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2024-2025学年高二下学期期中考试
生物
一、单选题
1．“以好茶蓼，茶蓼朽止，黍稷茂止”出自《诗经》。我国古代的劳动人民很早就认识到禾苗要茂盛生长，需要拔除茶蓼等杂草，杂草腐烂后可作为绿肥。下列叙述正确的是（ ）
A．农田中所有的杂草和禾苗共同构成一个群落
B．杂草和禾苗之间存在竞争和互利共生的关系
C．腐烂后的杂草作为绿肥可提高能量的利用率
D．除草可调整农田生态系统中能量流动的方向
2．保护生态环境是社会主义生态文明重要的价值观、发展观。下列叙述错误的是（ ）
A．增加食物链数量，提高人工生态系统的抵抗力稳定性，可减少病虫灾害
B．建立濒危动物精子库，有利于保护濒危动物的遗传多样性
C．建立海南东寨港国家级自然保护区，主要措施是将濒危野生物种迁移到自然保护区进行专门的保护
D．利用性引诱剂改变害虫种群的正常性别比例，将影响种群出生率，而降低该种害虫的种群密度
3．下列有关生态环境问题的叙述，错误的是（ ）
A．温室效应可以改变全球降雨格局，影响农业生产
B．防治酸雨最有效的办法主要是限制二氧化碳的排放量
C．家庭污水、微生物病原体、化学肥料等都属于被人类排放到水体的污染物
D．保护生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
4．以下事例与其所体现的生态工程原理搭配不正确的是（ ）
选项 事例 体现的原理
A 将单一树种的人工林改造成混合林 自生原理
B 确定草原合理的载畜量，不过度放牧 循环原理
C 林业生态工程建设中要号召农民种树，也要考虑贫困地区农民的生活问题 整体原理
D 引进物种要考虑适应环境问题 协调原理
A．A B．B C．C D．D
5．下列有关探究与实践活动的说法正确的是（ ）
A．调查各营养级所容纳有机物储存的能量可以绘出能量金字塔
B．选择生态缸内的生物组分时应遵循生态工程的自生原理
C．探究土壤微生物的分解作用，对照组土壤中没有微生物
D．抽样检测法估算培养液中酵母菌的种群数量时，结果往往偏低。
6．随着人口增长、经济和社会的发展，人类活动对生态环境的影响越来越大。下列相关叙述错误的是（　　）
A．给予人类利用强度较大的生态系统相应的物质、能量投入，有利于维持其生态平衡
B．人口增长已使地球进入生态超载状态，进而给生物圈造成巨大影响
C．大力开展退耕还林、还草、还湖工作，有利于改善生态环境
D．发达国家经济发展快、人口增长慢、现代化程度又高，所以人均生态足迹的值很小
7．生态系统的信息传递可以采用多种形式，如植物开花时会散发出吸引蜜蜂的气味；鸟类鸣叫可以向周围的鸟类传递警告信号。下列关于信息传递的叙述不正确的是（ ）
A．植物吸引蜜蜂的气味属于化学信息，鸟类鸣叫属于物理信息
B．无机环境与生物、生物与生物之间的信息传递都是双向的
C．植物开花吸引蜜蜂的实例体现了生物种群的繁衍离不开信息传递
D．鸟的鸣叫警示可降低同伴被天敌捕食的概率，从而调节种间关系
8．下图为某鱼塘中的能量流动简图，其中D1和D2为摄入饲料的能量，A2和B3分别为从上一营养级同化的能量，有关叙述正确的是（ ）

A．鲤鱼等所在营养级粪便中的能量属于B2+D2
B．鲤鱼等所在营养级同化量全部用于本营养级生物的生长、发育、繁殖等生命活动
C．流经该鱼塘生态系统的总能量是A1+A2+A3
D．水生植物、浮游植物所在营养级和蜗牛、蛤等所在营养级之间的能量传递效率为（A2+D1）/（A1+A2+A3）ⅹ100%
9．人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质——培养基。下列有关培养基的叙述，正确的是（ ）
A．培养基按其物理性质可以分为鉴别培养基和选择培养基
B．液体培养基要制成固体培养基，可在培养基中加入琼脂
C．每种培养基都含有水、碳源、氮源、无机盐等营养物质
D．若培养基中不含源，则该培养基上不会有微生物生长
