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2024—2025学年度第二 学期
七年级生物课堂练习(三)参考答案
一、选择题 : 本大题共 30小题 , 每小题2分 , 共 60分。
1. A 2. B 3. C 4. B 5. B 6. C 7. B 8. B 9. A 10. B
11. B 12. C 13. C 14. B 15. D 16. B 17. C 18. A 19. D 20. C 21. C 22. D 23. D 24. A 25. D 26. D 27. D 28. C 29. C 30. C 二、非选择题 : 本大题共 4小题 , 每小题 10分 , 共 40分。
31. (除特殊标注外,每空 1分,共10分) (1)胚
(2)雄蕊和雌蕊 D 子房壁 胚珠
(3)② 光合 无机盐
(4)水由根吸收,再通过根和茎中的导管运输至果实(2分) 32. (除特殊标注外,每空 1分,共10分)
(1)减小实验误差,使实验结果更准确 高
(2)控制单一变量 无机盐 含氮的、含磷的、含钾的肥料
(3)蒸腾 导管
(4)失水
(5)B(2分)
33. (除特殊标注外,每空 1分,共10分)
(1)成熟 导管 蒸腾 水
(2)气孔 筛管 输导
(3)碳氧
(4)爱护树木,低碳生活(合理均可)(2分) 34. (除特殊标注外,每空 1分,共10分)
(1)蒸腾 空气(或氧气)
(2) Ⅱ 叶绿体
(3)气孔 增大 10 18
(4)增大昼夜温差,降低夜间温度(2分)
七年级生物课堂练习(三)参考答案2024—2025学年度第二学期
七年级生物课堂练习(三)
(考查范围：第三单元)
题号 一 二 成绩
得分
一 、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是 符合题目要求的。
1.早春播种后通常用“地膜覆盖”确保出芽，目的是 ( )
A. 保温、保湿利于种子萌发 B. 遮光利于种子萌发
C.防止鸟类偷食种子 D.避免雨水浸泡种子
2.俗话说“根深才能叶茂”。“根深”与根尖的哪些部位的活动有关 ( )
A. 根冠、分生区 B. 分生区、伸长区 C. 伸长区、成熟区 D. 分生区、成熟区
3. 如图为叶芽和枝条的结构示意图，下列叙述不正确的是 ( )
A. 万千枝条都是由芽发育成的
B. 按照着生位置，植物的芽可以分为顶芽和侧芽 C.B 是由①发育而来的
D.C 是由③发育而来的
4.一块农田中的玉米出现了植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦的现象，这块农田中应及时施加 的肥料是 ( )
A. 钾 肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 锌 肥
5.诗句“桃之夭夭，灼灼其华”中的桃是被子植物，如图是桃花的受精过程，下列 有关叙述正确的是 ( ) A.① 落在柱头上的过程叫作受精
B.卵细胞位于③中
C. 桃子的食用部分是④发育而来的
D. 桃花只要受精就一定会结出桃子
(
(
)
薄膜状的翅膀
)6. 甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、果实、种子结构示意图，下列叙述正确的是
A.② 结构成熟后会散发出大量的花粉
B. 当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠
(
乙
) (
丙
) (
甲
)C. 果实内有多个种子，说明③内有多个胚珠
D. 图丙所示的种子结构有利于种子的萌发
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7.把白菜叶插入装有红墨水的瓶中， 一段时间后白菜整个叶片都变红了，红墨水是通过什么结构 送到叶片的 ( )
A. 表皮 B.导管 C. 筛管 D. 形成层
8.如图为蚕豆叶下表皮部分结构示意图，下列有关叙述错误的是 ( )
A.① 为保卫细胞，②为气孔
B.① 吸水时，气孔会关闭
C.叶片气孔闭合可能会影响无机盐的运输
D.氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②进出叶
9.某校七年级生物学兴趣小组的同学做了“探究绿豆种子萌发的环境条件”的实验，数日后记录 发芽情况如下表所示。以下说法错误的是 ( )
烧杯 种子所处环境 实验结果
甲 潮湿的餐巾纸，置于25 ℃橱柜中 种子萌发
乙 干燥的餐巾纸，置于25℃橱柜中 种子不萌发
丙 潮湿的餐巾纸，置于冰箱冷藏室(4℃) 种子不萌发
丁 餐巾纸和种子全部浸泡在水中，置于25℃橱柜中 种子不萌发
A. 甲组和丁组构成一组对照实验，变量是水
B. 该探究实验的对照组是甲，实验组为乙、丙、丁
C. 通过该实验无法判断种子的萌发是否需要光照
D. 某同学重复甲组实验，有部分种子没有萌发，则可能是种子自身的原因导致的
