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2025 年广东省初中学业水平模拟考试（一）
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本试卷共 8 页，21 小题，满分 120 分。考试用时 120 分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场 号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置 填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答 案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试 卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指 定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不 准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用 (21 分)
1.默写古诗文。（共 10 分。答对一句得 1 分，满分不超过 10 分。）
⑴□□□□，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）
⑵寡助之至，□□□□；多助之至，天下顺之。（《得道多助，失道寡助》）
⑶国破山河在，城春草木深。□□□□□，□□□□□。□□□□□，□□□□
□。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）
⑷思乡、离愁是永恒的话题，一位老人凝望着故乡的方向，哽咽着吟诵起了崔颢
《黄鹤楼》中的诗句：“□□□□□□□？□□□□□□□。”
⑸刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故，表达世事变迁、物是人非 的句子是“□□□□□□□，□□□□□□□。”
⑹李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”与岑参的《白雪歌送武判官归京》 中“□□□□□□□，□□□□□□□”意境相似。
阅读下面文字，完成 2-4 题。（7 分）
人生是一场充满岔路的远征，在这条道路上，我们常常面临重要的 jué zé。 有人偏爱岁月静好的港湾，在现世安稳中编织生活的经纬，有人以理想为帆，
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踏上 cháng tú bá shè的征程，向着未知的山海破浪而行。前行途中，
荆棘与迷雾或许会暂时 前路，但那些勇于挑战自我的人，终会将崎岖 小路走成 tǎn dàng rú dǐ的通途。在这个过程中，我们需要秉持坚定的信念， 不被暂时的困难所阻挠。毕竟，只有经历过风雨的洗礼，就能真正体会到成功的 珍贵。无论我们选择何种道路，明确目标并 都是至关重要的。
2.根据拼音写出相应的词语。（3 分）
（1）jué zé（ ） （2）cháng tú bá shè（ ）
（3）tǎn dàng rú dǐ（ ）
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分）
A.毅然 遮蔽 持之以恒 B.坚决 掩盖 孜孜不倦 C.毅然 掩盖 孜孜不倦 D.坚决 遮蔽 持之以恒
4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2 分） A. 只有经历过风雨的洗礼，才能体会到真正成功的珍贵。
B. 只要经历过风雨的洗礼，就能体会到真正成功的珍贵。 C. 只有经历过风雨的洗礼，才能真正体会到成功的珍贵。 D. 只要经历过风雨的洗礼，才能真正体会到成功的珍贵。 阅读下面的文字，完成 5-6 题。（4 分）
2025 年 4 月 17 日下午，不少外国客商来到了广州兰圃，领略优秀中华传统 文化。据介绍，广州兰圃是培植兰花的专类性公园，园中收集了 100 多种近 2 万 盆兰花，被称为“兰花王国”。在广交会期间，“兰缘盛荟·花开越秀”文旅周系 列活动让外国宾客在岭南园林赏兰花、体验非遗。
当地还创新打造花城花事“雅”文化品牌，让外国客商们在广州兰圃感受着 焚香、品茗、抚琴等古风“十雅”。同时还能让不少客商学习和体验岭南古琴、 通草画、广绣等非遗代表性项目。
