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2024—2025学年度第二 学期
七年级生物课堂练习(六)参考答案
一、选择题 : 本大题共 30小题 , 每小题2分 , 共 60分。
1. A 2. B 3. C 4. D 5. C 6. B 7. B 8. D 9. D 10. A
11. A 12. D 13. C 14. C 15. C 16. B 17. C 18. D 19. C 20. D 21. D 22. C 23. D 24. C 25. C 26. D 27. A 28. A 29. D 30. A
二、非选择题 : 本大题共 4小题 , 每小题 10分 , 共 40分。 31. (每空 1分,共10分)
(1)呼吸道 肺 (2)② 咽 会厌软骨 (3)气管 (4)①
(5) 一 毛细血管 血液
32. (除特殊标注外,每空 1分,共10分)
(1)二氧化碳 氧气
(2)2. 5 直径在 2. 5微米及以下的颗粒物主要沉积在细支气管和肺泡,容易通过肺的换气进 入血液(2分)
(3)收缩 扩大 减小
(4)提倡使用节能技术和节能产品;减少生活作息中所耗用的能量(如节约水电、出行时不坐 私家车改乘公交车、步行、骑自行车等);植树造林等(合理均可)(2分)
33. (每空 1分,共10分) (1)肺
(2)变大 吸气
(3)呼气 舒张 减小 d
(4)乙 增加 增加 34. (每空 1分,共10分)
(1)清洁 温暖 湿润 ① 毛细血管
(2)气管和支气管
(3)2 血液 ② 组织细胞
七年级生物课堂练习(六)参考答案2024 — 2025学年度第二学期
七年级生物课堂练习(六)
(考查范围：第四单元第三章)
题号 一 二 成绩
得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。
1.呼吸系统和消化系统的共同器官是 ( )
A. 咽 B. 鼻 C. 口 腔 D. 喉
2.俗话说：“食不言，寝不语。”吃饭时不能大声谈笑的主要原因是 ( )
A.有利于保护声带 B. 食物容易由咽误入气管
C. 流经消化器官的血量减少 D. 唾液腺分泌唾液的量减少
3.当人们吸入含有甲型流感病毒的空气时，该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是 ( )
A. 口→喉→咽→气管→支气管→肺 B.鼻→ 口→咽→喉→气管→肺
C. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D. 鼻→喉→气管→支气管→肺
4.呼吸是维持人体生命活动的重要功能之一，下列有关说法正确的是 ( )
A.肺泡是人体主要的呼吸器官
B.膈肌收缩、肋间肌舒张时完成吸气
C. 人在呼吸时呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气
D. 当肋骨间的肌肉和膈肌舒张时，完成呼气过程
5.下列关于人体气体交换的叙述，正确的是 ( )
A. 吸气时，胸廓缩小，外界空气进入肺
B. 呼气时，胸廓扩大，肺内气体排出体外
C. 肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
D.肺泡内的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
6.下图是人体呼吸系统结构示意图，下列相关叙述正确的是 ( )
A.① 是气体交换的主要器官
B. 人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过[②]咽
C. 声音是由④处的声带发出的
D. 痰形成的部位是⑥
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7.饭后漫步在泗河岸，“珍爱生命，预防溺水”的警示标语随处可见。溺水是造成中小学生意外死 亡的第一杀手，每年夏季都有学生溺亡，生命之花过早凋零，令人痛心不已。相关叙述中错误 的是 ( )
A. 肺泡处的气体交换使血液中含氧量增加
B. 呼吸道的组成依次是：鼻腔→ 喉→咽→气管→支气管→肺
C. 吸气时胸廓扩大，游泳时水的压力影响了胸廓的扩大导致呼吸困难
D. 溺水时水进入呼吸道，阻断了肺泡与外界的气体交换
8.如右下图，膈的运动会改变胸廓容积，下列说法错误的是 ( )
A.膈肌收缩，膈顶部下降
B. 膈肌舒张，胸廓上下径缩小
C.膈肌收缩，肺内气压小于大气压
D. 膈肌舒张，处于吸气状态
9.进行肺部X 光检测时，医生通常要求受检人深吸一口气，这样胸片上病灶更清晰。深吸气时人 体会有相应变化，下列分析不正确的是 ( )
A. 深吸气的过程中膈顶部下降，胸腔容积扩大
B. 深吸气后在肺部进行气体交换
