资源简介

(共44张PPT)
走月亮
导 入
同学们，夏夜的月光温柔如水，当细碎的月光洒在乡间小路上，会有怎样的美好发生呢？今天，我们将跟随课文《走月亮》，与作者一起漫步在洒满月光的小路上，感受月光下的诗意与温情，聆听那动人的故事。
名人堂
吴然，1945年生，云南宣威人。是中国著名儿童文学作家。他生于云南宜良，长期扎根生活，以细腻笔触描绘多彩的儿童世界。其作品贴近自然，充满浓郁的乡土气息与童真童趣，代表作有《歌溪》《一碗水》等，多次荣获全国优秀儿童文学奖等大奖，深受少年儿童喜爱。
《走月亮》，作者：吴然。这本书分为“大理石的歌”、“闹春牛”、“小巷深处”、“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象，从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽动人的乡土的篇章。

朗 读
指名朗读课文，听评朗读效果。
1.课文生字、多音字读音是否正确；2.朗读是否做到正确、流利；3.语速是否恰当，情感是否饱满。
会 认 字
鹅
卵
俗
跃
穗
埂
é
luǎn
sú
yuè
suì
gěng
烁
shuò
读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。
鹅卵石（luǎn lǎn） 跃(yuè yào)出
运载（zài zǎi） 稻穗（sùi suì）
√
√
√
√
选读音
会 写 字
淘
注意这些字的笔画顺序哟。
牵
鹅
卵
坑
洼
葡
萄
跃
稼
熟
稻
填
熟
庄
我会写
填
组词：填写 填空
不要少写一横。
易写错
tián
熟
shú
组词：熟悉 熟透
不要少写这一点。
易写错
稻
dào
组词：水稻 稻子
这里不是一横。
易写错
快速浏览课文，哪句话在课文中反复出现？
啊，我和阿妈走月亮！
第一部分（第1-3段）总起全文。写月明之夜，洱海边景色美丽，阿妈带“我”出来走月亮。
第二部分（第4、5段）走在溪边。写“我”和阿妈在溪边走月亮。
第三部分（第6、7段）走在田埂上。写“我”和阿妈在田埂上走月亮。
第四部分（第8、9段）写感受。写走月亮带给“我”的感受。
品读探究
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
本段作为文章的开篇，描绘了秋夜月升的美丽景象。作者通过“秋天的夜晚”这一时间背景，引出“月亮升起来了”的主题，并特别强调月亮是从“洱海那边升起来的”。这样的描写不仅营造了一种宁静、美好的氛围，还为后文描写“我”和阿妈在月光下“走月亮”的情景做了铺垫。
特别强调月亮是从“洱海那边升起来的”，是为了突出月亮升起地点的独特性和美丽。洱海以其优美的自然风光闻名，月亮从这样一个美丽的地方升起，更增添了秋夜的诗意和浪漫氛围。这种描写不仅让读者感受到秋夜的宁静和美好，还为后文“走月亮”的情景营造了一种温馨、浪漫的氛围。
照亮了高高的（ ），照亮了村头的（ ），也照亮了，照亮了村间的（ ）和（ ）……
点苍山
大青树
大道
小路
排比



