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海南省海口市琼山区2025年中考一模语文试题
温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上
一、积累运用（25分）
【活动一：翰墨传韵】
根据要求完成下列小题。
1. 学校将开展“传统文化进校园”活动，需在展板张贴一幅书法作品，请从下面作品中选择一副合适的隶书作品进行张贴。
2. 任选一幅作品，用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
【活动二：寻迹东方】
3. 阅读下面语段，按要求完成任务。
研学小组来到海南东方市，探访了鱼鳞洲风景区。以下是讲解员的介绍：
鱼鳞洲位于东方市八所镇，是海南岛最西端的海角。这里奇石林立，海浪拍岸，白色的风车与碧海蓝天相映成趣，构成一幅壮丽的画卷。传说古代渔民在此避风时，发现岩石形似鱼鳞，故得名“鱼鳞洲”。
东方市不仅有自然美景，还孕育了独特的文化。黎族同胞在此世代聚居，他们的船形屋、织锦技艺和“三月三”节庆活动，展现了浓（yù）的民族风情。近年来，东方市大力发展绿色能源，成排的风力发电机成为海岸线的新标志，实现了生态保护与经济发展的双赢。
（1）关于字音 （1）我来读：“避风”“避”读作 ______________________。
（2）关于字形：“浓（yù）”的“yù”不会写。 （2）我来填字：浓（yù）（ ）
（3）关于内容理解画线句“实现了生态保护与经济发展的双赢”中，“双赢”具体指： （3）生态保护：________________经济发展：_______________
（4）关于仿写：仿照例句，补写一个句子。例句：白色的风车与碧海蓝天相映成趣，构成一幅壮丽的画卷。 （4）我来仿写：______________
（5）关于文化感悟结合语段，用一句话概括黎族文化的特点。 （5）我来概括：_____________
【活动三：诗韵寻踪】
4. 在横线上默写古诗文原句。
在古典诗文的浸润中，我们跟随诗人的足迹，感受山川之美与人生之境。陆游漫步山西村，于山重水复之际，领悟“山重水复疑无路，（1）______________________”（《游山西村》）的豁然开朗；王湾泊舟北固山下，借“（2）______________________，江春入旧年”（《次北固山下》）道出时序更迭、新旧交替的哲理。杜甫登临泰山，以“（3）______________________，一览众山小”（《望岳》）抒发了俯视众山的豪情；白居易徜徉钱塘湖畔，用“几处早莺争暖树，（4）______________________”（《钱塘湖春行》）捕捉早春禽鸟的生机。陶渊明归隐田园，以“（5）______________________，（6）______________________”的闲适，反衬了苏轼谪琼时“居无室、病无药”的困顿；而郦道元笔下“（7）______________________，（8）______________________”（《三峡》）的猿鸣凄异，更添羁旅孤寂。这些诗句，或明快，或深沉，皆为中华文化的璀璨明珠。
【活动四：青春飞扬】
5. 学校将举办“青春之声”主题演讲比赛，请你参与完成以下任务。
（1）李明同学因担心自己经验不足，不愿报名参赛。作为他的好友，请用鼓励性的语言劝说他参加比赛。
（2）下面是校学生会发布的通知，其中两处有问题，请你指出并修改。
通知 全体同学： 为增加校园文化生活，展现青春风采，校学生会将于2025年4月30日举办“青春之声”主题演讲比赛。请有意参赛的同学于4月29日前到学生会办公室报名。 2025年4月27日 校学生会
①这则通知中内容缺失，请补充完整。
②通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。
③这则通知书中的画线句有语病，请写出修改意见。
二、阅读鉴赏（45分）
（一）（5分）
阅读古诗，完成下面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
【宋】辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
6. 下面是李华同学的学习笔记，请你帮他补全表格中的内容。
诗句 易混淆字 词义及探究结果
示例：弓如霹雳弦惊 霹（劈） “霹雳”形容弓弦声如雷，强调迅猛； “劈”是劈砍动作，无法表现声音特点。
八百里分麾下炙 麾（挥）
7. 同学们集体朗诵《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，你觉得哪种风格的音乐更适合作背景音乐？请选择并说明理由。
A.悲壮苍凉 B.慷慨激昂
（二）文言文阅读（12分）
阅读下列的文言文，完成问题。
【甲】①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬日游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，不加九五之尊④，奚⑤洗八千之辱乎？”（韩愈诗“夕贬潮州路八千”。）物生有候，葭动②以时，苟非其时，虽十尧③不能冬生一穗；后系人主，可强鸡使昼呜乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。
（节选自李渔《闲情偶寄》，有删改）
【注】①武后：指武则天。下文的“后”也指她。②动：萌发。③尧：传说中上古帝王名。④九五之尊：原指帝王的尊位，这里指花王的荣耀。⑤奚：怎么；为什么。
