资源简介

(共63张PPT)
核心素养导向下中考英语备考策略
一、试题特点
二、命题依据
三、备考策略
四、题型专练
一、聚焦立德树人 凸显价值引领Secret of SuccessSecret of happiness体现三大关系：人与社会，人与自然，人与自我1试题特点阅读A篇: 沟通与合作共赢
书面表达：爱的链接—我能为你做些什么
要求学生向身边值得尊敬和爱戴的人表达感恩写一篇短文，表达
我对他人的主动关心，愿意为他人服务的主题，引导学生关注身边
平凡而伟大的人物， 传递着满满的正能量。
Bullying-school safe
Children endangerment-school safe
Future education-smart electronic teacher
Natural ecosystems protecting --birds
二、聚焦学科素养 凸显中国元素the Great wallGreater Bay Area teaThe Asian Cuisine Festival...语法选择语篇：讲述外国学生学习制作风筝的方法，了解风筝所传达的美好与自由寓意，展示了中华名族优秀的传统文化。
C篇信息匹配：中国传统节日，中国饮食文化，中国传统文化：剪纸艺术，中国书画艺术，中国古典文学甚至24节气等内容，向学生展示中华优秀传统文化...
根植中国，放眼世界的跨文化交际者
三、聚焦热点话题 凸显社会意识科技创新、网络问题、环境问题、动物保护问题、饥饿问题、和平问题、留守儿童问题、校园及家庭、假期安全问题、健康问题、生活方式变化等四、聚焦语言能力 凸显语用思维书面表达：Free Library in Community项目的负责人，三个月后，写邮件给项目发起人，内容包括： 注重实用性，明确方向---competent user 呈现开放性,呈现个性化思考的作品。 思维品质的考查浸润到写作输出中。
写一篇发言稿，介绍研学活动的安排
介绍2种传统食物
介绍两项活动安排(时间、地点、内容)
为俱乐部设计跑步路线
五、聚焦基础语法 凸显多元语境内容覆盖初中学段的重点语法项目 内容包括： 冠词、名词、连词、介词、 代词、数词、副词、形容词 动词、情态动词、时态、语态、不定式 宾语从句、定语从句、状语从句 情景交际 突出对主干语法项目基础运用的考查六、聚焦跨科理念 提升选拔效能阅读B科普类 How light behaves differently under sea七、渗透美育意识，引导审美情趣养成科学求真，文学求善，艺术求美完型填空语篇介绍了主人公通过高科技手段整容后依然无法真正找到自我从而希望恢复自己原来样貌的故事，引导学生养成良好的审美情趣。八、注重基础知识运用，强化关键能力考查1.精选篇章，既考察细节理解，也考查推断、归纳和概括等高阶阅读能力。2.设置真实灵活的试题情境，以身边熟悉的平凡人为主题写爱的表达的短文情境，加强对英语语言能力的考查。3.围绕人与自我、人与自然，人与社会三大主题考查批判性思维和辩证思维能力，在语篇选择上，独立自主，永不言弃，合作共赢，认识自我，动物保护，关爱他人等语篇能够启发学生运用审辨性思维能力思考家庭、学校和社会生活中的现象和问题。课程标准 2022版初中英语课程标准
主题内容要求
语篇类型内容
语言知识内容
（语音 词汇 语法
语篇 语用）
文化知识
语言技能
2
命题依据
课改新词
活性知识-超越学科-精要原则
主题范畴-语篇时代-素养立意
学科逻辑-单元整体-评价方式
语言技能要求
推断情感态度目的观点
推断生词上下文构词法
推断显性及隐形逻辑关系
推断多模态语篇意义
命题原则
导向性：落实立德树人的根本任务，有利于引导课程朝着发展学生英语学科核心素养的目标而努力;
引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式。
引导学生自主、合作、探究学习。
全面性：要全面考查学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等素养水平上的表现和进阶;
科学性：依据课程标准命题，不得超标命题，杜绝政治性和科学性的错误。真实、地道的语言素材。
创新性：注重考查思维过程，创新意识和分析问题、解决问题的能力。提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。
情境化：在语篇中考察知识和能力，在主题情境中理解。命题的形式要体现语言在实际生活中的使用，要有利于学生在未来工作和学习中使用语言的需要。
生活化：命题要从学生的认知和生活经验出发，易于理解，利于表达。
信度与效度：选材、任务设计、命题技术
选项编写、评分标准。
