资源简介

《足球脚背内侧踢球》教学设计
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球脚背内侧踢球的掌握与实践应用。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主导作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动的锻炼身体，发展学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的品质和竞争意识，让学生感受足球带来的快乐。
二、教材分析
脚背内侧踢球技术是足球运动的核心技术之一。射门也是足球比赛中最激动人心的时刻之一。为了培养学生对于足球运动的热情，因此我们从脚背内侧踢球技术入手，培养学生的运动兴趣。足球脚背内侧踢球分为4个部分，分别是助跑、预摆、发力击球、随前（球出后身体和击球腿随球向前自然摆动）。技术的核心是支撑脚的站位和摆动腿摆动触球。本节课主要解决支撑脚的站位和击球点的准确的问题。
三、学情分析
初一学生的年龄为12、13岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，也称为青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。该班学生思想敏捷、勤于思考、普于学习、认知能力较好、但心理素质不稳定，组织纪律性和集体荣普感较强。对于足球运动技能了解不足，缺乏正确的技术动作概念，通过完整的足球运动的教学，希望使他们对于足球运动有新的理解与感悟。
四、学习目标
以“健康第一”为指导思想，根据学生的实际情况，结合教材内容制定了以下教学目标：
运动能力：说出脚背内侧踢球的动作要领和练习方法，明确在踢球技术的运用及足球规则。
健康行为:运用正确的脚背内侧踢球技术，和同学分享足球快乐，愉悦心情及健康的锻炼方式。
体育品德：通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，尊重对手、裁判和遵守规则。
五、教学重难点
重点：支撑脚的站位、踢球腿摆动和击球点
难点：动作之间的协调配合
六、教学过程
导入与准备阶段（热身操+球性练习）——展开（游戏比赛导入）——示范讲解本节课内容——无球练习——固定球练习——上一步或三步踢——两人互传练习）——拓展与延伸阶段 比赛（踢球-打靶——体能练习——）——放松————小结下课——回收器材）
七、教学方法
教法：示范讲解、问答法、纠错法、直观法
学法：观察法、讨论法、小组练习法
八、安全措施
1.教师合理安排布置场地，提前检查器材情况，为课堂教学提有力安全保障。
2. 上课前检查好学生是否带了小刀、尺子、钥匙等不利于体育活动的危险物品，及时消除安全隐患。
3.练习活动之前要充分做好准备活动，避免不必要的伤害。
4.课堂当中时刻观察学生的练习情况，要求学生遵守活动秩序。
5.教师注意把握课堂当中的活动练习密度和强度，认真做好保护帮助，教会学生安全应急自救和保护帮助的具体方法。
6.活动结束后，教师和学生合理进行放松，并强调下课后不宜大口饮水。
七年级《足球—脚背内侧踢球》教学设计
课时计划
年级：七年级 课次：第二次课 授课教师：刘冲
课次 第2次课 课的类型 新授课 学生人数 男生20人 女生20人
年 级 七年级
学习目标 以“健康第一”为指导思想，根据学生的实际情况，结合教材内容制定了以下教学目标： 运动能力：说出脚背内侧踢球的动作要领和练习方法，明确在踢球技术的运用及足球规则。 健康行为:运用正确的脚背内侧踢球技术，和同学分享足球快乐，愉悦心情及健康的锻炼方式。 体育品德：通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，尊重对手、裁判和遵守规则。
主要 教学 内容 新授内容：足球—脚背内侧踢球 体能练习：速度-核心力量练习
重难点 重点：支撑脚的站位、踢球腿摆动和击球点 难点：动作之间的协调配合
安全 保障 遵守课堂秩序，观察发现危险及时预防 场地器材 足球场一个、标志杆4个、足球40个、音响
课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求
准 备 部 分 8分钟 一.课堂常规 1.整队集合 2.报告人数 3.师生问好 4.宣布本课内容 5.安排见习生 二、热身操（跟音乐） 1.平举开合4*8拍 2.开合跳4*8拍 3.胯下击掌4*8拍 4.提膝下拉4*8拍 5.提膝触肘4*8拍 6.扩胸后提4*8拍 7.下拉后提4*8拍 8.原地踏步1*8拍 三、球性练习 1.脚底踩球4*8拍 2.脚底拉球4*8拍 3.左右脚拨球4*8拍 四、游戏：运球接力 方法：分组进行，每组纵队站立，听到开始的信号后，第一位同学运球绕过标志杆返回至起点交给下一名同学，一次进行、率先完成的组别获胜 教师： 1.师生问好。 2.安排见习生。 3.宣布课的内容与任务。 4.提醒课堂纪律和安全要求 教师： 1.跟音乐喊口令2.提醒同学动作规范和要求 3.教师声音洪亮，表达清晰。 讲解师范球性练习 指导学生练习 提示练习次数 游戏讲解 学生： 1.到达指定地点集合 2.体委整队清点人数 3.师生问好、明确学习任务 4.见习生出列、遵守纪律 学生： 1.跟着领操队员认真完成 2.跟着老师一起喊口令 3.按教师提醒的动作要求进行练习 认真观看动作示范和要求 按动作要求和指导进行练习球性 按质量完成、遵守游戏规则 组织队形 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× △ 要求：快静齐 组织队形 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× △ 要求：1.按两臂距离散开、散开集合速度要快 2.注意安全、注意力集中 组织队形 要求： 听真听讲、练习认真 认真纠错 要求：1.队形整齐 2.配合节奏协调 距离适中 4.动作稳定安全 组织队形 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× △ 要求：认真按要求放松
基 本 部 分 28分钟 结束 部分 4分钟 教 学 反 思 1.脚背内侧踢球 踢定位球、直线助跑。支撑脚踏在球侧后方25厘米处，脚尖对出球方向。摆动腿以髋关节为轴大腿带动小腿前摆，足尖稍外转用脚背内侧击球后中部，随前自然落下。 2.动作要领 支撑站位合适，大腿带动小腿，踢球瞬间脚背绷紧，击球部位准确。 3.练习 ①无球模仿练习 ②固定球练习 ③上一步或三步练习 ④两人互传练习 易犯错误：支撑脚站位、击球点 纠正：明确正确要领、反复练习 比赛：踢球“打靶” 分组进行，每组纵队站立，第一位同学开始用脚背内侧踢球定位球吊圈，球的第一落点在一环上得3分，落在第二环得2分、落在第三环上得1分、积分多的组获胜。 体能训练 ①50米冲刺跑2组 ②仰卧转体15个*2组 ③附身背起15个*2组 放松 师生总结 布置课后练习作业 回收器材 师生再见 预计负荷： 群体练习密度约75%、个体练习密度约50% 平均心率约135次/分 教师： 让同学们自行思考脚背内侧踢球的部位 讲解示范动作 为学生解答 组织学生进行练习 强调动作要求和巡视指导纠错 集体纠错 组织优生展示和互评 讲解示范练习 讲解示范比赛 提醒学生注意安全 组织学生进行体能训练 总结 1.教师带领学生放松 2.引到学生总结 3.布置课后练习 4.组织学生回收器材 5.下课 学生： 学生要仔细认真观看 仔细听讲动作讲解 认真观看动作师范 认真模范练习 按规定动作练习 按教师要求纠正动作 认真观看优生展示 认真评价和听评 仔细认真听讲比赛方法 认真比赛，注意遵守规则 按要求完成体能练习 仔细回顾和总结本节课的动作练习 认真放松练习 跟随总结 记住课后练习 积极认真回收器材 向老师再见 场地器材： 足球场、足球、音响、标志杆

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