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浙教版（2024）科学七年级下册 汽化和液化专题 培优卷 答案
一．选择题（共20小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B A D D B B C D B B D
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D C B D B C C B
一．选择题（共20小题）
1．解：在高温铁板上的水慢慢变小，最终消失，是液态的水汽化成水蒸气。
故选：B。
2．解：物质由固态变为液态的过程叫做熔化，熔化吸热；物质从液态变为气态的过程叫汽化，熔化和汽化都吸热。
故选：A。
3．解：
分子之间的间隔决定物质的状态，当由液态变为气态时，分子之间的间隔增大，但分子组成不变，故符合此条件的只有D正确。
故选：D。
4．解：酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升；D图象与事实相符合。
故选：D。
5．解：氟利昂是一种既容易汽化又容易液化的物体；
工作时冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化，从冰箱的内部吸收热量，使冰箱内部的温度降低；故A选项错误；B选项正确，符合题意；
电动压缩机使氟利昂蒸气压缩而液化，压入冰箱外的冷凝器管里将热量放出；故C、D选项都错误．
故选：B．
6．解：A、玻璃是非晶体，熔化时温度改变，与图线不符，故A错误；
B、水沸腾时温度不变，与图线相符，故B正确；
C、蒸发的酒精要吸收热量，温度会降低，与图线不符，故C错误；
D、正在熔化的冰，温度应该保持在0℃不变，与图线不符，故D错误。
故选：B。
7．解：开始锅与碗中的水都会吸热升温，但当锅中的水达到沸点时吸热会沸腾起来，但温度不再升高。
此时碗中的水也会达到沸点，但由于碗中的水与锅中水的温度相同，所以不能继续吸热，所以碗中的水不会沸腾。
故选：C。
8．解：酒精的沸点低于水的沸点，油的沸点高于水的沸点。大烧杯中物质的温度已处于一稳定值说明酒精，水和油正在沸腾。要让小烧杯中的水沸腾必须要达到水的沸点和继续吸收热量。对于甲而言，无法达到水的沸点，所以甲中的水不会沸腾；对于乙而言，杯内外水的温度相同，无法吸收热量，所以乙中的水不会沸腾；对于丙而言，油温高于水温，满足水沸腾的条件，所以丙中的水会沸腾。
故选：D。
9．解：A、由图象可知，水达到沸点，能够吸热，故水开始沸腾，A正确，要求选错误的，不符合题意；
B、在在第4﹣6min的过程中，由图象知水已沸腾，沸腾的条件，达到沸点，继续吸热，故水不吸热，错误，故B符合题意；
C、在第6min后继续加热，由图象知水已沸腾，水在沸腾过程中，温度保持不变，水温仍是100℃，C正确，要求选错误的故不符合题意；
D、由图象知，固定的温度就是水的沸点，可知为100℃，D正确，要求选错误的，故不符合题意；
故选：B。
10．解：A、两层锅之间装的物质只能是水，在标准大气压下，水沸腾时的温度为100℃，因为气压未知，水沸腾时温度不一定会保持在100℃不变，故A错误；
B、如果两层锅之间装的物质是水，水和胶的温度相同，不发生热传递，则掺杂在胶里的水是不会沸腾的，故B正确；
C、利用这种锅熬胶时，两层锅内的液体不断从热源吸收热量，会沸腾，故C错误；
D、如果两层锅之间装的物质是水，则加热时不能把水密封起来，避免发生爆炸，故D错误。
故选：B。
11．解：水在沸腾过程中有大量气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，到最后破裂。
故选：D。
12．解：洗完头发后，为让头发干快些，用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水分表面的空气流动，加快水分蒸发；
用梳子不停的抖动头发，这样是为了增加水的表面积，加快水分蒸发。
故选：D。
13．解：从冰箱中取出的鸡蛋过一会儿表面有水珠，这是空气中的水蒸气液化形成的。
故选：D。
14．解：A、将﹣196℃的液态氮置于标准大气压下，液态氮迅速汽化，由液态变为气态，同时吸收大量的热，故A错误；
B、凝固过程中需要向外界放出热量，故B错误；
CD、液态氮在汽化过程吸收大量的热，导致容器周围温度降低，“烟雾缭绕”是空气中的水蒸气遇冷液化而成，此过程放出热量，故C正确，D错误；
故选：C。
15．解：由图知：海水从右上方的管中进入，流到左下角设备中被加热，有大量的水蒸气产生，水蒸气上升遇到冷的海水液化成淡水，下面的盐水再流入右边的设备，二次淡化。最后盐水流出。故发生的物态变化是先汽化，后液化。
故选：B。
