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2024-2025学年四年级下学期语文期末试卷（统编版）
语文
考试范围：四下全册 考试时间：100分钟 分值：100分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、积累·运用（39分）
1．（3分） 请你把下面的句子工整规范地抄写在下面的田字格里。
野火烧不尽，春风吹又生。
2．（6分）根据语境看拼音写词语。
（1）（1分）拿笔的时候，全靠它tuī dòmg　 　笔杆； 遇到危险的事，都要它去shì tān 　 　或冒险；huì wù　 　、毒物、烈物他接触的机会最多；刀伤、tàng shāng　 　、轧伤、咬伤、他xiāo shòu　 　的机会最多。
（2）（1分）他居于中央，左右都有ping zhàng　 　，他身材最高，无名指、食指tiē shēn　 　左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，piàn kè bù ií　 　。
3．（2分）下列加点字的注音完全正滩的一项是（　　）
A．鸡冠（guan） 晌午（shǎng）
B．毛茸茸（lóng） 枝折花落（shě）
C．蝙蝠（biān） 譬如（bǐ）
D．警戒（jǐng） 成功着陆（zhuó）
4．（2分）下列各项中含有错别字的一项是（　　）
A．佛拭 B．膨胀 C．乒乓 D．遨游
5．（2分）下列词语中，用来概括画横线的部分最恰当的一项是（　　）
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
A．东张西望 B．目不暇接 C．走马观花 D．眼花缭乱
6．（2分）下列说法中不正确的一项是（　　）
A．读书时可以通过联系上下文、查阅资料等方法去解决不懂的问题。
B．“炊烟袅袅”“鸡犬相闻”“静谧”可以用来描绘乡村景致。
C．纳米是非常小的长度单位，一纳米等于一万分之一米。
D．《母鸡》一课写出了作者从“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后对比的方法，表达了作者对母爱的赞美之情。
7．（4分）小明总是把“秉烛夜游”中的“秉”字写错，老师指着一幅甲骨文图片说：“这个字的原意是指用手拿着一束禾苗。”老师指着的是（　　）图。
A． B． C． D．
8．（10分）古诗填空。
（1）（2分）远上寒山 　 　，　 　有人家。选自《　 　》
（2）（2分）一年好景 　 　，　 　橘绿时。选自《　 　》
9．（2分）下列说法不正确的一项是（　　）。
A．表演课本剧前要先讨论选课文、分角色和怎么演。
B．宋江率军三打祝家庄、煮酒论英雄都是出自《水浒传》中的故事。
C．在阅读名著时，遇到较难理解的语句，不用反复琢磨，了解大意即可。
D．《祖父的园子》表达了作者对祖父深沉的爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。
10．（2分）判断题。
（1）（1分）《西江月 夜行黄沙道中》“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。
（2）（1分）《宇宙生命之谜》告诉我们要节约资源，保护地球的道理。
（3）（1分）徐光耀的《小兵张嘎》，写了一个在抗日战争中不断成长的小男孩张嘎的故事。
（4）（1分）列夫 托尔斯泰是苏联文学家、思想家，代表作有《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等。
二、阅读·鉴赏（36分）
阅读下列小古文，回答问题。
父子性刚
有父子俱①性刚不肯让人者。一日父留客饮遣子入城市②肉。子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂③挺立良久④。父寻至⑤见之⑥，谓⑦子曰：“汝姑⑧持肉回陪客饭，待我与他对立在此！”
——（选自明代冯梦龙《广笑府》）
【注释】①俱：都。②市：买。③遂：于是。④良久：很久。⑤至：到。⑥之：指他儿子与人相对而站这件事。⑦谓：对……说。⑧姑：暂且。
11．（2.5分）解释下列句子中加点的字词。
值一人对面而来：　 　
待我与他对立在此：　 　
12．（2.5分）用自己的话说说下面句子的意思。
一日，父留客饮，遣子入城市肉。
13．（2分）这个故事告诉我们什么道理？
阅读理解
大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍布整个世界。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。 梁龙的身体很长，从头到尾有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸形，让任何动物都望而生畏。
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
恐龙大多以植物为食，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的食肉恐龙。
恐龙在地球上生活了一亿多年。 大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。
14．（3分）“畏”在字典中的解释是：①怕；②敬佩。“望而生畏”中“畏”的意思是　 　（填序号），“望而生畏”的意思是　 　。文中三角龙让人“望而生畏”是因为　 　。