法国采购商苏友川称：“我觉得广州是一个非常好的城市。我来中国的时候 比较多是想看中国的文化、中国的故事，这边可以看到很多，我非常喜欢。”
5.请用简洁的语言概括材料的主要内容。（2 分）
6.假设你是广交会文化推广负责人，请为本届广交会的非遗体验活动设计一条宣 传标语，至少用一种修辞。（2 分）
二、阅读 （49 分）
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（一）阅读下面的文字，完成 7-11 题。（18 分）
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计 日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾 约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕 师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填 其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄， 色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有
所闻。
【乙】
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
吕文懿勤学，至老不倦。居秘阁图书左右有得即识之手录口诵，自晨至昃①
不辍。暮归，少暇，即为门人诵解书史②。所修《宋元通鉴续编》，义例精甚， 有先儒所未到者。书成，须发殆白。尝考一事不获，则累日不说，一旦考得 之，谓门人曰：“进我二阶，殊不若得此可喜。”其好学类此。
（节选自《玉堂丛语》，有改动）
【注】①昃（zè）：太阳西斜。②书史：经史一类的书籍。
7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3 分） A.自晨至昃不辍．/辍．耕之垄上 B.礼愈至． / 余人各复延至．其家
C.不敢出一言以复．/复．前行 D.须发殆．白/思而不学则殆．
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）
⑴故余虽愚，卒获有所闻。
⑵尝考一事不获，则累日不说。
9. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（3 分）
居 秘 阁 图 书 左 右 有 得 即 识 之 手 录 口 诵
10.吕文懿是一个怎样的人，请结合【乙】文简要分析。（4 分）
11. 宋濂和吕文懿在求学方面有诸多相似之处，请结合【甲】【乙】两文，概括他 们在求学上的共同特点，并简要分析。（4 分）
（二）阅读下面的文字，完成 12-14 题。（10 分）
本性就是你的天堂
韩青
①每个人都有自己的本性，就像花一样，你是什么花就老老实实地开什么花。 如果你本是玫瑰，却非要开牡丹花，不但是空想一场，而且白白浪费自己的大好 时光和精力，甚至连自己的花期都错过了。所以，一个人最好的状态就是顺乎自 己的本性。
②对此，林语堂先生有过切身的感受。当年，他曾被邀请到武汉革命政府当 外交部秘书长，当了半年后，他死活不当了，这也是他一生中仅有的一次官场生 涯。之后，他的确再也没有参过政。他说：“顺乎本性，就是身在天堂。”看来， 他的本性就是适合做一个文人。
③一个人也只有守住自己的本性，才能有所为。当年，狄德罗的父亲希望他 成为天主教士，学法律或学医，但他没有屈从于父亲的安排，毅然决然地选择了 文学，最终成为法国启蒙文学的最重要的代表人物之一，并且他对绘画、雕刻、 音乐、喜剧等都有创造性的见解。如果当初他没有守住自己的本性，那么他也无 非就成了一个普通的教士、律师或医生，世界文学史上就会少了一位文化巨匠。
④可是，很多人却不能始终如一地将本性持守到底。明朝宰相严嵩当年参加 京师殿试，中二甲第二名，因此被选为翰林庶吉士。他因母亲去世而辞职回家守 孝三年。但守孝期过后，他并没有回朝，理由是当时皇帝的红人——钱宁和江彬 “奸人当道，在下不堪与之为伍”。显然，在那时，他还是一个正直、善良的才 子。后来他进京任国子监祭酒。渐渐地，一点点地失去了自己的本性，成为一个 奸臣。如果他能守住自己的本性，也就不会祸国殃民，为后人所不齿。