8. 下面加点字的注音正确的一项是（ ）
A. 予独爱莲之出淤泥而不染（yú） B. 不蔓不枝（wàn）
C. 遂贬洛阳（biǎn） D. 物生有候（hóu）
9. 给下列加点词语选择正确的义项。
（1）①濯清涟而不妖（ ） ②香远益清（ ）
清：A.清芬 B.清波 C.凄清 D.清澈
（2）①谓其色其香（ ） ②予谓菊（ ）
谓：A.评论 B.说 C.称为 D.认为
10. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）可远观而不可亵玩焉。
（2）不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？
11. 【甲】文与【乙】文分别借莲花和牡丹表达了怎样的情感？
（三）名著阅读（6分）
12. 阅读下面名著选段，按要求答题。
班级就“读通、读懂、读透名著”进行经验分享。请从以下两部名著中任选一部，结合你的阅读体验，和同学们分享。（提示：①结合整本书，关联上下文；②结合读书方法；③结合具体人物、情节及主题等；④有自己的阅读感悟。）
名著阅读分享任务单
书名 选段 过程及感悟
水浒传 鲁智深走到树前，把直襁脱了，右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉身体！无千万斤气力，如何拔得起！”智深道：“打甚鸟紧！明日都看洒家演武使器械。”众泼皮自此每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。
钢铁是怎样炼成的 保尔费了好大劲才把一只脚从黏泥里拔出来。他觉得脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里那天起，就一直吃这双破靴子的苦头。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底完全掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。他解下破靴子的皮面，套在脚上，继续在工地上干活。
（四）文学类文本阅读（12分）
夏天
汪曾祺
①夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。
②凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！”
③人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖：“栀子花！白兰花！”白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气文静，但有点甜俗。
④夏天的花里最为幽静的是珠兰。
⑤牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。
⑥秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。
⑦凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。
⑧马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。
⑨淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。
⑩“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“万把钩”。
我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：
巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。
最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净。
西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。
天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。
香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。
蝈蝈，我的家乡叫做“叫蛐子”。叫蛐子有两种。一种叫“侉叫蛐子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蛐子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。
别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬呢！它停下来，吃两口食，——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……
乘凉。
搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。
一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕，已入梦乡。
鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。
（选自《岁朝清供》三联书店2011年版有删改）
13. 文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。
夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→____________→___________→夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月
14. 作者笔下的花草、瓜果、昆虫皆有意趣，如苍耳叫做“万把钩”，因为它的小果上有许多小钩。请再找出两例赏析命名的生动之处。
15. 汪曾祺的散文，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。品读下面的画线句子，任选一题来体会其语言的独特韵味。
（1）秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。
（2）一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。
16. 请以文中的栀子花为例，分析作者是如何把一种花写得富有情味的。
17. 木心先生说：“哲学、文学属于极少数智慧而多情的人，是幸福，是享受。”在汪曾祺笔下，人间草木皆有情。请结合文本内容，探究他的“智慧而多情”。
（五）实用类文本阅读（10分）
读下列文段，按要求答题。
【材料一】
海南自贸港“智慧交通”建设提速
①海南省交通运输厅近日发布《2024—2026智慧交通发展规划》，提出打造“全岛一盘棋”的智能交通体系。规划明确，到2026年，全省高速公路将实现5G网络全覆盖，建成100个智能收费站，推广新能源汽车充电桩2000个。目前，海口、三亚等城市已试点“车路协同”系统，通过道路传感器实时监测车流，自动调整红绿灯配时，使主干道通行效率提升30%。
②在农村地区，“村村通”智慧物流网络正在形成。儋州市那大镇的村民通过手机App下单，次日即可收到从海口发来的新鲜蔬菜。物流车配备北斗定位系统，确保货物运输全程可追溯。省交通厅负责人表示，智慧交通不仅是技术升级，更是服务民生的重要抓手。
【材料二】
“零碳”港口：海南自贸港的绿色名片
①洋浦经济开发区的小铲滩码头，一排排无人驾驶电动集装箱卡车在堆场穿梭。作为全国首个“零碳码头”，这里配备了风光互补发电系统，年发电量达1200万千瓦时，满足码头80%的用电需求。码头还安装了碳监测平台，实时追踪每台设备的碳排放数据。2023年，该码头完成集装箱吞吐量320万标箱，碳排放量较传统码头降低45%。
②洋浦港的转型是海南自贸港绿色发展的缩影。海南省发改委数据显示，截至2024年6月，全省已建成分布式光伏项目56个，海上风电装机容量突破100万千瓦。在自贸港政策支持下，新能源汽车、氢能源等绿色产业正加速集聚。
【材料三】
乡村振兴中的“数字新农人”
①陵水县英州镇的火龙果种植基地里，90后农户王芳正通过手机查看智能温控系统。“以前靠经验浇水施肥，现在手机上就能看到土壤湿度和光照强度。”她的果园安装了物联网传感器，数据实时同步至农业专家平台，病虫害预警准确率达95%。去年，王芳的火龙果通过电商直播销往全国，销售额突破200万元。
②像王芳这样的“数字新农人”在海南已超过3万人。省农业农村厅推出“新农人培育计划”，通过短视频教学、直播带货培训等方式，帮助农民掌握数字技能。文昌市潭牛镇的养殖户利用区块链技术为文昌鸡建立“身份证”，消费者扫码即可查看养殖全过程，产品溢价达30%。
【材料四】
挑战与对策：海南智慧化发展的隐忧
①尽管智慧化进程加快，海南仍面临多重挑战。部分农村地区网络覆盖率不足60%，制约了数字技术下沉。某科技公司负责人坦言：“我们在琼中县推广智慧农业设备时，发现部分村民因文化水平限制，无法操作智能系统。”此外，数据安全风险不容忽视，2023年海南发生网络安全事件127起，涉及交通、医疗等多个领域。
②专家建议：①加强农村数字基建，2025年前实现4G网络行政村全覆盖；②开展“银发数字课堂”，帮助老年人跨越“数字鸿沟”；③建立省级数据安全应急响应中心，提升风险防范能力。
18. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 截至2024年6月，海南全省已建成分布式光伏项目100个，海上风电装机容量突破56万千瓦。
B. 儋州市那大镇村民通过手机App下单，可当天收到从海口发来的新鲜蔬菜，物流车配备北斗定位系统。
C. 洋浦经济开发区的小铲滩码头作为全国首个“零碳码头”，年发电量达1200万千瓦时，满足码头80%的用电需求。
D. 2023年海南发生网络安全事件127起，主要涉及交通、医疗等领域，数据安全风险不容忽视。
19. 根据材料二内容，在横线上补写恰当的结论：
洋浦港的“零碳”实践表明，智慧交通与绿色能源的结合，能够______________________。
20 材料三中画线句运用了哪些说明方法？有何作用？
21. 结合材料四，针对海南智慧化发展的挑战，提出三条可行性建议。
三、写作表达（50分）
阅读下面材料，任选一题作文。（50分）
题一：
22. 班级“社会观察墙”上贴满了同学们对社会热点的思考与心愿，以下为部分摘录：
甲：最近看到山区孩子跋山涉水上学的新闻，心里很难过。希望有一天，教育资源能像阳光一样公平地洒在每个角落！
乙：小区垃圾分类总有人不配合，我决定从自己做起，每天监督并帮助邻居分类。改变虽小，但坚持就有意义！
丙：看到AI技术让生活更便捷，但也担心它取代人类工作。未来，我们该如何与科技和谐共处呢？
丁：总有人说“00后吃不了苦”，但冬奥会上同龄人的拼搏让我热血沸腾！我们这代人，一定能用行动证明自己！
