资源简介 (共21张PPT)01中国古代政治史2025年中考历史二轮复习一、社会形态距今约170万年元谋人公元前2070年夏朝公元前476年战国原始社会奴隶社会封建社会1840年鸦片战争旧石器时代新石器时代青铜时代铁器时代四条基本线索:①中华文明的起源②早期奴隶制国家的产生与走向成熟③封建专制主义中央集权制度的确立及强化④统一多民族国家的巩固和发展二、王朝更替——1、中国古代政权更替示意图我国第一个奴隶制国家我国第一个封建王朝我国第一个由少数民族建立的统一多民族国家阳城 禹 桀亳—殷 汤 纣王镐京 武王 幽王洛邑平王咸阳 嬴政长安 刘邦洛阳 刘秀洛阳 曹丕成都 刘备建业 孙权健康长安 杨坚长安 李渊北宋:960 赵匡胤 开封南宋:1127 赵构 临安大都 忽必烈应天府(南京) 朱元璋皇太极二、王朝更替——02中国古代各历史时期各阶段时代特征时期 社会特征先秦时期夏商周时期秦汉时期三国两晋南北朝时期隋唐时期辽宋夏金元时期明清时期 (至鸦片战争前)原始社会与中华文明的起源奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡统一多民族封建国家的建立和巩固政权分立与民族交融繁荣与开放的时代民族关系发展和社会变化统一多民族封建国家的巩固与发展三、制度创新时期 创立的制度夏朝西周秦朝隋朝元朝世袭制分封制中央集权制(地方—郡县制)科举制、三省六部制行省制(2024·湖南)某同学在自主学习的过程中,整理了相关笔记(见如图)据此判断,她在学习中国古代的( )A.文学艺术 B.民族政策C.科技成就 D.政治制度真题演练(2024·云南)如图是小云同学学习隋唐这一单元后绘制的思维导图。据图可以判断隋唐的时代特征是( )A.早期国家与社会变革 B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族国家的巩固与发展(2024·江苏苏州)如图示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是( )A.早期国家与社会变革 B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代 D.内忧外患与救亡图存真题演练(2024·济南)这一时期是中国由分裂走向局部统一的时期,多个政权并立,政局纷乱复杂。但是各民族间加强了交往、交流与交融,区域的开发尤其是南方经济得到发展。这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。“这一时期”是( )A.夏商周时期 B.秦汉时期 C.三国两晋南北朝时期 D.隋唐时期(2023·陕西)阅读中国古代时间轴,关于②阶段特征表述正确的是( )A.早期国家与社会变革B.繁荣与开放的时代C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融真题演练1、世袭制——中国古代继承制度的变化尧舜禹时期:夏朝以后:禅让制将联盟首领的位子传给贤德之人世袭制禹的儿子启继承夏朝王位,世袭制代替禅让制传贤传子公天下家天下2、分封制土地、人民进献贡物、朝觐述职服从周王调兵宗亲功臣旧贵族管理土地和人民在自己封地内进行再分封义务权利目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土分封制的内容:(1)诸侯权利:管理土地和人民,建立诸侯国;诸侯可以在自己的封地内进行再分封(2)义务需要向周王进献贡物,并服从周王调兵;周天子诸侯(受封者)分封的依据:根据血缘关系远近和功劳大小等级:天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶周天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级(贵族)被统治阶级影响:①作用:保证周王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围②局限性:维持了诸侯国相对独立的地位,分散了国家权力,为春秋时期的争霸战争埋下了祸根。普天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣我的附庸的附庸不是我的附庸2、分封制战国萌芽理论上:战国末期,法家学派集大成者韩非强调依法治国。树立君主的权威,建立中 央集权专制统治。实践上:秦国商鞅变法,确立县制,由国君直接派官吏治理。政治 1.确立县制,由国君直接派官吏治理2.废除贵族世袭特权3.改革户籍制度,加强对人民的管理4.严明法度,禁止私斗经济 1.废除井田制,允许土地自由买卖2.鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役3.统一度量衡军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地3、中央集权制战国萌芽秦朝创立专制主义是一种决策方式,其主要特征是皇帝个人的专制独裁,集国家权力于一身。中央集权制度指地方政府严格服从中央政府的命令,一切受制于中央总揽全国一切军政大权朕即国家行政军事监察郡县制:郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的 实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式3、中央集权制战国萌芽秦朝创立政治上:汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,颁布“推恩令”,建立刺史制度,削弱诸侯国势力思想上:汉武帝采取董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说立为正统思想西汉巩固经济上,收铸币权归中央,统一铸造五铢钱,实行盐铁官营。