开展法治宣传教育，增强企业法治意识 ②推进全民守法，推动法治社会建设　③维护企业合法权益，健全法律援助制度　④维护社会秩序，完善中国特色社会主义法律体系
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　A
【解析】　“普法进企业”积极回应企业预防犯罪需求，帮助企业预防、化解各类犯罪风险……一系列更有力度、更具温度的优化法治化营商环境举措，有力支撑北京市优化营商环境改革不断向前。这一系列活动的开展，有利于深入开展法治宣传教育，增强企业法治意识，推进全民守法，推动法治社会建设，①②符合题意。“普法进企业”活动有利于增强企业法治意识，但不涉及健全法律援助制度，③与题意不符。“普法进企业”活动有利于深入开展法治宣传教育，增强企业法治意识，不涉及完善中国特色社会主义法律体系，④排除。故本题选A。
5.(2024·浙江金华高一下期中)近来，一篇《法治社会不容“微博先审判”》的文章引发关注，该文针对网络上一些民众对关注度较高的案件进行围观施压的做法提出委婉的批评，强调法治的程序性，提醒公众不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序。该文的主旨在于强调(　　)
A．公民权利不能凌驾于法律正当程序之上
B．公民应珍惜和充分行使自己的民主权利
C．要充分发挥新闻监督这一有效手段作用
D．应适当削弱公民对司法机关监督的权利
【答案】　A
【解析】　材料强调法治的程序性，提醒公众不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序，该文的主旨在于强调公民权利不能凌驾于法律正当程序之上，A正确。材料强调法治的程序性，强调公民在行使权利时要遵循法律程序，不涉及新闻媒体的监督和公民充分珍惜自身权利，B、C不选。“削弱公民对司法机关监督的权利”的说法错误，且材料强调的是遵循法律程序的重要性，D不选。故本题选A。
6.(2024·安徽马鞍山高三上阶段练习)近年来，我国无人驾驶航空器产业快速发展，但航空器“黑飞”扰航、失控伤人、偷拍侵权等问题日益凸显，威胁航空安全、公共安全和国家安全。这需要(　　)
①凝聚共识加强立法，保证有法可依　②增强全民法治观念，全面普法守法　③司法机关依法执政，大力惩治犯罪　④行政机关严格监察，保障群众权益
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　A
【解析】　针对无人驾驶航空器“黑飞”扰航、失控伤人、偷拍侵权等问题，需要凝聚共识加强立法，良法之下才有法治国家；建设法治中国，必须推动全民守法，需要增强全民法治观念，全面普法守法，①②正确。依法执政的主体是中国共产党，司法机关要公正司法，③排除。国家监察机关依法严格监察，行政机关依法行政，④排除。故本题选A。
7.(2024·江西二模)乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。近3年来，抚州市东乡区小璜镇孙圳村党支部在规范村民行为时，持续推动基层普法教育，以多种宣传形式让法律基本知识家喻户晓。在区司法局的支持下建设法治文化广场，做新做活《民法典》《三字经》宣传栏；举办法治知识讲座、法律知识竞赛、培养法律明白人，聘请特级调解员；开展道德“红黑榜”“孝满东乡”“最美小璜人”“最美家庭”评选活动，用身边人、身边事为榜样，促使人人学法律、守法律、讲道德蔚然成风。上述做法(　　)
①完善基层治理机制，推动基层治理法治化专业化　②创新法治宣传方式，带动群众尊法学法守法用法　③强化普法队伍建设，利于保障基层群众法治需求　④发挥法律教化作用，助力法治乡村建设水平提升
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　C
【解析】　材料不涉及完善基层治理机制、基层治理专业化，①排除。近3年来，抚州市东乡区小璜镇孙圳村党支部在规范村民行为时，持续推动基层普法教育，以多种宣传形式让法律基本知识家喻户晓，上述做法创新法治宣传方式，强化普法队伍建设，带动群众尊法学法守法用法，利于保障基层群众法治需求，②③正确。应是发挥道德教化作用，④排除。故本题选C。
8.(2024·黑龙江哈尔滨三模)某政法大学的一届届学子接续40多年为社会无偿提供法律志愿服务。接待来访群众15万多人，解答当事人法律咨询1.6万余人次，代写法律文书万余份，代理各类案件4 100余起。大学生提供法律志愿服务的意义在于(　　)
①学有所用，帮助当事人维护自身合法权益
②推进法律公益活动开展，宣传法律知识
③以己所学服务社会，发挥司法救助的作用
④健全社会保障体系，维护社会公平正义