⑤当然，一个人的本性能不能守得住，取决于他的定力。哲学家西塞罗说： “我们用软弱、逸乐、闲适、怠惰、懒散腐蚀了我们的心灵。”如果我们不为其 所动，那么我们的定力就会击败这些家伙，同时，也不会让自己成为别人的影子 或俘虏。画家朱德庸曾经在一篇文章中提到“橱窗人”——这样的人，衣食住行 都是为了让人看的，他的所思所想都是以别人的眼光为唯一标准。这样的人，已 经失去了自我，也失去了自己的本性。
⑥而要想保持定力，就必须超然物外，对外在的东西淡泊待之。《祖堂集》 中记载：慧明很容易受世俗观念影响，师父慧能发现这一点之后，就告诉他学佛 的秘密在于要尊重自己的本来面目，不要因为外在的东西而改变自己。而本来面 目在佛教中就是本性的意思。其实，不仅学佛这样，做人也是如此。
⑦伊索笔下的一头驴，它想和狗一样得到主人的宠爱，可是当它把前腿搁在
主人的肩膀上时，得到的却是一顿棍打，而狗却得到了主人的爱抚。这就告诉我 们：依从自己的本性，做适合自己做的事，适合别人的未必适合你。
⑧再说，什么时候该做什么，这有规律可循。张潮说：“春听鸟声，夏听蝉 声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松风声，水际听欸 乃声；方不虚此生耳。”万事万物都有自己的本性，只有以我们的本性来照应它 们的本性，才会两情相悦。
⑨可见，本性在，天堂就在。因为，本性就是你的天堂。我们常说，境由心 造。不错，一切外在的美好，其源头往往都是我们的本性。
12.下列选项中，对文章的理解不正确的一项是（ ）（3 分） A.文中用林语堂、狄德罗和严嵩的事例从正反两面论证了顺乎本性、坚守本性的 重要性。 B.第④段运用举例论证和对比论证，具体有力的强调了“人应该将本性持守到底” 的观点。
C.第⑧段引用张潮的话是为了证明万事万物都有自己的本性。 D.联系全文看，作者认为要守住本性，最重要的是不要受世俗观念影响，坚持磨 练自己的品行和意志。
13.请简要梳理本文的论证思路。（3 分）
14.小文对美术非常感兴趣，也是班里理科尖子生，他向父母提出要转学美术， 其父母强烈反对认为“学艺术没前途”。请结合本文的观点，劝说小文的父母。
（4 分）
（三）阅读下面的文字，完成 15-18 题。（15 分）
窗台那棵向日葵
许 锋
①莫艳辉展开信，“要做莫老师那样的向日葵，籽实埋在土里，花盘朝着娃 们”。是考上大学的学生写来。
②广东西北部有个瑶族自治县叫连南，连南从前有个乡叫盘石。许多年前， 莫艳辉转学到盘石小学读三年级时，父亲是那所小学的语文老师。小艳辉没见过 父亲上课，父亲也没给她上过课，但隐隐的，她就想当老师，玩“过家家”时总 扮先生。母亲打趣：“用丝瓜花搓手，长大就能当老师。”她当真，夏天总攥着丝
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瓜花，指甲缝里渗着黄汁，晚上睡觉都不肯洗。
③1992 年那年夏天，不满 20 岁的莫艳辉从师范毕业，哪儿都不愿去，只想 去盘石——连南最偏远的角落，也是父亲守了一辈子的地方。她被分配到盘石中 学，离盘石小学不过一里路。下班回家很方便，家就是小学校园的一间平房，虽 小却温暖。父亲已是盘石小学的校长。
④“妹，瑶山孩子读个书不容易，要好好教。”父亲语重心长。她使劲点点 头。
⑤瑶乡的课堂总比别处静些。山里的孩子腼腆。近半瑶族孩子说普通话时， 该送气的声音总含在喉咙里——瑶语本无送气音。她不急，慢慢磨。每日课前腾 三分钟练嘴皮子。顺口溜打头阵，“四是四，十是十”脆生生响满屋；接着有孩 子红着脸讲新闻，或说段瑶寨传说。渐渐地，朗读声漫出教室，孩子们的脸像初 春的杜鹃，一茬茬红起来。
⑥春末夏初，她带着学生去寨子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上绣瑶锦， 长针穿来绕去，讲起盘王节的故事。学生举着本子记，清风拂来阵阵兰花的幽香。
⑦学生们都喜欢她。20 多年前，莫艳辉调到县民族中学教书。一个初二的女 孩在本子上写：“莫老师念课文时，声音像清泉敲响我的心田。”一个初三毕业班 的孩子留言：“不知往后能否再相遇，此刻只想说：谢谢你，老莫。”她捧着这些 本子抹眼泪。
⑧父与女，均出类拔萃。2016 年春天，莫艳辉被评为“特级教师”，这年秋 天，父亲获“乡村学校从教 30 年”荣誉证书。因为教得好，珠三角的学校来请， 她总说：“瑶乡孩子更需要我。”有私立学校开几倍工资“挖”，她指指操场边的 桂花树：“挪了根，这花就不香了。”行政部门要调她，她头摇得像拨浪鼓，转头 去带年轻教师。
⑨担任副校长那年，兰花开得早。校长说：“管初中部就够忙了。”她攥着课 程表，执拗地说：“我喜欢教语文！”最后讨价还价，从两个班减到一个班。