所设计的测评任务是否反映了生活中目标语言是如何应用的，任务的情境是否贴近生活实际，是否具有交互性等。
教师的专业水平是实施英语课程的关键，教育变革中最关键的因素是教师。
(一)初三上学期：
单元整体教学+基于话题课外阅读+报刊课外阅读
目的：以确立big idea为起点，
从素养导向—语篇载体—情境呈现—活动贯穿—意义探究
从而了解文化，发展思维，“生成”育人价值。
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备考策略
(1)什么是英语群文阅读
关于群文阅读的定义，学术界未有统一的界定。Krashen(1981)提出“窄式阅读”:大量阅读某一类文章可以加快语言的习得过程。于泽元等(2013)在语文界把群文阅读界定为:围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构，最终达成共识的过程。
根据Krashen(1981)“窄式阅读”理论和围绕英语学科特点以及发展学科核心素养的要求，综合于泽元等(2013)学者的观点，李兴勇(2019)认为:英语群文阅读是根据学生的实际水平，围绕某一具体的主题语境或议题，基于不同类型的语篇，选择一组文章进行阅读，开展指向核心素养发展的英语学习活动。
基于单元主题课外阅读
主题群：生活与学习 子主题：自我认识，自我提升
人教版九年级U72b
牛津版九年级Module 3
(1)什么是英语群文阅读
关于群文阅读的定义，学术界未有统一的界定。Krashen(1981)提出“窄式阅读”:大量阅读某一类文章可以加快语言的习得过程。于泽元等(2013)在语文界把群文阅读界定为:围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构，最终达成共识的过程。
根据Krashen(1981)“窄式阅读”理论和围绕英语学科特点以及发展学科核心素养的要求，综合于泽元等(2013)学者的观点，李兴勇(2019)认为:英语群文阅读是根据学生的实际水平，围绕某一具体的主题语境或议题，基于不同类型的语篇，选择一组文章进行阅读，开展指向核心素养发展的英语学习活动。
课外的拓展阅读
主题群：文学与体育 子主题：重大体育赛事，体育精神
the 21st Century
初三版23-24第7期
China Daily
(1)什么是英语群文阅读
关于群文阅读的定义，学术界未有统一的界定。Krashen(1981)提出“窄式阅读”:大量阅读某一类文章可以加快语言的习得过程。于泽元等(2013)在语文界把群文阅读界定为:围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构，最终达成共识的过程。
根据Krashen(1981)“窄式阅读”理论和围绕英语学科特点以及发展学科核心素养的要求，综合于泽元等(2013)学者的观点，李兴勇(2019)认为:英语群文阅读是根据学生的实际水平，围绕某一具体的主题语境或议题，基于不同类型的语篇，选择一组文章进行阅读，开展指向核心素养发展的英语学习活动。
来自the 21st century的初二版
课外的拓展阅读
主题群：科学与技术
子主题：科学技术与工程，人类发明与创造
(二)初三下学期：
第一阶段：词汇积累+主题阅读+语法专项
目的：巩固语言知识，在语篇中复现和习得
思考：素养导向如何体现？
词汇习得的最佳方式是什么？
语法学习的本质是什么？
备考阶段是否坚持阅读？读什么怎么读
题型有哪些？题型变化影响成绩吗？
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备考策略
(一) 词汇复习策略：
无中文意思
无短语和派生词
完全不认识-听到-见到-使用接触-掌握
积累与建议
建立词库观—储备
形成词汇观---词性、构词法、多意
培养语境观---no context, no text
发展语用观---use in real situation
学生最欠缺的能力：
在上下文的语境中准确解读单词“在此处”的含义。
背完单词后进行大量的针对性阅读，创造在不同场景中与
背过的单词“重逢”的机会。这种重逢，对于记牢
单词，转化消极词为积极词，尤其是难词是非常重要的。
语境设计的五种方法
定义,举例,重述,因果关系,对比
(1). Jim is outgoing. However, his sister is reclusive.
(2). Optimistic people usually think everything can become
better though they face difficulties.
