资源简介

2024-2025学年山东省济南市章丘区八年级（下）期中物理试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.孝敬老人是中华民族的传统美德。周末，小明在超市购买了水果和菜准备去爷爷奶奶家，如图所示，小明提着水果和菜感觉到手被勒得很疼。下列措施可以缓解手疼痛感的是( )
A. 将所有水果和菜放入一只塑料袋中
B. 将塑料袋的提手处拧成更窄的条形状
C. 只用一根手指提塑料袋
D. 用一块硬纸板垫在塑料袋的手提处
2.如图所示，将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，水就会从出水口流出。按压的作用是使桶内气压( )
A. 大于大气压
B. 等于大气压
C. 小于大气压
D. 变为零
3.如图中的几种情景中，人做了功的是( )
A. 女孩把一箱报刊搬起来
B. 学生背着书包在水平路面上匀速前进
C. 踢出去的足球在草地上滚动一段距离
D. 司机推汽车纹丝不动
4.小明对四位同学做功情况各测量了一次，把四位同学做功W和所用时间t在坐标系中描点，得到了图中甲、乙，丙、丁四个点，这四位同学做功功率最大的是( )
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
5.如图所示，小明用易拉罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中正确的是( )
A. 该实验可以直接得出牛顿第一定律
B. 斜面的坡度越陡越好
C. 易拉罐在水平面上滚动是由于受到惯性的作用
D. 易拉罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度
6.如图所示是运动员在跳远选拔赛中的情景，不计空气阻力，下列说法正确的是( )
A. 运动员腾跃到最高点时处于平衡状态
B. 运动员快速助跑是为了增大惯性
C. 在空中运动时，若一切外力突然消失，运动员将竖直下落
D. 落地后坐在沙地上不动，运动员受到的重力和支持力是一对平衡力
7.如图，“新光华”号半潜船是国内最大、全球第二大半潜船。空载时漂浮于海面如图甲；装载时需向半潜船的水舱中注水，船体重力增加，甲板下沉至海面以下如图乙；待货物被拖到甲板后，排出半潜船水舱中的水，船体重力减小，甲板上浮至海面，完成货物装载如图丙。半潜船在甲、乙、丙三种状态时所受的浮力分别为、、，则浮力最大的是( )
A. B. C. D. 一样大
8.如图是探究“二力平衡条件”的实验装置，B为一轻质硬纸片，关于这个实验下列说法正确的是( )
A. 硬纸片的质量越大，实验效果越好
B. 为了探究二力平衡时两个力的方向是否相反，可以将纸片从中间剪开
C. 实验中只有当硬纸片静止时，才能说明其受力平衡
D. 将硬纸片沿顺时针方向扭转一个角度后释放是为了探究平衡力是否作用在同一直线上
9.如图甲是机场内正在匀速运行的水平行李传送带，如图乙是其俯视示意图。与传送带保持相对静止的行李箱M、N运动到如图位置时。下列分析正确的是( )
A. 此时M不受摩擦力
B. 此时N受力平衡
C. 此时N不受摩擦力
D. M对传送带的压力和M受到的重力是一对平衡力
10.朱雀三号可复用火箭于2024年1月19日完成百米级垂直起降飞行试验，下列关于朱雀三号发射和回收过程中的能量转化说法正确的是( )
A. 朱雀三号加速升空过程中动能转化为重力势能
B. 朱雀三号加速升空过程中动能和重力势能都在增大
C. 若朱雀三号在某时段匀速直线下降，则此过程中重力势能转化为动能
D. 若朱雀三号在某时段匀速直线下降，则此过程中重力势能和动能都在减小
二、多选题：本大题共5小题，共20分。
11.下列有关中学生的估测符合实际的是( )
A. 游泳时受到的浮力约为500N
B. 双脚站立时对地面的压强约为
C. 完成一次引体向上做的功约为2000J
D. 从地上拿起一个鸡蛋，缓缓举过头顶做的功约为1J
12.“拔火罐”是我国传统中医治疗方法。它是以罐为工具，利用酒精棉燃烧排出罐内空气后，再将罐扣于相关穴位上，罐体就会吸附在皮肤表面，进而发挥其治疗作用。下列事例与“拔火罐”的原理相同的是( )
A. 注射药业 B. 活塞式抽水机
C. 三峡船闸 D. 吸墨水
13.物竞天择，适者生存，很多动物进化出了符合一定物理规律的身体结构。对此下列解释正确的是( )
A. 骆驼的脚掌很大，可以减小压力，能使其在沙漠中行走自如
B. 鸟类的翅膀进化成上凸下平的形状，是为了滑翔时获得升力
C. 深海里的带鱼身体呈扁平态，更适宜在压强大的深海中生存
D. 啄木鸟的嘴很尖细可以增大压强，利于凿开树干，捉到虫子
14.济南护城河从趵突泉到大明湖的航道有一定的落差，游船需要通过一次船闸，如图，游船经过船闸时平稳顺畅，游客可以在船内聊天观景。以下说法正确的是( )