16．解：看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气液化成的小水珠；所以它们的本质是相同的，都属于液化现象。
故选：D。
17．解：A、热管能在无重力的环境下使用，故A错误；
B、内部最好装易汽化、易液化的物质，故B正确；
C、图中甲端内发生汽化，故C错误；
D、图中乙端内发生液化，故D错误。
故选：B。
18．解：
A、刚撤掉酒精灯时，铁圈、石棉网的温度还高于水的温度，所以水可以继续吸热，不马上停止沸腾，故A错误；
B、沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大，故B错误；
C、造成水从开始加热到沸腾的时间过长的原因可能是：水的质量太大，水的初温太低等，故C正确；
D、在水的沸腾实验中，为了使水受热均匀，应该用玻璃棒不断搅拌；温度计是测量工具，不能用来搅拌，故D错误。
故选：C。
19．解：实验中收集9组数据与收集4组数据相比，分析更多组数据，不仅得到沸腾前水温随加热时间的延长而升高，还能得出水在沸腾时的温度保持不变，使得到的关系更贴近实际。
故选：C。
20．解：因为是在家中先后用电热壶烧水，则水的沸点应相同；
第一次烧的水质量比第二次烧的水的质量少，根据Q吸＝cmΔt可知：第一次烧水吸收的热量少，加热时间就短；
综合分析可知图象B正确。
故选：B。
二．填空题（共9小题）
21．解：（1）夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棍液化形成小水滴，即“白气”；
（2）因为白气是小水滴，密度大于空气密度，所以冰棍冒出的“白气”是向下运动的。
故答案为：液化；乙。
22．解：水沸腾时不断吸热，温度不变，气泡不断增大，所以A图是沸腾的情况，上升的气泡主要是水蒸气；从图示可知，水在沸腾时温度不变。
故答案为：A；水蒸气；不变。
23．解：管内的液体沸腾时肯定达到沸点，且从试管外的液体中吸收热量，即试管内液体的温度低于外面液体的温度。因为水的沸点高于酒精的沸点，所以试管内的乙为酒精，外面的甲为水。
故答案为：水；酒精。
24．解：当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时，随着酒精的迅速蒸发，蒸发吸热，会带走一部分热量，温度计的示数会降低；当用时20秒后，温度计的示数不再降低，说明酒精蒸发完，然后温度计的示数会上升，最终与室温相同。
故答案为：吸收、20。
25．解：（1）若不用纸片扇风，在相同的环境中，温度相同，只有二者的表面积不同，则甲图中B玻璃片上的酒精先干；
（2）ab、乙图中，温度相同，A玻璃片上的酒精表面积小，如果A玻璃片比B玻璃片上的酒精干的快，说明液体上方的空气流速快，蒸发也快，故a符合题意、b不合题意；
c、如果不扇风，A玻璃片上的酒精表面积小，干的应该慢，通过扇风，使A玻璃片和B玻璃片上的酒精干的一样快，说明液体上方的空气流速快，蒸发也快，故c符合题意。
故答案为：（1）B；（2）a、c；乙图中，温度相同，如果不扇风，A玻璃片上的酒精表面积小，干的应该慢，通过扇风，使A玻璃片和B玻璃片上的酒精干的一样快甚至比B更快，说明液体上方的空气流速快，蒸发也快。
26．解：（1）干燥，既提高了液体的温度，又减小了空气的湿度，通风加快了液体周围空气的流动，这些措施都是为了加快水分的蒸发。
（2）经常向沙子上洒水，保证了水分的持续蒸发，蒸发有致冷作用从而降低了食物的温度，对食物起到保鲜的作用。
故答案为：加快沙中水的蒸发；水蒸发吸热，有致冷作用，对食物可起到保鲜的作用。
27．解：（1）液化是物质由气态转变为液态的过程。在这个过程中，物质需要放出热量，即释放热量。
（2）观察图乙可得，当室内气温为20℃、水汽含量为80%时，露点温度约为 12.5℃。
（3）可以使用地暖或暖气片等设备提高室内温度，进而提高瓷砖表面的温度，使得水蒸气在遇到瓷砖表面时不易液化。
故答案为：（1）释放；（2）12.5℃；（3）可以使用地暖或暖气片等设备提高室内温度
28．解：（1）水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水珠。
①壶里的水烧开以后，在壶嘴附近由于温度比较高，水蒸气不会液化，仍是气态，所以看不到“白气”；
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，温度降低了，水蒸气液化，形成了小水珠，所以看到了“白气”；
③“白气”进一步上升，发生汽化，又变成了水蒸气，我们又什么也看不见了。
（2）因为水蒸气遇冷时才易发生液化，所以在火焰熄灭前，炉子上方空气温度较高，液化现象不明显，我们所看到的“白气”较少，故可以确定乙是火焰熄灭前的图片。
