资源简介 (共42张PPT)3.2.2 基因工程的基本操作程序本节聚焦:1.基因工程的基本操作程序主要包括哪几个步骤?2.基因工程操作的每一步涉及的技术和方法 旧知识回顾00获取目的基因的方法:① 目的基因;②通过构建 来获取目的基因;③常用 特异性地快速扩增目的基因。人工合成基因文库PCR获得了目的基因后能不能直接将目的基因导入受体细胞,为什么?思考提示:不能,原因:①游离的DNA进入细胞后,一般会 ;②即使可以进行转录和翻译,游离的DNA也无法跟着 进行复制,导致子代细胞中 。直接被分解细胞分裂不再含有目的基因基因工程的基本操作程序00重组DNA分子①目的基因的筛选与获取②基因表达载体的构建③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测和鉴定★核心工作基因1 基因2 基因3知识扩展:原核细胞基因的结构02DNA分子基因通常是有遗传效应的DNA片段,一个DNA上有多个基因。原核生物的基因↓放大① 编码区: 转录相应的mRNA, 编码(翻译)出蛋白质的DNA区段。②非编码区: 转录相应的mRNA, 编码(翻译)出蛋白质的DNA区段。注:非编码区含有能调控遗传信息表达的DNA序列。能能不能不能知识扩展:原核细胞基因的结构02启动子终止子①启动子:本质:一段有特殊序列结构的DNA片段;位置:位于基因的 ;作用: 酶识别并结合的部位,能驱动基因转录出mRNA;②终止子:本质:一段有特殊序列结构的DNA片段;位置:位于基因的 ;作用: ;上游RNA聚合下游终止转录注:根据启动子的转录模式,有三种类型;知识扩展:原核细胞基因的结构02启动子终止子【拓展延伸】根据启动子的转录模式,可分为:① 启动子:其调控作用使得基因在不同部位或组织中的表达水平相当。这类启动子一般来自管家基因,可连续不断地启动基因的表达。② 启动子:其调控作用使得基因往往只在某些特定器官或组织中表达。这类启动子一般来自奢侈基因,其启动的外源基因在仅在特定的部位特异表达。③ 启动子:当诱导物存在时,可以激活或抑制目的基因的表达。组成型组织特异性诱导型知识扩展:原核细胞基因的表达02启动子终止子转 录mRNA翻 译多肽链终止密码子不编码氨基酸基因1 基因2 基因3知识扩展:真核细胞基因的结构02DNA分子基因通常是有遗传效应的DNA片段,一个DNA上有多个基因。↓放大【注意】不同于原核生物的基因,真核生物的编码区是 。又可分为:①外显子: 转录相应的mRNA, 编码蛋白质的DNA序列。②内含子: 转录相应的mRNA, 编码蛋白质的DNA序列。真核生物的基因能能能不能不连续,有间隔的数量关系:外显子=内含子+1知识扩展:真核细胞基因的表达02启动子终止子转 录前体mRNA翻 译多肽链加 工成熟mRNA终止密码子不编码氨基酸基因表达载体的构建(基因工程的核心工作)021.基因表达载体构建的目的:①让目的基因在受体细胞中 ,并且可以遗传给下一代。②同时使目的基因能够 和 。2.基因表达载体的组成:稳定存在表达发挥作用呆得住能表达:转录、翻译:便于重组DNA分子的筛选;:位置:位于基因的上游;作用:RNA聚合酶识别并结合的位点,驱动转录;::主要是指编码特定蛋白质的基因;位置:位于基因的下游;作用:终止转录;终止子启动子标记基因目的基因复制原点:能够完成自主复制;基因表达载体的构建(基因工程的核心工作)02目的基因插入位点是随意的吗?应注意什么?思考提示: 随意的;目的基因的表达需要 与 的调控,所以目的基因应插入到启动子和终止子 的部位。不是启动子终止子之间基因表达载体的构建(基因工程的核心工作)023.基因表达载体的构建过程:①用一定的 切割载体(质粒),使它出现 个切口。②用 限制酶或能产生 末端的限制酶切割含有目的基因的DNA片段。③利用 将含目的基因的DNA片段拼接到载体的切口处,这样就形成了 (即: )。