A. 船闸利用了连通器原理
B. 当游船漂浮时，它所受的浮力等于重力
C. 游客登上游船之后，游船所受的浮力将变大
D. 两侧水流速度越大，对船的压强越大
15.实践小组在底端封闭的两支相同的吸管中装入质量不同的细沙，自制了a、b两支密度计，把它们放入装有水的容器内，静止后如图所示。下列判断正确的是( )
A. 两密度计所受的浮力相等
B. 密度计a所受的重力较大
C. 密度计b底部所受水的压强较小
D. 两密度计底部所受水的压力相等
三、填空题：本大题共4小题，共16分。
16.小明和小华在沙滩上玩耍时发现：两人在同一片沙滩上行走时的脚印大小不同，小明的脚印较大，但两人脚印的深浅相同，则他们对沙滩的压强及压力相比，______，______均选填“大于”、“小于”或“等于”。
17.如甲图所示，当向两张纸的______选填“中间”或“左侧”吹气时，纸会分开。如图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会______选填“上升”、“下降”或“不动”。
18.我国首艘电磁弹射型航母003号“福建舰”成功下水，其满载排水量为88000t，如图所示。该航母满载时，受到的浮力为______ N，从江河驶入大海后，航母所受浮力将______选填“变大”、“变小”或“不变”。
19.如图甲是水平地面上一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙，物体速度v与时间t的关系如图丙。则0s至3s时，物体受到的摩擦力______它所受的推力选填“大于”、“小于”或“等于”；3s至6s时，物体受到的摩擦力______ N。
四、作图题：本大题共2小题，共6分。
20.如图所示，请画出水坝上O点受到水的压力F的示意图。
21.如图所示，重力为1N的物体漂浮在水面上，请作出物体所受浮力的示意图。
五、实验探究题：本大题共3小题，共20分。
22.小亮学习了液体压强知识后，猜想：液体内部某点的压强跟该点到容器底的距离有关。为此，他利用液体压强计、水、烧杯等相同的两套器材进行对比验证，实验情况如图所示。
如图甲所示，在使用压强计时，U形管两侧液面出现高度差，是因为橡皮管内的气压______选填“大于”“小于”或“等于”外界大气压。U形管中液体的密度越______选填“大”或“小”，实验效果越明显。
液体压强不易直接测量，但是压强计可以通过U形管左右两侧的液面高度差的大小，反映探头薄膜所受压强的大小。下列测量工具的设计原理也应用了这种方法的有______。选填字母
A.量筒
B.刻度尺
C.弹簧测力计
小亮向小明介绍自己的实验推理过程：在甲、乙两烧杯中，液面等高。A、B两点到烧杯底部的距离是不同的；通过观察压强计判断出不等于，由此可以得出结论：液体内部某点压强与该点到容器底部距离有关。
小明反驳说：你在实验中没有控制______相同，所以你的结论是错误的。在你的实验基础上，______选填字母，才能得出正确结论。
A.把甲杯中的探头上移5cm
B.从甲杯中抽出5cm深的水
23.小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。
实验步骤的最佳顺序是______。
A.乙、甲、丙、丁
B.丁、甲、乙、丙
图乙中物体受到的浮力是______ N。通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体受到的浮力大小______选填“大于一等于”或“小于”它排开的液体所受的重力。
以下情况会影响结论的是______。
A.图甲中水面未到达溢水杯的溢水口
B.图乙中物体未全部浸入水中
小红利用上述实验器材，继续探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中______选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”步骤不需要弹簧测力计。
24.在研究“物体动能与质量的关系”实验中，将小车从某一高度由静止释放，小车运动到水平位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。
实验次数 小车的质量 小车下落的高度 木块滑行的距离
1 20 30 35
2 40 30 65
3 60 30
本实验研究的是______选填“小车”或“木块”的动能，若水平面绝对光滑，本实验将______选填“能”或“不能”达到探究目的；
第3次实验时，木块被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成木块损坏需要改进第三次实验，再和前两次实验做对比。甲同学建议换一个较大的木块，乙同学建议降低小车下落的高度，对于这两位同学的建议，下列说法正确的是______选填字母；