故答案为：（1）小水珠；①高；②液化；③汽化。（2）乙。
29．解：取一支大的注射器，吸入适量乙醚，用橡皮帽堵住注射器小孔，向外拉活塞，到一定程度时液态乙醚消失，这是一个汽化现象，然后推动活塞，又会观察到液态乙醚出现，这是用压缩体积的方法使气态乙醚液化。
故答案为：汽化；液态乙醚；压缩体积。
三．实验探究题（共6小题）
30．解：（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先调整图甲中铁圈B的高度；
（2）由图乙可知a和b的初温相同，末温相同，a先沸腾，说明a吸收的热量少，根据m可知，说明a的质量小，因此ma＜mb；实验时不小心，被水蒸气烫伤，水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气液化的时候还要放出大量的热。
（3）水的沸点与气压的关系：气压越大，沸点越高，气压越低，沸点越低；
（4）分析资料可知，水温较低时，把相同质量的水由26℃加热到50℃，用中火加热消耗的燃气少，故先用中火加热；由题知，水在高温时散热快，如果还用中火加热，则水升温慢，加热时间长，消耗燃气多，故高温时应该用大火加热，综合分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为先中火后大火。
故选：A。
故答案为：（1）B；（2）＜；水蒸气；（3）气压；（4）A。
31．解：（1）比较甲、丁可知，丁中的无纺布折叠了，所以不同的是水的表面积，可以研究液体表面积对蒸发快慢的影响；
（2）若要探究“空气流通”对蒸发快慢的影响，需控制液体的温度、液体表面积相同，改变液面附近空气流速，故应该选择的装置是甲和丙；
（3）①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，说明甲中水分多，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得慢；
②结论：在其他条件相同情况下，温度越高，水蒸发越快。
故答案为：（1）液体表面积；（2）甲、丙；（3）①慢；②在其他条件相同情况下，温度越高，水蒸发越快。
32．解：（1）实验中利用电子秤的示数判断液体蒸发的快慢，电子秤的示数越小，说明蒸发越快，即液体蒸发的快慢通过液体质量的减小量显示出来，液体蒸发的快慢用到的物理研究方法是转换法；
实验中若探究水蒸发的快慢与水的表面积有关，要控制水的温度和表面的空气流动相同，改变水的表面积；
（2）根据控制变量法的思想，要探究液体蒸发的快慢与液体表面积的关系，应控制水的温度相同，表面空气流动情况相同，表面积不同，故比较实验结束时②③两图电子秤的示数；
（3）①②两图中液体的温度和表面积相同，锥形瓶上湿巾的温度不同，装有热水锥形瓶下的电子秤示数变化大，由此可知：在其他条件相同情况下，温度越高，水蒸发越快。
故答案为：（1）转换法和控制变量法；（2）②③；（3）温度越高。
33．解：（1）要验证猜想三：液体蒸发快慢与液体温度有关，应进行A、C组实验，由实验现象可知，他获得的证据是C组水“干”得快；
（2）如果进行A、B组实验，发现B水滴“干”得快，那是因为B的表面积大，平日人们晾晒湿衣服时，尽量将湿衣服摊开就是利用了这一结论，故B符合题意；
（3）要探究与周围湿度的关系，要控制其他的量不变，因此，实验一中，c组的温度设定应为30℃；
（4）实验二中，在0～60分钟内d组中水的蒸发速度会越来越慢，这是因为随着水的蒸发，d周围的湿度越来越大，使用蒸发变慢的缘故。
故答案为：（1）C组水“干”得快；（2）B；（3）30；（4）d周围环境的湿度逐渐变大。
34．解：（1）水蒸气在双层玻璃真空保温杯中遇冷由气态变为液态，发生液化，水蒸气液化要放出热量，水蒸气液化时放出的热量被杯中的冷水吸收，水的温度升高，而液化后的水与冷水混合也能通过热传导使原来的冷水温度升高；
（2）为了证明他的观点，应再取一个相同的保温杯，在保温杯中倒入与第一个保温杯中水量相同，温度为t1的冷水，然后向杯中倒入100℃的开水直至与第一个保温杯中水面相平，摇匀后测出此保温杯中水温t3，并与t2比较，若t3低于t2，则可以得出“被100℃的水蒸气烫伤更严重”是因为100℃的水蒸气变成100℃的热水时，还需放出热量。
故答案为：（1）水蒸气液化后和冷水混合也会使原水温升高；
（2）一定质量温度为100℃的热水至液面B；t3＜t2。
35．解：（1）白气是水壶中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，所以物态变化为液化；液化放热，遇冷才容易发生液化，所以房间温度越低，越容易液化，白气越多，所以气温较高的是乙；
（2）水沸腾时，气泡从下向上气泡变大，A是沸腾的图象，B图是沸腾前的；
