资源简介

(共28张PPT)
★中华传统美德的内涵有哪些？
孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
崇德向善、见贤思齐的社会风尚
精忠报国、振兴中华的爱国情怀
天下兴亡、匹夫有责的担当意识
温故知新
2025年3月28日14时20分，在缅甸发生7.9级地震，震源深度30公里，距中国边境线最近约294公里。本次地震是2025年以来的最大地震。据悉，此次地震是今年以来全球发生的第17次六级及以上地震，也是今年以来的最大地震。
对于缅甸地震，中国是如何做的呢？中国政府决定向缅甸提供1亿元人民币紧急人道主义地震救灾援助，派出两支救援队，提供帐篷、毛毯、急救包、食品、饮用水等灾区急需物资。中方还将视缅方需要继续提供援助，尽己所能向缅甸灾区提供紧急人道主义救援和支持，帮助缅甸人民抗震救灾、渡过难关。
视频导入：缅甸震后，中国第一时间紧急驰援
中国在这次救援中，体现了怎样的传统美德？
核心素养目标
政
治
认
同
02
培养自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的品质。
03
在生活中，积极做中华传统美德的践行者，增强责任感、使命感。
01
感受中华传统美德的力量，增强民族自信心、自尊心，坚定文化自信。
责
任
意
识
道
德
修
养
8.2做中华传统美德的践行者
第八课 践行中华传统美德
七年级《道德与法治》下册
自主学习
要求：阅读教材P68-72，在课本上标记问题要点。（3分钟）
如何做中华传统美德的践行者？
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
小组合作：
请每小组就以下问题开展讨论:
1.请寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事和得到的启示。
2.生活中，我们可以从哪些方面践行这种传统美德
第一组：牛 钰—于逆境中飞翔
牛钰是“5 12”汶川大地震的幸存者。地震时，她被埋在废墟下整整三天三夜，不幸失去了自己的右腿。
在风雨中绽放，于逆境中飞翔。她安装了“小钢腿”，凭借毅力跑完了马拉松；她拍摄公益类原创视频，呼吁社会关心残障人士；她当选省人大代表，为完善残障人士基础设施建言献策…
牛钰以不屈的姿态，书写了生命的华章。
1.要始终坚守自己的理想和追求，在人生道路上积极进取、主动作为。2.在人生道路上要敢于斗争、敢于胜利，以顽强的意志和不屈的精神，面对前进路上的一切艰难险阻。3.要终身行之不怠，坚持用一颗庄敬之心对待学习和工作，不断推陈出新，不断开辟人生的新天地。
从牛钰身上你体会到了何种中华传统美德？
我们可以从哪些方面践行这种美德？
做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力
（1）做自强不息的人
如何做中华传统美德的践行者？
第二组：我们的身边的劳动者，他们身上体现着一种什么样的精神？
敬业乐群的精神
做法：①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值
（2）做敬业乐群的人
如何做中华传统美德的践行者？
2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，他们说要替朋友为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会记录中，“微尘”在非典期间捐款两万元，在新疆喀什地震时捐款五万元，为白血病儿童捐款一万元，向湖南灾区捐款五万元……这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿露面。于是，青岛市民开始了寻找“微尘”的行动。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在,“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。
做扶危济困的人
第三组：“微尘”
做法：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
原因：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
（3）做扶危济困的人
如何做中华传统美德的践行者？
2025年5月1日，广东韶关始兴县太平镇永安大道路段两车相撞，三轮摩托车起火，司机昏迷。路过的沈所镇农业办主任钟威挺身而出，徒手破窗，两次冒险贴近车身，最终将驾驶员拖拽至安全区域，随后悄然离开。这场救援不仅挽救了生命，更点燃了社会正能量。钟威用行动诠释了“英雄不穿披风”的真谛，也提醒公众：见义勇为需量力而行，安全出行更需牢记于心。正如他所言一一“善良从不是选择，而是本能。"
5月3日，始兴县见义勇为评定委员会拟确认其行为为见义勇为并进行公示。
第四组：广东始兴镇干部火海救人
思考：钟威具有怎样的传统美德？我们怎么样培养这一美德？
做法：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
（4）做见义勇为的人
如何做中华传统美德的践行者？
法
律
链
接
材料1：《民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任 。（入法）