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　A
【解析】　大学生提供法律志愿服务，有利于学有所用，帮助当事人维护自身合法权益，有利于推进法律公益活动开展，宣传法律知识，①②正确。材料强调的是大学生提供法律志愿服务，而没有涉及司法救助，健全社会保障体系，③④排除。故本题选A。
9.(2024·河南商丘三模)福建省龙岩法院将司法服务向前延伸，为龙岩市每个乡村、社区挂钩一名法官或法官助理，作为村居、社区的民情调查员、法律服务员、解纷指导员，被群众亲切地称为“村居法官”。目前，有361名“村居法官”活跃在龙岩市133个乡镇1 955个村(居)，实现了市域全覆盖。“村居法官”建设能够(　　)
①完善基层治理体系，有效化解社会矛盾纠纷
②推进基层法治建设，提高公民尊法守法意识
③创新基层治理模式，提升基层事务管理效能
④完善司法监督体系，促进司法权力基层下移
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　A
【解析】　通过“村居法官”建设，可以实现司法服务下移，从而完善基层治理体系，推进基层社会治理，化解社会矛盾纠纷，①正确。通过司法下基层，可以推进基层法治建设，提高全社会的守法意识，②正确。司法下基层与创新基层治理模式无关，③排除。材料强调司法为民和法治社会建设，没有涉及完善司法监督体系，④不选。故本题选A。
10.近年来，某地打造“一站式”矛盾纠纷调处化解中心，在这里，群众反映诉求实行即接即办、闭环处置；深化“一网通办”“一网统管”建设，提升镇街办事服务水平；建立党群议事会等议事协商机构，打造“荷花协商议事”等协商议事品牌；依托新时代文明实践站，推广群众身边先进典型。这表明该地(　　)
①以法治强保障，引领治理方向　②以智治强支撑，提升治理效能　③以自治强基础，扩大治理主体　④以德治强教化，涵养淳朴民风
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　C
【解析】　中国共产党引领基层治理方向，①错误。深化“一网通办”“一网统管”建设，提升镇街办事服务水平，体现了该地以智治强支撑，提升治理效能，②正确。建立党群议事会等议事协商机构，打造“荷花协商议事”等协商议事品牌，体现了该地以自治强基础，但材料没有体现扩大治理主体，③排除。依托新时代文明实践站，推广群众身边先进典型，体现了该地以德治强教化，涵养淳朴民风、培育文明乡风，④正确。故本题选C。
11.(2024·云南二模)2024年2月27日，人民法院案例库正式上线并向社会开放。建设人民法院案例库，经过最高人民法院统一审核把关，编发具有参考示范价值的权威案例，逐步覆盖各类案由和罪名、各种疑难复杂法律适用问题，能够给法官办案提供更加权威、规范、全面的指引。此举有利于(　　)
①坚持良法之治，建设完备的法律保障体系
②规范执法自由裁量权，杜绝行政执法不公
③统一裁判尺度，促进法律正确、统一适用
④人民群众学法用法，增强对公平正义的获得感
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　D
【解析】　坚持良法之治，建设完备的法律保障体系属于立法，而材料属于司法方面，①排除。“杜绝行政执法不公”太绝对，②错误。建设人民法院案例库，经过最高人民法院统一审核把关，编发具有参考示范价值的权威案例，有利于统一裁判尺度，促进法律正确、统一适用，③正确。人民法院案例库正式上线并向社会开放。此举有利于人民群众学法用法，增强对公平正义的获得感，④正确。故本题选D。
12.(2024·湖北高三下阶段练习)某地38岁的驻村第一书记李某磷，长期扎根在基层，用“依法依规办事”推动农村法治建设，让法治文明的种子在村里生根、开花。她坚持讲法说理顾人情，化解矛盾也要争取权益，多方奔走积极为村民申请司法救助；她经常为村民讲解民法典的具体内容，村里人办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的氛围越来越浓。这说明(　　)
①全面推进依法治国要坚持依法治国与以德治国相结合　②切实保障人民群众的合法权益，有健全的司法救助体系作保障　③坚持良法之治，法律内容应该符合社会公平正义的理念　④推进全民守法，要深入开展法治宣传教育增强全民法治观念
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　D
