资源简介

(共31张PPT)
小男孩：“爸爸，这个楼真漂亮！我喜欢这里，我们为什么不住这里呢？”
爸爸：“这个房子很贵，你要好好学习。只有书读得好，才能住进这样漂亮的高楼！”
小男孩：“噢，这样啊，爸爸我知道， 你以前一定没好好学习！”
公交车站台，一男孩：“我那么爱你，你为什么不爱我 ”
女孩不说话，周围人议论纷纷：“肯定喜欢上了一个大款！”
思考：下面两则对话有何问题，对于我们有何启示？
不合逻辑的
主观臆想的
启示：树立科学思维
科学思维的含义和特征
学习目标
1.科学思维的特点；科学思维的意义。
2.明确科学思维的含义、特征，能够结合具体事例作出理解和区分。
3.全面掌握科学思维的特征与意义
（教学重难点）
核心素养
政治认同：认同学习科学思维的思想政治意义，自觉学习科学思维知识。
科学精神：通过联系实际，体会思维是内容与形式的统一，掌握科学思维的客观性、预见性和可检验性，树立科学精神。
公共参与：通过学习科学思维的含义及特征，自觉树立科学思维。
一，科学思维的含义
探究与分享
坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。这五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，有利于解决好发展不平衡不充分问题，反映了党对经济社会发展规律认识的深化。
从思维的角度，谈谈你对新发展理念科学性的理解。
1.新发展理念不是凭空臆造的，不是形而上学思维的产物，而是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是对当代中国社会应该如何发展等重大问题的科学回答。
2.新发展理念是运用整体的和动态的辩证思维方式，运用战略思维、辩证思维、系统思维、历史思维等看待我国社会发展问题而得出的马克思主义中国化的新的理论成果。
提示：
思维拓展：
习近平新时代中国特色社会主义--核心“十个明确”和“十四个坚持”
从思维的角度，谈谈对这些思想科学性的理解
党的十八届五中全会指出，坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。这五大发展理念是不可分割的整体，相互联系、相互贯通、相互促进，要一体坚持、一体贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，有利于解决好发展不平衡不充分问题。反映了党对经济社会发展规律认识的深化。
辩证思维
战略思维
逻辑思维
创新思维
新发展理念是运用创新思维、辩证思维、系统思维、战略思维、逻辑思维等看待我国社会发展问题而得出的马克思主义中国化的新的理论成果。
可见，新发展理念在实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题，属于科学思维。
新发展理念运用了哪几种思维形态？
（1）两个基本条件
任何思维都是内容与形式的统一。
科学思维的两个基本条件
内容真实
一切从实际出发，客观反映认识对象
形式正确
遵循逻辑规律规则
1、科学思维的含义
一、科学思维的含义
泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。
从认识的层次看，认识的过程是思维运行的过程，因此，科学思维应该是符合认识规律的思维
从思维规则的层次看，合乎逻辑是正确思维的基本要求，因此，科学思维应该是遵循逻辑规则的思维。
从认识结果的层次看，正确的思维应该能够指导实践，并且能够实现认识的预期目的，因此，科学思维应该是能够达到正确认识结果的思维。
一、科学思维的含义
(2)含义：
2.不科学思维
是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。
它不是一切从实际出发，实事求是地反映认识对象，而是脱离实际，主观臆想。
从思维规则的层次看，它是不合逻辑的思维。
从思维方式的层次看，它是片面僵化的思维。显然，这种思维不能有效指导实践，也不能在实践中实现认识的预期目的。
一、科学思维的含义
知识回顾与拓展
合乎逻辑的思维是符合同一律、矛盾律和排中律的，具有确定性、一致性、明确性的思维。
逻辑
思维
用联系的、发展的、全面的观点看问题。
综合运用逻辑思维与非逻辑思维等，破除迷信、超越陈规、知难而进、善于因时制宜、开拓求新。
辩证
思维
创新
思维
科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，
而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
科学思维
遵循逻辑思维要求
运用辩证思维方法
创新性解决问题
思维方式
实
践
中
3、科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的区别
一、科学思维的含义
【易混易错】：科学思维方法≠科学方法
(1)科学方法：主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，（即科学思维方法）。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系，其外延不同。
(2)科学思维方法：是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。
下列属于科学思维的是(　　)
①我思故我在
②习近平新时代中国特色社会主义思想
③辩证唯物主义
④存在即被感知
⑤能决定事物发展进程的思维　　
⑥符合主体需要的思维　
⑦能够达到正确认识结果的思维　
⑧与主观臆想的、片面僵化的思维相对立的思维
√
√
√
√
二，科学思维的特征
1、你知道为什么会下暴雨吗？
2、说明科学思维有什么特征？
二，科学思维的特征
思考：
特征一：科学思维追求认识的客观性。
表现：1.科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象；
2.不盲目崇拜权威，不盲目相信书本
3.尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。
关键词举例： 把握规律，符合现状的人口普查
二，科学思维的特征
思考：
1、你知道要下雨吗？怎么知道的？
2、说明科学思维有什么特征？
二，科学思维的特征
特征二：科学思维的结果具有预见性。
表现：科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
关键词：必将，可以推断出，预测出，否则会，指引,趋势
二，科学思维的特征
思考：
1、是否一定会下雨？如何知晓？
2、说明科学思维有什么特征？
二，科学思维的特征
特征三：科学思维的结果具有可检验性。
表现：思维的结果必须接受实践的检验。
科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
接受实践检验后的思维才具有科学性 ×
（思维的结果必须接受实践的检验，但思维自身科学与否与是否接受了实践的检验无关）
关键词：验证，没有定论，实践告诉我们……
二，科学思维的特征
特征四：
科学思维的普适性：普遍适用性
特征五：
科学思维的量化性：不仅分析是不是有没有，而且特别重视对认识对象进行定量分析，即分析是多少，有多少，从而达到认识的正确清晰精确