材料2：国家通过立法保障见义勇为者权益，如制定《见义勇为人员奖励和保护条例》等法规，对见义勇为者在医疗、抚恤、表彰等方面提供法律支持，让他们在挺身而出时无后顾之忧。设立见义勇为基金，用于奖励和救助见义勇为人员及其家庭，解决他们在生活、医疗、教育等方面遇到的困难。（奖励）
千里背母上大学的主人公刘秀祥，如今是贵州省一中学副校长。他被誉为“大山深处贫困学生的引路人”。
第五组：寒门孝子—刘秀祥
通过他的故事，告诉我们要做一名怎样的人？
做法：我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
（5）做孝老爱亲的人
如何做中华传统美德的践行者？
树欲静而风不止，人欲孝而亲不待。很多人感慨时间都去哪了，别让等待成为遗憾，尽孝在当下！
少年们，我们中华优秀传统美德博大精深，要想发扬光大，关键在于什么呢？
争做传承美德好榜样
孝敬老人
热爱学习
辛勤劳动
我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
（6）传承中华传统美德，关键在于践行。
如何做中华传统美德的践行者？
无奋斗·不青春
资料拓展
阶段 天数 美德主题 实践行动记录 今日感悟
第一阶段：美德萌芽阶段（1-7天） 1 自强不息 按时起床 大声读书
2 敬业乐群 积极发言 小组合作
…… …… …… ……
第二阶段：美德成长阶段（8-14天） 8 扶危济困
9 见义勇为
…… …… …… ……
第三阶段：美德绽放阶段（15-21天） 15 孝老爱亲
16
…… …… …… ……
传承中华传统美德，关键在于践行。
制定“21天美德微光计划”，每日记录美德实践。
做中华传统美德的践行者
自强不息
见义勇为
敬业乐群
扶危救困
孝老爱亲
践行
课堂小结
中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。
推荐二：《与妻书》
推荐理由：这是黄花岗七十二烈士之一的林觉民给妻子的诀别信。这封信将家庭幸福、夫妻恩爱和国家前途、人民命运联系在一起，表达了作者对妻子的深情和对祖国深沉爱。全文直抒胸臆，情真意切，字字泣血，动人魄。
推荐三：《清贫》
推荐理由：这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所得的文章。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”这篇文章虽然写于八十多年前，但今天读来仍然十分亲切感人。
思考：开展“读书漂流”活动，向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。
点拨：（1）《增广贤文》。
推荐一：《论语》
推荐理由：这是一部体现儒家价理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。
推荐四：《雷锋日记》
推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的几百篇闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记的合集。文字虽然平实，却掩不住青春的激情，极富道德感染力。
你认为传承中华传统美德的关键是什么？
（2）推荐理由：这书内容广泛，用通俗易懂的语言，阐述了许多为人处
世的道理和道德准则，对于传承和弘扬中华传统美德具有积极作用。
（3）传承中华传统美德，关键在于践行。
启思导行
1. 中华文化中流传至今的一些故事，承载着中华传统美德的要求，深刻影响中国人的行为方式和价值判断。下列对应关系正确的是（ ）
①小秦答应同学的事情一定做到——季布一诺
②小林在无人处也从不乱扔垃圾——孔融让梨
③小明和同学们尊重和关心老师——程门立雪
④小丽在小区积极宣传环保理念——愚公移山
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
A
课堂练习
2.兰州八旬老人鱼奶奶不慎在街头摔伤，两名学生将她安全背回家。到家后，鱼奶奶再三询问两人姓名，他们笑着说：“这是我们应该做的”，说完就匆匆离开了。这两名学生传递的正能量是（ ）
①助人为乐，彰显文明
②扶危济困，与人为善
③尊重生命，关爱他人
④孝老爱亲，追求名利
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3.兰州八旬老人鱼奶奶不慎在街头摔伤，两名学生将她安全背回家。到家后，鱼奶奶再三询问两人姓名，他们笑着说：“这是我们应该做的”，说完就匆匆离开了。这两名学生传递的正能量是（ ）
①助人为乐，彰显文明 ②扶危济困，与人为善
③尊重生命，关爱他人 ④孝老爱亲，追求名利
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
4.“国家卓越工程师”获得者胡建华40年如一日躬耕于交通建设。他带领团队在峡谷深处安寨扎营,在崇山峻岭间修路架桥。这告诉我们要(　 )
A.顺应时代变化,进行自主创业
B.合理调节情绪,保持积极心态
C.学会独立思考,提升思维能力
D.坚持爱岗敬业,做到尽职尽责
D

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