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绝密★启用前
2025届高三年级5月份联合考试
生物学
本卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号
条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标
号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，
有一项符合题目要求。
1.下列关于组成细胞的分子和真核细胞结构与功能的叙述，错误的是
A.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与物质运输、能量转化等生命
活动密切相关
B.糖蛋白广泛存在于细胞膜外侧，常作为信号分子的受体，参与信息交流
C.线粒体、叶绿体和核糖体中都含有RNA和蛋白质，都能发生碱基互补配对
D.翻译时，核糖体沿mRNA的3'端向5'端移动，核糖体与mRNA结合部位
会形成2个tRNA的结合位点
2.在生物学研究领域，科学方法对于揭示生命现象的本质起着至关重要的作用。
以下有关科学方法及相关实验的叙述，正确的是
选项
实验与结论
科学方法
A
赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验
同位素标记法
B
探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验
物理模型
C
萨顿提出基因位于染色体上的推论
假说一演绎法
D
艾弗里等人肺炎链球菌体外转化实验
加法原理
3.下列有关生物进化的叙述，错误的是
A.适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾
B.比较解剖学发现，不同种类哺乳动物的前肢在形态上差别很大，说明它们
不是由共同祖先进化而来的
C.现代生物进化理论认为生物多样性是协同进化的结果
D.自然选择直接作用于个体的表型，使种群基因频率发生定向改变
高三生物学第1页（共12页）
4,下列关于育种方法的叙述，错误的是
A.用紫外线照射普通甜椒种子，可能获得果实更大的甜椒品种
B.选择高秆抗锈病小麦与矮秆不抗锈病小麦杂交，再经过多代选育，可获得
矮秆抗锈病小麦
C.利用基因工程技术将抗虫基因导入棉花体细胞中，可培育抗虫棉
D.利用八倍体小黑麦的花药培养出来的植株是含有四个染色体组的四倍体
5.某实验小组采用吸附法将H2O2酶固定在圆形滤纸片上，通过滤纸片上浮法
来探究过酸或过碱对酶的影响是否可逆。实验过程如下：将含酶的滤纸片平
均分为五组（每组8片），分别编号为a~e组，按表1进行相关操作（①②代表
操作顺序)；取5个200mL的烧杯，编号A~E,向每个烧杯中均加人50mL
pH=6.0的缓冲液和50mLH2O2溶液；随后，将a~e组滤纸片依次置于
A~E号烧杯中，记录滤纸片上浮所需时间，结果如表2所示。关于上述实验
的叙述，正确的是
表1
实验操作
组别
pH=2.0缓冲液
pH=6.0缀冲液
pH=10.0缓冲液
a
①浸泡6min
b
①浸泡3min
②浸泡3min
①浸泡6min
②浸泡3min
①浸泡3min
e
①浸泡6min
表2
组别
结果
A(pH为2.0)
不上浮
B(pH为2.0→6.0)
不上浮
C(pH为6.0)
全部上浮，33.63s
D(pH为10.0→6.0)
5片上浮，78.81s
E(pH为10.0)
3片上浮，111.67s
A.含酶滤纸片在pH为2.0的缓冲液中处理后无法上浮，是因为酶的空间结
构暂时被改变
B.若用淀粉酶和淀粉溶液代替H2O2酶和H2O2溶液进行实验，实验结果
相同
C.表2中滤纸片上浮所需时长与O2的生成速率有关
D.据表2数据可知，酶在pH为10.0→6.0的环境中活性全部恢复
高三生物学第2页（共12页）点石联考5月高三联考
生物学
参考答案
2025届高三年级5月份联合考试生物学
说明：
本解答给出的非选择题答案仅供参考，若考生的回答与本答案不同，但只要合理，可参照评
分标准酌情给分。
一、
选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有一项符合题目要求。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
D
A
g
D
C
B
B
C
题号
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
C
C
B
D
B
二、选择题：本题共5小题，
每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，
有一项或多项符合题目要
求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。
题号
16
17
18
19
20
答案
ABD
CD
AB
ACD
BC
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21.(10分)
(1)纸层析(1分)蓝绿色(1分)
(2)和02(1分，写全给分)气孔导度下降，使得C0吸收减少(2分)运输(1分)
(3)植物为了适应干旱环境，合成更多叶绿素以提高光能的捕获和利用效率，从而维持一定的光合作用强
度(2分)
(4)干早胁迫导致叶绿体结构受到不同程度的伤害，使胞间C0无法进入叶绿体发挥作用(2分，合理即可)
22.(11分)
(1)消费者(1分)
密度制约（生物）(1分)
(2)长时间(1分)
(3)显著高于（或：高于，大于）(1分)
高原鼢鼠(1分)
(4)削弱(1分)时间(1分)空间(1分)（两个空无先后顺序）不同生物充分利用环境资源(1分)
(5)栖息地、天敌、与其他物种的关系等(2分)
23.(11分)
(1)交感(1分)非条件(1分)
(2)分级调节(1分)放大激素的调节效应，形成多级反馈调节(1分)
(3)神经递质(1分)
促肾上腺皮质激素(1分)
(4)①使小鼠适应跑步训练的强度，产生生理和神经的适应性变化：排除运动本身对实验结果造成的影响
(2分)
②(2分)
③减少肾上腺皮质激素的释放(1分)
O甲乙内组别
点石联考5月高三联考
生物学
24.(11分)
(1)0或4(1分，写全给分)
(2)
方法一：选择基因型为BbME的玉米植株自交，观察并统计子代表型及比例(2分)
I.耐密植抗虫：耐密植不抗虫：不耐密植抗虫：不耐密植不抗虫=9：3：3：1(1分)
Ⅱ.耐密植抗虫：不耐密植不抗虫=3：1(1分)M和E基因与B基因位于同一条染色体上(1分)
.耐密植抗虫：耐密植不抗虫：不耐密植抗虫=2：1：1(1分)M和E基因与b基因位于同一条染色体上
(1分)
方法二：选择基因型为BbME的玉米植株与不抗虫不耐密植（非转基因玉米）玉米植株杂交，观察并统计子
代表型及比例(2分)
I.耐密植抗虫：耐密植不抗虫：不耐密植抗虫：不耐密植不抗虫=1：1：1：1(1分)
Ⅱ.耐密植抗虫：不耐密植不抗虫=1：1(1分)M和E基因与B基因位于同一条染色体上.(1分)
Ⅲ.不耐密植抗虫：耐密植不抗虫=1：1(1分)M和E基因与b基因位于同一条染色体上(1分)
(其他答案合理也可)
(3)抗虫基因导入时可能插入到了B基因内部，使B基因无法正常表达或表达出的蛋白质失去功能，进而使
植株从耐密植变为不耐密植（合理即可）(2分)
(4)降低(1分)
25.(12分)
(1)序列数据库(GenBank)(1分)F和R(1分，写全给分)XaI、SmaI(2分，需要与前面引物相
对应，否则不给分)
(2)能转移到被侵染细胞，并且整合到受体细胞染色体D八A上(1分)
(3)潮霉素(1分)
阳性(1分)
不同侵染时间的转化效率有较大差异，不同的受体材料转化效率也具有差异性（或D的侵染时间为
40min时，转化效率最高，Sc的侵染时间为20min时，转化效率最高)(2分)
(4)增强(1分)
取等量转基因和非转基因马铃薯植株，种植在低温环境下一段时间，观察并比较它们的生长发有情况
(2分)
-2

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