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(共34张PPT)
思考：请用一句话概括视频的中心思想。
第二课 探究世界的本质（辩证唯物论）
第一单元 探索世界与把握规律
2.2 运动的规律性
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
自然界：自然界处在不断地运动变化之中。
人类社会：人类社会处于由低级到高级不断地运动和发展中。
思考：这三组图片呈现哪个共同的特点？请用一个词概括。
人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。
马列主义→毛泽东思想→邓小平理论→ “三个代表”重要思想→科学发展观→习近平新时代中国特色社会主义思想
人的思维是运动的
议题一
规律是客观的
自然界是运动变化的
人类社会是运动变化的
人的思维是运动变化的
世界上的一切事物都处于运动和变化之中
哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。
运动含义
1.运动的含义
一、规律是客观的
（一）物质是运动的
2.物质和运动的关系
（1）物质是运动的物质
②世界上的一切事物都处于运动和变化之中（运动是永恒、绝对、无条件的）世界上不存在脱离运动的物质。
①运动是物质固有的根本属性和存在方式。
③错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点——刻舟求剑
（2）运动是物质的运动。
③错误倾向：离开物质谈运动的唯心主义观点 —— 仁者心动
①物质是运动的承担者和载体。
②脱离物质的运动是根本不存在的。（即运动离不开物质）
规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、四季的更替 5、水往低处流 6、万有引力规律
7、守株待兔 8、生产关系一定要适应生产力发展状况
判断：下列哪些是规律？
1.规律的概念
①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。（客观性）
2.规律的特性
（二）物质运动是有规律
不是主观臆造的
不是现象
不是偶然的
不是易变的
思考：物质运动是不是杂乱无章的？
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
自然界的运动是有规律的。
人类社会的运动是有规律的。
思维世界的运动是有规律的。
思考：这三组图片呈现的运动是在哪种规律支配下的运动。
②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，其运动和变化发展的过程中，都有其固有的规律。（普遍性）
【原理】：
（1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
（2）规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动和变化发展的过程中，都有其固有的规律。
【方法论】：
承认规律的客观性和普遍性，遵循规律，按客观规律办事。
归纳总结一：规律客观性和普遍性原理及方法论
拔苗助长，事与愿违
【特别注意】在规律客观性问题上能用、不能用的词语
发现规律尊重规律认识规律利用规律
错误
发明规律消灭规律创造规律改变规律
正确
合作探究：所以人类只能受规律支配吗？
规律是客观的
人不能认识和利用规律
规律可以消灭或创造
人认识和利用规律
-----致敬袁隆平院士的“禾下乘凉梦
正确发挥主观能动性
议题二
合作探究：①袁隆平院士一生追梦的过程，体现出人的意识活动有哪些特点？ ②意识的特点让人类能做什么？
将农业视为终身奋斗方向，一生追求着禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦。
意识活动具有目的性
主动从红薯育种转向研究当时国家最需要的水稻育种研究。
从天然杂交水稻中汲取灵感经过多年研究探索出杂交水稻育种规律（由现象把握本质/规律，获得多项研究成果
意识活动具有自觉选择性
意识活动具有能动创造性
探究：①袁隆平院士一生追梦的过程，体现出人的意识活动有哪些特点？ ②意识的特点让人类能做什么？
意识活动具有目的性
意识活动具有自觉选择性
意识活动具有能动创造性
1.人能够能动地认识世界
意识活动具有目的性 意识活动具有自觉选择性 意识活动具有能动创造性
人们在反映客观世界的时候，总抱有一定的目的。在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 意识对客观世界的反映是主动的、有选择地，依据自己生活或社会实践的需要有所选择。 意识对客观存在反应的程度（现象和本质）和时间跨度（过去、当前和未来）
拓展提升:意识活动的特点
世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。
合作探究：袁院士的研究成果改写了人类饥饿历史，充分说明了人的意识有何作用？
意识可以能动地指导人们改造世界：
通过实践把观念的东西变成现实的东西
2.人能够能动地改造世界
【特别注意】
1、意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。
【原理】：
（1）人能够能动地认识世界
①意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；
②它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律；
(2)人能够能动地改造世界；
①意识能够能动的指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西；
②正确的意识促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展。
【方法论】：重视意识的作用,重视精神力量。正确发挥主观能动性,树立正确的意识,克服错误的意识。
归纳总结二：意识的（能动）作用/意识的能动性原理及方法论
3.意识能动作用发挥有条件性：
（1）尊重客观规律，是正确发挥主观能动性的前提条件。
（2）意识的能动性受到客观规律的制约。
①只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;
②违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。
合作探究：我国杂交水稻育种技术的不断突破是否意味着袁隆平成功改变了水稻育种规律？
【原理内容】（1）规律具有客观性、普遍性。
（2）意识对物质具有能动作用。
①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。②人能够能动地改造世界，意识可以能动地指导人们改造世界。
（3）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受到客观规律的制约。①符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；②违背客观规律的错误意识，会导致实践失败，会对事物的发展产生阻碍作用。
【方法论】一切从实际出发，实事求是，既要尊重客观规律，按规律办事，树立正确的意识，克服错误的意识，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