10.从同一植株上取大小相同的两根枝条： 一根保留叶片，一根摘除叶片，分别插入大小相同、盛 有等量清水的甲、乙量筒中，并在水面铺满油滴(如图),放在教室窗台上72小时后，预测实验
现象是
(
油膜
清水
甲
乙
)
( )
A. 甲的液面高度无明显变化，乙的液面高度下降
B. 甲的液面高度下降，乙的液面高度无明显变化
C.甲和乙的液面高度均下降，且下降量相同
D. 甲和乙的液面高度均无明显变化
11.在番茄种植中，农民需要去除部分老叶，但是果实上部的老叶在其成熟前不能摘除，其原因是 ( )
A. 降低呼吸作用 B. 保证果实中有机物积累
C. 降低光合作用 D.减少叶片对光照的遮挡
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12.新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世，下列关于新疆棉花产量高原因的分析，错误的是
( )
A. 白天温度高、日照时间长，光合作用增强
B. 昼夜温差大、晚间气温低，降低了呼吸作用对有机物的消耗
C. 土地肥沃，为呼吸作用提供有机物
D.沙质土壤，利于根向深处生长
13.萝卜放置时间长了会出现“空心”,影响萝卜的口感及营养，造成“空心”的根本原因是萝卜在
存放期间通过 ( )
A. 光合作用消耗了有机物 B. 蒸腾作用散失了水分
C. 呼吸作用消耗了有机物 D. 光合作用释放出了氧气
14.绿色植物在生物圈水循环中具有重要作用。下列关于生物圈水循环的描述，不正确的是
( )
A.绿色植物的蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水
B.绿色植物通过光合作用参与水循环
C. 绿色植物的气孔很小，散失的水分很多
D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
15.粮食安全是“国之大者”。下列农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是 ( )
A. 农作物“正其行，通其风”,增强农作物的光合作用
B. 为农作物及时松土可以促进植物根的呼吸作用
C. 夜晚给大棚通风降低温度抑制农作物的呼吸作用，提高产量
D. 采收后的玉米要及时晾晒，增强玉米粒的呼吸作用
【主题一】被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、繁殖、衰老和死亡的过程。请完 成16～20题。
16.夏、秋雨水大，田地里有不少积水，小麦不能适时播种，原因主要是缺少种子萌发所需要的
( )
A. 适宜的温度 B.充足的空气
C. 适量的水 D.有生命力的胚
17.如图是植物根尖结构示意图，下列关于植物根尖的说法正确的是 ( )
A. 植物吸收水和无机盐的主要部位是④
B.③ 是分生区，植物细胞不断分裂，是根生长最快的区域
C. 幼根的生长一方面要靠③分裂增加细胞的数量，另一方面要靠②细胞体积增大 D.① 是成熟区，根毛可以保护根的生长发育
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18.如图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关叙述不正确的是 ( )
A.①、④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色
B.② 是叶肉，进行光合作用的主要部位
C.③ 是叶脉，具有支持和输导作用
D. 菠菜叶片①上分布的气孔比④上分布的气孔少
19.“树无皮则死”,倘若一只羊把一棵桃花树苗的树皮啃食了一圈，不久树就死了，原因是( )
A. 根部得不到水分 B.叶得不到有机物
C. 幼叶得不到水分 D. 根部得不到有机物
20.谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”说的是花生，结合概念图分析下列叙述不正确的是
( )
(
果皮
子房
②
①
胚珠
果实
)
A.①最终发育成“麻屋子” B.“红帐子”指的是种皮
C.“白胖子”指的是② D.未剥壳的花生属于果实
【主题二】某农业合作社开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用 LED 灯照明的 增产效果，结果如下表。请完成21～25题。
组别 对照组 实验组
甲 乙 丙 丁
夜晚照明时间段 ① 18:30～22:30 22:30～02:30 02:30～06:30
果实产量/(千克/公顷) 1980 4693 9474 2940
21.据表分析，下列叙述错误的是 ( )
A.① 的处理是夜晚无照明 B. 各实验组的照明时长相同
C. 增产效果乙>丙>丁 D. 丙组处理方法最具推广价值
22.对实验组增产主要原因的分析，下列叙述正确的是 ( )
A. 花朵数量增加 B. 成功受粉的花朵多
C.光合作用时间延长 D. 果实呼吸作用增强