【解析】　材料强调的是李某磷扎根基层，“依法依规办事”推动农村法治建设，未体现以德治国，①不选。材料中指出李某磷扎根基层，多方奔走积极为村民申请司法救助，化解矛盾维护人民合法权益，这表明切实保障人民群众的合法权益，有健全的司法救助体系作保障，②正确。坚持良法之治，要求良法内容合理和体系完备，最大限度地得到民众的认同，③不选。材料中指出李某磷经常为村民讲解民法典的具体内容，引导村民用法律武器维护自身合法权益，这表明其推进全民守法，深入开展法治宣传教育增强全民法治观念，④正确。故本题选D。
二、非选择题
13.(2024·吉林省名校联盟质量检测)阅读材料，完成下列要求。
2023年，我国紧紧围绕党和国家工作大局开展法治宣传教育。组织开展第三个“民法典宣传月”活动及“宪法宣传周”活动，通过一系列人民群众喜闻乐见、寓教于乐、生动活泼、通俗易懂的法治文化宣传活动，把中国特色社会主义法治理论和实践的最新成果带入千家万户。加强社会主义法治文化建设，弘扬中华优秀传统法律文化，用好红色法治资源。推动实施公民法治素养提升行动，落实“谁执法谁普法”普法责任制，让法治走到人民群众身边。扎实推进法治乡村建设，青年普法志愿者深入农村广场、田间地头，坐在群众的板凳上、炕头上，面对面耐心答疑解惑、纾解困难。
结合材料，运用“全民守法”的知识，说明我国开展法治宣传教育的意义。
【答案】　有利于增强全民法治观念(或“树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念”)，引导人民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动；引导人们依法维护自己的合法权益(或“依法行使权利”“引导群众运用法治思维化解矛盾、解决问题”)，自觉履行法定义务，承担社会责任、家庭责任。
【分析】　背景素材：开展法治宣传教育
考点考查：全民守法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、法治意识
【解析】　第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求说明我国开展法治宣传教育的意义，属于意义类主观题，需要调用“全民守法”的有关知识，结合材料关键信息进行具体说明。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：推动实施公民法治素养提升行动，落实“谁执法谁普法”普法责任制，让法治走到人民群众身边→可联系增强全民法治观念。关键词②：扎实推进法治乡村建设，青年普法志愿者深入农村广场、田间地头，坐在群众的板凳上、炕头上，面对面耐心答疑解惑、纾解困难→可联系调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，引导人们依法维护自己的合法权益。第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。
14.(2024·河北沧州模拟预测)阅读材料，完成下列要求。
河北省近年来深入推进全民守法工作，成效显著。其中，“百千万”普法骨干培养工程成为亮点。该省选拔县级普法领军人物，他们通过多种形式进行法治宣讲，成功引导广大群众树立宪法法律至上的理念。乡镇普法骨干则深入基层，与村民、企业员工面对面交流，普及法律知识，解决实际问题，使得法治观念深入人心。同时，万名“法律明白人”活跃在城乡各地，他们用通俗易懂的方式解答群众疑惑，引导大家自觉守法。
除此之外，河北省还注重法治与道德教育的结合。例如，承德市的李铁申因其见义勇为的行为成为了道德教育的典范，他的事迹被广泛宣传，激发了人们的道德自觉。在企业的法治宣讲活动中，普法团队不仅传授法律知识，还通过道德讲堂引导员工思考如何在工作中做到诚实守信，实现了法治与道德教育的有机融合。
结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明河北省的普法实践是如何推进全民守法的。
【答案】　①河北省通过深入开展法治宣传教育，通过培养普法骨干进行法治宣讲，树立宪法法律至上的法治理念，提高全民法治意识。②调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，无论是普法骨干的宣讲，还是“法律明白人”的解答，让人们深刻认识到法治的重要性，形成推进全民守法的强大动力。③河北省不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，提高人们的道德素养，以道德滋养法治精神，强化人们的规则意识和契约精神，从而更好地推进全民守法。
【分析】　背景素材：河北省的普法实践