A.应采用甲的建议
B.应采用乙的建议
C.甲和乙的建议都可以
D.甲和乙的建议都不可以
由上述实验数据可得出结论：______相同的物体，______越大，它的动能越大。
六、计算题：本大题共3小题，共18分。
25.如图所示，为整体平移一座古建筑，工人用多个千斤顶将该建筑顶起，若这座古建筑加上防护设施的总重力为，地面能承受的最大压强不能超过，求：所有千斤顶底部与地面的总接触面积至少要多大？
26.第一小组查询到帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，就把桶压裂了。同学们计划模拟帕斯卡裂桶实验如图，桶内装满水，桶高为40cm，向细管内倒入水。当细管内水面距桶面3m高时，桶底A处面积的木板被压破，请计算：水对A处木板的压力？
27.水环境质量是生态文明建设的重要篇章。如图所示，一艘保洁船正在开展湖上环卫作业。保洁船的总质量为600kg，该船以1000N的牵引力在湖上匀速行驶9km用时。取求：
保洁船漂浮在湖面上时，排开水的体积；
保洁船匀速行驶时牵引力做功的功率。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：将所有水果和菜放入一只塑料袋中，增加了对手部的压力，受力面积不变，因此压强会增大，不能缓解疼痛，故A不符合题意；
B.将塑料袋的提手处拧成更窄的条形状，压力不变，减小了受力面积，压强会增大，疼痛感会加剧；故B不符合题意
C.只用一根手指提塑料袋：这样做同样会减小受力面积，导致压强增大，疼痛感也会加剧，故C不符合题意；
D.用一块硬纸板垫在塑料袋的手提处：这样做可以在手部与塑料袋提手之间增加一个受力面积较大的硬纸板，从而有效增大受力面积。在压力不变的情况下，增大受力面积可以减小压强，因此可以缓解手部的疼痛感，故D符合题意。
故选：D。
在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
2.【答案】A
【解析】解：将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，桶内空气变多，气压变大，当桶内水面上方的气体压强大于大气压时，水就会在大气压的作用下从出水口流出。
故选：A。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。
3.【答案】A
【解析】解：A、人将报刊搬起时，力向上，距离也向上；力和距离方向一致；故力做功；故A正确；
B、背书包水平前进，人对书包的力向上，距离水平向前；力和距离方向不一致，故力不做功；故B错误；
C、足球在水平面上滚动，不再受脚的力，只有距离，没有力，故人不做功，故C错误；
D、人没有推动汽车，只有推力，但没有距离；故推力未做功；故D错误．
故选
本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离即力和距离的方向要一致；二者缺一不可．
明确三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直．
4.【答案】A
【解析】解：将各点与坐标原点相连，并作出相应的“辅助线”，如图所示，
由图可知，纵坐标表示功，横坐标表示时间；分别连接坐标原点和四个点作出四位同学做功的图象；在做功时间相同时，甲做功最多，由功率的计算公式可知，甲的功率最大。
故选：A。
功率的计算公式是，根据图象中各点，作出四位同学做功的图象，然后结合图象，利用控制变量法分析解答。
本题考查了功率的大小比较，关键是会利用控制变量法结合公式进行分析。
5.【答案】D
【解析】解：在实验的基础上进行推理可以得出牛顿第一定律，该实验不直接得出牛顿第一定律，故A错误；
B.斜面的坡度不是越陡越好，坡度太陡可能会使易拉罐滚出水平面，无法完成实验，坡度应适当小一些，故B错误；
C.易拉罐在水平面上滚动是由于具有惯性，故C错误；
D.易拉罐滚下时高度越大，进入水平面时的速度越大，让它从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度，故D正确。
故选：D。
牛顿第一定律是在实验的基础上进行科学推理得到的；
斜面的坡度不是越陡越好，坡度太陡可能会使易拉罐滚出水平面，无法完成实验；
任何物体都有保持原来运动状态不变的性质，这个性质叫惯性；
易拉罐从同一斜面上同一高度由静止滑下，易拉罐到达水平面时的速度相等。
本题探究阻力对物体运动的影响，难度不大。
6.【答案】D
【解析】解：A、从图中看出运动员做曲线运动，因而运动状态不断改变，受力不平衡，最高点时处于非平衡状态，故A错误；
