资源简介

(共35张PPT)
1
了解作者及“赋”的基本常识，积累并掌握文中重要文言知识。
2
理解文本内容，梳理文章的结构和思路，把握作者的写作意图。
3
学习本文写作手法，理解作者借古讽喻的目的，体会作者以天下为己任的历史责任感，心系天下、勇于担当的情怀。
学习目标
作家作品
杜牧(803-852）：字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。
作家作品
因晚年居长安南樊川别墅，故后世称"杜樊川"，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称"小杜"，以别于杜甫，"大杜"。与李商隐并称"小李杜"。
作家作品
“平生五色线，愿补舜衣裳”
杜牧生于晚唐多事之秋，立志经邦济世，希望恢复昔日唐朝的繁荣昌盛。他反对最高统治者穷奢极欲，不恤国事，更痛恨藩镇割据外族侵略，认为必须除去祸患，国家才能安定。由于性情刚强、直陈利弊, 得罪当权, 所以不为重用, 使他有怀才不遇的感觉, 于是浪迹于江湖, 饮酒赋诗以自遣。
杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中,体现了诗歌的现实主义精神。
诗歌特点
过华清宫绝句三首(其一)
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
江 南 春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
泊 秦 淮
烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
解题
阿房宫被誉为“天下第一宫” 《说文解字》:“阿”的本义为高大的山，“房”与“旁”通，为广大的意思，因而“阿房”二字结合在一起
则是“像山一样高大宽广”的意思。
阿房宫是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家——秦帝国修建的新朝宫始建于秦始皇三十五年（前212年），与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，它们是中国首次统一的标志性建筑，也是华夏民族开始形成的实物标识。
páng
ē
阿
房
宫
阿房宫
阿房宫的主体建筑历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。而这只是，以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内，星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆、祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通终南山下。
“赋”古代的一种文体，刘勰《文心雕龙·诠赋》：“赋者，铺也；铺采摛（ chī ，舒展散布）文，体物写志也。”
形式上：
手法：注重铺陈，多对偶、排比、比喻、夸张；
语言：讲究辞藻和用典，声律和谐，朗朗上口；
句式：以四、六句为主，句式错落有致，追求骈偶。
内容上：
通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意。
咏物说理
托物言志
借古讽今
赋
文体知识
缦回 囷囷焉 不霁何虹
辇来于秦 妃嫔媵嫱 焚椒兰
辘辘 杳不知 尽态极妍
摽掠 鼎铛 逦迤
锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒
横槛 呕哑 参差
骊山 鬟
màn
qūn
jì
yìng qiáng
jiāo
lù
yǎo
piāo
yán
chēng
lǐ yǐ
zī zhū
yǔ sù
jiàn
u yā
cēn cī
huán
lí
chuán
niǎn
读准字音
第一部分（ 1—2 ）：是描写叙事，由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。
第二部分（ 3—4 ）：议论分析，由古及今，指出六国与秦灭亡原因，讽喻唐朝统治者勿蹈秦王朝之覆辙。
根据文体特点、表达方式、文章内容，本文可分几大部分？并概括其大意。 （提示：“赋”是“体物写志”，文中哪些内容是“体物”，哪些是“写志”）
理清结构
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。
完结，指为秦国所灭
