资源简介

课题二十三 科学探究与生物技术考点强化训练
中小学教育资源及组卷应用平台
一、选择题
1.以下探究实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性的是 ( )
A.玉米粒的胚乳内储存营养物质
B.馒头在口腔内的变化
C.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
D.绿叶在光下制造有机物
2.探究实验为避免误差，需要计算平均值，但个别例外。下列实验不需要取平均值的是 ( )
A.探究蚂蚁的通讯
B.烟草浸出液对水蚤心率的影响
C.测定种子的发芽率
D.探究植物对空气湿度的影响
3.以下是某同学为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计，符合要求的是 ( )
A.甲组用弱光照射，乙组用强光照射
B.甲组光照时间长，乙组光照时间短
C.甲组置于低温环境中，乙组置于高温环境中
D.甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥
4.下列属于现代生物技术的是 ( )
A.把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内
B.对植物光合作用的研究
C.水稻高产品种的培育
D.结晶牛胰岛素的化学合成
5.科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高，在这一过程中采用的生物技术是 ( )
A.发酵技术 B.转基因技术
C.克隆技术 D.胚胎移植技术
6.下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是( )
实验名称 实验材料 使用目的
A 绿叶在光下制造淀粉 清水 脱色
B 观察人体口腔上皮组织 生理 盐水 保 持 细 胞 正常形态
C 探究唾液对淀粉的消化作用 碘液 检测 淀粉
D 比较不同果蔬中维生素 C的含量 高锰 酸钾 检测维生素C的含量
7.下列应用实例与采用的生物技术，搭配错误的是 ( )
A.生产酸牛奶——发酵
B.培育太空椒——克隆
C.快速繁育无毒植株——组织培养
D.产生胰岛素的大肠杆菌——基因工程
8.下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是 ( )
位置 鼠妇数量 光照 土壤潮湿度
纸盒左半侧 10 只 明亮 干燥
纸盒右半侧 10 只 阴暗 湿润
A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可
B.纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤
C.纸盒左右两侧均应设置明亮的条件
D.纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件
二、非选择题
9.(2023·新疆)某生物兴趣小组在网上看到“食醋能促进月季扦插枝条生根”的说法。为验证其真实性，设计了如下实验：
组别 材料 处理 平均生 根数(条)
甲组 剪取保留 2个芽体、长15 厘米、生长良好的月季枝 条 10枝，去除全部叶片 蒸 馏水浸 泡 2 小时 1.2
乙组 剪取保留 2个芽体、长15 厘米、生长良好的月季枝 条 10枝，去除全部叶片 1%食 醋溶液浸泡2 小时 2.3
(1)该兴趣小组作出的假设是 。
(2)该实验的变量是 ；设置甲组的目的是 。
(3)上述实验将生根数取平均值作为实验结果的目的是 ，增加可信度。
(4)同学们对该实验结果并不满意，咨询园艺师后得知生根粉能促进月季扦插枝条生根。他们又进一步实验，测定了不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响，记录数据并绘制曲线图。据图可知，不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响不同，其中促进生根效果最好的浓度是 mol/L，若浓度过高则会抑制其生根。
A.0 B.10-10 C.10-8 D.10
1. C 2. A 3. C 4. A 5. B 6. D 7. B 8. B
9.(1)食醋能促进月季扦插枝条生根(或食醋不能促进月季扦插枝条生根)
(2)是否用食醋溶液处理 对照
(3)为了减小误差
(4)C

展开更多......

收起↑