B、跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩；惯性大小与质量有关，与速度无关，没有增大惯性，故B错误；
C、起跳后人具有一定的速度，若受到的一切外力突然消失，根据牛顿第一定律可知，人将保持匀速直线运动状态，不是竖直下落的，故C错误；
D、落地后坐在沙地上不动，运动员受到的重力和支持力，同一个受力物体，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。
故选：D。
物体受力平衡处于静止或匀速直线运动状态，而运动状态改变，受力不平衡；
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
根据牛顿第一定律，物体不受力时，一定处于静止或者匀速直线运动状态；
二力平衡的条件：同一个受力物体，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
此题考查平衡状态的分析、牛顿第一定律的应用、惯性，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
7.【答案】B
【解析】解：根据图可知，乙图中半载船排开水的体积最大，其次是丙图，甲图排开水的体积最小，已知液体的密度是相同的，所以据可知，乙图中船受浮力最大，其次是丙图，再次是甲图，即浮力大小关系是：，故B正确。
故选：B。
根据图中船排开液体的体积关系，由可以比较出各自情况的浮力大小关系，进而判断即可。
本题考查了对半潜船浮沉原理的认识，能读出题目中的信息，并能结合阿基米德原理进行定性的分析是解决该题的关键。
8.【答案】D
【解析】解：本实验是通过对轻质硬纸片施加两个力，硬纸片的质量越小，实验效果越好，故A错误；
B.为了探究二力平衡时两个力的方向是否相反，应将纸片向前或者向后拉动一定距离，使两个力的方向不在同一直线，松手后观察纸片是否静止，来判断纸片是否能保持平衡；将纸片从中剪开是为了探究不在同一物体上的两个力是否能保持平衡，故B错误；
C.平衡状态指的是物体保持静止或匀速直线运动状态，本实验可以通过硬纸片是否静止或匀速直线运动来判断二力是否平衡，故C错误；
D.将硬纸片沿顺时针方向扭转一个角度后释放，硬纸片所受的两个力将不在同一直线上，因硬纸片会重新转回到原来的位置，此时它受到的两个拉力将再次回到同一直线上，是为了探究平衡力是否作用在同一直线上，故D正确。
故选：D。
硬纸片的质量越小，实验效果越好。
为了探究二力平衡时两个力的方向是否相反，应将纸片向前或者向后拉动一定距离，使两个力的方向不在同一直线，松手后观察纸片是否静止，来判断纸片是否能保持平衡；将纸片从中剪开是为了探究不在同一物体上的两个力是否能保持平衡。
平衡状态指的是物体保持静止或匀速直线运动状态，
将硬纸片沿顺时针方向扭转一个角度后释放是为了探究平衡力是否作用在同一直线上。
此题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析。二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点，需要掌握。
9.【答案】A
【解析】解：A、由图可知，行李箱M做匀速直线运动，处于平衡状态，受到重力和支持力是平衡力，没有受到摩擦力，故A正确；
BC、N运动的方向发生改变，处于非平衡状态，受到非平衡力，N受到摩擦力的作用，故BC错误；
D、M对传送带的压力和M受到的重力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
两个相互接触的物体，要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力是摩擦力；
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
本题考查摩擦力和平衡力的知识，属于基础题。
10.【答案】B
【解析】解：AB、朱雀三号加速升空过程时质量不变，速度增大，动能增大；高度增大，重力势能增大，动能没有转化为重力势能，故A错误，B正确；
CD、朱雀三号匀速直线下降时质量不变，速度不变，动能不变；高度减小，重力势能减小，重力势能没有转化为动能，故CD错误。
故选：B。
分析动能、重力势能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响因素考虑。动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
掌握动能、重力势能的影响因素，利用控制变量法判断动能、重力势能的变化。
11.【答案】ABD
【解析】解：
A、中学生的质量约为50kg，其重力约为，游泳时接近漂浮，受到的浮力约等于其重力，约为500N，故A符合实际；