15．（3分）短文第二自然段是围绕“ 　 　”这句话来写的，具体向我们介绍了　 　、　 　和　 　、　 　四种恐龙。
16．（3分）根据短文内容判断。
①鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。　 　
②大约两亿年以前，地球上生活着许多恐龙。　 　
③恐龙在地球上生活了大约6500万年。　 　
④恐龙消失的原因是个谜，人们已经解开了这个谜团。 　 　
17．（2.5分）“梁龙的身体很长，从头到尾有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。”这句话把　 　比作　 　，让我们感受到　 　。
阅读。
《雁荡山》
【材料一】
温州有着美丽的自然风光，有“世界地质公园”称号的雁荡山、国家AAAA级旅游区楠溪江等，吸引着世界各地的人们来温州旅游观光。温州气象台每天都会按时发布当天及未来几天的天气（见下图），以供人们参考。
【材料二】
大龙湫瀑布是雁荡山的一大奇观，历朝历代的文人墨客赞不绝口。清朝袁枚在《大龙湫之瀑》中写道：“龙湫之势高绝天，一线瀑走兜罗绵。五丈收上尚是水，十丈以下全以烟”
18．（3.5分）看材料一，通过比较，我们发现这三天的温度在（　　）。
A．持续上升 B．持续下降 C．先降后升 D．先升后降
19．（3.5分）台州的芳芳和爸爸妈妈要去雁荡山游玩，选择　 　月　 　日出行最合适。因为　 　。
20．（3分）读袁枚所写的后两句诗时，你的眼前浮现出了怎样的画面？写一写。
三、表达·交流(25分)
21．（3分）口语交际。
今年暑假，状状在家观看了2024年第33届夏季奥运会比赛，看到中国奥运健儿们在赛场上拼搏的雄姿，状状不禁深受感动。假如你当时就在奥运会现场，看到这一幕幕场景，你想说些什么呢？
22．（22分）幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语……
要求：①请以“这就是幸福”为题写一篇习作；②注意把内容写具体，有条理，详略得当，语句通顺；③字数不少于450字。（请注意不要在文中出现真实的人名、班名和校名）
答案解析部分
1．野火烧不尽，春风吹又生。
2．（1）推动；试探；秽物；烫伤；消受
（2）屏障；贴身；片刻不离
（1）“推动”的“推”是提手旁，右边是“隹”；“试探”的“试”是言字旁，右边是“式”；“秽物”的“秽”是禾木旁，右边是“岁”；“烫伤”的“烫”下面是“火”；“消受”的“受”与“爱”区分开；
（2）“屏障”的“障”是耳刀旁，可组“章”；“贴身”的“贴”是贝字旁，右边是“占”；“片刻不离”的“离”是上下结构；
故答案为：（1）推动；试探；秽物；烫伤；消受（2）屏障；贴身；片刻不离
题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．D
A：有误，“鸡冠”的“冠”应读"guān”。
B：有误，“毛茸茸”的“茸”应读“róng”。
C：有误，“譬如”的“譬”应读“pì”。
D：正确。
故答案为：D
考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4．A
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。A ：拂拭： 意思是掸掉或擦掉。 故“佛拭”改“拂拭”。 B、C、D正确。
故答案为：A
汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5．B
A、东张西望：向四处张望。形容这里那里地到处看。
B、目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。
C、走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。
D、眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 比喻事物复杂，无法辨清。
答案
题目中提到“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”，这描述了场景快速变化和视觉上的繁忙，与“目不暇接”这个成语的含义最为相符。
故答案为：B
考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．C
阅读各项，ABD三项中表述正确，符合相关知识要求和课文内容；
C项中“纳米”是长度短文，1纳米(nm）等于10的-9次方米；
故答案为：C
题目考查对读书方法、词语运用、纳米及课文理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．A
A.所给象形字就像用手拿着一束禾苗。
B.所给象形字就像两个人背对着。
C.所给象形字就像两人个在田里。
D.所给象形字就像围起来的栅栏。
故答案为：A
考查了对象形字的辨析。认真分析选项中所给象形字，结合题目中的描述选择。了解象形字象形的特点是完成本题的关键。
8．（1）石径斜；白云生处；山行
（2）君须记；正是橙黄；赠刘景文
（1）“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自杜牧《山行》，意思是沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。