（3）液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变，如果加大炉火猛烧，壶内开水的温度不变。
故答案为：（1）液化；乙；（2）B；（3）不变。
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浙教版（2024）科学七年级下册 汽化和液化专题 培优卷
一．选择题（共20小题）
1．少量水落在高温的铁板上，会像在荷叶上一样滚动，慢慢变小，最终消失。此过程中主要的物态变化是（　　）
A．液化 B．汽化 C．凝华 D．熔化
2．2022年12月4日，三名航天员搭乘“神舟十四号“载人飞船，历经高温和低温的双重考验安全着陆。同时返回的还有多种太空实验样品，其中包括国际上首次在太空获得的水稻种子。根据信息回答下面小题：
返回舱进入大气层，与大气摩擦产生超过1000℃的高温。舱外防热材料不断熔化、汽化等带走热量（如图），确保了舱内航天员的安全。防热材料在熔化、汽化过程中（　　）
A．熔化、汽化都吸热 B．熔化吸热、汽化放热
C．熔化、汽化都放热 D．熔化放热、汽化吸热
3．提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（　　）
A． B． C． D．
4．当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，如图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（　　）
A． B．
C． D．
5．目前常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化．有关这种电冰箱工作过程的下列说法，正确的是（　　）
A．氟利昂进入冷冻室的管子里迅速液化、吸热
B．氟利昂进入冷冻室的管子里迅速汽化、吸热
C．氟利昂被压缩机压入冷凝器后，会液化、吸热
D．氟利昂被压缩机压入冷凝器后，会汽化、放热
6．如图可能表示的是哪种情况下，温度随时间的变化情况（　　）
A．正在熔化的玻璃 B．正在沸腾的水
C．正在不断蒸发的酒精 D．正在熔化的冰
7．生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示，当锅里的水开始沸腾以后，碗中的水将（　　）
A．同时沸腾
B．稍后沸腾
C．不会沸腾，温度能够达到水的沸点
D．不会沸腾，温度总是低于水的沸点
8．某兴趣小组以甲、乙、丙三个相同的小烧杯盛等量的水，在同一环境下以相同的热源同时加热，如图所示，甲杯为隔酒精加热，乙杯为隔水加热，丙杯为隔油加热，加热一段时间后，测得小烧杯外大烧杯中物质的温度已处于一稳定值，关于此时小烧杯中水的说法正确的（　　）
A．甲、乙、丙温度均相同，但只有乙、丙中水沸腾
B．甲、乙、丙温度均相同，但只有丙中水沸腾
C．三杯水温度是t甲＜t乙＝t丙，只有乙、丙中水沸腾
D．三杯水温度是t甲＜t乙＝t丙，只有丙中水沸腾
9．如图所示是“探究水的沸腾”的实验图象，下列说法不正确的是（　　）
A．在第4min时，水开始沸腾
B．在第4﹣6min的过程中，水不吸热
C．在第6min后继续加热，水温仍是100℃
D．在实验中，水的沸点是100℃
10．有一种粘木料用的胶，需要在100℃左右的温度下熬化后才能使用，温度再升高就会熬焦，失去黏性。所以熬这种胶一般用图所示的两层锅，且要在两层锅之间装一种物质，这样就不会把胶熬焦。关于这种锅，下列说法正确的是（　　）
A．两层锅之间装的物质只能是水，因为水沸腾时温度一定会保持在100℃不变
B．如果两层锅之间装的物质是水，则掺杂在胶里的水是不会沸腾的
C．利用这种锅熬胶时，由于热量总是会传递给胶，所以两层锅内的液体不会沸腾
D．如果两层锅之间装的物质是水，则加热时应该把水密封起来，以避免水汽化损失
11．在观察水沸腾的实验中，不同时间观察到水中气泡产生情况如图。其中表示水沸腾现象的是（　　）
A． B．
C． D．
12．小科发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停地抖动头发，这是为什么呢？（　　）
A．用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水分表面的空气流动；减慢水分蒸发
B．用梳子不停地抖动头发主要是为了提高水的温度，以加快水分蒸发
C．用梳子不停地抖动头发主要是为了减少水的表面积，加快水分蒸发
D．用梳子不停地抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发
