资源简介

姓名
准考证号」
5.A
C.
2025年山西省初中学业水平学情调研测试卷
英
语
二、对话理解〔每小题1分，共5分】
本题共有五个小题，每小题你将听到一组对话和一个问题。请从每小题所给的A、
B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
注意事项
6.A.Laura.
B.David.
C.Tina
1.本就卷分为听力和笔裙两部分。全卷共12页，满分120分，考试时间120分钟（含
7.A.By bus.
B.By cur.
C.By subway.
听力测试20分钟)8
8.A.At7:00.
B.At 7:30
C.Au8:00.
2.答卷前，考生务必将自己的地名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
9.A.Doctor and patient
B.Teacher and student.
C.Guide and tourist.
3.答策全部在答避卡上完成，袋在本试卷上无效。
10.A.Planning is needed.
4,考试结来后，将本武卷和答题卡一并交回。
B.Time passes quickly
C.Pressure makes progress.
听力部分（共20分）
三、语篇理解（每小题1分，共5分）
本题你将听到一个语篇，请根据所听内容和所提出的五个问题，从每小题所给的
一、情景反应《每小题1分，共5分)
A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
本题共有五个小题，每小题你将听到一组对话。请从每小题所给的A、B、C三
11.What happened to Mike one day
幅图片中，进出与你所听到的信息相关联的一项，并在答题卡上将该项涂黑。
A.He lost his way
1.A.
B.
C.
B.His bike was broken.
C.He couldn't understand others
12.Who helped him out of trouble
A.Lei Feng.
B.A kind man.
C.His teacher.
2.
A.
C.
13.Why did people around Mike laugh
A.Because he couldn'tspeak Chinese freely.
B.Because he looked funny after the accident.
C.Because he didn't know the special name.
3.
B.
C.
14.When did Mike know who Lei Feng was
A.When he was leaving the bike shop.
B.When he was having a Chinese class.
C.When he was talking with classmates.
15.What does the writer mainly want to tell us
4.A.
B
C.
A.Lei Feng's influence can be felt in every comer of China.
B.Lei Feng has the spirit of serving the pcople wholeheartedly.
C.We should leamn from Lei Feng to be responsible for the society.
英语第1页（共12页）
英语第2页（共12页）英语试题参考答案
听力部分（共 20 分）
一、情景反应（每小题 1 分，共 5 分）
1~5 B C A C B
二、对话理解（每小题 1 分，共 5 分）
6~10 B C C C A
三、语篇理解（每小题 1 分，共 5 分）
11~15 B B C B A
四、听力填空（每小题 1 分，共 5 分）
16. choose 17. strong 18. seven / 7 19. quickly 20. success
笔试部分（共 100 分）
五、补全对话（每小题 2 分，共 10 分）
21. What is it about / What is the project about
22. But I don’t knowwhere to go. / But I have no idea where I can go. / ...
23. Good idea. / Sounds great. / ...
24. You can watch cultural performances / try local snacks / walk around the city / visit the museum /... .
25. You’re welcome. / Not at all. / My pleasure. / ...
评分说明：
①表达有误，以 5个小题为单位，语法错误累计两处扣 1分；单词拼写大小写、标点错误累计三处扣 1分；
②与以上答案不一致，但符合题意，且表达正确，可酌情给分。
六、完形填空（每小题 1 分，共 8 分）
26~29 B C A A 30~33 B C A C
七、阅读理解（34~57 每小题 2 分, 58题 4 分，共 52 分）
(A) 34~38 E C B A D (B) 39~43 A B C A B
(C) 44~48 B B A B C (D) 49~53 D F A C B
(E) 54. (They can improve their handwriting)with practice / by practicing.
55. Three (reasons are given).
56. It may give them pressure / put them under pressure / make them worried / ... .
57. To show thinking ability is much more important than handwriting. / ... .
58.示例:
I don’t think students’ handwriting should be graded. (1分)
Because taking more time to achieve good handwriting may slow down their learning progress. (3分)
Because nowadays they do most of their work on computers, it is a waste of time to practice handwriting. (2分)
Because what they think is much more important than the way they write. (1分)
评分说明：
①表达有误，以 5个小题为单位，语法错误累计两处扣 1分；单词拼写大小写、标点错误累计三处扣 1分；
②与以上答案不一致，但符合题意，且表达正确，可酌情给分。
八、词语运用（每小题 1 分，共 15 分）
(A) 59. afraid 60. and 61. advice 62. after 63. get
评分说明：与以上答案不一致，但符合题意，可酌情给分。
(B) 64. have heard 65. excited 66. were invited 67. were playing 68. silently
69. my 70. to join 71. closer 72. strangers 73. that
九、书面表达（共 15 分）
A possible version:
These days, traditional Chinese physical activities are welcomed among people. They are seen as the symbols of
Chinese traditional culture, and also part of the world’s treasures.
When talking about them, an experience entered my mind. Last Dragon Boat Festival, my family made a decision
to take part in the dragon boat races in our city to honor Qu Yuan, the great poet. Hearing the news, I planned to learn
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how to row in a right way from my father. The moment the races started, our family rowed together as hard as we could.
Luckily, we won the races.Whenwe saw the look of joy on each other’s faces, we got a strong feeling of satisfaction.
My experience shows that these activities not only shape our body and mind, but also help to carry forward the
spirit of our Chinese people.
评分说明：
本题总分为 15分，根据内容要点，按所写篇章语法结构和词汇运用的数量、篇章的准确性、连贯性及得
体性，分五个档次给分。
第五档（13-15 分）涵盖了所有内容要点，运用了较多的语法结构和词汇，有少量错误（1个句子结构、时
态、语态等方面的错误或 1-2 个名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等方面的错误），但是由
于使用较复杂的表达方式所致，有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑、内容充实，体现了活跃的
思维和清晰的逻辑，具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的。
第四档（10-12分）涵盖了所有内容要点，运用的语法结构和词汇能满足任务的要求，有一些语法结构或
词汇方面的错误（2个句子结构、时态、语态等方面的错误或 3-4 个名词复数、第三人称单数、拼写、标点符
号、大小写等方面的错误），但不影响对所写内容的理解；运用了简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯、
内容完整、表达清楚，基本达到了预期的写作目的。
第三档（7-9 分）漏掉了一个内容要点，运用的语法结构和词汇能基本满足任务要求，有一些语法结构或
词汇方面的错误（3个句子结构、时态、语态等方面的错误或 5-6 个名词复数、第三人称单数、拼写、标点符
号、大小写等方面的错误），但不影响对所写内容的理解；运用了简单的语句间的连接成分、内容连贯，信息
得到较为清楚的传达。
第二档（4-6 分）漏掉了两个内容要点，语法结构简单，词汇贫乏，有较多的语法结构或词汇方面的错误
（4个句子结构、时态、语态等方面的错误或 7-8 个名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等方
面的错误），影响了对所写内容的理解，缺乏语句间的连接成分，内容不连贯，信息未能清楚传达。
第一档（0-3 分）明显遗漏了主要内容，写了一些无关内容，有大量的语法结构或词汇方面的错误（5个以
上句子结构、时态、语态等方面的错误，或 9个以上名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等方
面的错误），所写内容无法理解，信息未能传达。
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