限制酶同种相同DNA连接酶一一个重组DNA分子基因表达载体提示: ;原因:用SmaⅠ会破坏质粒的 ,不利于 。重难点:限制酶的选择原则021.构建基因表达载体时,能否用SmaⅠ限制酶切割质粒?为什么?不能抗生素抗性基因(标记基因)进一步筛选重组DNA分子提示: ;弊端:① ;② ;③ ;重难点:限制酶的选择原则02相同的黏性末端,可以相互连接!2.只使用EcoRⅠ分别切割质粒和外源DNA,能否构建基因表达载体?能质粒、目的基因会发生自身环化连接质粒与目的基因会发生反向连接会发生两两自身连接注:用同种限制酶或同尾酶处理,产生的都是相同的黏性末端,均会出现以上弊端。单酶切法提示: ;优点:① ;② ;重难点:限制酶的选择原则023.使用Bam HⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA,能否构建基因表达载体?可以防止质粒、目的基因的自身环化连接还可以防止目的基因与载体的反向连接注:不能防止两两自身连接。相同的黏性末端,可以相互连接!能双酶切法重难点:限制酶的选择原则02【小结】选择限制酶的基本原则:①切割目的基因时: ;②切割质粒时:至少保留一个完整的 ,便于筛选;除此之外还需保留 、 、 。③确保目的基因和载体上有 黏性末端(补充说明:平末端也可以,但连接平末端效率低)。能切下目的基因且不破坏目的基因相同标记基因复制原点启动子终止子基因表达载体的构建023.某同学拟用限制酶(酶1、酶2、酶3和酶4)、DNA连接酶为工具,将目的基因(两端含相应限制酶的识别序列和切割位点)和质粒进行切割、连接,以构建重组表达载体。限制酶的切割位点如图所示。下列重组表达载体构建方案合理且效率最高的是( )A.质粒和目的基因都用酶3切割,常用E.coli DNA连接酶连接B.质粒用酶3切割、目的基因用酶1切割,用T4 DNA连接酶连接C.质粒和目的基因都用酶1和酶2切割,用T4 DNA连接酶连接D.质粒和目的基因都用酶2和酶4切割,用E.coli DNA连接酶连接C酶3切割后得到的是平末端,E.coli DNA连接酶连接平末端效率极低,×;酶3切割后得到的是平末端,酶1切割后得到的是黏性末端,不能连接,×;双酶切法,合理且效率高,,√;酶4会破坏质粒上的抗生素抗性基因,无法进行后续的筛选 ,×;基因表达载体的构建024.用氨苄青霉素抗性基因(AmpR)、四环素抗性基因(TetR)作为标记基因构建的质粒如图所示。用含有目的基因的DNA片段和用不同限制酶酶切后的质粒,构建基因表达载体(重组质粒),并转化到受体菌中。下列叙述错误的是( )A.若用Hind Ⅲ酶切,目的基因转录的产物可能不同B.若用PvuⅠ酶切,在含Tet(四环素)培养基中的菌落,不一定含有目的基因C.若用ScaⅠ酶切,携带目的基因的受体菌在含Tet(四环素)的培养基中能形成菌落D.若用SphⅠ酶切,携带目的基因的受体菌在含Amp和Tet的培养基中能形成菌落D若用Hind Ⅲ酶切,目的基因可能正向插入,也可能反向插入,√;重组质粒和普通质粒中都有TetR(四),不一定有目的基因,√;(氨AmpR)被破坏,(四TetR)作为标记基因,√;(四TetR)被破坏,(氨AmpR)作为标记基因,仅在含Amp的培养基中能形成菌落,×;基因表达载体的构建029.当目的基因和质粒都用Hind Ⅲ处理、连接后,目的基因可能正向插入载体,也可能反向插入载体,为判断目的基因的插入方向,可使用限制酶处理,并进行电泳检测(如图)。下列选项中能判断目的基因插入方向的限制酶是( )A.Hind Ⅲ B.EcoRⅠC.BamHⅠ D.EcoRⅠ和HindⅢ注:EcoRⅠ、BamHⅠ和Hind Ⅲ的识别序列、切割位点均不同,数字表示相邻两个限制酶切点之间的碱基对数(bp),质粒全长20 000 bp。B基因表达载体的构建0215.