13．如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成的原因说法正确的是（　　）
A．冰箱中的水蒸气液化形成的
B．鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的
C．鸡蛋内部的水渗出壳外
D．空气中的水蒸气液化形成的
14．市场上出售的一种网红食品——炒酸奶，其制作过程主要是在标准大气压下将沸点为﹣196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，使酸奶快速凝固的同时，周围“烟雾缭绕”。下列说法正确的是（　　）
A．标准大气压下，﹣196℃的液态氮一定沸腾
B．酸奶在凝固过程中吸收热量
C．“烟雾”是水蒸气液化形成的
D．“烟雾”是液态氮汽化形成的
15．长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施。如图是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化（　　）
A．液化、汽化 B．汽化、液化 C．汽化、升华 D．升华、液化
16．小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　）
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
17．2020年12月嫦娥五号成功发射，采集了月球样本并带回地球。为了防止因月球表面温度过高或过低而损坏“玉兔”月球车内部电子设备，科学家发明了如图所示的热管。有关热管的说法正确的是（　　）
A．热管不能在无重力的环境下使用
B．内部最好装易汽化、易液化的物质
C．图中甲端内发生液化
D．图中乙端内发生汽化
18．如图所示，某兴趣小组在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是（　　）
A．水沸腾时若撤掉酒精灯，水会立即停止沸腾
B．水沸腾时出现大量的气泡，不断上升变小
C．水从加热到沸腾的时间过长，可能是因为水量过多
D．在实验中，为了使水受热均匀，应该用温度计不断搅拌
19．小高和小新同学想探究一杯热水在加热的过程中水的温度与时间的关系，他们用如图所示的装置分别进行了实验，记录的实验数据如表。在实验中小高同学收集了9组数据，小新同学收集了4组数据。（分别如表）
小高：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 95 98 100 101 102 102 102 102
小新：
时间/min 0 2 4 6
温度/℃ 90 98 101 102
实验中收集9组数据与收集4组数据相比，其好处是（　　）
A．能够避免实验的偶然性
B．减小实验误差
C．使得到的两个物理量的关系更接近实际情况
D．只有9组数据才可以得出结论
20．如图，在家中用电热壶烧水，第一次烧了半壶水直到沸腾，第二次仍用该壶烧了一壶水直到沸腾（第一次为细线，第二次为粗线）则两次水温随时间变化关系正确的是（　　）
A． B．
C． D．
二．填空题（共9小题）
21．夏天，剥开包装纸的冰棍会冒“白气”是 　 　 现象（汽化/液化）；根据你的观察，在室内无风时，冰棍冒出的“白气”符合实际的是图 　 　 （甲/乙）。
22．小科在“探究水的沸腾”。当水沸腾时，烧杯中产生大量气泡，沸腾时的情况如图 　 　 （选填“A”或“B”）所示，上升的气泡内主要是 　 　 （选填“空气”或“水蒸气”）。小科前后绘制了两次水沸腾时的温度﹣时间图象，由图象可知，水在沸腾时温度 　 　 。
23．如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体。在1标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾。已知1标准大气压下，酒精的沸是78℃，水的沸点是100℃，则可以判断甲液体是 　 　 ，乙液体是 　 　 。
24．用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中反映了温度计读数随时间的变化情况，酒精的蒸发使温度计示数减小说明酒精蒸发时要 　 　 热量；由图线可知，到第 　 　 秒钟时酒精基本装发完。
25．在相同的环境中，向两块相同的玻璃片上滴一滴相同的酒精，将其中一滴酒精摊平（如图甲所示），然后用纸片对其中的未摊平的酒精滴扇风（如图乙所示）。
（1）若不用纸片扇风，则在相同的环境中甲图中哪一玻璃片上的酒精先干。 　 　 （选填“A”或“B”）。
（2）已知同种液体的温度越高和表面积越大，则蒸发也越快。乙图中的结果有以下三种情况：
a.A玻璃片上的酒精比B玻璃片上的干的快
