资源简介

高三物理·命题报告
考查内容
号
题型
分值
倩境载体
考查要求
难易度
必备知识
关键能力
学科素养
1
单项选择
学习探索问题情境
光电效应
理解能力
物理观念
基础性
容易
2
单项选择
4
学习探索问题情境
变压器
理解能力
科学思维
基础性
容易
3
单项选择
4
学习探索问题情境
弹簧振子模型
理解能力
物理观念
应用性
中等
单项选择
4
学习探索问题情境
同步卫星通信问题
模型建构能力
科学思维
应用性
中等
均匀带电圆环叠加
单项选择
4
学习探索问题情境
场强
创新能力
科学思维
创新性
较难
6
单项选择
学习探索问题情境
斜抛碰撞模型
模型建构能力
科学思维
综合性
较难
理想气体方程及热
多选题
6
学习探索问题情境
力学第一定律
理解能力
科学思维
基础性
容易
多选题
6
生活实践问题情境
受力分析、功能关系推理论证能力
科学思维
应用性
中等
电磁感应及电路能
9
多选题
6
学习探索问题情境
推理论证能力
物理观念
应用性
中等
量问题
动量定理及动量守
10
多选题
6
学习探索问题情境
恒定律
模型建构能力
科学思维
综合性
较难
测电源电动势和内
实验
6
学习探索问题情境
容易
阻
实验探究能力
科学探究
应用性
探究质量一定时，加
12
实验
10
学习探索问题情境
速度与力的关系
实验探究能力
科学探究
综合性
较难
13
计算
10
学习探索问题情境
光的全反射
理解能力
科学思维
应用性
容易
多物体多过程的力
14
计算
14
学习探索问题情境
推理论证能力
科学思维
较难
学综合
综合性
6
带电粒子在磁场中
计算
16
学习探索问题情境
模型建构能力
科学思维
应用性
较难
的偏转
本份试题以“基础性、综合性、应用性、创新性”为内容表现；以普通高中课程标准学
业质量水平为命题依据，具体有以下特点：
一、试题结构科学合理
10个选择题鉴别学生对概念和规律的理解，提高试卷考查内容的覆盖面，提高考试信
度。5个非选择题，呈现学生的解答过程，深入反映学生分析问题、解决问题的能力，较好
地评价较高层次的物理学科核心素养。
二、依托情境考能力
1、物理建模能力考查
第4题以同步卫星实现赤道任意两点的通信为情境，第6题以从斜面顶端斜抛小球碰撞
挡板为情境等，考查学生的模型建构能力。
2、科学思维能力考查
第3题以弹簧振子为情境，第8题以冰坑挑战为情境，第9题以随时间均匀增大的磁场
为情境，考查学生利用物理观念解决实际问题的能力及科学思维能力。
3、科学探究能力考查
第11题以测电源电动势和内阻为探究情境，第12题以探究质量一定时，加速度与力的
关系情境，考查学生科学探究能力，尤其是12题(4)综合性较强，需要学生对该实验有较
好的理解。
4、创新能力考查
第5题以两均匀带电圆环正对放置求连线上场强为0的点的个数为探究情境，考查学生
质的疑创新能力。
5、综合分析能力考查
第6、10、14、15题，综合考查了学生的建模能力、科学思维能力、推理论证能力、综
合分析问题能力，增大试卷的梯度和区分度。
总之，本份试卷依托情景、考查学科素养，选用具有代表性的核心物理概念、规律、思
想和方法等内容设计试题，通过严谨的设问，控制试题难度，是一份优质的检测试卷。1
2
3
4
5
6
7
8
A.游戏者在从O点向上缓慢移动过程中，最大静摩擦力不断增大
装的用安市闲
B.游戏者在从0点向上缓慢移动过程中，离0点的高度最大为h=2-,BR
2
C若游戏者从轨道最高点A无动力滑下后，可再次回到最高点
D.若游戏者从轨道最高点A无动力下滑到O点，游戏者的切向加速度先减小后增大
9.一端开有小口的水平单匝圆环线圈固定在竖直向上的均匀磁场中，其磁感应强度大小随时
间的变化规律为B,=6(T),线圈的面积S=4m2,线圈与水平固定的光滑导轨连接，导轨
左侧接有小灯泡L,小灯泡L的参数为“24V,5A”。一导体棒垂直导轨静止放置，导体棒
的质量m=2kg,接入导轨间的长度1=1m,接入电路的电阻r=2Ω，导体棒处于竖直向
下、磁感应强度大小B,=4T的匀强磁场中。不计导轨和线圈的电阻，灯泡电阻恒定，导轨
足够长，从t=0时刻开始，下列说法正确的是
B
A.灯泡一直正常发光
B.电路中的热功率先减小后不变
C.导体棒最终将静止
D.从开始运动至达到稳定状态过程中，通过导体棒的电荷量q=3C
10.光滑水平面有A、B两个物块，质量分别为2m和m,初始时用处于原长状态下的弹簧相连，
现在给物块A一个水平向右的初速度o。水平面右侧有一墙面，已知经过时间t,物块B
第一次达到最大速度，且恰好到达墙壁处，在此过程中，下列说法正确的是
A弹簧的最大弹性势能是
AWWM
B
B物块的最大走度是号
C.初始时物块B离墙面的距离是子：
V0
D初始时物块B离墙面的距离是了w
物理试题
第4页（共8页）
三、非选择题：本题共5小题，共56分。一