考点考查：全民守法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】　第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用“全民守法”的相关知识结合材料有效信息分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“百千万”普法骨干培养工程成为亮点。该省选拔县级普法领军人物，他们通过多种形式进行法治宣讲，成功引导广大群众树立宪法法律至上的理念→可联系教材深入开展法治宣传教育，通过培养普法骨干进行法治宣讲，树立宪法法律至上的法治理念，提高全民法治意识。关键词②：乡镇普法骨干则深入基层，与村民、企业员工面对面交流，普及法律知识，解决实际问题，使得法治观念深入人心。同时，万名“法律明白人”活跃在城乡各地，他们用通俗易懂的方式解答群众疑惑，引导大家自觉守法→可联系教材调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，无论是普法骨干的宣讲，还是“法律明白人”的解答，让人们深刻认识到法治的重要性，形成推进全民守法的强大动力。关键词③：河北省还注重法治与道德教育的结合→可联系教材不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，提高人们的道德素养，以道德滋养法治精神，强化人们的规则意识和契约精神，从而更好地推进全民守法。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共54张PPT)
第三单元　全面依法治国
第九课　全面依法治国的基本要求
第4框　全民守法
课标素养　定方向
● 课程标准
搜集材料，阐述全民守法的基本要求。
● 核心素养
1．政治认同：认识全民守法的具体要求，明白守法是为了更好维护自身的利益。
2．科学精神：正确理解全民守法的内涵、原因、要求。
3．公共参与：自觉尊法学法守法用法，做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，树立为建设社会主义法治强国而努力奋斗的政治责任感。
自主学习　获新知
? 必备知识
一、全民守法的内涵
1.含义：所有社会成员普遍_____________法律、依法行使权利和履行义务的状态。
2.目标：建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的_____________、自觉遵守者、_____________。
尊重和信仰
忠实崇尚者
坚定捍卫者
3.具体要求
(1)依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的_________自由和权利。
(2)依法履行义务
①在享有权利的同时，公民也负有相应的_______。
②只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护___________和社会秩序。
(3)依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过_______的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。
合法的
义务
公共安全
合法
坚持全民守法，就是指公民要依法履行义务？
提示：坚持全民守法，要求依法行使权利、依法履行义务、依法维护自己的正当权益。
二、推进全民守法
1.要着力增强全民法治观念
坚持把全民_____________作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、___________、解决问题靠法。
2.要调动人民群众投身依法治国_______的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
3.要不断加强___________建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
普法和守法
遇事找法
实践
公民道德
推进全民守法就是要引导全民遇事找政府、靠政府吗？
提示：推进全民守法要引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
? 易错明辨
1.公民在行使自身合法权利时，不允许损害其他公民的利益。
提示：错误。公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。
2.坚持全民守法，就是指公民要依法行使权利。