23.如图为火龙果花与果实的纵剖图。下列叙述正确的是 ( )
(
—种子
果实
)-雄蕊 —雌蕊
A. 雌蕊的子房中只含有1枚胚珠 B.花粉落到柱头上完成受精过程
C.种子的形成与雄蕊没有关系 D.火龙果花可以进行自花传粉
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24.下列有关火龙果的说法正确的是 ( )
A. 夜间对火龙果进行适当光照是为了增加光合作用产物
B. 温度越高，火龙果种子的萌发率越高
C. 火龙果在长果期，呼吸作用强度大于光合作用
D. 火龙果根部吸收的水和无机盐通过筛管向上运输
25.如图是火龙果花的基本结构，能够发育成火龙果种子的是图中的 ( )
A.① B.② C.③ D.④
【主题三】生物圈中到处都有绿色植物，它们养育了地球上的其他生物。在创新学习成果展 示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分 析。请完成26～30题。
26.某同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在叶片上“作画”(如图)。下列叙述不
正确的是
A. “作画”前，需将叶片放置于黑暗处一昼夜
B. 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下
C. 制作过程中酒精的作用是使叶片脱色
D. 此实验可说明植物光合作用产生了氧气
27.兴趣小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置(如图),下列叙述正确的是
( )
( )
(
温度计
煮熟的种子
网格
澄清
石灰水
萌发的种子
乙
甲
)
A. 该实验需要在有光的条件下进行
B. 两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊
C. 该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气
D. 甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量
28.我国航天员在“天宫课堂”展示了水稻叶片“吐水”的奇妙现象。这一过程中，水分从根运输到
叶的动力主要来自 ( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D. 分 解 作 用 七年级生物课堂练习(三) 第 5 页
29.《齐民要术》中记载：“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣。”即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构，阻
止某物质向下运输，进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是( )
A. 导管、无机物 B.导管、有机物 C.筛管、有机物 D. 筛管、无机物
30.《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”
现象主要是因为影响了植物的 ( )
A. 蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.分解作用
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31.植物与人类关系密切。小蓉在学习绿色开花植物的生活方式和生活史的过程中，观察到番茄 从“种子到种子”一生所经历的生长、发育和繁殖过程。图甲是番茄部分生殖器官结构示意 图，图乙是番茄植株内物质运输示意图。
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花
果实 甲
花 叶 果实(内含种子)
茎 ① ·
根
乙
请回答：
(1)小蓉将番茄种子种植在土壤中。种子萌发时，小蓉给它们提供了适宜的环境条件，以确保 番茄种子能正常萌发形成幼苗。种子中能萌发形成番茄幼苗的结构是 (填结构名称)。
(2)番茄生长到一定时期会开花， 是番茄花的主要结构。花中的[ ] 将来会发育成番茄的果实。果实中的[F] 种子则由花中的 (填结构名称)发育而 来。
(3)番茄在生长发育过程中需要物质和能量。图乙中的 (填标号)代表有机物在番 茄植株体内的运输途径，有机物是通过植物的 作用制造的。在番茄生长发育的过 程中需要施加不同的肥料，肥料为植物生长提供了 °
(4)番茄果实富含水分。请简述番茄果实中水分的主要来源： _ °
32.某生物学兴趣小组的同学进行了有关植物栽培的探究活动，实验步骤如下：
①选取长势和重量基本相同的30株玉米苗，平均分成甲、乙、丙三组。
②将三组玉米苗放置在光照、温度等条件都完全相同的温室内进行无土栽培(培养条件如下 表),培养一段时间后，三组玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。