10．蓝莓果实中含有丰富的营养成分，尤其富含花青素，具有较高的保健价值，是世界粮食及农业组织推荐的五大健康水果之一。下图是以新鲜蓝莓为原料天然发酵制作蓝莓酒和蓝莓醋的过程简图。下列叙述错误的是（ ）
A．去除蓝莓枝梗应在冲洗之后，目的是防止杂菌污染
B．在过程③时，榨出的蓝莓汁无需灭菌可直接密闭发酵
C．过程④在氧气、糖源充足条件下发生C2H5OH＋O2CH3COOH＋H2O＋能量
D．过程⑤中酒精可作为醋酸菌的碳源和能源
11．我国早在9000年前就可以运用发酵技术获得产品，为生活增添丰富的色彩。下列说法正确的是（ ）
A．制作果酒时，可通过控制发酵的温度、发酵液pH等措施降低杂菌使果酒变质的概率
B．利用酵母菌进行传统酿酒过程中，需一直保持无氧的条件
C．泡菜坛装八成满可以防止发酵过程中酵母菌、乳酸菌等产生的CO2使发酵液溢出
D．腐乳鲜美的味道主要由曲霉分解蛋白质产生的小分子肽和氨基酸引起
12．图甲、图乙为生物学实验常用的装置示意图，其均可作为发酵装置。下列说法正确的是（ ）

A．如果用甲装置制备果酒，可定时加入酸性重铬酸钾观察灰绿色是否出现
B．若用甲装置制备果酒，需放在30-35℃的环境中发酵
C．若用乙装置制备果酒并将d管连通装有澄清石灰水的锥形瓶，石灰水变混浊的同时会有酒精产生
D．利用乙装置制备果醋时，可从C处放少量液体进行pH检测了解发酵进程
13．如图为纯化培养大肠杆菌的一个操作环节（图中1～5是画线的先后顺序），下列相关叙述错误的是（　　）
A．该操作步骤是接种，方法是平板划线法
B．图中大肠杆菌密度最大的区域是1处
C．划线时第5区域的末端不能与第1区域相连
D．完成图示的纯化过程，接种环共需灼烧处理5次
二、多选题
14．某水域中具有捕食关系的五种鱼体内汞和铅两种重金属的含量（ng·g-1）情况如表所示。下列相关叙述正确的是（　　）
鱼的种类 甲 乙 丙 丁 戊
汞 17.8 61.9 70.4 117.0 112.0
铅 27.3 34.9 52.5 84.3 75.8
A．在五种鱼中，戊所处营养级的总能量最多
B．由表可推测，丁和戊可能处于同一营养级
C．汞、铅等具有生物富集现象，不参与物质循环
D．有害物质可通过大气、水和生物迁移扩散，使生物富集具有全球性
15．持续的过度放牧导致某草场退化，进而为布氏田鼠的繁殖提供适宜的环境条件，鼠害加剧，致使草场进一步退化。下列相关叙述，正确的是（ ）
A．禁止在草场放牧后，草场恢复的过程体现其抵抗力稳定性
B．布氏田鼠的繁殖导致草场进一步退化属于负反馈调节
C．草场退化即草场的结构、功能、收支平衡被打破
D．合理确定草场的载畜量，才能保持畜产品的持续高产
16．下列有关微生物培养基的成分与配制过程的相关说法，错误的是（ ）
A．培养基的成分需根据培养微生物的目的进行适当调整
B．固体培养基与液体培养基相比，其中含有琼脂成分
C．在培养细菌时，需要将培养基调至中性或弱酸性
D．水、碳源、氮源、无机盐是每种培养基都必需的
17．碗装泡面盒、快餐盒由聚苯乙烯（PS）制作而成，不适合盛放高温食物，容易分解出有害物质。为了筛选出能高效降解快餐盒的细菌，某研究人员利用堆放快餐盒的土壤进行了如图所示的操作（①～⑤表示不同的菌落）。下列叙述正确的是（ ）
A．液体选择培养基和固体选择培养基都以聚苯乙烯为唯一碳源
B．图中在固体培养基上的接种方法应为稀释涂布平板法
C．由菌落①可知，含快餐盒粉末的固体培养基上还存在其他碳源
D．应将菌落⑤中的细菌接种在含快餐盒粉末的液体培养基中
18．通过植物细胞工程技术，可利用甲（高产不耐盐）、乙（低产耐盐）两种二倍体植物培育高产耐盐的杂种植株，实验流程如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．①处理时通常将植物细胞置于等渗溶液中
B．②到③的过程中，杂种细胞内高尔基体和线粒体活动明显增强
C．由④到目的植株需进一步筛选的原因是④中含有高产不耐盐品种