尝试运用语境策略教单词教阅读，编写提升思维的练习题。
(二) 语法学习的本质：
form-meaning-ability-literacy
It’s adj. for sb to do...
be done
(1)明确语法专项考点，讲练结合，在实践中解决问题，为学生搭建坚实的语言学习支架。
(2)在学习语法的过程中突出形式与意义的结合，增强语用意义理解。
(三) 阅读素养：
阅读时间、阅读量和阅读能力是语言学习的根基，
也是教师需要持之以恒的事情。
基于话题
贴近生活
可读、可理解、时代性
篇章问题：
提升长难句分析能力
If children are taught to do small acts which are of
Kindness, such as letting someone else go through
a door first as they hold it open, they may realize
how important it is to be polite and thank others
although it may seem unimportant.
语法选择
掌握语法观
了解词性观
利用思维导图梳理语法专项考点
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题型技巧训练
( ) 1. A. offer B. offers C. offered
( ) 2. A. when B. before C. if
( ) 3. A. success B. successful C. successfully
( ) 4. A. late B. later C. latest
( ) 5. A. played B. to play C. playing
时态
连词
词性
形容词与副词
非谓语
语法观
( ) 7. A. a B. an C. the D. /
( ) 8. A. it is B. it was C. was it
( ) 9. A. in B. of C. by D. with
( ) 10. A. daughter B. daughter’s C. daughters’
冠词
宾从
介词
名词
词缀辨词性：
副词：-ly
名词：-tion，-ness，-ment，-y，-ce, -sion，-ian，-ist，-er，-or
形容词：-able，-less，-ful
反义词：-dis，-un，-im，-mis，-in
思维导图梳理语法知识
完型填空
学会寻找语境线索，找到词汇复现
“词汇复现”是指某一词汇以原词、同源词（词性变化）、
同义词/近义词、反义词、解释词等重复出现在语篇中，
使得语篇中的句子相互衔接和连贯。
同源词:
同义词/近义词:
difficult ---
hard
success ---
succeed
--- successful
--- successfully
反义词:
busy ---
free
question ---
answer
start ---
finish
解释词:
The twins are so _________. They share toys, food and
clothes with each other.
close
I'm sure many people are working hard for a lot of money, a big house, a new car, expensive clothes and so on. Those are considered to be symbols of 46 on the material level. When I was young, I was also crazily reaching for material success. So I chose a job as a salesman and I did make some pretty good money.
46. A.luck B.success C.safety D.hope
√
原词复现
1.利用原词复现破解完形填空
He does 49 about birds, runs a website to teach people about birds and how to help them.
......
“Researching birds is important to protecting birds,”Jack says, “In order to protect birds, we have to learn and really know about the birds. ”
49. A. practice B. business C. instruction D. research
√
v.研究
n.研究
2.利用同源词复现（词性转化）破解完形填空
Joe, the next-door neighbor, and his two daughters Tania and Julie, immediately agreed to help them 20 the lost dog.
But even with five people now searching the town's streets, they had no luck.
20. A give up B. look for C. run after D. take care of
√
3. 利用同义词破解完形填空
搜寻，寻找
Some days they could spend hours happily together without any argument, but other days they just could not ______ on what to do.
46. A agree B. live C. depend D. try
√
4. 利用近义词复现破解完形填空
Once upon a time, there was a lazy poor man living in a small house with spider webs(蜘蛛网) on the walls and mice running around. People avoided coming into such a dirty place and the poor man was lonely and sad every day.
......
He started to do some cleaning in the house and paint the walls. His house turned into a 54 place immediately.
54. A.large B.dark C.strange D.comfortable
√
脏的
舒适的
5.利用反义词复现破解完形填空
She was getting a little unhappy and 　48　，leaving Cindy alone.
48.A.went over B.went on C.went by D.went away
√
仔细检查
继续
经过
离开
6. 利用解释词复现破解完形填空
短文填空
1.学会通过句子结构来分析所填单词的词性。
2.学会通过篇章理解完成词形变化。
3.通过化繁为简的方式理解句子意义。
4.通过逻辑关系找到近义词、反义词、原词重现
1. The emperor ordered each family to send one ________ to
join the army.