B、中学生的质量约为50kg，其重力约为，双脚站立时对地面的压力约为，受力面积约为，压强约为，接近，故B符合实际；
C、做一次引体向上上升的高度约为，中学生的质量约为50kg，其重力约为，做功约为，远小于2000J，故C不符合实际；
D、一个鸡蛋的重力约，从地上拿起一个鸡蛋缓缓举过头顶的高度约2m，做功约为，故D符合实际。
故选：ABD。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最合理的是哪一个选项。
本题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出合理的选项即可。
12.【答案】BD
【解析】解：“拔火罐”利用大气压，
A.医生推动注射器活塞给病人注射药液，是利用推力将药推进人体，与大气压无关，与“拔火罐”的原理不同，故A不合题意；
B.活塞式抽水机是利用压强来工作的，故B符合题意；
C.船闸的原理是先打开一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸；然后把这一端船闸关闭，打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，船就可以开到另一端去，应用了两次连通器，故C不合题意；
D.钢笔吸墨水时，先把皮囊内的空气吸出，皮囊内的气压小于外界大气压，墨水在外界大气压的作用下，被压入皮囊内，利用了大气压，故D符合题意。
故选：BD。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
本题考查大气压的综合应用，重点考查学生利用所学知识解决实际问题的能力，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。
13.【答案】BCD
【解析】解：骆驼对地面的压力等于自身的重力，骆驼的脚很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，从而减小压强，压力没变，故A错误；
B.鸟类的翅膀进化成上凸下平的形状，翅膀上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，形成向上的压力差，是为了滑翔时获得升力，故B正确；
C.液体压强随深度增大而增大，深海里的带鱼身体呈扁平态，更适宜在压强大的深海中生存，故C正确；
D.啄木鸟的嘴很尖细可以在压力一定时通过减小受力面积来增大压强，利于凿开树干，捉到虫子，故D正确。
故选：BCD。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；
在流体中，流体流速大的位置，压强小；
根据液体压强可知，在海水中，越深处海水的压强越大；
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
本题考查压强、流体压强与流速的关系等知识，综合性强，难度适中。
14.【答案】ABC
【解析】解：A、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器；下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，游船才能通航，所以船闸利用了连通器的原理，故A正确；
B、当游船漂浮时，游船处于漂浮状态，它所受的浮力等于重力，故B正确；
C、游客登上游船之后，游船仍处于漂浮状态，它所受的浮力等于重力，重力变大，游船所受的浮力将变大，故C正确；
D、根据流体压强和流速的关系可知，船两侧水流速度越大，对船的压强越小，故D错误。
故选：ABC。
连通器的特点：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的；
漂浮时浮力等于重力，游客登上游船之后，根据重力的变化判断出浮力的变化；
液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方，压强越小；流体流速越小的地方，压强越大。
本题主要考查连通器原理、浮沉条件、流体压强和流速的关系，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
15.【答案】BC
【解析】解：A、由图可知，，由可知，，故A错误；
B、两支密度计均漂浮在水面，则密度计受到浮力等于自身的重力，因为，所以，故B正确；
C、由图可知，两密度计底部到水面的距离，由可知，则两密度计底部所受水的压强，故C正确；
D、密度计的底面积相同，根据可知，两密度计底部所受水的压力不相等，故D错误。
故选：BC。
根据判断出两密度计受到浮力大小的关系；