⑩她的办公桌抽屉里总备着小零食。发现有男生蹲在办公室门口，她牵他： “来，别怕，吃块糖，这里就是你的加油站。”学生有心事，总爱找她倾诉。周 末，即便下雨，她也深一脚浅一脚走一两个小时山路去家访。一次她生病，在邻 县住院，十几个学生跋山涉水来看她，带来枇杷花，说这花煮水止咳，一旁的病 友无不羡慕。
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“她是一缕光，让我对未来充满希望。”学生们说。“用青春丈量父辈走过
的山路，被需要的感觉很幸福。”她说。师生情像寨子里的火塘，暖洋洋。有一
年中考前，一名学生因家庭矛盾欲弃考，她得知后立即赶往调解，母女和好，学 生参加考试，以语文满分的成绩摘取全县桂冠。
期末改试卷，年轻教师嘀咕：“莫校怎么还跟咱们一起？”她笑：“咱是
流水线上的‘小伙伴’。”红笔尖沙沙划过 3000 多道题，有人抱怨眼花，她摸出
小盒：“含片薄荷糖，当年改作业全靠它提神。”
莫艳辉 52 岁生日那天，女儿给她寄来新钩的毛线向日葵，花盘有碗口大，
金黄金黄的，茎叶绿油油。她摆在办公室窗台上。女儿说，妈妈特别像这棵向日
葵。
（选自《人民日报》2025 年 04 月 14 日 第 20 版）
15.简析第④段在内容和结构上分别有什么作用。（3 分）
16.联系上下文，任选一句体会加点词语的表达效果。（4 分）
⑴她当真，夏天总．攥着丝瓜花，指甲缝里渗着黄汁，晚上睡觉都．不肯洗。
⑵渐渐地，朗读声漫．出．教室，孩子们的脸像初春的杜鹃，一茬茬红．起来。
17.在文章末尾，女儿为什么说妈妈特别像摆在办公室窗台上的这棵向日葵？请 结合全文加以分析。（4 分）
18.广东电视台拟推荐莫艳辉老师入选“2025 年感动中国十大人物”栏目，请你 代广东电视台写一段颁奖词，向中央电视台推荐莫老师。要求：结合文章内容， 语言简洁典雅，100 字以内。（4 分）
（四）按要求完成 19-20 题（6 分）
19.小语在阅读时发现以下名著的人物之间存在一定关联，请你帮他完成名著联 读卡。（2 分）
名著联读卡
作品 人物 人生导师 分析
《朝花夕拾》 鲁迅 (1) 鲁迅在日本留学时，对鲁迅有深远的 影响。
《骆驼祥子》 祥子 (2) 祥子在他家拉包月，他和气待祥子； 祥子摔伤了他，他没有责备祥子。
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20. 《庄子·山木》中写道：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”请从下面选
项中任选一组人物，结合相应的作品内容，分析这句话是如何体现的。(4 分）
A.范进与张静斋（《儒林外史》)
B.保尔与朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》)
三、作文（50 分）
21.阅读下面的文字，根据要求作文。
杨绛笔下善良淳朴的人力车夫老王；在逆境中倔强成长、勇于创新的清华博 士庞众望；永不放弃、热爱发明的人形机器人领军者宇树科技王兴兴；敢为人先、 开发 AI 大模型、引领人工智能发展的 DeepSeek 创始人梁文锋；为新中国“两弹 一星”事业贡献毕生精力的大科学家钱学森……每个人都有可能成为别人眼中的 那束光，我们也要看到属于自己的独特光芒。因为这光芒，我们便无惧征途的黑 暗；因为这光芒，我们更热爱这人间烟火；因为这光芒，我们更要追逐心中的诗 和远方……
以上内容引发了你怎样的联想和思考？请以“在追光的日子里”为题，写一 篇文章，文体自选（诗歌除外），文中不得出现真实的校名和姓名，不少于 750 字。2025 年广东省初中学业水平模拟考试（一）
语文参考答案
1.（10 分）（1）亭亭净植 （2）亲戚畔之
（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
（4）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（6）山回路转不见君，雪上空留马行处。
（错 1 字，扣 1 分，答对 10 句得满分）
2.（3 分）抉择 长途跋涉 坦荡如砥
3.（2 分）A
4.（2 分）C
5.（2 分）广交会期间客商云集兰圃体验中华非遗文化。
6.（2 分）兰香引客至，非遗连世界（对偶+拟人修辞） 兰香引商聚广交，非遗架桥通世界！（对偶+拟人） 千年非遗绽放广交会，四海客商共赏中华韵！（夸张+对偶）
7.（3 分）A
