资源简介 北京二中2023一2024学年度第五学段高一年级学段考试试题生物必修Ⅱ一.单项选择题(1-30题每小题1分,31-40题每小题2分,共50分。)1.下列叙述正确的是A.隐性性状是指在生物体中表现不出来的性状B.在配子中只存在每对基因中的一个基因C.大麦的有芒和小麦的无芒是一对相对性状D.白羊与黑羊杂交后代出现白羊,则白羊是显性2.若用小鼠为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素最不可能影响正确实验结论获得的是A.所选的亲本小鼠是否为纯合子B.所选小鼠是否有易于区分的相对性状C.繁殖快、每胎产生的子代数量比较多D.实验操作和统计方法是否准确科学3.在一个花卉生产基地,一种本应全部开白花的花卉,出现了一株开紫花的植株,该紫花植株具有极高的观赏价值。让这株开紫花的植株自交,F,有102株紫花植株,36株白花植株。下列说法错误的是A.紫花植株自交后代出现了性状分离,说明紫花为显性性状B.若要将紫花植株进行商品化种植,应培育纯种紫花植株坏C.F,自交所得的F2中纯合紫花植株占9/16D.可以将自交后代不发生性状分离的紫花植株进行留种,推广种植那4.“假说一演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节,利用假说一演绎法,孟德尔发现了两个遗传规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,正确的是A.孟德尔发现F2的高茎:倭茎=3:1,这属于假说一演绎中的假说”内容B.F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,这属于假说一演绎中的“演绎内容C.下,产生配子时,显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离,是分离现象的本质D.推断将F,与隐性个体测交,后代会出现两种性状且比例为1:1,该过程属于“验证5,科研人员通过杂交实验研究某种倭脚鸡矮脚性状的遗传方式,获得如下结果。相关推断合理的是亲本矮脚♀×高脚♂高脚♀×矮脚d高脚♀×高脚♂矮脚♀×矮脚dF矮脚28430190F1高脚26486094A.倭脚为隐性性状B.矮脚基因位于性染色体上C.种群中矮脚鸡均为杂合子D.矮脚性状的遗传不遵循基因分离定律6.荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传由两对等位基因控制。将纯合的结三角形果实荞菜和纯合的结卵圆形果实荠菜杂交,F,全部结三角形果实,F2的表现型及比例是结三角形果实植株:结卵圆形果实植株=15:1.下列有关说法,正确的是高一年级生物第五学段考试2024年5月第1页(共11页)- 展开更多...... 收起↑ 资源预览