提示：错误。坚持全民守法，要求公民依法行使权利、依法履行义务、依法维护自己的正当权益。
3.推进全民守法要使学法懂法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
提示：错误。推进全民守法要使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
4.推进全民守法要坚持把全民学法和用法作为依法治国的长期基础性工作。
提示：错误。推进全民守法要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作。
5.推进全民守法，要强化契约精神，倡导公序良俗，弘扬规则意识。
提示：错误。推进全民守法，要强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。
议题探究　提能力
? 情境创设
[材料一]党的二十大报告指出：“引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”“深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。”法治的根基在人民，要加大全民普法工作力度，让全体人民信仰法治、厉行法治，国家和社会生活才能真正实现在法治轨道上运行。
议题1：如何理解全民守法的内涵
[材料二]中国青年报社官方微博发起了一项“如
何维护消费者合法权益”的投票，结果显示，如果消
费权益受到侵害，33.8%的受访者会向有关部门举报，
坚决维护权益，22.1%的受访者会找商家理论，协商解
决。
? 问题探究
[探究1]结合材料一，运用“全民守法”的知识，说明全民守法的要求有哪些，全民守法的含义是什么。
【答案】　①全民守法要求依法行使权利、依法履行义务、依法维护自己的正当权益。②全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。
[探究2]结合材料二，说明当自己的合法权益受到侵害时，应通过哪些方式维护自己的权益。
【答案】　当自己的合法权益受到侵害时，可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式维护自己的权益。
? 归纳提升
1.正确理解理性维权
(1)维权是指维护个人或群体的合法权益。维权的范围可能包括人身损害、土地纠纷、医疗事故、婚姻、家庭、继承等民事纠纷所进行的行政及司法诉讼。
(2)要依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。
2.权利与义务的关系
(1)关系
①权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务是实现人民利益的手段和途径。
②公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。
③权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
(2)要求：坚持权利和义务统一的原则。依法行使权利和履行义务。
? 典题训练
1.(2024·湖南模拟预测)我国民法典第二百九十四条规定：噪声扰民是一种侵犯相邻权的行为。在日常生活中我们要做到：一是不要因自己的行为影响别人的正常生活，二是当别人影响自己的正常生活时要理性处理。这告诉我们，公民在行使权利时必须(　　)
相邻权指不动产的所有人或使用人在处理相邻关系时所享有的权利。不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。
①自觉履行义务，尊重他人的合法自由和权利
②增强公民意识，坚决维护个人利益
公民意识包括：参与意识、监督意识、责任意识、规则意识。
③遵守宪法法律，遇事找法、解决问题靠法
④承担社会责任，提高社会治理法治化水平
A．①②　　 B．①③　　
C．②④　　 D．③④
【答案】　B
【解析】　公民的权利和义务是统一的。公民在行使权利时一方面要自觉履行义务，尊重他人的合法自由和权利，另一方面当自身权利被侵害，要依法维护自己的合法权益，遵守宪法法律，遇事找法、解决问题靠法，①③符合题意。坚决维护个人的合法利益，而不是所有的个人利益，②错误。提高社会治理法治化水平的主体是政府，该题设问的主体是公民，④不符合题意。故本题选B。
2.(2024·福建三明三模)打击网络犯罪推广曲《云端之上》的歌词字句铿锵，下列表述与其寓意吻合的是(　　)
“云端之上，是沉默较量是数字战场，罪责何来虚妄真实从来明亮，没有世界能无序生长；云端之上，是无畏勇往是滚烫理想，不管前方路多长心之所向，还给世间最初澄澈的晴朗。”——歌词节选