根据物体沉浮条件判断重力大小的关系；
根据判断两密度计底部所受水的压强大小关系；
根据分析两密度计底部所受水的压力的大小关系。
本题考查了学生对阿基米德原理和物体的漂浮条件的掌握和运用，难度不大。
16.【答案】等于 大于
【解析】解：两人脚印的深浅相同，说明他们对沙滩的压强相等，即；
由可知：p一定时，若，则。
故答案为：等于；大于。
物理学中用压强来描述压力作用的效果，根据脚印深浅相同，可知二人压力作用效果相同，也就是压强相等，即然后利用的变形公式进行分析得出压力的大小关系。
此题考查的是压强物理意义和压强计算公式的定性分析，运用了控制变量的方法。
17.【答案】左侧 上升
【解析】解：如甲图所示，当向两张纸的左侧吹气时，左侧空气流速大，压强小，而两张纸中间的流速慢，压强大，纸会在压强差的作用下分开。
向塑料管B吹气时，细管A的上方空气流速大压强小，细管A中的液面在烧杯液面上方的大气压的作用下上升。
故答案为：左侧；上升。
流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。
本题考查流体压强和流速的关系，属于基础题。
18.【答案】 不变
【解析】解：满载时受到的浮力为：；
当船由江河驶入大海，由于始终处于漂浮状态，则船受到的浮力：，
船受到的重力不变，所以船受到的浮力不变。
故答案为：；不变。
根据得出满载时受到的浮力；
当船从江河驶入大海后，都是漂浮，根据漂浮条件分析船受到浮力的变化情况。
本题考查阿基米德原理的应用和浮沉条件的应用，是一道基础题。
19.【答案】等于 4
【解析】解：由图可知，在内，物体相对于水平地面没有发生运动，物体受到的拉力为，此是拉力和摩擦力属于一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为3N；
由速度-时间图象可知，内，物体做匀速直线运动，受平衡力作用，即摩擦力；
3s至6s时，压力和接触面的粗糙程度不变，则物体受到的摩擦力不变，还是4N。
故答案为：等于；4。
滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；先由速度-时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据由图象求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小；摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
本题考查学生对图象的认识，并能将图象和图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键。
20.【答案】
【解析】解：水坝上O点受到水的压力F与水坝的坡面垂直，作用点在O点，方向垂直坡面向内，如图所示：
。
垂直作用在物体表面上的力叫压力。
会正确画出压力的示意图。
21.【答案】。
【解析】解：根据图示可知，小球漂浮，根据物体的浮沉条件可知，浮力等于重力，小球受到的浮力为：；
过重心做竖直向上的带箭头的直线，表示浮力，并标注大小，如图所示：
。
由图可知小球漂浮在水面，根据物体的浮沉条件可知小球受到的浮力，然后做出浮力的示意图。
本题考查力的示意图的画法，即力的图示就是表示力的三要素，牢记浮力的方向总是竖直向上的。
22.【答案】大于；小； C； 深度；B
【解析】解：发现U形管两侧液面有高度差，且U形管左侧液面低于右侧液面，说明压强计左侧胶管内的气压大于外界大气压；根据，要使实验现象明显，需增大h，减小，故U形管中液体的密度越小，实验效果越明显；
压强计可以通过U形管左右两侧的液面高度差的大小，反映探头薄膜所受压强的大小，这是转换法：
量筒、刻度尺都是直接测量，不是转换法，不符合题意；
弹簧测力计通过弹簧伸长量反映拉力的大小，这是转换法，故选：C
探究液体内部某点的压强跟该点到容器底的距离是否有关，应控制液体的密度和液体的深度相同，图甲中探头距液面的距离，图乙中探头距液面的距离；因此，在实验中没有控制探头所处深度相同，所以是错误的。
把甲杯中的探头上移5cm，则甲、乙中与该点到容器底部距离相同了，不符合要求；
要控制探头所处深度相同，从甲杯中抽出5cm深的水，使；而该点到容器底的距离是不同，故选：B。
故答案为：
大于；小；；深度；B。
形管中存在高度差，说明压强计左侧胶管内的气压大于外界大气压；根据进行分析；
根据转换法进行分析；
探究液体内部某点的压强跟该点到容器底的距离是否有关，应控制液体的密度和液体的深度相同，改变该点到容器底的距离，据此分析。
此题主要考查学生对于液体压强实验的理解和掌握，熟知液体压强特点和实验原理是解题关键。
23.【答案】B 1 等于 A 乙
【解析】解：最合理的实验顺序是：