数作动，统一
光秃。形容山上树木已被砍伐殆尽
总领全文：阿房宫兴建的历史条件及工程浩大
（夸张）占地之广
（夸张）楼阁之高
通达
方位名词作状语，从北边
河水盛大的样子，一说为缓缓流动的样子
六国覆灭，天下统一，蜀山上的树木都被砍光了，阿房宫建成了。它覆盖三百多里地，遮蔽天日。（阿房宫）从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。渭水和樊川浩浩荡荡，流入宫墙。
出现，意思是建成
覆盖
遮蔽天日
方位名词作状语，向西
地理位置
疏通文意
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
像丝绸那样回环萦绕，名作状
（夸张）距离之近
（比喻）结构美妙精巧
名作状，像蜂房，像水涡
屋檐翘出如牙齿的部分
五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如腰，萦回曲折，檐牙高挑，像鸟仰首啄物；（这些宫室）各随地势而建，均与中心区相连，如同钩连心脏，檐角对峙，好像兵戈相斗。它们盘旋屈曲，像蜂房，像水涡，高高矗立，不知有几千万座。
古义：指宫室结构的参差错落，精致工巧
今义：常指各用心机，相互排挤
形容词词尾，表示事物的状态，······的样子
曲折回旋的样子
疏通文意
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
名作动，出现龙
（拟人、比喻）将无生命之物写活
建筑群错综复杂
分辨不清
古：天气；今：指一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况
名作动，出现彩虹
雨后初晴
“歌台”“舞殿”互文，处处轻歌曼舞；“暖响”“冷袖”通感
长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？楼阁之间的通道架在半空，并非雨过天晴，怎么出现了彩虹？高高低低的楼阁使人迷惑，分辨不清西和东。人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满着暖意，如同春光一般和煦；人们在殿里舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。同一天之内，同一座宫里，天气冷暖不一。
疏通文意
蜀山兀，阿房出
用材之多，人力之巨
覆压三百余里
面积之广
隔离天日
建筑之高
五步一楼，十步一阁
楼阁之密
矗不知其几千万落
宫室之多
高低冥迷，不知西东
排布之精巧
宏
伟
壮
丽
文本探究
课文第一段写出了阿房宫建筑的什么特点？
主要手法：夸张
第
一
段
开头总貌（时代的形势，帝王的奢侈和野心）
概括外貌（由总写到具体勾勒）——
细写内部
先写楼阁
次写长桥复道
后写宫中歌舞盛况——
总体
建筑
↓
部分
↓
人物
第1段：本段从阿房宫的兴建背景、面积、规模、楼阁廊檐、宫内的长桥复道、歌台舞殿等方面描写了阿房宫的雄伟壮观。
最后再一次朗读第一段，感受阿房宫的奢华、宏伟
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。
不同等级的宫妃,指六国王侯的宫妃
指六国王侯的女儿、孙女
名作状，乘辇车
承上段写宫女的来历
（互文）从早到晚唱歌弹琴
六国王侯的宫妃们，女儿孙女们，辞别六国的楼阁宫殿，乘坐辇车来到秦国。从早到晚唱歌弹琴，成为秦始皇的宫人。
互文，也叫互文见义，古汉语中，上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。
例如：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
名作动，唱歌，弹琴
名作状语，在早晨，在晚上
疏通文意
疏通文意
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
明亮的样子
纷乱的样子
脂膏
两种香料植物，焚烧以熏香衣物
乌云，比喻女子乌黑光亮的秀发
突然、忽然
车行的声音
深远
动词，到，往
所之：所+动词=名词/名词性结构，到达的地方。
星光闪烁，是宫人打开了梳妆的镜子；乌云纷纷扰扰，是她们清晨在梳理发鬓；渭水涨起了一层脂膏，是她们在泼掉含有脂粉的洗脸水；，轻烟缭绕，香雾弥漫，是（宫人们）在焚烧椒兰等香料。雷霆般的声音突然响起，是宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，遥遥地不知道它驶向何方。