月光照亮了哪些东西？
展现了秋夜月色的美丽和宁静。作者将月亮比作“月盘”，形容其“明亮”，并用“柔和”来描绘月光的质感。接着，作者通过自问“是在洱海里淘洗过吗？”这样的修辞手法，形象地表达了月光的清澈和纯净。随后，作者描写了月亮照亮的事物，从“高高的点苍山”到“村头的大青树”，再到“村间的大道和小路”，通过这些细节描写，展现了月光洒满大地的美丽景象，为后文“走月亮”的情节营造了温馨而浪漫的氛围。
在朗读本段时，要注意语气和节奏的变化。首先，在读到“月盘是那样明亮，月光是那样柔和”时，要用一种柔和而明亮的语调，描绘月亮的明亮和月光的柔和。接着，在读到“是在洱海里淘洗过吗？”时，要用一种疑问而诗意的语气，突出作者对月光清澈的想象。在描述月亮照亮的事物时，要用一种清晰而流畅的语调，以展现月光洒满大地的美丽景象。
啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
拟人
月亮倒映水塘
水塘抱着月亮
想象
生动形象
诗意盎然
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
排比句使语言显得更有韵律感，使描写更显细腻、形象和生动，体现了人与自然交融和谐的意境。
作者首先描绘了溪水的清澈和流动感，以及溪水中蕴含的“山草和野花的香味”和“月光”。接着，描写了布满河床的“灰白色的鹅卵石”，以及卵石间“可爱的小水塘”，每个小水塘都“抱着一个月亮”。然后，作者回忆起白天在溪边的情景：阿妈洗衣裳，“我”用树叶作小船，运载花瓣。最后，作者发出邀请，希望和阿妈一起去溪边，重温那些美好的时光。这一段文字充满了童趣和诗意，展现了自然之美和亲情的温馨。
作者通过“细细的溪水”、“灰白色的鹅卵石”、“可爱的小水塘”等细节描写，展现了溪边的美丽景色。接着，作者通过“流着山草和野花的香味”、“流着月光”、“每个小水塘，都抱着一个月亮”等拟人化的手法，赋予自然景物以生命和情感，增强了文章的诗意和趣味。
田埂上
读一读，说说你的脑海中浮现出怎样的画面？
在写走过田埂的内容时
作者为什么先介绍修路？
01
从作者的回忆中，你感受到了作者怎样的感情？
03
这部分描写了什么内容？
02
你最喜欢哪句话？
04
秋虫鸣唱、夜鸟飞翔、鱼儿跃出水面。随后，作者的视角转向果园，描述了果子的甜美和丰收的景象。然后，作者回忆起在田间地头的劳作和玩耍：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英。最后，作者将视线转向稻田，描绘了稻谷成熟的景象，并邀请阿妈一起去田埂上，商量如何用新谷招待即将归来的阿爸。这一段文字充满了乡村生活的细节和温馨的家庭氛围，展现了秋收时节的忙碌与喜悦。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
运用比喻，生动形象地写出了月光下稻田的样子。
作者将稻田比作“一片月光镀亮的银毯”，是因为在月光的照耀下，成熟的稻谷呈现出银白色的光泽，远远看去就像是一片银色的毯子。这种比喻不仅形象地描绘了稻田在月光下的美丽景象，还突出了稻谷的丰收和成熟。通过这样的描写，作者将自然景色与丰收的喜悦相结合，创造了一种独特的意境，使读者感受到乡村秋收时节的美好。
在朗读本段时，要注意语气和节奏的变化。首先，在读到“村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土”时，要用一种平和而叙述的语气，描述村道的修整。接着，在读到“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪”时，要用一种轻快而流畅的语调，突出秋夜的生机。在描述果园和果子的甜美时，要用一种甜美而喜悦的语气，以展现丰收的景象。在读到“沟水汩汩，很满意的响着”时，要加重语气，突出沟水的流动感和满足感。
朗读第8～9自然段，思考：
作者最后说“多么奇妙的夜晚啊”，奇妙在哪儿？
美丽的月色
阿妈的温暖
劳动的成果
生活的幸福
未来的美好
作者通过一系列的细节描写，展现了散步途中的美丽景色：月亮闪闪的溪岸、石拱桥、月影团团的果园、庄稼地和菜地。最后，作者通过仰头看阿妈时的奇妙想象，将月亮和星星拟人化，仿佛它们也在天上“走着走着”。这种描写不仅展现了自然的美丽，还传达了“我”对阿妈陪伴的珍惜和对月夜的美好感受。
课文从哪几个角度描写了“我”和阿妈走月亮的情景？
答：课分别从视觉、听觉、嗅觉和想象四个角度描写了“我”和阿妈走月亮的情景。
点苍山亮了，村头的大青树亮了，村间的大道和小路也亮了。
缓缓流淌的溪水，布满河床的鹅卵石，修补过的村道……
秋虫的鸣唱，鱼儿跃出水面的声响……
山草、野花的清香，果园里果子的甜香……
阿爸早日回来，和我们一起享用新谷。
奇妙的夜晚。
“多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮”这句话，不仅总结了前文所描绘的月夜美景和温馨的亲情，还点明了“走月亮”这一主题，使读者感受到一种宁静、美好和满足的情感。这句话作为全文的收尾，留给读者无限的回味和遐想。
本文写了秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和阿妈走月亮。体现了“我”与阿妈之间 ，抒发了“我”内心的 。
浓浓的亲情
喜悦和幸福感
主题概括
课文图示
走月亮
月亮升起图 月光柔和
月亮牵星图 血脉亲情
月下溪边图 气氛祥和
月下田园图 田园丰收
美好的景色
浓浓的亲情
练习
下列词语中标红字注音有误的一项是（ ）
B. 稻穗（suì） 闪闪烁烁（shuò）
A. 风俗（sú） 鹅卵石（nuǎn）
比一比，再组词。
淘
（ ）
萄
（ ）
淘气
葡萄
填
（ ）
镇
（ ）
填空
小镇
稼
（ ）
嫁
（ ）
庄稼
嫁娶
B
课后练习
如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走月亮，动动你的五官，说说你在走月亮时看到什么？听到什么？闻到什么？想到什么？
感谢聆听

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