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语文六年级下册期末试卷
学校：________班级：________姓名：________得分：__________
第一部分：积累与运用（40分）
一、读句子，根据拼音写汉字（8分）
在一个阳光míng mèi（ ）的午后，我漫步在乡间的小路上。路旁的花朵zhàn fàng（ ）着，散发出阵阵迷人的香气。远处，一群孩子在草地上kuáng bēn（ ）嬉戏，他们的笑声在空中回荡。田野里，农民伯伯们正辛勤地劳作，他们期待着秋天能有一个fēng shōu（ ）的季节。我被眼前的美景所xī yǐn（ ），不禁停下脚步，静静地欣赏着这一切，感受着大自然带来的wú xiàn（ ）美好，心中充满了xìng fú（ ）与满足，仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外，只留下此刻的宁静与ān wèi（ ）。
二、照样子，换部首并组词（6分）
例：请——晴（晴天）——睛（眼睛）
伴——（ ）（ ）——（ ）（ ）
村——（ ）（ ）——（ ）（ ）
杨——（ ）（ ）——（ ）（ ）
三、给加点字选择正确的读音，打“√”（8分）
提供（gōng gòng） 尽管（jǐn jìn） 薄雾（bó báo） 模样（mú mó）
附和（hé hè） 勉强（qiáng qiǎng）悄然（qiāo qiǎo）嫉妒（jí jì）
四、下列成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A. 他做事总是小心翼翼的，生怕出错。
B. 课堂上，同学们各抒己见，讨论得热火朝天。
C. 他对这个问题的理解一知半解，却还在那里夸夸其谈。
D. 小明的书法作品笔走龙蛇，真是让人赞不绝口。
五、根据所学内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”（4分）
《石灰吟》和《竹石》都采用了托物言志的写作手法。 （ ）
《北京的春节》按照时间顺序，详细描述了老北京人过春节的习俗。 （ ）
“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话是反问句。 （ ）
《十六年前的回忆》一文通过回忆李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形，展现了他忠于革命事业的伟大精神。 （ ）
六、我会按要求改句子（6分）
他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）
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他非常着急。（改为比喻句）
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这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
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七、根据课文内容填空（5分,写错字不给分）
少壮不努力，__________________。
良药苦口利于病，__________________。
__________________，要留清白在人间。
千磨万击还坚劲，__________________。
使弈秋诲二人弈，其一人__________________，惟弈秋之为听。
第二部分：阅读与感悟（30分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《匆匆》选段，回答问题。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
文段中破折号的作用是（ ）（2分）
表示解释说明 B. 表示意思的递进
C. 表示语音的延长 D. 表示话题的转换
2.文中画“ ”的句子运用了____、______的修辞手法，这样写的好处是___________________________。（5分）
3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，作者为什么会有这样的感受？（4分）
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时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写得如此感人？（4分）
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（二）课外阅读（15分）
阅读短文，回答问题。
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”
此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人都有两只手。”
董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1.给下列加点字注音。（3分）
慷慨（ ） 刁难（ ） 气喘如牛（ ）
母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？（4分）
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文中的“我”请求母亲，不要让乞丐搬砖了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”。母亲这句话的意思是什么？（4分）
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读完全文，你认为文中的母亲是一个怎样的人？请简要概括。（4分）
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第三部分：交流与表达（30分）
九、写作
生活中，总有一些人、事、物让我们难以忘怀，他们或许给我们带来了温暖、感动、启示，或许让我们懂得了成长的意义。请以“难忘的__________”为题，写一篇作文。
要求：
1.将题目补充完整，如“难忘的一件事”“难忘的一个人”“难忘的瞬间”等。
2.内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。
3.文中不得出现真实的姓名和校名。
参考答案
一、明媚 绽放 狂奔 丰收 吸引 无限 幸福 安慰
二、1.伴→畔（河畔）、拌（搅拌）
2.村→材（木材）、忖（忖度）
3.杨→扬（飞扬）、汤（汤水）
三、1.gōng 2.jǐn 3.bó 4.mú 5.hè 6.qiǎng 7.qiǎo 8.jí
四、D（“笔走龙蛇”形容书法洒脱，使用正确）
五、1.√ 2. √ 3. ×（设问句） 4. √
六、1.夸张句示例：他的家乡是一个巴掌大的小镇。
2.比喻句示例：他急得像热锅上的蚂蚁。
3.缩句：这是铁路干线。
七、1.老大徒伤悲
2.忠言逆耳利于行
3.粉骨碎身浑不怕
4.任尔东西南北风
5.专心致志
八、（一）1.A（破折号解释“日子不复返”的猜想）
2.排比、比喻；用自然现象对比时间一去不返，突出时光流逝的无奈与珍贵。
3.因意识到八千多日子无声无息流逝，内心感到惶恐和愧疚。
4.用细腻的描写（如“针尖上一滴水”的比喻）将抽象时间具象化，融入个人情感，引发共鸣。
（二）1.注音： kǎi nán chuǎn
2.母亲想让乞丐通过劳动获得尊严，而非施舍。
3.“搬”代表自食其力，能激发斗志；“不搬”则延续乞讨的惰性，失去改变命运的机会。
4.母亲是善良、智慧、有原则的人，她用独特的方式教会他人自立自强。
九、参考范文：
难忘的眼神
窗台上的风信子又开了，淡紫色的花瓣簇拥着嫩黄的花蕊，像极了那年深冬里那个温暖的眼神。
记得那是我小升初前的最后一次演讲比赛，报告厅里坐满了老师和同学，我的手心不断渗出冷汗，攥着演讲稿的手指泛白。轮到我上场时，高跟鞋在台阶上发出慌乱的声响，原本烂熟于心的开场白突然从脑海里溜走了。台下开始传来细碎的议论声，我死死盯着天花板上的吊灯，感觉全身的血液都在往头顶涌。
"别着急，慢慢来。"一个温柔的声音从评委席传来。我慌乱地循声望去，看见张老师正看着我，她的眼睛弯成月牙，嘴角上扬的弧度像春天的柳枝般柔软。那双眼睛里没有我想象中的失望，而是盛着一汪清澈的湖水，泛着鼓励的涟漪。她轻轻朝我点点头，指尖在桌面上敲出舒缓的节奏，仿佛在说："我知道你可以的。"
不知为什么，那一瞬间我的心突然安定下来。那些被紧张揉皱的词句，竟顺着她眼神里的光，重新在脑海里排列整齐。我听见自己的声音逐渐平稳，讲到动情处时，甚至能看见她眼中闪烁的光芒。当最后一个字落下，全场爆发出掌声，我看见她率先站起身来，眼里满是赞许的笑意，像捧着一颗刚刚破土的种子般欣喜。
后来我才知道，那天张老师发着高烧，却坚持坐在评委席上。她眼底的红血丝被灯光揉碎在鼓励的眼神里，直到多年后我站上更大的舞台，依旧能清晰忆起那份温暖。原来真正的师者，从不吝啬把自己的目光化作星辰，照亮学生脚下的路。
风信子的香气漫进窗台，我轻轻触碰它的花瓣。那些曾在岁月里给予我力量的眼神，早已长成了生命里的花草，在每个需要勇气的时刻，重新绽放出温柔的光。

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