①罪责何来虚妄真实从来明亮——法律要贯彻在社会各个领域
②没有世界能无序生长——公民权利的行使要在合理的范围内
③是无畏勇往是滚烫理想——党要勇于自我革命加强自身建设
④还给世间最初澄澈的晴朗——国家要切实保障每个人的权益
国家保障个人的合法权益。同时，当个人利益和社会利益、国家利益冲突时，个人利益要服从国家利益。
A．①②　　　 B．①③　　　
C．②④　　　 D．③④
【答案】　A
【解析】　罪责何来虚妄真实从来明亮，强调法律面前人人平等，法律要贯彻在社会各个领域，①正确。没有世界能无序生长，强调公民权利的行使要在合法合理的范围内，②正确。是无畏勇往是滚烫理想，没有体现党要勇于自我革命，而是强调司法机关工作人员为了公平正义会一往无前，③排除。应是国家切实保障每个人的合法权益，④错误。故本题选A。
? 情境创设
[材料一]法治不仅是一种社会信仰，也是一种生活刚需。“没有规矩不成方圆”，文明靠法治，法律应该与社会发展齐头并进。法治是社会进步的重要条件，每个人都增强自身的法治意识，美好的生活才能够到来。
议题2：怎样推进全民守法
[材料二]法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。民众的法治信仰和法治观念，是依法治国的内在动力，更是法治中国的精神支撑。要充分调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，使尊法、信法、守法、用法、护法成为全体人民的共同追求。
? 问题探究
[探究1]结合材料一，运用所学知识，说明如何正确认识现代社会的法治化状况。
【答案】　①“人民群众对法治社会的期望越来越强烈”说明在法治社会中，法律日益得到普遍公认和遵从，公共生活日益和谐有序。②在法治社会中，全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求，法治成为人民的刚需，在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过合法途径有效解决纠纷、化解矛盾。③社会建设需要全社会共同参与，人人尊法、学法、守法、用法，对于法律发自内心地认可和接受，增强自身的法治观念，树立法治意识。
[探究2]结合材料二，说明怎样才能使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【答案】　①要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。②要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法、守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
? 归纳提升
1.全民守法需要处理好的几个关系
学法
与守法 做到知行统一，学以致用。这里的关键是要从自己做起，从身边做起，从具体行为习惯做起。凡是法律禁止的，都不去做；凡是法律提倡的，积极对待；凡是法律保护的，依法去做
权利
与义务 做到维权与守法的统一。在法治国家，尊重和保障人权是国家的责任，维护自身权益是公民的权利。但在任何情况下，公民维护自身权益的努力必须合法、合情、合理，决不允许以违法犯罪的方式、破坏法治和秩序的方式、侵害他人权益的方式进行
法律
与道德 做到守法与有德的统一。法律和道德都是社会行为规范，而最高境界的守法是恪守社会公德、职业道德和家庭美德，最低限度的守法是做到法律的底线不能逾越、道德的红线不能触碰，法律的义务不能弃、道德的责任不能丢
2.法治社会与全民守法
法治社会 全民守法
内涵 特征 内涵 要求(个人)
法治意识
(信法) 法律得
到公认 全社会对法治的普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求 社会成员普遍尊重和信仰法律
法治实施
(守法、用法) 普遍遵从 宪法和法律得到有效实施和普遍遵守 依法行使权利和履行义务 依法行使权利、依法履行义务
社会治理
依法开展 社会纠纷依法得到解决，人们普遍依据法律主张自己的权利 依法维护自己的合法权益
3.(2024·河北秦皇岛二模)检察机关持续深化群众信访“件件有回复”制度。统计数据显示，2023年1月至11月，全国检察机关共接收群众信访81.2万件。检察机关通过季度通报、交叉督导检查等推动“件件有回复”落到实处，实现7日回复率99.75%以上、3个月答复率97.25%以上。检察机关持续深化上述制度(　　)
①有助于推进公正司法，符合人民司法为人民的要求