夸张，车轮声如雷滚动，可知宫人之众；车轮声不知去向，可见阿房宫占地之广
比喻+夸张+排比
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。
美丽
指封建帝王到达某地
美人数量之多，命运之惨
久立
宫人们每一处肌肤，每一副容貌，都极尽妩媚娇艳，（她们）久久地伫立，远远地凝望，希望皇上能宠幸自己；有的甚至三十六年都未见到过皇上。
嬴政在位时间
姿态美好
疏通文意
美丽
指封建帝王到达某地，宠幸
久立
嬴政在位时间
姿态美好
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
名词作动词，把宝鼎看作
（比喻）财物数量多
财物浪费，骄奢淫逸的生活
指金玉珠宝等物
指金玉珠宝等物
古：指收藏的金玉珠宝等物；今：指收集保藏
连续不断
燕赵收藏的奇珍，韩魏聚敛的金玉，齐楚保存的瑰宝，都是多少代多少年，从百姓那里抢掠来的，堆积如山；一朝不能保有，都运送到这里，把宝鼎当作铁锅，美玉看成石头，黄金视为土块，珍珠看作石子，扔的到处都是，秦人看着，也不觉得太可惜。
堆叠
名词作动词，把黄金看作
古：指苦心经营积累的金玉珠宝；今：指筹划、组织并管理
抢劫、掠夺
民，百姓
古：指事物的精华部分；今：指出类拔萃的人
疏通文意
文本探究
阿房宫到底有多豪华
美人
珍宝
人数
来历
哀怨
来源
数量
处置
妃嫔媵嫱
明星……所之也
缦立、望幸、不见
穷奢极欲
众
富
剽掠其人
倚叠如山
弃掷逦迤
课文第二段写出了阿房宫的什么特点？
主要手法：互文、排比、夸张、比喻
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
重量单位，比喻极其微小的数量
人心同理，都渴望安居享乐
唉！一个人的心思，就是千万人的心思。秦统治者喜欢繁华奢侈，老百姓也顾念自己的家。为什么搜刮钱财的时候一分一厘都不放过，挥霍起来却像泥沙一样呢？
锱铢必较：旧制锱为一两的四分之一，铢为一两的二十四分之一。用来形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。（锱铢本无褒贬色彩，锱铢必较现多用于形容气量小，古代可用于形容认真。）
为什么
心愿
（比喻）取用失当，用一反问，凸显谴责意
疏通文意
使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
比
谷仓
形容突出的钉头
九州
或直或横的栏杆
（秦始皇的聚敛）使阿房宫支撑大梁的柱子，比在田里耕作的农夫还要多；架梁的椽子，比织机旁的做工的女子还要多；钉头个个凸起，比谷仓里的谷粒还要多；瓦缝参差，比（人）全身衣服上的丝线还要多；直的横的栏杆，比九州的城郭还要多；管弦之声嘈杂，比闹市里的人们的言语还要多。
借代乐曲
声音杂乱
疏通文意
这使得天下人不敢口上言语而只敢心中含怒。独夫秦始皇的心，也一天比一天骄横顽固。戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻占，项羽燃起了一把大火，可惜豪华的阿房宫变成了一片焦土！
使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
残暴无道，失去人心的统治者。这里指秦始皇
指刘邦入关
呼应篇首四句，交代秦亡和阿房宫烧毁的结局
骄横顽固
指陈涉、吴广起义
项羽烧宫
疏通文意
活动一
栋多 农夫少
椽多 工女少
钉多 粟粒少
瓦多 帛缕少
横槛多 城郭少
管弦多 言语少
六少
以老百姓的劳作吃穿作为比较对象，形象地表现了“秦”与“人”、剥削者与被剥削者一乐一苦的两种情形，这种巨大的反差已经预示了秦王朝的危机。
六多
排比、对比、夸张
朗读文章第三段，找出六组对比，赏析其作用。
贪欲
挥霍
灭亡
一人之心
秦爱纷奢
千万人之心
人亦念其家
（六个对比）
叫、举、一炬
常情
积怨
爆发
活动二
自取灭亡
日益骄固
一片焦土
根据文章第三段内容。
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
表现对历史教训的悲痛
传递，王位顺着次序传下
肯定指出秦与六国灭亡咎在自身
否定指出其灭亡的根本原因是不能“各爱其人”
灭族，名作动
假使，如果
唉！灭亡六国的是六国自己，不是秦国。灭亡秦国的是秦自己，不是天下人。唉！假使六国能够各自爱惜他们的百姓，那么足以抵抗秦国；假使秦又能够爱惜六国的百姓，那么可以传递三世乃至万世而作君王，谁能够消灭它呢？
疏通文意
秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
来不及
“后人”直指作者所处时代的统治者
秦人来不及为自己悲哀，而后人为他们悲哀；如果后人为他们悲哀而不以他们为鉴，也会使更后来的人再为后人悲哀了。
引以为鉴
哀叹
疏通文意
第四段中作者认为六国与秦灭亡的原因是什么？这一段中出现的几个“后人”具体指哪些人？作者总结了六国和秦灭亡的历史教训，其写作目的是什么？
原因：
后人哀之：
后人哀之而不鉴之：
后人复哀后人：
目的：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告，提醒他不要重蹈覆辙。
第4段：总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告。
不爱其民。
①秦之后的人。
②唐朝统治者。
③唐之后的人。
④唐朝统治者。
这是一篇借古讽今的赋体散文，作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直文人的忧国忧民、匡世济俗的情怀。
主旨总结
《阿房官赋》中，作者用大量笔墨描绘了阿房官的壮丽辉煌，但其实这与史料中的记载不一样。公元前212年(始皇三十五年)，“阿房官未成；成，欲更择令名名之”。并且，根据考古资料，被联合国确定为世界上最大的官殿基址的阿房官遗址只建成了其中长一千多米的前殿地基，并且没有火烧的证据，因此赋文中很多铺排描写都是作者的想象，如关于阿房官“蜀山兀，阿房出”的建造过程，“歌台暖响”“舞殿冷袖”的辉煌奢靡，“楚人一炬，可怜焦土”的毁灭结果等。
作者为何极力渲染秦朝统治者奢侈的生活？
思考探究
本文写于唐敬宗宝历元年(825)，这一年杜牧23岁。
作者曾在《上知己文章启》一文中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛十六岁继位，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，因此在位三年即为宦官刘克明所杀。作者预感到唐王朝的危险局势，就借这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终致亡国，实则是借秦之古事讽唐之今事，规劝唐朝当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人而复哀后人也”的结局。
写作背景
“圣人不利己，忧济在元元”。唐敬宗宝历元年，23岁的杜牧目睹唐朝统治者沉溺声色，“好治宫室”，挥笔写下千古第一赋《阿房宫赋》，借探讨秦朝速亡的原因，针砭时弊，委婉地劝谏唐敬宗李湛察纳雅言、戒奢以俭、仁政爱民，切勿重蹈秦王朝灭国的覆辙。他自觉承担匡世济民的责任，积极建言献策，坚守道义，凸显了封建时代一位正直文大的修齐治平、匡世济俗的家国情怀。作为新时代的青年，我们也应当肩负自身的责任与担当，为中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
感受士大夫“舍我其谁”的责任担当
由俭入奢易，由奢入俭难[观点句]。穷奢极欲导致亡国的教训屡见不鲜。[阐释句]夏桀、商纣亡于奢靡无度，荒淫暴虐；秦始皇修建的阿房宫豪华盖世，终为楚人一炬，化为焦土；隋炀帝沉迷于灯红酒绿，不理朝政，落得个身死国灭的结局；唐明皇沉醉于美色，以致盛唐趋衰[事例句]。前事不忘，后事之师。作为当代中学生，我们应该时刻不忘勤俭节约，并尽力使这一传统美德代代相传，明白这样一个道理；“俭，德之共也；侈，恶之大也。”[总结句]
写作借鉴
铺排
铺排：语句整齐且有气势
铺排是铺陈和排比的合称，是将内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。
开篇概括：六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
建筑描写：廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
宫内生活：明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
六组比较：使负栋之柱，多于南亩之农夫！架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
感谢倾听

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