3、中央集权制战国萌芽秦朝创立①隋朝创立三省六部制,唐朝完善三省六部制②隋朝创立科举制,唐朝完善科举制西汉巩固隋唐完善隋文帝注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度隋炀帝创立进士科,标志着科举制正式确立唐太宗增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目武则天大力发展科举制,创立殿试制度、武举科举制创立意义:①是中国古代选官制度的一大变革,加强了朝廷在选官上的权力;②扩大了统治基础,对社会阶层流动起到积极作用;显著提高了整个官僚队伍的文化素养。3、中央集权制战国萌芽秦朝创立中央:分化事权,削弱相权,解除禁军高级将领的兵权地方:①派文臣担任地方长官②在各州府设置通判,以分知州的权力;③设置转运使,取消节度使收税的权力,把地方财赋收归中央。西汉巩固隋唐完善实行重文轻武政策,进一步发展科举制北宋加强3、中央集权制战国萌芽秦朝创立西汉巩固隋唐完善北宋加强元朝加强中央:①中书省(最高行政机关),下设六部;②枢密院(最高军事管理机关 ) ;③御史台(最高监察机关);④宣政院(掌管佛教事务,管辖西藏)地方:①实行行省制度;在行省之下,设置路、府、州、县。②加强对台湾、西藏等边疆地区的管辖。我国省级行政区划的设立始于元朝3、中央集权制战国萌芽秦朝创立西汉巩固隋唐完善北宋加强元朝发展明朝:清朝:(君主专制统治达到顶峰)明清顶峰中央:①废除丞相制度和中书省,权分六部;②设立厂卫特务机构;③设五军都督府①康熙皇帝时设南书房;②雍正皇帝时设军机处地方:取消行中书省,设“三司”,分散行省的权力思想上:实行八股取士③八股取士;大兴文字狱,实行文化专制上传下达3、中央集权制趋势:皇权加强,相权削弱;中央权力加强,地方权力削弱;对人民的思想控住日益加强西汉东汉隋朝唐朝清朝四、中国古代主要盛世局面盛世局面朝代文景之治光武中兴贞观之治开元盛世康乾盛世共同原因:①国家统一和社会稳定。这是盛世局面的前提和基础。②政治清明和政策稳定。③统治者的勤政爱民和励精图治。(统治者注重社会生产和人民生活)④劳动人民的辛勤劳动。⑤生产关系的合理调整和生产力的发展。统治者对生产关系的合理调整,如轻徭薄赋、重视农业生产,有利于生产力的发展。⑥统治者个人的政治才能和廉政建设。统治者加强自身的廉政建设,如康熙、雍正、乾隆等时期的政治改革和制度建设,居安思危。五、中国古代中央政府对边疆地区的管辖地区 历代政府的管辖西北西南 西藏东南 台湾新疆西汉设西域都护,新疆正式成为中国领土一部分唐朝设安西都护府和北庭都护府清朝前期设伊犁将军元朝在中央设立宣政院,西藏成为元朝的正式行政区清朝册封达赖、班禅;设立驻藏大臣;设金瓶掣签制元朝时,设立澎湖巡检司,台湾正式归中央政府管辖1662年,郑成功收复台湾1684年,清朝设台湾府,隶属福建省,1885年设台湾行省元朝设北庭都元帅府(2025山东潍坊高密一模)12.政治统一、经济发展和民族交融是统一多民族国家形成和发展的重要内容。材料一 统一是中国历史发展的主流,是中华民族高于一切的理想追求和道德情感。组成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素,是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化,而秦汉时期正是这种“大一统”理念完全定型的关键阶段。 ——摘自黄朴民《秦汉文化的时代精神》材料二 唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们保持着良好关系。……文成公主、金城公主先后入藏,唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封,……唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……上统于中央政府。 ——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》材料三 明清时期,勤劳智慧的中华先民积极引进并推广玉米、甘薯等美洲作物。这些作物耐旱耐瘠,使砂砾瘠土、深山林地变为良田。北方与南方耕地因玉米、甘薯轮作复种显著扩增,推动粮食产量跃升,为康乾盛世“人口突破三亿”奠定物质基础,彰显中华民族善用自然、开拓创新的伟大精神。 ——摘编自郑南《美洲原产作物的传入及其对中国社会影响问题的研究》(1)据材料一并结合所学,列举秦汉时期促成“‘大一统’理念完全定型”的主要政治和思想措施。(2)据材料二并结合所学,指出唐朝的民族政策及民族交往的方式。(3)据材料三,概括玉米、甘薯的传入对明清社会的积极影响。政治上:秦朝建立中央集权制度,推行郡县制;汉朝颁布“推恩令”。思想上:秦朝统一文字;汉朝“罢黜百家,独尊儒术”。民族政策:开明的民族政策。交往方式:和亲(如文成公主、金城公主入藏);册封(南诏王多经唐朝加封);设置机构(设立大都护府、都督府、羁縻州等);会盟(唐蕃多次会盟)。使贫瘠土地变为良田,扩大耕地面积;促进了粮食产量提升,为人口增长提供物质基础;展现了中华民族善用自然、开拓创新的精神。 展开更多...... 收起↑ 资源预览