②目的是保证人民群众能获得及时有效的法律帮助
③能够促进社会矛盾在法治轨道上得到有效的解决
④能够推动信访成为解决社会矛盾的最有效的途径
信访是指公民、法人或者其他组织采用信件、电子邮件、传真、电话、走访等形式，向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况，提出建议、意见或者投诉请求，依法由有关行政机关处理的活动。
A．①②　　 B．①③　　
C．②④　　 D．③④
【答案】　B
【解析】　检察机关持续深化群众信访“件件有回复”制度，有助于推进公正司法，符合人民司法为人民的要求，促进社会矛盾在法治轨道上得到有效的解决，①③当选。保证人民群众能获得及时有效的法律帮助是法律援助制度的作用，排除②。信访是解决社会矛盾的有效途径之一，“最有效途径”的说法错误，排除④。故本题选B。
4.“法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。民众的法治信仰和法治观念，是依法治国的内在动力，更是法治中国的精神支撑。”央视政论专题片《法治中国》第六集“全民守法”中的这段解说词，道出了全民守法对法治的重要意义。大力推进全民守法，要求(　　)
①立法、司法和守法方面一律平等
②鼓励和支持人们以各种方式表达诉求
③引导全民自觉守法、遇事找法、解决
问题靠法
④利用多种普法方式增强全民法治观念
A．①②　　 B．①④　 C．②③　　D．③④
司法和守法上公民一律平等，但是立法上不平等(统治阶级拥有立法权)。
公民要通过合法方式表达诉求，如合法信访等。
【答案】　D
【解析】　法律面前一律平等是指司法和守法上的平等，而不是立法的平等，①错误。公民必须以合法方式表达诉求，而不是以各种方式，②错误。大力推进全民守法，要求引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，利用多种普法方式增强全民法治观念，③④说法正确。故本题选D。
知识概览　关重点
课堂训练　重达标
一、选择题
1.(2024·河北保定高一下阶段练习)下列对漫画《厚此薄彼》作出的解读正确的是(　　)
①坚持权利与义务相统一原则，二者都不
能放弃　②公民要先履行相应的义务，再行使
相应的权利　③要反对“多享权利，少尽或不
尽义务”的言行　④公民既要依法行使权利，
又要依法履行义务
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　D
【解析】　权利与义务是辩证统一的，权利可以放弃，义务必须履行，①排除。权利与义务是辩证统一的，二者没有先后之分，②排除。权利与义务是辩证统一的，公民既要依法行使权利，又要依法履行义务，材料漫画中的人只想“多享权利，少尽或不尽义务”的做法是错误的，③④符合题意。故本题选D。
2. (2024·河北邢台高一下阶段练习)河南开封依托某法治电视栏目，通过“电视＋调解＋普法”多元融合方式，坚持预防在前、调解优先、依法调解、实质调解的理念，“实景式”展现调解过程，“靶向式”开展普法教育，形成“在调解中普法，在普法中调解”的特色。该地的成功经验在于(　　)
A．利用多种纠纷调解方法，推动人民调解提档升级
B．汇聚专业司法调解力量，推进社会治理能力现代化
C．加强人民调解队伍建设，不断提升纠纷调解效能
D．坚持将普法与调解相结合，提高普法教育的针对性
【答案】　D
【解析】　通过“电视＋调解＋普法”多元融合方式，“靶向式”开展普法教育，形成“在调解中普法，在普法中调解”的特色，这体现了坚持将普法与调解相结合，提高普法教育的针对性，D正确。题干强调普法与调解相结合，不涉及推动人民调解提档升级，也不体现加强人民调解队伍建设，A、C排除。题干强调普法与调解相结合，不体现汇聚专业司法调解力量，B不符合题意。故本题选D。
3.(2024·山西高一下阶段练习)习近平总书记强调，“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养”，“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容”。对此，下列认识正确的是(　　)
①建设法治国家要规范国家权力的运行　②法治化是国家治理现代化的题中应有之义　③只有良法才能最大限度地得到民众的认同　④青少年阶段加强法治教育有利于推动学法守法用法
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　D