从以上四位同学的心愿中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用演讲稿、倡议书等形式交流自己的认识和感悟。
要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
题二：
23. 2024年，全球气候危机加剧，极端天气频发。科学家提出“海洋森林计划”——通过人工培育巨型海藻群吸收二氧化碳，减缓温室效应。如果未来你有机会参与这一计划，将如何行动？会遇到哪些挑战？又会发生怎样的故事？
请发挥想象，以“守护蔚蓝”为题，写一篇记叙文。
要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
参考答案
【答案】1. D 2. 山高月小，水落石出或读万卷书，行万里路
【答案】 3. ①. bì ②. 郁 ③. 生态保护：大力发展绿色能源； ④. 经济发展：风力发电促进发展 ⑤. 示例1：金色的沙滩与黎族织锦交相辉映，谱写一曲文化的赞歌。示例2：汹涌的海浪与金色的沙滩相互亲吻，彰显一幅浪漫的画卷。 ⑥. 示例：黎族文化兼具传统技艺与节庆特色。（或：船形屋、织锦和“三月三”展现黎族风情。）
4.【答案】 ①. 柳暗花明又一村 ②. 海日生残夜 ③. 会当凌绝顶 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 采菊东篱下 ⑥. 悠然见南山 ⑦. 巴东三峡巫峡长 ⑧. 猿鸣三声泪沾裳
5.【答案】（1）示例：李明，你的观点总是很独特，如果能站在台上分享，一定会让更多人受到启发！比赛是锻炼的好机会，我们都会支持你，勇敢试试吧！
（2）①未写明比赛的具体时间和地点，可补充“比赛地点为学校报告厅，时间为9月20日下午3点”。②落款“校学生会”和日期交换位置③“增加”改成“丰富”
【答案】6. “麾下”指部下，“挥”意为挥动。诗中“魔下炙”指分给部下烤肉，“挥”不符合语境。
7. B.慷慨激昂 理由：这首词通过“沙场点兵、马作的卢”等意象，描绘了豪迈的战场场景，抒发了诗人渴望建功立业的壮志豪情。慷慨激昂的音乐风格更能烘托诗中雄浑壮阔的气势，与“了却君王天下事”的报国雄心相契合。
【答案】8. C 9. ①. D ②. A ③. B ④. D
10. （1）（人们）可以远远地观赏（它）而不可以靠近赏玩啊。
（2）如果不给（它）以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢？
11. 甲文借莲花表达了作者洁身自爱的高洁人格；
乙文写牡丹没有屈从于武后面被贬的故事，作者借牡丹表达了对刚正不屈、不畏强权的品质的赞许，也启示人们要顺应天时，遵循自然的规律。（意对即可）
12.【答案】（《水浒传》）选段通过鲁智深“倒拔垂杨柳”展现其神力与豪迈，“打甚鸟紧”凸显直率性格，呼应他反抗压迫的行径。此情节以夸张手法强化“官逼民反”主题，暗示好汉聚义的必然。我以批注法分析“众泼皮拜倒”的侧面描写，理解其侠义精神对后续情节（如救林冲）的推动。鲁智深的担当激励我生活中为同学发声，践行现代侠义。
（《钢铁是怎样炼成的》）选段通过保尔赤脚在泥泞中坚持修路，刻画其坚韧顽强的革命者形象。恶劣环境与保尔的行动凸显“钢铁意志需苦难锻造”的主题。我以对比法（如他人逃离）和批注法（环境象征革命艰难）深其精神内核。保尔的毅力激励我初三长跑训练时咬牙坚持，领悟“钢铁”是直面困难、超越自我的结果。
【答案】13. ①. 示例：夏草旺盛顽强 ②. 夏果香甜诱人
14. 示例：①“巴根草”，因贴地生长，见缝扎根，非常顽强，拉扯不断而得名，既写出了巴根草的附地性，也写出了它旺盛的生命力。②“臭芝麻”，芝麻言其形、色，又奇臭无比，以此命名。（③“奶奶哼”，突出它的瓜肉极面，适宜老人吃，奶奶一边吃，一边“哼”，故此得名，极具画面感，生活气息浓郁。④“倚叫蛐子”，因叫声跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人而得名。）
15. （1）示例：白描手法写它的颜色：拟人手法，“命薄，楚楚可怜”描绘了它的情状，也写出它的单薄、脆弱、花期不长，表达了作者对秋葵的心疼怜爱。
（2）示例：语言如画，描写生动，短句紧凑活泼。剖瓜的咔嚓之声，瓜破时的凉气，有声音，有感官，特别是写眼睛的凉表现出惬意之情。
16. 写栀子花的花瓣时，引入山歌，丰富了文章的内容；写栀子花的整体情态时从视觉上描摹；写栀子花的香气时变换不同的表述，“极香”“香气简直有点叫人受不了”“碰鼻子香香得掸都掸不开狮香得痛痛快快”，语言丰富，层次分明，将无形的香气写得生活化，具象化，仿佛香气已经浸透了人们的身体；（写栀子花的性格时，将栀子花拟人化，通过栀子花的语言表现它的世俗泼辣的性格。）
17. 智慧：对生活有细致的观察，有发现美的眼睛，对各种花草瓜虫，如数家珍，细细描述。多情：对生活的热爱，一草一木都有生命，风土人情信手拈来，沉浸并享受生活。凝视生活，善于审美，富有情趣。深厚的文化底蕴，使他拥有用文字表现生活，书写美好的能力。
【答案】18. C 19. 实现经济发展与生态保护的双赢（或“推动自贸港高质量发展”）
20. 列数字，具体准确说明了在海南乡村振兴中，懂数字技能的“新农人”越来越多，农村数字化的生产生活形势向好这一事实。
21. 示例：①开展“智慧助农”公益培训，为村民提供智能设备操作指导；②设立专项基金，鼓励企业开发适老化数字产品；③在村委会设立“数字服务站”，配备大学生村官担任“数字辅导员”，为村民提供设备代操作、故障报修等服务。
22、23.略
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