D．目的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异导致植株不可育
三、非选择题
19．2021年4月，一群野生亚洲象北上之旅走红网络。亚洲象属于哺乳动物中的长鼻目，国家一级保护动物，它喜食棕榈、竹子、芭蕉等阳生速生草本，藤本植物。
(1)雄象能听到数里外雌象用次声波发来的求偶信息，这说明 。大象踏过草原森林形成的“象道”方便其他动物通行；象的粪便既为昆虫、鸟类提供食物或栖息环境，又可造纸，这体现了生物多样性的 价值。
(2)有生态学家推测，随着西双版纳境内森林覆盖率的进一步提高，亚洲象的食物和栖息空间 ，环境容纳量 。
(3) 是生态系统的营养结构，物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
某地的亚洲象种群的能量流动关系如表所示[单位：×102J·m-2·a-1]。
摄食量 粪便量 呼吸散失 流向下一营养级
158.6 95.1 25.4 6.7
亚洲象种群用于生长、发育和繁殖的能量为 ，可见大象对食物的消化吸收效率很低。
(4)目前人类通过生态工程对已经被破坏的生态环境进行修复、重建，促进人类社会与自然环境和谐发展。生态工程以生态系统的 能力为基础。进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑农民的生活问题，这遵循了 原理。
20．苹果素来享有“水果之王”的美誉，种植苹果可获得很好的经济效益．但品相不好的苹果很难销售。某生物小组的同学们为了让品相不好的苹果能够产生更大的经济效益设计了下面的实验。请据图回答问题。
（1）在过程①中主要发生的反应为 （写出化学反应式）
（2）在果酒的自然发酵过程中，起主要作用的是 上的野生酵母菌，①②中实验操作中控制的温度分别是 、 。
（3）过程②中使用的微生物是 ，该微生物的代谢类型是 。
（4）果醋发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气 ，酒香逐渐变成醋香。整个发酵过程中培养液这pH变化的趋势是 。
21．白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强、易储存等优点，如图为“白菜―甘蓝”的培育过程，请回答问题：
（1）为了得到原生质体，需先用 处理白菜和甘蓝的细胞。
（2）诱导原生质体融合的方法有多种，常用的物理方法是 ，融合完成的标志 。由杂种细胞得到“白菜—甘蓝”植株还需经过植物组织培养，其中需要避光培养的过程为 。
（3）通过人工诱导产生的“白菜—甘蓝”是________倍体，染色体总数共______条， 这种变异属于 。
（4）得到的两两融合的产物有几种？_______，用A、B字母表示出来________________。
（5）植物体细胞杂交技术和传统杂交技术相比的优点是 。
22．牛奶消毒不过关容易携带细菌。根据国家标准（CB19645—2010），每毫升合格的牛奶细菌总数不能超过50000个。某兴趣小组利用恒温水浴锅对新鲜牛奶进行消毒然后检测消毒的效果，如下图所示。
（1）图中步骤①对牛奶的消毒的方法是 ，该方法处理牛奶的优点________________________。一般采用 对牛肉膏蛋白胨培养基进行灭菌，蛋白胨能提供的营养成分有 （写两点）。
（2）步骤②将牛奶进行梯度稀释的目的是使聚集在一起的微生物分散，便于能在培养基表面形成 。步骤③的接种方法是 ，这种方法可以用来统计样品中活菌的数目，其原理是 。
（3）兴趣小组通过步骤①~③接种了3个平板并将其和1个未接种的平板放入恒温培养箱，在适宜的温度条件下培养48h，然后统计出4个平板上的菌落数分别是57、53、55和9.根据这样的实验结果 （填“能”或“不能”）判断该兴趣小组消毒后的牛奶细菌超标，原因是 。