丁、测出空桶的重力；
甲、测出物体所受到的重力；
乙、把物体浸在装满水的溢水杯中，测出测力计的示数；
丙、测出桶和排开的水受到的重力；
故正确顺序为：丁、甲、乙、丙，故B正确。
故选：B；
空气中物体的重力为；水中弹簧测力计的示数为，
物体在水中受到的浮力为：；
由图丁可知，空桶的重力，
由图丙可知，水和桶的重力，
所以溢出水的重力为：，
根据计算结果，可见，说明浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力；
图甲中水面未到达溢水杯的溢水口，物体放入溢水杯时，先要使溢水杯满了才可以向外排水，故在此过程中，物体受到的浮力大于排出的水的重力，故A符合题意；
B.图乙中物体未全部浸没在水中，物体排开液体的体积小，排开液体的重力小，浮力也小，仍然能得出浮力等于排开的液体受到的重力，对实验没有影响，故B不符合题意；
故选：A；
物体漂浮在水面上，受到的浮力等于它的重力，测量漂浮的物体受到的浮力时，不需要用弹簧测力计提着物体，即乙步骤不需要弹簧测力计。
故答案为：；；等于；；乙。
分别读出空桶的重力、物体的重力、物体浸没水中时弹簧测力计的示数、桶和溢出水的重力，桶和溢出水的重力与空桶的重力之差即为排开水的重力；
物体所受的浮力等于物体的重力减去浸入液体时弹簧测力计的示数；物体排开液体的重力等于桶和排开水所受的重力减去空桶的重力，然后比较浮力和排开水所受的浮力得出结论；
溢水杯的水没装满，会使溢出的水的重力偏少；
物体漂浮在水面上时受到的浮力等于物体的重力，此时不需要用弹簧测力计提着物体，据此分析图示答题。
本题考查了验证阿基米德原理的实验，关键是知道该实验的验证方法，同时要注意物体漂浮时受到的浮力不能用称重法进行测量。
24.【答案】小车；不能； D； 速度；质量
【解析】解：由题意，在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将小车从某一高度由静止释放，小车运动到水平位置时，撞击水平木板上的木块，由转换法，通过将木块撞出的距离长短来表示小车的动能大小，故实验研究的对象是小车；若水平面绝对光滑，小车以任何速度到达水平后，由牛顿第一定律，小车将以原来的速度做匀速直线运动，故本实验将不能达到探究目的；
由表中数据，小车质量不同，而下落高度相同，故到达水平面时的速度相同，根据控制变量法，是研究动能大小与质量的关系，第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，应换用更长的木板，甲、乙方案都不可行；乙同学建议降低小车下落的高度，即改变了小车的初速度，不可行，故甲和乙的建议都不可以，
故选：D；
结合，纵向比较表中数据，在速度一定时，小车质量越大，木块被撞出的距离越长，小车的动能越大，故可得出结论：当速度一定时，质量越大，动能越大。
故答案为：小车；不能；；速度；质量。
根据实验目的，结合转换法分析回答；由牛顿第一定律分析；
物体动能与质量和速度的大小有关，根据控制变量法，研究动能与其中一个因素的关系时，要控制另外的因素不变，据此确定本实验是研究动能大小与哪个因素的关系，明确第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据的含义，比较1、2数据分析回答；
结合纵向比较表中数据得出结论析。
本题研究物体动能与质量和速度的关系，考查控制变量法和转换法及牛顿第一定律、对实验方案的评估能力，综合性较强。
25.【答案】解：古建筑对千斤顶的压力，
千斤顶底部与地面的接触面积：。
答：所有千斤顶底部与地面的接触面积至少要。
【解析】古建筑对千斤顶的压力等于其总重力，根据求出总接触面积。
此题主要考查的是学生对压强计算公式的理解和掌握，难度不是很大。
26.【答案】解：由题意可知，桶底到水面的高度：
，
水对桶底的压强：
，
由可得水对桶底的压力：
。
答：水对A处木板的压力为340N。
【解析】桶内水的深度为桶高和细管内水面距桶面之和，根据求出水对桶底的压强，利用求出水对桶底的压力。
本题考查了液体压力、压强的计算，正确的得出桶内水的深度是关键。
27.【答案】保洁船静止在湖面上时，排开水的体积是；
保洁船匀速行驶时牵引力做功的功率是5000W
【解析】解：船在水上漂浮，浮力等于船受到的重力，浮力：，
排开水的体积：；
保洁船匀速行驶时牵引力做功：，
保洁船匀速行驶时牵引力做功的功率：。
答：保洁船静止在湖面上时，排开水的体积是；
保洁船匀速行驶时牵引力做功的功率是5000W。
船在水上漂浮，浮力等于船受到的重力，根据阿基米德原理就可以计算出船体撑开水的体积；
根据得到牵引力做的功，根据得到保洁船匀速行驶时牵引力做功的功率。
本题考查了浮力和功率的计算，属于综合题，要求掌握。

展开更多......

收起↑