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一年级上册数学素养提升（综合练习）
亲爱的同学们：一定要做到书写工整、美观哦！
一、算一算。
1.直接写得数。
6+9=
7+10=
9+()=16
8+9-6=
13-10=
8+7=
()-3=6
9-4+7=
3+7=
16-6=
()+7=14
10-2+6=
3+4+3=
8-8+6=
19-()=13
10-6-4=
2.在○里填上“>”“<”或“=”
15-4(○
10
8+3
8+4
15-5○10-5
7+8()16
11+3○14
17-5○12+5
二、填一填。
1.看图写数。
十位个位
2.
(1)在口里填上合适的数。图中一共有()个数。
(2)15前面一个数是(
),比15少3的数是(
)。
(3)19中的“1”表示(
)个(
),“9”表示()个()。
(4)在11到16之间有(，
)个数。
(5)10个一是()，和20最接近的数是()。
3.红红妈妈买了8个●，5个●，16个●吃掉(
)个●和(
)个
就分别都和
。的个数一样多了。
4.小朋友们排队进百家大院。
好量留散管量量屏
小红后面有(
)个小朋友，圈出她后面的第2个小朋友。
5.
如左图：
请你圈出用得最多的图形是
请你圈出会滚动的图形有(
⊙)。
6.明明读绘本，今天从第10页读到了第16页，明明今天读了(
)页。
三、连一连。
快9时了
4:00
3时
6时过一，点
四、选一选。
1.
E
0
5△
10
如上图，△代表的数可能是(
)。
①4
②6
③9
2.口+2>10，口里可以填的数是(
)。
①8
②比8小的数
③比8大的数
3.由
和
拼成的图形是(
)。
①
②
4.欢欢在计算9+4时，这样想：9+1+3=13，与她想法不，致的是(
)。
①
9+4=3
9+4=3
②
③
10+4=14
5.有一些●，
要分给2个小朋友，下列选项中()能分得同样多。
②
③
五、看图列式计算。
888日88
3.
33
9
1e9
O□-□
7+ ○■
(只)
六、解决问题。
1.
一共有多少支铅笔？
□O□-□
(支)
还能怎样解答？
□O□-□
(支)
2.
生米本
都音本
改学练习本
三
15本
10本
5支
4本
(1)你能在计算器上表示出
的数量吗？
十位个位
(2)
比
多多少本？请画图表示你的想法。
列式计算：
□O□-□
(本)
画一画：
(3)小红写完了8本
还剩4本。原来有多少本？
(本)
(4)你还能提出什么数学问题？
我提的数学问题是：
列式计算：
□O□-□(.)

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