2. Mulan is a young and talented _______________ .
3. Mulan said it was her __________ to protect her family.
man
woman/girl
duty/job
词性辨析（名词）：
1. 数词+名词
2. 形容词+名词
3. 形容词性物主代词+名词
Mulan's family lived in a small village which was far from the ________ cities.
Mulan's brother was just a child. He was too to join the army.
“Ancestors (祖先), please keep Mulan from danger.“ Mulan's father prayed (祈祷).
big
young
safe
词性辨析（形容词）：
1. 形容词 + 名词
2. be动词+形容词
3. 固定搭配make/keep+宾语+形容词
_________ the evening, Mulan often practiced how to use a sword by herself.
________ working hard, Mulan became a great soldier.
The story of Mulan is popular _______ people all over the world.
In
By
with
词性辨析（介词）：补充说明
1. 时间介词 in, on, at等
2. 方位，方式介词in, beside, by等
3. 固定的介词短语
Mulan was talented _________ brave.
_____________ Mulan's father wanted to fight in the war, he was too old.
Mulan took her father's place _________ she wanted to protect her father.
and
Though
because
词性辨析（连词）：
1. 并列关系用and，or等
2. 转折关系用but, though, although等
3. 因果关系用because, so等
Have a try!
纠错：He took off his mother's shoes and put her ________ into the water. After that, he began to wash them carefully.
foot
In the village，there were many paintings of ，such as cats and birds.
feet
名词注意单数，复数。
animals
判断逻辑关系--
opposite relations(对立关系)
1. If you can't do the ______ things right,
you can't do the big things right.
little/ small---big
2. The wall was fifty feet and around sixteen feet high.
wide---high
逻辑性考题2-3道
1. A person who is __________ does not tell lies or cheat others.
2. The boy looked _________ because he didn't pass the exam.
（2）explanation(阐释说明)
honest
______________________________
_____________________
sad/upset
析结构，长变短
例1.
For example, the two brothers have to go to the school _________to borrow books for their scientific projects.
For example, the two brothers have to go to the school _________to
borrow books for their scientific projects.
Step 1：忽略次要信息
Step 2：再次忽略无关信息，分析句子间逻辑关系得出答案。
go to the school _________to borrow books
library
书面表达
明确写作目的
掌握基本句型结构
美化作文
广东中考作文
假如你是李华,英国某中学与你所在的学校是姐妹学校。该校校长读到以上这篇短文后,对广东文化产生兴趣,准备组织学生来你的学校进行关于广东传统文化的研学交流。请你写一篇发言稿,在欢迎晚会上向他们介绍研学活动的相关安排。内容包括:
1.推荐晚会上的两种广东传统食物。
2.介绍两项广东传统文化活动的安排(包括活动的时间、地点和内容)。
参考活动:
欣赏粤剧( Cantonese opera)，体验功夫(kung fu)，参加广东历史讲座等。
Step One：Define the content and requirement.
（明确作文内容和要求）
1. 作文内容包括什么？
(1)____________________ (2)___________________________
2. 人称、时态分别是什么
人称：第________人称；时态：_____________________
3. 可以分为几段 每段的内容是什么
第一段：____________________________;
共 ____ 段 第二段：____________________________;
第三段：____________________
学法指导
两种广东传统食物
活动安排（时间、地点、内容）
一/二
一般现在时、一般将来时
总体介绍两种食物
活动安排（时间 、地点、内容）
欢迎或祝福
3
Now let’s me tell you about Guang Dong Wen hua.
In my eyes, the popular food like shrimp dumplings or
fish balls, chicken food is so delicious.First, in GuangDong you can see Cantonese opera on the May Day, it so good. Second, you can do Chinese kung fu in Guangzhou, will have a teacher teach you kungfu on May Day.
So you have a good trip, will feel happy.
The original text 原文
学法指导：使用过渡句、万能句型和谚语
Step Three：Optimize the sentences. （优化句型）
How can we… Here is my advice.
Now let me tell you about the reasons.
As for me, I … Let me tell you about my story.
Every coin has two sides.
The early bird catches the worm.
Where there is a will, there is a way.
Well begun is half done.
It’s +形容词+ for sb. to do sth..
It’s a pleasure to do sth
The more we…..the better we will be.
There are/is…,such as…and so on.
成长，我们一直在路上

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