某质粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三种限制酶切割位点,同时还含有四环素抗性基因和氨苄青霉素抗性基因。利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图1所示。(3)在构建重组质粒时,应选用 两种酶对质粒和含抗盐基因的DNA进行切割,以保证重组DNA序列的唯一性。SalⅠ和HindⅢ基因表达载体的构建·02(4)如图2表示运用影印培养法(使一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法)检测基因表达载体是否导入了农杆菌。培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外,培养基A和培养基B分别还含有、 。从检测筛选的结果分析,含有目的基因的是 (填图2中的数字)菌落中的细菌。氨苄青霉素四环素(或氨苄青霉素和四环素)4和6普通质粒:氨苄+四环重组质粒:氨苄基因工程的基本操作程序①目的基因的筛选与获取②基因表达载体的构建③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测和鉴定00重组DNA分子③将目的基因导入受体细胞常用方法将目的基因导入植物细胞将目的基因导入动物细胞将目的基因导入微生物细胞将目的基因导入受体细胞03Ga2+处理法(感受态细胞法)农杆菌转化法花粉管通道法显微注射法将目的基因导入受体细胞·植物细胞031.花粉管通道法:(我国科学家独创)①方法一:用微量注射器将含目的基因的DNA溶液直接注入 中。②方法二:在植物受粉后的一定时间内,剪去柱头,将DNA溶液滴加在花柱切面上,使目的基因借助 进入胚囊。子房花粉管通道受体细胞:受精卵将目的基因导入受体细胞·植物细胞03【资料】我国科学家独创的花粉管通道法,是利用植物授粉后形成的天然花粉管通道,将外源基因携带进入胚囊,此时的受精卵未形成细胞壁,且正在进行活跃的DNA复制,容易将外源DNA片段整合到受体基因组中。我国科学家独创的花粉管通道法有什么优点?思考操作简单、技术成本低,免去了组织培养以及诱导再生植株的全套人工培养过程。将目的基因导入受体细胞·植物细胞032.农杆菌转化法:(常用)【资料】转化:是指目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内 和 的过程。【资料】农杆菌的特点:农杆菌细胞内含有 质粒,当它侵染植物细胞后,能将Ti质粒上的 (可转移的DNA)转移到被侵染的细胞内,并且将其整合到该细胞的 上。维持稳定表达注:农杆菌能在自然条件下侵染双子叶植物和裸子植物,而对大多数单子叶植物没有侵染能力;随着转化方法的突破,用农杆菌侵染水稻、玉米等多种单子叶植物也取得了成功。TiT-DNA染色体DNA将目的基因导入受体细胞·植物细胞03请根据农杆菌的特点,写出利用农杆菌进行转化的思路。思考Ti质粒目的基因植物细胞植物细胞染色体DNA农杆菌基因表达载体导入插入表达新性状植株转入构建两次拼接①第一次拼接:将 拼接到 上;②第二次拼接(非人工操作):将 拼接到 上。将目的基因导入受体细胞·植物细胞03农杆菌转化法中进行了两次拼接,有什么区别?思考目的基因Ti质粒的T-DNA被插入目的基因的T-DNA受体细胞染色体的DNA两次导入①第一次导入:将 导入到 上;②第二次导入(非人工操作):将 导入到 上。将目的基因导入受体细胞·植物细胞03农杆菌转化法中进行了两次导入,有什么区别?思考含目的基因的重组Ti质粒农杆菌含目的基因的T-DNA受体细胞将目的基因导入受体细胞·植物细胞032.