1山.(6分)某实验小组用伏安法测电阻R的阻值（约1k),设计了如图1所示电路图（电流表
和电压表未画出)，已知电源（电动势12V,额定电流2A,内阻约10），滑动变阻器的最大
阻值R=500,电流表（量程0-10mA,内阻300），电压表（量程0-10V,内阻约10k0)。
图1
图2
(1)为使测量尽可能准确，则电流表应采用
(填“内接法”或“外接法”)。
(2)若采用图1及(1)的连接方式得到电压表、电流表示数如图34所示，则R=
(结果保留1位小数)。
图3
图4
(3)若实验时某同学操作不当，连成了如图2所示的电路图，电流表、电压表按(1)连接，
则测量值
(填“>”“=”或“<”)真实值。
12.(10分)物理实验小组采用如图1所示的实验装置，验证“当质量一定时，物体运动的加速
度与它所受的合力成正比”这一物理规律，试回答下列问题：
轻动滑轮
弹簧测力计
打点计时器小车
细线
纸带、
定滑轮
长木板水平实验台
0
F。
重物
图1
图2
(1)实验时
(填“需要”或“不需要”)满足小车质量远大于重物质量。
(2)关于该实验的操作，下列说法中正确的是
A.必须用天平测出重物的质量
B.每次改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力
物理试题第5页（共8页）高三物理·答案
选择题：共10小题，共44分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一个选项符合题目要求，每小题4分，
共24分。第7~10题有多个选项符合题目要求，每小题5分，共20分，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，
有选错的得0分。
1.C
2.C
3.D
4.A
5.B6.A7.BD
8.BD
9.ABD
10.AC
11.(1)内接法(2分)
(2)1002.3(±0.2,2分)
(3)=(2分)
12.(1)不需要(1分)
(2)C(1分)
(3)2F。(1分)
2(r-F2(2分)
(4)22分)警(2分)不变(1分)
13.(1)在AC边恰好发生全反射
则有sim45°=1
(2分)
解得n=2
(2分)
(2)作出光路图如图所示
G人60°
由几何关系知光射到DE边G点时入射角为30°，可以射出…
(2分)
G=d........................
(1分)
(1分)
t=UG_/6d
(2分)
14.(1)由动能定理mgh=
2m。
(2分)
解得=10m/s
(1分)
(2)物块滑上传送带的加速度a=g=5m/s2
共速时物块在传送带上运动的距离为x,有2ax=记-哈，可得x=10m<12m…
(1分)
则物块与弹簧接触前已共速，物块接触弹簧后压缩弹簧，当弹力大小等于最大静摩擦力时，物块又与传送带相
对滑动
设弹力等于最大静摩擦力时弹簧压缩量为△x,则k△x1=wmg,可得△x1=0.5m
从滑上传送带到物块达到最大静摩擦力的过程中，由动能定理，宁2-弓m6=袋一W。……（2分)
弹簧的弹力与压缩量成正比，则W0=之(k+0)4=2.5J
(1分)
联立可得W传=102.5J…
(1分)
(3)共速过程传动带的位移1=.二=20(2-万)m…
a
(1分)
共速过程电动机对传送带多做的功W1=mg%=200(2-2)J…(1分)
从物块接触弹簧到物块相对传送带滑动的过程，电动机对传送带多做的功W2=W弹=2.5J…(1分)
从物块达到最大静摩搽力到弹接压缩最短所用时间：=↓T=马严=·@
…(1分）
4
20
此过程传动带的位移x2=Ut=5Tm,电动机对传送带多做的功W2=g2=105TJ…(1分)
放整个过程做功为W=W1+W2+W3=(402.5-2002+105π)J…(1分)
15.(1)粒子向下偏转，上极板带正电…（们分）
在电场中运动水平方向0l=d………(小分)
竖直方向7a㎡=2d,a=
Ua
(1分)
472d
166
联立可得U=
(1分)
(2)令8，，得=2。，根据配速法可将粒子的速度分解为水平向右2和水平向左o,即粒子在极板间
运动可看作以2。水平向右的匀速直线运动，及速度为，的匀速圆周运动…(2分)】
圆周运动的周期和半径为T-=巴==号
gB。-5o
gB。-2
(1分)
设转过日角度，竖直方向速度大小是水平方向速度大小的宁
竖直方向彩，=6sin0,水平方向心，=20-o00s0,则有”=21，…
(1分)
解得c0s0=0或c0s0=0.8,即0为37°、90°、270或323°
(1分)
当0=90时，水平位移x=子·2-7=2>d,即粒子已经离开极板
(1分)
故只有0=37符合题意，1=607=360
,37T_37πd
(1分)
2

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