（2）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自苏轼《赠刘景文》，意思是一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
故答案为：（1）石径斜；白云生处；山行（2）君须记；正是橙黄；赠刘景文
题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
9．B
ACD.正确；
B.“宋江率军三打祝家庄” 是《水浒传》中的故事，但 “煮酒论英雄” 是《三国演义》中曹操和刘备的故事，并非出自《水浒传》，所以 B 项错误。
故答案为：B
本题考查对语文综合知识的掌握，包括课本剧表演的流程、名著中的经典故事、阅读名著的方法以及对课文情感主旨的理解，通过对不同知识点的判断，考查对语文基础知识和文学常识的积累与运用能力。
10．（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）错误
（1）结合对《西江月 夜行黄沙道中》标题的理解，这项表述正确。
（2）《宇宙生命之谜》本文是一篇科普文，介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，这项对课文的理解和表述是错误的。
（3）结合《小兵张嘎》原著作者和内容，这项表述正确。
（4）列夫 托尔斯泰是俄国文学家、思想家，这项表述错误。
故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）错误
题目考查对诗词标题、课文理解、作家作品等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．碰到、遇到；面对面站立
12．一天，父亲留客人饮酒，派儿子入城买肉。
13．这个故事告诉我们为人不能倔强固执，使气斗狠；要学会谦让谅解，要有宽大的胸怀。
（1）本题考查对文言文中重点字词含义的理解。通过对文中具体语句中字词的解释，检验对文言文实词的掌握程度，有助于准确理解文言文的内容，提升文言文阅读的基础能力。
（2）本题考查对文言文句子的翻译能力。将文言语句准确地翻译成现代汉语，需要理解每个字词的含义并按照现代汉语的表达习惯组织语言，这有助于加深对文言文内容的理解，提高文言文与现代文之间的转换能力。
（3）本题考查对文言文主旨的理解与概括能力。通过分析文中人物的行为和事件的发展，总结出其中蕴含的道理，有助于从古人的故事中汲取智慧，理解为人处世的正确方式，同时提升对文言文内涵的感悟能力。
11．“值一人对面而来” 中，结合上下文可知，“值” 在这里是 “碰到、遇到” 的意思，表示儿子在出城门的时候遇到了一个从对面走来的人；“待我与他对立在此”，从文中两人互不相让，一直站着的情境可以推断，“对立” 指的是 “面对面站立” 。
故答案为：碰到、遇到；面对面站立
12．“一日” 即 “一天”；“父留客饮”，“父” 是父亲，“留” 是挽留，“客” 指客人，“饮” 表示饮酒，也就是父亲留客人饮酒；“遣子入城市肉”，“遣” 是派、打发的意思，“子” 指儿子，“入” 是进入，“城” 是城市，“市” 解释为买，所以整句意思是一天，父亲留客人饮酒，派儿子入城买肉。
故答案为：一天，父亲留客人饮酒，派儿子入城买肉。
13．文中父子二人性格都很刚强，儿子在出城门时与对面来人互不相让，父亲找到后不仅没有让事情得到解决，还让儿子先回去，自己继续与那人对峙。他们这种倔强固执、互不相让的行为，导致事情陷入僵持。由此可以看出，为人处世不能像他们一样，应该学会谦让谅解，拥有宽大的胸怀，否则可能会让事情变得更糟。
故答案为：这个故事告诉我们为人不能倔强固执，使气斗狠；要学会谦让谅解，要有宽大的胸怀。
14．①；看见了就害怕；三角龙的脸上有三只大角，每只角都有一米长
15．恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪；雷龙；梁龙；剑龙；三角龙
16．正确；正确；错误；错误
17．梁龙的身体；一架吊桥；梁龙的身体很长，体形庞大
阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
14．本题考查词语理解。“畏”在字典中有两个解释，一是怕，二是敬佩。“望而生畏”这个词语的意思是，看见了就害怕，形容事物或人让人产生畏惧的心理 。在“望而生畏”这个词语中，“畏”的意思显然是怕，表示看见了就产生害怕的情绪 。
在文中，三角龙的脸型被描述为非常凶猛，脸上有三只大角，每只角都有一米长，这样的外观无疑会让其他动物感到害怕和畏惧，因此说三角龙让人“望而生畏” 。
故答案为：①；看见了就害怕；三角龙的脸上有三只大角，每只角都有一米长
15．本题考查段落的理解。短文第二自然段开头就明确指出了“恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪”，这是该段的中心句，后续内容都是围绕这一中心进行展开描述的 。2、3、4、5句分别介绍了雷龙、梁龙、剑龙、三角龙四种恐龙。
故答案为：恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪；雷龙；梁龙；剑龙；三角龙
16．本题考查内容的理解。
①正确 。
②正确 。
③错误 。恐龙在地球上生活了一亿多年，而非6500万年。大约在6500万年以前，恐龙突然神秘地消失了 。