玉米苗 温室内二氧化碳浓度 培养液
甲组 0.06% 土壤浸出液(含有无机盐)
乙组 0.03% 土壤浸出液(含有无机盐)
丙组 0.06% 蒸馏水(不含无机盐)
请回答：
(1)该实验采取每组10株玉米苗，并计算每组的平均长势，目的是 若甲组的平均长势比乙组的平均长势良好，说明在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用 效率越
(2)当探究无机盐对玉米苗生长的影响时，甲组与丙组为一组对照实验，除无机盐不同外，其 他培养条件均相同，这样设置是为了 。若丙组的平均长势明显比甲组弱， 说明玉米苗的生长需要 。养殖绿萝时，需要施加的无机盐主要是 °
(3)土壤浸出液中含有玉米幼苗生长所需的无机盐和水，这些物质被玉米幼苗的根系吸收后， 在 作用的拉动下通过 运输到叶片。
(4)由上述实验结果可知，无机盐对植物的生长具有重要作用，但是过度施肥不仅会让植物因 (填“失水”或“吸水”)过多出现“烧苗”现象，还会使土壤板结，造成湖泊、池塘富营 养化。
(5)为了探究昼夜温差对玉米苗生长的影响，要增设丁组，甲组与丁组除一个条件不同外，包 括白天温度30℃等其他条件都应相同，不同的条件是 (填字母)。
A. 甲组与丁组用不同品种的玉米苗
B. 甲组夜间温度12℃,丁组夜间温度22℃
C. 甲组与丁组夜间温度相同
33.绿色植物，是指含有叶绿素的非单细胞植物。通常可以理解为显绿色的植物。绿色植物能进 行光合作用。
动物要消耗氧气呼出二氧化碳，必须靠绿色植物进行光合作用维持地球大气中的氧气与 二氧化碳的平衡。人类的食物绝大多数直接(粮食、蔬菜、水果)或间接(肉类)都来自绿色植 物。占人类能源绝大比例的石油、煤炭、天然气也主要来自远古绿色植物。木材供我们建造 居室，棉麻供我们制衣，很多植物还可以直接入药或从中提取有效成分制成药物。总而言之， 人的生活绝对离不开绿色植物。
请回答：
(1)绿色植物能不断通过根尖的 区吸收水分并通过 (填“导管”或“筛 管”)运输到植物的各个部分供植物利用。植物体内的水分大部分都是通过 作用 以水蒸气状态散失到大气中参与 循环。
(2)植物体进行各项生理活动时，气体进出的“窗口”是 。绿色植物制造的有机物 经叶脉、叶柄、茎等结构中的 运输到植物体各处。给绿色植物“打针输液”时，输液 用的针头应插入树木的 组织。
(3)燃料在燃烧过程中也要消耗氧气放出大量的二氧化碳，动物也要消耗氧气呼出二氧化碳， 然而，绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，可见 绿色植物在维持生物圈 平衡中起着重要作用。
(4)绿色植物在生物圈中起着非常重要的作用，请同学们为广东省的“护绿”和“低碳”拟写一 句宣传标语：
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34.某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研
(
1111111111!…k)111111111111htil111111ll111111111111111…71111111111111 i1111111111119:!11111111111…24111111111111-06-1111--1--1-11-111
)究人员测量并绘制：图1是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，I 和Ⅱ代表生理过程，①和
②代表细胞结构；图2是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。
(
二氧化碳+水
I
①
Ⅱ
②
有机物+氧气
)
(
图2
)图1
请回答：
(1)在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过 程中对水的需求，根从土壤中吸收的水分绝大部分通过 作用散失；大棚内及时松 土，可以让根得到充足的 ,保证呼吸作用的正常进行。
(2)图2中曲线乙代表的生理过程对应图1中的过程 (填标号),图1中①代表的
细胞结构是 0
(3)根据图2分析，曲线DE 段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分 关 闭，进入叶片的二氧化碳减少；4点至6点时，大棚内二氧化碳浓度会 (填“增大” “减小”或“不变”);该西瓜植株有机物积累最快的时间点是 点；大棚内氧气浓度最 高的时间点是 点。
(4)将该品种西瓜分别种植在三个大棚内(光照和栽培措施基本相同),调节大棚内温度，测得 西瓜的含糖量如下表：
大棚编号 1号 2号 3号
白天平均温度/℃ 32 32 32
夜间平均温度/℃ 24 21 18
含糖量 7.3% 8.1% 9.1%
据表中数据分析，请你为西瓜增产提出一条合理化建议： 0
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