农杆菌转化法:①方法一:可以将新鲜的从叶片上取下的圆形小片 ,然后 ,并 ;②方法二:可以将 直接浸没在 中一段时间,然后培养植株并获得 ,再进行 、 等;受体细胞:与农杆菌共培养筛选转化细胞再生成植株体细胞花序含有农杆菌的溶液种子筛选鉴定受体细胞:受精卵将目的基因导入受体细胞·动物细胞033.显微注射法:显微注射受精卵受体细胞:受精卵构建基因表达载体并提纯利用 将基因表达载体注入动物的 中早期胚胎培养胚胎移植获得具有新性状的动物将目的基因导入受体细胞·微生物细胞03单细胞、繁殖快、易于培养、遗传物质相对较少。在基因工程操作中,常以原核生物作为受体细胞,其中以大肠杆菌应用最为广泛。有什么优点?思考大肠杆菌和酵母菌在基因工程中都可以作为受体细胞,但又有所不同。在生产需要加工和分泌的蛋白质时,谁更有优势?思考酵母菌,因为酵母菌是真核细胞,具有多种细胞器,内质网和高尔基体可以对翻译形成的多肽链进一步加工。将目的基因导入受体细胞·微生物细胞034.Ga2+处理法(感受态细胞法):大肠杆菌感受态细胞Ca2+混合基因表达载体缓冲液吸收DNA完成转化Ca2+的作用是什么?思考增加细菌细胞壁的通透性。感受态细胞有什么特点?思考细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态。基因工程的基本操作程序04重组DNA分子①目的基因的筛选与获取②基因表达载体的构建③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测和鉴定④目的基因的检测和鉴定目的基因进入受体细胞后,是否稳定维持和表达其遗传特性,只有通过检测与鉴定才能知道。目的基因的检测与鉴定04类型 检测内容 方法分子水平的检测 受体细胞的染色体DNA上 是否插入了 .目的基因是否转录出了 . 目的基因是否翻译成 .个体生物学水平的鉴定 个体是否具有相应 .目的基因(DNA)mRNAPCR等技术蛋白质抗原-抗体杂交技术性状抗虫接种实验、抗病接种实验等检测内容及方法逆转录目的基因的检测与鉴定·①PCR等技术检测04提取待测DNA转基因生物PCR通过电泳检测是否扩增出目的基因提取待测mRNA转基因生物PCR利用目的基因的核苷酸序列设计引物。PCR中的引物应该根据什么进行设计?思考目的基因的检测与鉴定·②DNA分子杂交技术041.检测工具: 。带有标记(放射性同位素标记或荧光分子标记等)的单链核酸片段(DNA或RNA),能与目的基因的一条链发生碱基互补配对。基因探针利用基因探针检测目的基因是否导入的原理是?思考碱基互补配对原则。目的基因的检测与鉴定·②DNA分子杂交技术042.基本思路:①制作基因探针,并用 扩增;②提取受体细胞全部DNA并用 扩增,与基因探针置于同一培养液;③ 处理,使之全部变为单链,观察是否出现杂交DNA片段。④如果显示出 ,就表明目的基因已插入染色体DNA中。PCRPCR高温变性杂交带目的基因的检测与鉴定·②DNA分子杂交技术043.检测受体细胞是否含目的基因的具体过程:提取DNA样本基因组DNA酶切DNA片段电泳转膜硝酸纤维素膜基因探针通过分子杂交与目的基因结合,产生杂交信号,能从浩瀚的基因组中把目的基因显示出来。待测DNA目的基因目的基因的检测与鉴定·③抗原-抗体杂交技术041.检测对象: ,即检测目的基因是否翻译/成功表达。2.基本思路:蛋白质从转基因生物中提取出 .用相应的抗体进行 杂交若出现 ,则表明目的基因已形成蛋白质产品。待检测蛋白质抗原-抗体杂交带抗原-抗体技术的原理是?思考抗原与抗体的特异性结合。目的基因的检测与鉴定·个体生物学水平的鉴定实例04转基因生物 鉴定方法 成功标志抗虫植物抗病毒(菌)植物抗盐植物抗除草剂植物获取目的基因产物的转基因生物饲喂害虫害虫死亡病毒(菌)感染未染病盐水浇灌正常生长喷洒除草剂正常生长提取细胞产物与天然产品进行功能活性比较功能、活性正常目的基因的检测与鉴定04 展开更多...... 收起↑ 资源预览