b.A玻璃片上的酒精比B玻璃片上的干的慢
c.A玻璃片上的酒精和B玻璃片上的干的一样快
请你分析：以上哪些结果可以支持液体上方的空气流速快，蒸发也快，并说明理由？　 　 。
26．住在非洲沙漠的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示。它由内罐和外罐组成，两罐之间填满潮湿的沙子。使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用。根据上文，请回答：（1）将它放在干燥、通风的地方，目的是　 　 。
（2）经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是 　 　 。
27．同学们观察到春夏季节交换时，家中墙壁瓷砖上很容易起一层水珠（如图甲）。查阅资料发现：水珠是因为室内的水蒸气遇冷液化形成的，水蒸气刚好液化的温度称为露点温度。如果瓷砖表面的温度低于露点温度时，水蒸气就会液化。当室内水汽含量为50%和80%时，露点温度与教室内气温的关系如图乙所示。
（1）水蒸气液化时 　 　 热量（选填“吸收”或“释放”）。
（2）如图乙，当室内气温为20℃、水汽含量为80%时，露点温度约为 　 　 。
（3）在易起水珠的天气里，结合图乙信息，请你提出一种预防家中室内瓷砖上起水珠的一种方法 　 　 。
28．小明在厨房中发现：
（1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”实质上是一些 　 　 。小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 　 　 ，仍然保持气体状态。
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，　 　 ，形成“白气”。（②③两题填物态变化名称）
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 　 　 现象，我们又什么也看不见了。
（2）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定 　 　 是火焰熄灭前的图片。
29．取一支注射器。吸入少量乙醚，堵住针头处，如图所示。再向外拉活塞，注射器里的液态乙醚消失，这是一个 　 　 现象（填物态变化名称），然后往里推活塞，到一定程度时 　 　 出现，表明用 　 　 方法可以使气体液化。
三．实验探究题（共6小题）
30．图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
（1）组装实验装置时，应当先调整图甲中 　 　 （选填“A”或“B”）的高度。
（2）某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图乙所示的a、b两条图线。若两次实验所用水的质量分别为ma、mb，则ma　 　 mb（选填“＞”“＝”或“＜”）。实验时不小心，被 　 　 （“沸水”或“水蒸气”）烫伤，情况更严重。
（3）各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100℃，那么，水的沸点可能与 　 　 有关。
（4）实验结束停止加热后，小明发现水在高温时散热快，低温时散热慢。小明继续查阅资料，发现同一燃气灶不同火力加热的耗气量还有如下信息：
火力大小 水的质量m/kg 水的初温t0/℃ 水的末温t/℃ 消耗的燃气V/m3
大火 4.0 26.0 50.0 0.0453
中火 4.0 26.0 50.0 0.0278
综合分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为 　 　 （填字母）。
A.先中火后大火
B.先大火后中火
C.一直用大火
D.一直用中火
31．科学课上，为探究影响蒸发快慢的因素，某组同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答：
（1）选择装置甲和装置丁作对照，可以研究 　 　 因素对蒸发快慢的影响。
（2）若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，应该选择的装置是 　 　 。
（3）如表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。
实验组别 实验1 实验2 实验3
装置甲 装置乙 装置甲 装置乙 装置甲 装置乙
