资源简介

(共21张PPT)
似的 耷拉 竖着 不安
两根 竹竿 跳舞 遇到
头痛 心烦 最后 扇动
我会读
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是出毛病了。
我生来就是这样啊。
“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
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展开想象：
小鹿、小马、小老鼠见到了大象，分别会说些什么？
听了大家的话，大象有了什么想法？找出相关语句读一读。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
怀疑
信以为真
决定改变
大象想法第一变
大象的自言自语是小声嘀咕，读一读大象的话，读出不安、信以为真的语气。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
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怎么才能让耳朵竖起来呢？
大象为了把自己的耳朵竖起来，用了什么方法呢？请你从文中找出来读一读。
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
大象想尽了办法把耳朵竖起来，可是又发生了什么呢？
请同学们默读课文第11—12自然段，找一找答案。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
把耳朵撑起来导致的后果
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
飞不进去
赶跑
大象想法第二变
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
人家是人家
我是我
我
我
我
人家
人家
从这件事中，大象明白了什么？读一读最后一自然段。
每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
收获
一、找出红色字读音不一样的词语。
①________电扇 扇子 扇风 扇形
②________似乎 好似 相似 似的
③________倒下 倒立 倒水 倒影
扇风
似的
倒下
课堂练习
一看结构
二看占格
三看关键笔画
生字我会写
作 业
1、你也去搜集一些关于动物的特殊构造及作用的资料，记录下来和同学分享吧。
2、和父母一起分享这个故事！
提示：注意要把大象的特点说清楚哟！
作 业

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