C. 深吸气的过程中，肺内气压低于外界气压
D. 深吸气时肋间肌处于舒张状态，膈肌处于收缩状态
10.人体呼吸运动需要相应肌肉的参与，当肋间肌、膈肌舒张时，不会出现 ( )
A. 膈肌位置下降 B. 胸腔容积减小 C.肺泡内气压上升 D. 肺内气体排出
11.为严厉治理酒驾，各地交警都加大了监管力度。交警同志在检查酒驾时，会要求被检查的司
机对着酒精测试仪用力吹气。下列关于司机吹气时肺部变化的分析，正确的是 ( )
A. 膈肌呈舒张状态，膈顶部上升 B.肋间肌呈收缩状态，肋骨下降
C. 胸廓容积增大，肺也随着扩大 D. 此时肺内的气压小于外界气压
12.打嗝时空气被迅速吸进肺内，两条声带之间的裂隙骤然收窄，因而发出奇怪的声响。下列不
符合打嗝时状态的是 ( )
A. 膈肌收缩 B. 肺扩张
C. 胸廓容积扩大 D.肺内气压大于外界气压
13.右图表示人体内肺泡与血液之间的气体交换，下列相关叙述错误的是
( )
A. 氧气进入血液后与红细胞内的血红蛋白结合
B. 二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡
C.肺泡与血液之间的气体交换是通过呼吸运动实现的
D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，利于气体交换
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14.如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述错误的是
(
A
B
)C
时间
A.B 点是本次呼吸中吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压
B. 在曲线AB 段的变化中，肋间肌处于收缩状态
C. 在曲线BC 段的变化中，胸廓的上下径由小变大
D.C 点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气压与外界大气压差为0 15.人体内肺泡可以与血液发生气体交换，下列相关叙述错误的是
A. 肺泡数目多，扩大了与血液之间进行气体交换的表面积
B.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞
C. 气体交换的原理是气体由浓度低的地方向浓度高的地方扩散
D.血液流经肺部毛细血管时，血液中氧气含量增加
16.如图为气体交换示意图，下列说法正确的是
(
外界
12
a
5
肺泡
34
-b
)
A.a 处发生气体交换时，气体至少需要穿过2层细胞
B.气体3表示氧气，气体4表示二氧化碳
C. 气体1表示氧气，气体2表示二氧化碳 D.b 处表示血液与组织细胞的气体交换
( )
( )
( )
【主题一】设计实验和运用模型是研究生物学的重要方法。设计简单实验并不断优化实验装 置，可比较人体呼吸过程中气体成分的变化问题；运用和制作模型，有助于理解呼吸运动与胸腔 容积变化的关系、理解胸腔内的气压变化与气体进出的关系，明确呼吸运动的原理。请完成17~ 20题。
17.在“检验人体呼出气体成分的变化”实验中，用瓶子分别收集空气和人体肺部呼出的气体，再
向瓶子中倒入澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化。下列分析不正确的是 ( )
A. 该实验的变量是空气和肺部呼出的气体
B. 肺部呼出的气体能使澄清石灰水明显变浑浊
C.肺部呼出的气体中二氧化碳含量大于氧气含量
D. 向瓶中呼气时，肋间肌处于舒张状态
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18.下图是某同学模拟膈肌运动引起胸廓容积改变的实验装置，下列叙述正确的是 ( )
A. 图甲模拟膈肌舒张，膈顶部上升，演示吸气
B. 图乙模拟膈肌舒张，膈顶部下降，演示呼气
C. 图甲模拟膈肌收缩，膈顶部上升，演示呼气
D. 图乙模拟膈肌收缩，膈顶部下降，演示吸气
19.为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，某生物学兴趣小组制作了一个模拟吸烟的模型(如
图)。下列叙述错误的是 ( )
点燃的烟头
笔筒
面巾纸卷
饮料瓶
A. 笔筒模拟了呼吸系统的气管
B.饮料瓶模拟了呼吸系统的肺
C. 挤压饮料瓶模拟的是吸气过程
D. 实验后，饮料瓶中仍残留大量烟雾，这说明呼吸道对空气的处理能力是有限的
20.图1曲线表示人体呼吸过程中某阶段的肺内气压变化，图2为模拟呼吸过程中肋间肌的舒缩
引起有关骨运动的模型。下列叙述正确的是 ( )
(
肋骨
脊柱一
肋间肌
胸骨
)
图1 图2
A.AB 段表示吸气过程 B.BC 段对应图2中胸骨向上移动
C.C 点时胸廓容积大于B 点 D.CD 段对应图2中肋间肌收缩