电子天平读数（克） 开始时 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5分钟后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得 　 　 （“快”或“慢”）。
②本实验可以得出的结论：　 　 。
32．为探究影响液体蒸发快慢的因素，小科设计了如下实验：将等量的30℃的温水和80℃的热水分别倒入3个相同的锥形瓶中并塞紧瓶塞，接着将3张相同的含水湿巾（其中一张对折）贴在3个锥形瓶的外壁上，最后将它们分别放在电子秤上一段时间（外界环境相同）。实验前电子秤示数相等，实验结束时各电子秤示数如图所示。请回答下列问题：
（1）该实验主要用到的科学方法是 　 　 。
（2）若要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，可比较实验结束时 　 　 （填序号）电子秤的示数。
（3）本实验还能验证水蒸发的快慢与水的温度有关，请根据实验现象补全实验结论：其他条件相同时，　 　 ，水蒸发越快。
33．2022年7月以来，全国多地笼罩在持续高温天气下，不少人直呼“热哭了”，很多人用往地面上洒水的方法来降温。小青发现不同情况下，水蒸发的速度不同，于是小青想探究影响液体蒸发快慢的因素。
[提出问题]液体蒸发快慢与哪些因素有关？
[进行猜想]猜想一：液体蒸发快慢与液体的表面积有关；
猜想二：液体蒸发快慢与液体表面是否通风有关；
猜想三：液体蒸发快慢与液体温度有关；
猜想四：液体蒸发快慢与液体种类有关；
[进行实验和收集证据]按照如图甲所示的方式，分别独立进行了实验，水滴和酒精质量都相同。
（1）要验证猜想三，应进行A、C组实验，他获得的证据是 　 　 ；
（2）如果进行A、B组实验，发现B水滴“干”得快，那么平日人们晾晒湿衣服时，利用这一结果的一项是 　 　 ；
A.将湿衣服晾晒在阳光下
B.尽量将湿衣服摊开
C.将湿衣服晾在通风处
[拓展实验]小青结合生活现象，觉得液体蒸发快慢除了跟上述这些因素有关外，还与另一个因素有关，他用5个相同的容器及必要的测量工具，设计并进行了下面两组实验，如图乙所示。
[进行实验和收集证据]a、b、C为实验一的三个实验组，60分钟后，小金测量了杯中剩余水的体积：a＜b＜c。d、e为实验二的两个实验组，小青每隔20分钟测定一次容器中剩余的水的体积，实验数据记录如下表。
时间/分 0 20 40 60 80 100 120
d组剩余水的体积/毫升L 20 17 15 14 14 14 14
e组剩余水的体积/毫升 20 16 12 8 4 0 0
（3）实验一中c组的温度设定应为 　 　 ℃；
（4）实验二中，在0～60分钟内d组中水的蒸发速度为什么会越来越慢？请结合实验，帮助小青进行分析，出现该现象的原因是 　 　 。
34．人们常说：“被100℃的水蒸气烫伤，要比被100℃的开水烫伤严重”。小金认为等质量条件下，100℃的水蒸气和100℃的开水温度虽然一样，但100℃的水蒸气液化成100℃的热水时，会放出热量。对此，小金设计了以下实验证明自己的观点。
【实验过程】（实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计）
①将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲位置，标记为A。
②向杯中插入导管，将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中（水蒸气全部被液化），发现杯中水面明显上升。
③一段时间后，停止通水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙，标记为B，摇匀后测出此时杯中水的温度为t2，比较发现t2高于t1。
（1）仅凭“t2高于t1“的证据还不足以支持小金的观点，因为 　 　 。
（2）小金的补充步骤如下，请帮他补充完整：①再取一个相同的保温杯，在保温杯中倒入温度为t1的冷水至与液面A等高；②然后向杯中倒入 　 　 ；③摇匀后测出此时保温杯中的水温t3，若 　 　 ，则可以支持小金的观点。
35．在学习了有关物态变化的知识以后，小明回家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口冒出“白气”。请回答：
（1）这些“白气”是由于壶口跑出的水蒸气 　 　 形成的，根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间 　 　 的气温较高；
（2）A、B两幅图中，符合水沸腾前的情形的是 　 　 图；
（3）如果加大炉火猛烧，则壶内开水的温度 　 　 （选填“升高”“不变”“降低”）。
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