8.（4 分）（1）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
（2）曾经考证一事没有任何收获，一整天都不高兴。
9.（3 分）居秘阁/图书左右/有得即识之/手录口诵
10.（4 分）①勤奋刻苦：从他勤学，至老不倦，并且在秘阁时，只要有收获就会记录下来，还 会诵读，从早晨到傍晚都不停止，可以看出。②治学严谨：从吕文懿为考证一件事，若没有结 果，就会多日不开心，一旦考证出来，比升官还高兴，可以看出。③学识渊博：从他所著的《宋 元通鉴续编》有超越先儒的地方可以看出。④热爱学问：他认为学问的收获比官职晋升更值得 高兴，可以看出了他对学问的真挚追求。 ⑤无私奉献：从他不吝惜自己的时间和精力，主动 为门人讲解书史可以看出。（一点 1 分，分析形象时引用原文的话也可以）
11.（4 分）①勤奋刻苦：宋濂幼时家贫借书抄录，即便天寒手指不能屈伸也不懈怠；吕文懿从 早到晚手录口诵，毫不间断。②热爱学习：宋濂自幼嗜学，成年后益慕圣贤之道；吕文懿至老 不倦，对学问极为执着，考得一事便欣喜异常，觉得胜过升官。③持之以恒：宋濂长期坚持借 书抄书、求师问道；吕文懿一生都在勤奋学习，暮年仍为门人诵解书史 ，修书多年直至须发
殆白。（一点 2 分，答对 2 点即可）
12.（3 分）C
13.（3 分）首先提出“一个人最好的状态就是顺乎自己的本性”的观点，并用林语堂的事例论 证；接着运用对比论证、举例论证的方法，论证“只有守住本性，才能有所为”，然后论述“如 何守住本性”（守住本性取决于定力、保持定力须超然物外、依从本性做适合自己做的事等方 面具体展开论证），最后，总结全文，再次强调中心论点。
14.（4分）叔叔阿姨，我特别理解您们的顾虑。但您看，一个人最好的状态就是顺乎自己的本 性，小文对美术的热爱正是他本性的呼唤。一个人也只有守住自己的本性，才能有所为。狄德 罗违背父亲意愿选择文学，最终成为一代大家；严嵩迷失本心，最终身败名裂。所以若让小文 违背本性，不去学习美术，再成功也难以幸福。若能让小文依从自己的本性，做适合自己做的 事，或许能创造更大价值。您们觉得呢？
15.（3分）内容上：写出了瑶山教育的困难，体现了父亲对瑶山孩子们教育的重视，表达了父 亲的责任感，也传递了父亲对莫艳辉的殷切期望。莫艳辉接过教育的接力棒，突出了她坚守瑶 乡教育的初心与情怀。结构上：承上启下，既承接上文莫艳辉选择回乡任教的情节，又为下文 她扎根瑶乡、潜心育人的事迹作铺垫。（内容2分，结构1分）
16.示例一：我选第（1）句，“总” 强调了莫艳辉在夏天常常攥着丝瓜花，“都”突出了她 连睡觉都不肯洗去手上丝瓜花痕迹的坚决态度。这两个词连用，生动地表现出莫艳辉对当老师 的向往和执着，以及她的天真可爱，为后文她选择回到瑶乡当老师做铺垫。（4分） 示例二：我选第（2）句，“漫出”本意为水满外流，这里形象地写出了朗读声从教室满溢而 出。“红” 字，写出一届一届的孩子们在莫老师的培养和鼓励下，从腼腆不敢开口，到自信 成长的可喜变化，突出了莫老师耐心负责、教学有方。（4分）
17.（4分） ①向日葵“籽实埋在土里”象征莫老师扎根瑶乡、默默奉献，传承了父辈的教育 信念；②“花盘朝着娃们”体现她始终心系学生，用爱温暖他们的成长；③向日葵的灿烂，如 同莫老师在平凡的岗位上绽放不平凡光彩，用教育点亮瑶山孩子的未来； ④表达了作者对莫 老师的坚守瑶乡、奉献教育的赞美。（一点1分，3点满分）
18.（4分）三尺讲台，三十载坚守。她如向日葵扎根瑶乡，以语言为桥，让山娃子自信发声； 以爱为火，点燃无数希望。拒绝高薪，甘作人梯，她是深山教育的守望者，更是滋养心灵的春 风！ （事迹概括1.5分，精神品质1.5分，语言简洁典雅1分）
19.（2分）（1）藤野先生 （2）曹先生
20.（4 分）示例一：A. 范进与张静斋是小人之交。张静斋在范进中举前从来不接近他，而在
范进中举后很快去拜访，又送房子又送银子，厚着脸皮说二人是至亲骨肉，这种“甘若醴”的 结交，实质是想结交贵人讨得好处。
示例二：B. 保尔与朱赫来是君子之交。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问 题，朱赫来便会及时出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼 成钢，最终成长为具有钢铁意志的革命英雄。他们是志同道合的君子之交。
21. 作文（按照以下标准执行，建议平均分 38 分左右）

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