【主题二】每天锻炼一小时，健康生活一辈子。某学校响应“阳光体育”的号召，课余时间组织 多种体育运动。人无论是在体育运动时还是在平静状态下，身体每时每刻都在通过呼吸系统与 周围空气进行气体交换。请完成21～25题。
21.进行体育运动时，尽量用鼻呼吸而不用口呼吸。下列原因不合理的是 ( )
A.鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘，清洁空气 B.鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气
C.鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气 D. 鼻黏膜能阻挡一切对人体有害的病菌 七年级生物课堂练习(六)第4页
22. 人由平静状态进入慢跑状态，呼吸不会发生的相应变化是 ( )
A. 呼吸频率加快
B. 呼吸深度加强
C. 呼出气体中只有二氧化碳
D. 组织细胞获得的氧气增多
23.游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌 ( )
A. 收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入
B. 舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入
C. 舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入
D. 收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入
24.散步是一种很好的有氧运动，下列有关说法正确的是 ( )
A. 氧气从外界到肺的路线：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺泡
B. 人在散步时，呼吸的频率较快，呼吸深度较浅
C. 呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的，空气质量不好时要做好防护措施
D. 吸入的氧气最终在血液中参与呼吸作用
25.下图为人体平静呼吸时肺容积变化曲线，下列说法错误的是 ( )
A. 曲线bc 段，肋间肌收缩
B.曲 线cd 段，膈顶上升 C.b 点肺内气压小于c 点
D. 曲 线bcd 表示一次呼吸过程
【主题三】室息、呼吸道堵塞、溺水、呼吸道感染、 一氧化碳中毒等与呼吸有关的问题，严重时 会影响人的生命健康，掌握一些基本的急救知识和技能，能在危急时刻多一份安全保障。请完成 26～29题。
26.人长时间处在缺氧环境中会出现窒息症状。在呼吸过程中，吸进的氧气进入人体后最终到达
的部位是 ( )
A. 肺 B.气管 C.支气管 D. 组织细胞
27.雾化治疗是指将特定的药物制作成气雾剂，通过呼吸将药物送至患病部位，常用于鼻炎、咽
炎、喉炎等呼吸道疾病的治疗。下列叙述正确的是 ( )
A. 气化的药物可通过鼻、咽、喉、气管、支气管到达肺部
B. 呼吸道无法对吸入的气化药物进行处理
C. 当气化的药物被吸入时，肋骨间的肌肉和膈肌处于舒张状态
D. 当气化的药物被呼出时，此时肺内气压小于外界气压
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28. 人常因误吞异物发生急性呼吸道堵塞，导致呼吸困难，会因缺氧而意外死亡，应 立即 采 取 下 图 所示的“海姆立克急救法”急救。其要点是：冲击患者上腹部，使异物排出。此时被救助者体 内发生的变化是 ( )
(
气压
)阻塞物
膈 _ 用力的方向
用力点一
A. 膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压变大
B. 膈顶部下降，胸腔容积缩小，肺内气压变小
C. 膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺内气压变小
D. 膈顶部上升，胸腔容积扩大，肺内气压变大
29.夏天，人在无防护措施的河中游泳时，容易发生溺水事故；冬天，人在烧炭取暖时，容易吸入一
氧化碳而中毒。溺水和 一氧化碳中毒分别会阻碍呼吸过程中的 ( )
A.肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换
B.肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输
C. 气体在血液中的运输、组织细胞与血液的气体交换
D.肺与外界的气体交换、气体在血液中的运输
30. 体外膜肺氧合(ECMO, 简称“膜肺”)使用的氧合器被称为“人工肺”,通过“人工肺”可以有效 提高肺炎患者的血氧饱和度，降低死亡率。如图为人工肺的工作原理示意图，下列分析错误