二，科学思维的特征
1.追求认识的客观性
科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。
科学思维的认识结果能揭示和把握认识对象的本质和规律，认识对象的本质和规律是客观的。
科学思维通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
2.结果具有预见性
3.结果具有可检验性
二，科学思维的特征
1、鲁迅说:“天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空制造。描神画鬼……就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。”
2、马克思深入分析晚清中国的经济社会结构，深刻揭露西方列强在中国犯下的血腥暴行，深切同情和支持中国人民的反侵略战争和人民革命，深信这个伟大而古老的国家必将获得解放。
3、随着现代天文学的发展，天体位置历表的精度不断提高，只要能算出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置，就能精确预报日食和月食。
4、从2024年4月26日进驻中国空间站至今，航天员已成功开展两次水样样品采集和一次鱼食盒更换操作。
以下材料体现了思维的什么特征？
——科学思维追求认识的客观性。
——科学思维的结果具有预见性。
——科学思维追求认识的客观性，科学思维的结果具有预见性
——科学思维的结果具有可检验性。
《论持久战》系统论证了抗战的发展规律，正确全面地认识了中日双方的客观实际情况，阐明了争取抗战胜利的道路，批判了对抗战的各种错误认识。
《论持久战》在深刻把握抗战规律的基础上，作出抗日战争要经过战略防御、战略持久、战略反攻三个阶段，最终胜利属于中国的科学预测。
抗战的实践进程和最终胜利，完全证明了《论持久战》的科学性和正确性。材料体现了科学思维具有哪些特征？他们的关系如何？
科学思维追求认识的客观性
科学思维的结果具有预见性
科学思维的结果具有可检验性
4.科学思维的客观性、预见性、可检验性的关系：
①科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。
②离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。
③在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。
客观性
预见性
可检验性
科学思维
特征
追求认识的客观性
结果具有可检验性
结果具有预见性
基本条件
泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能达到正确认识结果的思维
含义
内容真实
形式正确
知识总结
1.（2024·辽宁校联考一模）数字孪生城市是在建筑信息模型和城市三维地理信息系统的基础上，利用物联网技术把物理城市的各种要素进行数字化，然后在网络空间上构造一个与之完全对应的“虚拟城市”，形成物理上的实体城市和信息上的数字城市同生共存、虚实交融。数字孪生城市中运用的思维（ ）
①对事物发展前景作出合乎逻辑的推断
②运用联想和想象触及事物本质和规律
③可以把头脑中的主观臆想转化为现实
④努力遵循和把握事物发展的客观规律
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】②:运用联想和想象触及事物本质和规律是形象思维的特点，而数字孪生城市运用到的是抽象思维，②不选。③:主观臆想不属于科学思维，不能转化为现实，③表述错误。
B
2.（2024·贵州六盘水统考一模）国家统计局于2023年7月发布今年上半年经济数据。上半年，国内生产总值同比增长5.5%，增速比一季度回升1.0个百分点，比去年同期提高3.0个百分点，比2020~2022年的平均增速提高1.0个百分点，经济增速恢复较快。分季度看，季度国内生产总值同比增长4.5%，二季度增长6.3%，一季度增速比去年四季度回升1.6个百分点，二季度比季度回升1.8个百分点，也体现出经济增速恢复较快的特点。这一结论体现了（ ）
A.科学思维追求认识的客观性 B.科学思维具有直接现实性
C.科学思维的结果具有可检验性 D.科学思维的结果具有预见性
【解析】B:实践是一种直接现实性的活动，科学思维不具有直接现实性，B错误。C:材料并没有提到思维结果接受实践的检验，C不符合题意。D:材料并没有体现科学思维的结果具有预见性，D不符合题意。
A
3.（2023·海南模拟预测）党的二十大报告指出，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。从逻辑与思维角度看，这是基于（ ）
①不同风格的思维在质量和效果上有很大差异
②正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的
③思维具有能动性，能帮助人们完整认识事物
④合乎逻辑的思维具有确定性和一致性的要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】①:材料强调必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，未涉及不同风格的思维，①不符合题意。③:材料强调科学思维的作用，该选项说法与题干不构成因果关系，③不符合题意。
C
4.（2023·广东统考二模）针对美国对我国的“芯片围堵”，我国商务部新闻发言人表示，美方频繁将我国企业列入“实体清单”的做法，干扰中美企业间的正常经贸往来合作，违背市场规律，破坏市场规则和国际经贸秩序，影响全球产业链供应链稳定，损害全球和平发展利益。这充分说明科学思维的特征是（ ）
①追求认识的客观性
②运行方式的想象性
③结果具有预见性
④思维表达的情感性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】②:形象思维具有运行方式的想象性，且与设问不符，故②不选。④:形象思维具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，且与设问不符，故④不选。
A
5.（2023·广东深圳模拟预测）2022年11月，神舟十五号载人飞船发射成功。根据计划，神舟十五号航天员乘组将在轨工作生活6个月，其任务主要为：验证空间站支持乘组轮换能力，实现航天员乘组首次在轨轮换；开展空间站舱内外设备及空间应用任务相关设施设备安装与调试，进行空间科学实验与技术试验；进行空间站日常维护维修；验证空间站三舱组合体常态化运行模式。此次目标任务的设定体现了科学思维（ ）
①追求认识的客观性 ②具有主观臆想性
③基本单元的形象性 ④结果具有可检验性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】②:不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维，具有主观臆想性，②排除。③:基本单元的形象性是形象思维的主要特征之一，和材料无关，③排除。
B

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