④错误 。短文中明确提到“人类至今尚未解开这个谜团”，说明恐龙消失的原因仍然是个谜，人们并未解开 。
故答案为：①正确 ；②正确 ；③错误 ；④错误
17．本题考查说明方法。 打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法 。它利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性 。“梁龙的身体很长，从头到尾有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。”这句话把 梁龙的身体比作一架吊桥 ，生动形象地让我们感受到梁龙的身体很长，体形庞大。
故答案为： 梁龙的身体；一架吊桥；梁龙的身体很长，体形庞大
18．C
19．6；14；天气晴朗
20．往上看全是水，往下看烟雾缭绕。让你根本分不清是水、是云、是烟，还是雾。那场面十分壮观。
考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
18．本题考查对【材料一】内容的理解。通过仔细看【材料一】中的天气气温图，结合题目中给出的选项可知，通过比较，我们发现这三天的温度在先降后升。
故答案为：C
19．本题考查对【材料一】内容的理解。通过仔细看【材料一】中的天气预报图可知，6月11日：天气将有暴雨；6月13日，气温低，将有阵雨。所以台州的芳芳和爸爸妈妈要去雁荡山游玩，选择6月14日出行最合适。因为这天天气晴朗。
故答案为：6；14；天气晴朗。
20．本题考查扩展写话。通过阅读【材料二】清朝袁枚在《大龙湫之瀑》中写的“五丈收上尚是水，十丈以下全以烟”这两句诗，我的眼前出现了这样的画面：往上看全是水，往下看烟雾缭绕。让你根本分不清是水、是云、是烟，还是雾。那场面十分壮观。
故答案为： 往上看全是水，往下看烟雾缭绕。让你根本分不清是水、是云、是烟，还是雾。那场面十分壮观。
21．奥运健儿们的那种永不言败、努力拼搏的精神将永远激励着我前进，我将在以后的学习中，更加勤奋地读书，争取获得更加优异的成绩。
结合观看到夏季奥运会的比赛盛况，选择自己最喜欢的比赛项目，想象看到中国健儿在赛场上奋力拼搏的景象，表达出自己的自豪和敬佩之情，进行作答。
故答案为：奥运健儿们的那种永不言败、努力拼搏的精神将永远激励着我前进，我将在以后的学习中，更加勤奋地读书，争取获得更加优异的成绩。
题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
22．这就是幸福 幸福是什么 幸福是冬日里的一缕阳光；是沙漠里的一泓清泉；是雨后出现的一道彩虹；是远处浮现的一座青山。幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验。
“幸褔”一个多么美丽，多么熟悉，而又多么陌生的字眼。
在我看来，幸福就是父母给予我的爱。
记得那是一个炎热的夏天，我正在做作业，妈妈拿来一杯牛奶，说：“孩子，先喝一杯牛奶吧，解解渴，降降温。”我高兴地接过牛奶，喝了一口，啊，好甜!我问道：“妈妈，这牛奶为什么这么甜呀 ”“因为妈妈放了糖呀!”妈妈说，“甜才会使你开心呀!”我点了点头，又问道：“妈妈，糖放多少呀 ”“放多少 ”妈妈想了想说““放一勺。”我看看妈妈，突然想到：妈妈，你放了多少糖呀 这么多牛奶，只放一勺，会不够的。想到这里，我笑着说：“妈妈你放了两勺!”“没有，绝对只放了一勺。”妈妈说。“不，你放了两勺!”我争辩道。妈妈说：“只放了一勺。”我急了，妈妈也急了“放了一勺!”“放了两勺!”妈妈看我急了，就拍拍我的头说“好了，好了，不管是放了多少勺，只要你开心就好了。”我听了不哭了，高兴地笑了。
还有一次，是在秋天的一个下午，我坐在沙发上看电视，忽然，肚子“咕咕”地叫了起来，我不耐烦地说：“妈妈，我饿了。”“那，你要吃些什么呀 ”妈妈问我。我想了想说：“那就做碗面吧!”妈妈听了，说：“好，你等着，妈妈去做。”过了十分钟，妈妈端着一碗面走了过来，我看见了，高兴地说：“妈妈，快给我吃。我接过碗，吃了起来，面很香，很美味。我吃完了，妈妈问：“吃饱了吗 ”我说：“吃饱了。”妈妈又说：“那妈妈吃吧。”我看着妈妈，只见妈妈把我吃剩的面吃了，还说：“还挺好吃的。”突然，我有点不好意思了，我想到刚才自己说面很香，很美味，就问妈妈“妈妈，你怎么不吃，而吃这面呢 ”妈妈说：“你吃饱了就好。”我听了，心里有一种说不出的滋味。
幸福，就是父母给予我的爱。
本题为命题作文，要求以“这就是幸福”为主题，结合自己的生活体会和经历讲述一个关于幸福的故事。幸福是对生活的-种内心体验。我们现在社会安定，生活富足，每天都沐浴着温暖的阳光，聆听着关爱的话语，享受着美好的生活，你是否体验到幸福呢 选择一件让你感到幸福的事去写。通过-件事来表现你幸福的生活，无论怎样表达，都要联系自己的实际，表达自己最想说的。写作时要抓住“幸福”这个题眼，表现自己的幸福，通过典型的事例，写一写自己对幸福的理解与感悟，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
本文小作者结合自己的生活实际，通过写妈妈每天早上为你忙碌的情景，抒发了幸福的感受。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。

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