吉林省松原市前郭县2025年东北地区高考名师联席命制(五月)生物信息卷(PDF版,含解析+答题卡)

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吉林省松原市前郭县2025年东北地区高考名师联席命制(五月)生物信息卷(PDF版,含解析+答题卡)

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2025年东北地区高考名校名师联席命制
生物信息卷(五)】
d时向

田二
A.图一中植物物种甲、乙和丙中最可能为草本棋物的是甲最可能为乔木的是丙
本试卷满分100分,考试时间75分钟。
B.图二中的cd段对应图一第30年至第50年.因为乙增长速率在下降
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
C,该群落诚替类型是次生演替,特点是演替速度较快、经历的阶段相对较少
1.新鲜桂圆果实易变质,烘成干果后即为中药桂圆干,能够长期保存。桂圆干含有葡萄糖、胶原蛋
D,调查甲、丙种群密度的常用方法都是样方法,但样方面积可能不同
白、维生紫C、铁、钾等。下列说法错误的是
6.创新考法生物入侵生物人侵会导致当地生态系统被破坏,导致当地出现巨大的经济损失。
A.糖尿病忠者不适合大量食用桂圆干
在已知的无脊椎陆生动物人侵种中,蚂蚁是人侵最成功、危害最严重的一类。有些蚂蚁入侵后会
由原来的单蚁后型种群变为多蚁后型种群,由单巢变为多巢,甚至会出现大量的无性紫殖系,并且
B.新鲜桂圆果实在烘干过程中损失的主要是自由水
种内竞争会诚弱,这些性状的出现有利于蚁群的快速扩大,形成超级蚁群。下列关于人侵妈蚊的
C.桂圆果实烘干过程中会导致胶原蛋白的部分肽键断裂
叙述错误的是
D,适量食用桂网干有助于合成血红蛋白,级解菜些贫血症状
A.人侵蚂蚊和士著蚂蚁之间存在生殖隔离,不能和土著蚂蚁发生交配产生后代
2.全球性生态环统问题对生物图的稳态造成了戚动,同时也影响了人类的生存和可持续发展。下列
B.人侵蚂蚁由单蚁后型变为多蚁后型,由单巢变为多巢,说明适应具有相对性
有关叙述错误的是
C.与有性生殖相比,无性繁殖有利于种群的迅速扩大,对入侵妈蚁是有利的变异

A.水资源短缺、臭氧层破坏、环境污染等都风于全球性生态环境问题
D.人侵妈蚁种内竞争减弱,种群增长变快,说明种群数量变化受内部生物因素影响
B.煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等使温室效应加剧
7.科学家以被病毒侵染的康乃馨枚株为实验材料,切取了六种不同大小的茎尖进行植物组织培养,
并测定了病毒的感染率。下列叙述错误的是
C.我国大力推进生态文明建设,促进人与自然和谐共生
D.为了经济的发展,对于环境问题可以采取先污染再治理的策路
蓝尖大小(mm)0.10.250.50.751.02.0
3.在治疗严重贫血的过程中往往要给患者注射一定量的重组人促红细胞生成素,它是一种糖蛋白激素,能
茎尖成活个数30
20030090
40
50
在骨髓中结合其受体,促进红细胞生成。下列相关叙述错误的是
病潜感染率(%)33608789100100
A,严重贫血病人的血浆海透压会因红细胞减少而明显下降
A,茎尖分生组织细胞分裂旺些,病毒含量低,常用作脱毒材料
B.正带人缺氧时促红细胞生成素含量升高有利于维持稳态
B.用药剂对外植体消毒时,要兼顾消毒效果和植物的耐受性
C,促红细胞生成素主要通过血液运输,并作用于骨断中的特异性受体
C.随若茎尖逐步增大,病毒感染率呈现逐渐上升的趋势
D.茎尖培养脱游苗的效果与茎尖大小呈负相关,宜选0.】mm的茎尖用于培养
D,注射重组人促红细胞生成素无法治愈镰状细胞贫血
8.下列关于动物细跑工程的叙述正确的是
4.为探究酵母菌的细胞呼吸方式,可利用薛母菌、截萄糖溶液等材料进行实验。下列叙述错误的是
A,动物细胞融合是动物细胞工程的基础
A.酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的无关变量
B.动物细胞培养时耍将培养瓶盖密封,防止杂茵污染
B.该实验为没有对照组的对比试验,故不必遵循对照原则
C.T细胞,B细胞等也能被诱导为PS细胞
C.可根据溴唳香草酚滥溶液变黄所需时间长短检测C0,产生情况
D.单克隆抗体制备利用了动物细胞核移植技术
D.实验应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖
9.教材变式生态工程的基本原理生态工程遵循整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。下
5.相对多度是群落野外调查的一种估测指标,是指群落中某个物种的个体数占该群落总个体数的百
列叙述符合“自生”原理的是
分比。在某迟耕衣四自然演替过程中,植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势,它们的相对
A.有效选择生物组分并合理布设,形成物种间互利共存的关系
多度与演替时间的关系如图一所示。楨物乙种群的种群增长速率如图二所示。下列说法错误
B.使生态系统中各组分之间保持适当的比例,构成有序的结构
C.依靠“无废弃物农业”,保证土襄肥力,培育土壤微生物
的是
D.年降水量小于450mm的西北某地区,只种植藩木和草本植物
生物俏息卷五】第1页(共8页)
生物倍息卷(五)第2页(共8页]
生物

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