的 是
(
人工肺
气体一
血液②
血液
泵
气体
隔离膜
血液
血液①
人体
气体
)
( )
A. 血液流经人工肺后，含氧量降低
B.隔离膜应允许氧气、二氧化碳等气体通过
C.隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁
D. 增加隔离膜面积能提高气体交换效率
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二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31.右图是人体呼吸系统组成示意图。
请回答：
(1)人体的呼吸系统是由 和[⑥ ] 组成的。
(2)气体和食物的共同通道是[ ] ,吞咽时， 会盖住喉的入口处，以防止食物入喉。
(3)图中数字④所示的结构名称是 0
(4)人能嗅到各种气味，是因为[ ]鼻腔上部黏膜内有接受气味刺 激的嗅觉细胞。
① ②
③ ④
⑤ ⑥
(5)[⑥]是由细支气管的树状分支和肺泡组成，肺泡壁只由 层上皮细胞构成，外面 围绕着丰富的 ,这些特点适于气体在肺泡与 之间进行交换。
32. 雾霾是雾和霾的混合物。PM2.5是形成雾霾的主要原因，富含大量有毒、有害物质，并在空气 中停留时间长，输送距离远。 PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自煤炭等 燃烧以及尘土等。人体的呼吸道不能完全挡住它们，部分PM2.5 可以通过呼吸道一路下行，通 过肺进入血液循环系统，对人体的呼吸系统和心血管系统造成伤害。
请回答：
(1)人体呼出的气体成分与吸入气体相比较，呼出的气体中 和水蒸气增多， 减少。
(2)如下表为“呼吸系统中不同部位颗粒物沉积情况的研究结果”,据表可知，直径在 微米及以下的颗粒物对人体的危害更大。尝试分析原因：
颗粒物直径/微米 10 5 2.5
在人体的主要沉积部位 鼻、咽、喉、气管 支气管 细支气管、肺泡
(3)PM2.5 会随吸气过程进入人体。吸气时，由于肋间肌与膈肌都 (填“收缩”或“舒 张”),使得胸腔容积 (填“扩大”或“缩小”),肺内的气体压力相应 ( 填 “增大”或“减小”),于是气体就进入肺。
(4)PM2.5 来源广泛，为了减少雾霾天气，响应“低碳减排，绿色生活”,说说我们可以为治霾做 些什么
33.人体各项生命活动所需要的能量是细胞内的有机物氧化分解释放的，有机物在氧化分解过程 中需要利用氧气并产生二氧化碳。人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过呼吸系统完成的。 生物学兴趣小组的同学们通过制作呼吸运动模型、绘图等方法学习呼吸过程。同学们先用小 气球、塑料瓶、塑料管、橡皮膜等材料，制作出图1所示的呼吸运动模型，模拟呼吸时人体的变 化。然后通过画肺内气体交换示意图(如图2所示),了解气体从肺部进入血液的过程。
图1
(
①
②
肺泡
d
血管甲
血管乙 血管丙
)
图2
请回答：
(1)从模型可以看出，两个小气球模拟的器官是 0
(2)当轻轻地将瓶底的橡皮膜向下拉，发现瓶中的气球正在_ (填“变大”或“变小”), 此时模拟的是 (填“吸气”或“呼气”)过程。
(3)图2中①表示 (填“吸气”或“呼气”)过程，此时膈肌处于 状态，肺容 积 。图2中，表示氧气的是 (填字母)。
(4)图3中两幅曲线图表示一个人在平静和剧烈运动状态下的呼吸情况，其中表示剧烈运动 状态下的曲线图是 (填“甲”或“乙”)。由此说明运动使人的呼吸频率 (填“增加”或“减少”,下同),呼吸深度 0
肺容量/升 肺容量/升
曲线甲 曲线乙
图3
(
血液循环
)34.呼吸是人类赖以生存的首要条件。如果人体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡组织会被损坏， 继而出现异常修复、肺组织纤维化，造成“尘肺病”。患者出现咳痰、胸痛、呼吸困难等症状，甚 至危及生命。下图是人体与外界的气体交换过程示意图。
(
外
界_
空
气
) (
呼吸道肺
①
) (
②
)组织处 的毛细 血管
二 三 四
请回答：
(1)外界空气经呼吸道进入肺，呼吸道会对吸入的空气进行 处理。因呼吸道的处理能力是有限的，长期吸入粉尘就会引起肺组织纤维化， 此时影响了图中肺与[ ] 内血液的气体交换。
(2)人患“尘肺病”后，会出现咳痰现象，痰形成的部位是
(3)氧疗能够有效地改善尘肺引起的呼吸困难、乏力等症状。氧疗过程中，肺泡中的氧气首先 要穿过 层细胞进入血液。进入血液中的氧，通过 循环输送到全身各 处，最终进入到图中的[ ] ,分解有机物，释放能量，从而改善患者呼吸困 难、乏力等症状。
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