【解析】　材料强调普法，未涉及规范国家权力的运行，①排除。普法工作要在针对性和实效性上下功夫，体现法治化是国家治理现代化的题中应有之义，②符合题意。材料未涉及良法才能最大限度地得到民众的认同，③排除。坚持法治教育从娃娃抓起，加强青少年法治教育，有利于提升公民法治意识，推动全民学法守法用法，④符合题意。故本题选D。
4.(2024·甘肃张掖模拟预测)某地以“枫桥经验”助力法治社会建设，在精细化、专业化上下功夫，积极创新工作模式。
◆吸纳乡贤等社会力量作为兼职调解员，采取“背对背”“面对面”相结合的方式。
◆运用互联网技术的“智慧治理”，搭建在线调解平台，降低信息成本与治理成本。
◆建设法治公园广场、法治步道、法治橱窗、法治长廊、法治图书角、法治墙绘等法治文化带。
该地创新工作模式有利于(　　)
①健全社会矛盾纠纷预防化解机制，构建和谐社会　②发挥社会规范作用，提高社会治理法治化水平　③开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识　④充分发挥党建引领作用，创新基层自治组织形式
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　A
【解析】　吸纳乡贤等社会力量作为兼职调解员，运用互联网技术的“智慧治理”，搭建在线调解平台，降低信息成本与治理成本，有利于健全社会矛盾纠纷预防化解机制，构建和谐社会，①正确。材料未体现发挥社会规范作用和发挥党建引领作用，且“创新基层自治组织形式”的说法错误，②④排除。建设法治公园广场、法治步道、法治橱窗、法治长廊、法治图书角、法治墙绘等法治文化带，可以从开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识角度解读，③正确。故本题选A。
5.(2024·湖北武汉高一下期中)某省印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》规定，学校对于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件中的欺凌者，在进行批评的同时给予惩戒，其中非义务教育阶段的学校对于严重欺凌者，可以给予留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。治理校园欺凌要求(　　)
①学生自觉加强思想道德修养，树立规则意识、法律观念　②公民依法行使参与权、表达权、监督权和立法权　③学校依法依规加强管理，全力护航未成年人平安健康成长　④教育行政部门公正司法，对实施欺凌的学生予以必要惩戒
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】　A
【解析】　治理校园欺凌要求学校依法依规加强管理，全力护航未成年人平安健康成长；学生自觉加强思想道德修养，树立规则意识、法律观念，①③正确。立法权是人大的权力，②错误。司法机关公正司法，教育行政部门不是司法机关，没有司法权，④错误。故本题选A。
二、非选择题
6.阅读材料，回答问题。
家庭教育促进法施行后，D市开展了形式多样的家庭教育宣传活动：通过法院普法宣传、社区宣讲等方式让广大市民了解该法，倡导家长以身作则，树立正确的家教理念，提升“依法带娃”能力；社区开展“好家风代代传”“我爱我家”等主题活动，弘扬中华民族家庭美德，引导居民以良好的家风家教熏陶孩子……上述活动的开展调动了家长的积极性，为D市落实家庭教育促进法营造了良好氛围。
请结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析D市的做法对我国推进全民守法有何启示。
【答案】　①D市通过法院普法宣传、社区宣讲等方式普及家庭教育促进法，启示我们推进全民守法，要深入开展法治宣传教育，着力增强全民法治观念。②社区开展“好家风代代传”等主题活动，引导居民以良好的家风家教熏陶孩子，启示我们推进全民守法，要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，引导人们自觉承担社会责任、家庭责任。
【解析】　本题要求结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析D市的做法对我国推进全民守法有何启示，属于启示类试题，考查的是全民守法的知识。材料中“通过法院普法宣传、社区宣讲等方式让广大市民了解该法”，启示我们要深入开展法治宣传教育，着力增强全民法治观念；材料中“社区开展‘好家风代代传’‘我爱我家’等主题活动，弘扬中华民族家庭美德，引导居民以良好的家风家教熏陶孩子”，启示我们要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化。

展开更多......

收起↑