（4）该小组严格灭菌后重新进行了实验，为检测发酵过程中细菌数量，将1 mL发酵液稀释100倍后，分别取0．1 mL稀释菌液均匀涂布在4个平板上经适当培养后，4个平板上的菌落数分别为21，139，140，141，据此可得出每毫升发酵液中的活菌数为 个/mL。
23．如图1表示微生物的接种实验中的一些步骤。请回答下列有关问题：
（1）图1中接种工具的名称是 ，制备培养微生物的培养基时，灭菌与调pH的先后顺序是 。
（2）步骤②中，将接种工具冷却的原因是 。
（3）图1所示接种方法的目的是 。
（4）分别取三个平板用稀释涂布平板法培养三种细菌（E．coli、S．albus、B．subtilis），然后在培养基上打出直并在孔中加入一定浓度的甲抗生素，径为3m加的孔，并在孔中加入一定浓度的甲抗生素，经过一定时间培养后，可以在孔的周围观察到一圈清晰区。这是甲抗生素抑制细菌生长所致的。测量清晰区的直径（如图2所示），数据如表所示。
细菌 不同浓度甲抗生素条件下清晰区直径
5μg/mL 7．5μg/mL 10μg/mL 15μg/mL 20μg/mL
E．coli 7 10 14 16 16
S．albus — 5 8 13 17
B．subtilis 5 7 9 14 19
①比较10μg/mL甲抗生素和20μg/mL甲抗生素分别在控制E．coli和S．albus方面的作用效果： 。
②三种细菌中对低浓度甲抗生素最不敏感的是 。
③有人因感染了B．subtilis而患病，医生使用甲抗生素给予治疗，试用生物进化理论解释为什么用25μg/mL的甲抗生素治疗该病人是不明智的做法： 。2024-2025学年高二下学期期中考试
生物答案
选择题1-13为单选，一个2分，14-18为多选，一个3分，漏选得1分，错选得0分
共41分
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B B B D B A B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A D D BD CD CD ABD CD
大题（共59分）
19.（11）
(1) 生物种群的繁衍，离不开信息传递（2分） 直接和间接（2分）
(2) 减少 下降
(3) 食物链、食物网 3.81×103J m-2 a-1（2分）
(4) 自我调节 整体性
20.（8分）
（1）C6H12O62 C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量 （2分）
（2）附着在苹果皮 18～30摄氏度 30～35摄氏度
（3）醋酸杆菌 异养需氧 降低
21.（12分）
（1）纤维素酶、果胶酶
（2）电融合法、离心 再生出新的细胞壁（2分） 脱分化
（3）四 38 染色体（数目）变异
（4）3 AA.BB.AB.
打破生殖隔离，实现远缘杂交育种（2分）
（15分）
（1）巴氏消毒法 杀死牛奶中的绝大多数微生物，但基本不破坏牛奶中的营养成分（2分） 高压蒸汽灭菌法 提供碳源、氮源等 （2分）
单个菌落 稀释涂布平板法 当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中大约含有多少活菌 （2分）
不能 因为未接种的培养基上有菌落出现，说明培养基灭菌不彻底，则其他培养基上的菌落数不能表示牛奶中细菌数量（2分）
1.4x10 5 （2分）
（13分）
（1）接种环 先调pH，再灭菌 （2分）
避免温度过高，杀死菌种 （2分）
通过接种环在培养基表面连续划线，将聚集的菌种逐步稀释分散，经培养后获得单个菌落 （2分）
①在控制S．albus方面。20甲抗生素的作用效果大约是10甲抗生素的两倍；在控制E．coli方面。10甲抗生素和20甲抗生素的作用效果差异不大 （2分）
②S．albus （2分）
③滥用抗生素可能会使细菌对抗生素的抗性增强（2分）

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