归纳总结三：尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理
一切从实际出发
议题三
1、含义（是什么）
　　做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
【特别提示】 ①强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，从主观出发有三种表现：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发；
②实事求是：实事——客观事物；求——去研究；是——规律。实事求是一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。
三、一切从实际出发，实事求是
第一、物质与意识的辩证关系
物质决定意识；意识对物质有能动作用。
第二、规律客观性和主观能动性的辩证关系原理
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；
发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
2、哲学依据（为什么）
（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来； （两个结合）
（2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
（一个发挥）
（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （两个反对）
3、怎样坚持一切从实际出发，实事求是（怎么办）
（1）尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
（一个尊重）
1.一个尊重——客观规律
2.一个发挥——主观能动性
3.两个结合——客观规律+主观能动性
4.两个反对——唯意志主义+片面强调客观条件
归纳总结四：如何坚持一切从实际出发,实事求是？
【原理】世界的本质是物质，物质决定意识,意识是对物质的反映。
【原理】意识对物质具有能动作用:
人能够能动地认识世界；人能够能动地改造世界:正确的意识促进事物发展，错误的意识会阻碍事物发展。
物质与意识的辩证关系
要求一切从实际出发,实事求是，使主观符合客观。
【方法论】
要求重视意识的作用,重视精神力量。正确发挥主观能动性,树立正确的意识,克服错误的意识。
【方法论】
归纳总结五：物质与意识的辩证关系原理及方法论【第2课总结】
意识的反作用
物质和意识的关系:
物质和意识何者是本原的问题;
物质和意识有没同一性的问题.
物质和意识的辩证关系:
物质决定意识;
意识对物质的能动作用
能动的认识世界
能动的改造世界
拓展提升
运动的规律性
规律是客观的
1、运动的含义
正确发挥主观能动性
（重点）
2、物质和运动的辩证关系（难点）
2、如何正确发挥意识的能动作用——尊重客观规律
1、是什么
1、意识能动作用的表现（能动认识世界、能动改造世界）
一切从实际出发，实事求是（难点）
3、规律的含义与特点（难点）
2、为什么
3、怎么做
知识体系
江苏省综合创新能力一直位于全国前列，但与发达国家相比，还有较大差距。江苏拥有自己品牌和自主知识产权的企业和产品还很少，创新绩效较低。据此，省委省政府提出了以“创业、创新、创优”为核心的新江苏精神，使江苏经济发展出现由投资拉动向创新驱动，资源投资向科技依托，江苏制造向江苏创造转变的良好趋势。
结合上述材料，运用物质与意识辩证关系原理，分析江苏为什么要大为弘扬“三创”精神。
学以致用
（解题思路：哲学原理+方法论+材料分析）
1） 物质决定意识（原理），这要求我们一切从实际出发（方法论），江苏与发达国家相比，还有较大差距，创新绩效较低，提出“三创” 精神正是从这一客观实际出发的。 （必要性）
2）意识对物质具有能动作用（原理），这要求我们要重视发挥正确意识的能动作用（方法论）。“三创“精神是正确的意识，弘扬“三创”精神，对于推动江苏改革创新实践与经济社会发展具有十分重要意义。 （重要性）
请同学们特别要注意答哲学题的规范性。
对接高考（2024·河北卷）我国拥有全球最大的野生稻种质资源圃。科研人员在圃中能完成野生稻种质资源的收集、保存、保护和后期利用。近几十年来，我国水稻育种技术不断进步，来自野生稻的基因功不可没。人们对野生稻的探寻永不止步，水稻进化、种业振兴、粮食丰收的故事也将继续上演。这表明
①人对自然的认识和改造永无止境
②揭示事物发展规律是科学研究的最终目的
③正确认识规律就能解决社会面临的难题
④成功的实践必须坚持主观能动性与客观规律性的统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
认识的目的→实践
就能→太过绝对
（2024·湖南卷）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是（ ）
①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提
②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易
③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定
④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
①④：漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦，这启示我们不仅要肯做好事，还要会做好事，做好事时既要全面把握客观实际，尊重客观规律，又要正确发挥主观能动性，把正确发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，①④符合题意。
②：世界观和方法论都很重要，既要“肯做”，又要“会做”，二者不可偏废，②错误。
③：我们要把“会做”和“肯做”结合起来，“会做”不是对“背做”的否定，③错误。
（2024·新课标卷）2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明（ ）
①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映
②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的
③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致
④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
①②：影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头，说明任何意识包括幻想都是对客观存在的反映，意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的，①②正确。
③：意识来源于客观存在，但意识与客观存在不一定是相符合、相一致的，正确的意识才与客观存在相符合、相一致，③说法错误。
④：意识反映客观存在的形式具有主观性，但也并不是人完全自由选择、与意识的内容无关的，也会受到客观条件的制约，④说法错误。

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