资源简介

(共15张PPT)
小数的意义（例1）
在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时也常用小数来表示。
情景导入
你能从中直接拿出0.3元吗？要想拿出0.3元应该怎么办？
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
探究新知
把1m平均分成10份。
1dm
0.1m
（ ）dm
（ ）m
（ ）m
（ ）dm
（ ）m
（ ）m
3
0.3
7
0.7
分母是10的分数可以用一位小数来表示,它的计数单位是十分之一。
巩固练习
分数：
小数：
0.6
0.7
探究新知
1cm
0.01m
（ ）cm
（ ）m
（ ）m
（ ）cm
（ ）m
（ ）m
把1m平均分成100份。
分母是100的分数可以用两位小数来表示,它的计数单位是百分之一。
4
0.01
8
0.08
分数：
小数：
巩固练习
探究新知
把1m平均分成1000份。
1mm
0.001m
6
0.006
0.013
（ ）m
（ ）mm
（ ）m
（ ）m
（ ）mm
（ ）m
13
分母是1000的分数可以用三位小数来表示,它的计数单位是千分之一。
自主提升
1.回顾本节课学习内容。
2.独立阅读课本，了解小数的计算单位。
思考:相邻的两个计数单位间的进率是多少？你是怎么理解的？
小数每相邻两个计数单位之间的进率是十，与整数相同。
整数部分的计数单位1和小数部分的进率是多少？
判断，对的在括号里画“√”，错的画“×”。
×
3、72个0.001 用小数表示是0.72。 （ ）
√
×
巩固练习
1、把1平均分成10份，取其中的1份，用分数表示是 ，用小数表示是0.01。 ( )
2、0.76用分数表示是 。 （ ）
做一做
分数：　
小数：
０.６
０.7
０. 32
　
6
10
32
100
7
10
哪两只袜子是一双？用线连一连。
13
100
9
10
47
1000
1
10000
0.047
0.13
0.0001
0.9
分数：（ ）米 （ ）米 （ ）米
小数：（ ）米 （ ）米 （ ）米
幼儿身高8分米
桌子高85厘米
小蚂蚁身长4毫米
巩固练习
1.小数的意义:
2.小数的计数单位:
（1）十分之一、百分之一、千分之一……，
（2）分别写作：0.1、0.01、0.001……
3.每相邻两个计数单位之间的进率是 。
把单位1平均分为10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分
母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。
10
课堂小结
小数，
是分出来的.
数，是数出来的.
华 罗 庚

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