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21 青蛙卖泥塘
部编版小学语文二年级下册
卖------买
一看结构
二看笔顺
三看占格
词语大闯关
刮刮卡
灌 水
刮刮卡
刮刮卡
刮刮卡
刮刮卡
刮刮卡
刮刮卡
刮刮卡
牌 子
吆 喝
采 集
播 撒
绿茵茵
水 坑
舒 服
生字大闯关
卖 烂 牌 喝 坑 挺 舒 集
播 撒 茵 灌 缺 泳 愣
我会认
mài làn pái hè kēnɡ tǐnɡ shū jí
bō sǎ yīn ɡuàn quē yǒnɡ lènɡ
茵 撒 牌 愣 灌
课文内容我知道
本文讲了一只 不愿住在烂泥塘里，准备把烂泥塘 。卖泥塘的过程中先后听从了 等小动物们的建议，通过劳动，逐步 了泥塘的环境，最终不再卖泥塘。
青蛙为什么要卖掉泥塘呢？
请同学们默读第一自然段，想一想。
烂泥塘
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
吆喝：大声喊叫或叫卖
青蛙的吆喝引来的第一位顾客是谁？他给青蛙提出了什么建议？青蛙是怎么做的？默读3-5段，划出相关语句。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
思考：根据动作，想想老牛是以怎样的语气说的？试着读一读。
这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。 不过，
要是周围有些草就更好了。
缺点
优点
转折词
分角色朗读
卖泥塘喽，卖泥塘！
这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。
播撒
采集
采
绿茵茵
茵：铺垫的东西,垫子、褥子、毯子的通称。
小组合作交流
哪些顾客 为什么没买？ 青蛙怎么做的？
还有哪些顾客来买泥塘呢？又给青蛙提出了什么建议？青蛙听后是怎么做的呢？请同学自由读课文，完成任务单后，小组交流。
卖泥塘
选取一种动物，模仿老牛或野鸭的话，先说池塘优点，再说缺点，中间用上“不过”“但是”等转折词。
多好的地方！
改造后的烂池塘变成什么样了？用文中一句话来概括，就是：
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通道城里……
泥塘不卖啦
青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？
？？？？
1. 分角色演一演《青蛙卖泥塘》的故事。
作业超市：
2.仿照第11自然段，如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？请写下来发送到钉钉群。
示例：多好的文具盒！有上下两层，上面可以放铅笔，下面可以放尺子、小刀和橡皮。它的下层还有一个暗格，里面放着一支白板笔，用它可以在文具盒下层的写字板上画画和写字，多方便啊！

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