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七下《紫藤萝瀑布》知识全解
宗璞
一、文学常识
1. 作者简介
宗璞（1928—2023），原名冯钟璞，当代著名女作家，哲学家冯友兰之女。
创作风格：文风含蓄典雅，兼具哲理性与诗意，善于以自然景象隐喻生命思考。
代表作：
散文：《西湖漫笔》《哭小弟》《花的话》（童话散文）；
小说：长篇《野葫芦引》（获茅盾文学奖）、短篇《红豆》《弦上的梦》（反映时代变迁）。
2. 写作背景
时代坐标：1982年（改革开放初期），社会从动荡转向新生，全民反思生命价值。
个人经历：作者历经十年动乱（丈夫受迫害、弟弟患癌），在清华园偶遇一株“衰而复盛”的紫藤萝，触发“花与人命运相通”的哲思，借花喻人写下此文。
创作核心：以花的“凋零—重生”象征国家、民族与个体生命的韧性，表达对“生命永恒”的信仰。
二、字词积累
1. 字音字形
重点字音：
迸溅（bèng jiàn）
挑逗（tiǎo dòu）
沉淀（chén diàn）
花苞（huā bāo）
忍俊不禁（rěn jùn bù jīn，“禁”读jīn）
盘虬卧龙（pán qiú wò lóng，“虬”指盘旋的龙）
易写错字：
“藤”右下为“氺”（非“水”）
“遗憾”非“遗撼”
2. 词语辨析
沉淀vs积淀：
“沉淀”指液体中杂质下沉或抽象事物凝聚（如“岁月沉淀的智慧”）；
“积淀”侧重长期积累的成果（如“文化积淀”）。
例句运用：
紫藤萝的美是时光______的芬芳。（答案：积淀）
泪水在眼眶里______，终于夺眶而出。（答案：沉淀）
3. 多音字：
禁：jīn（忍俊不禁、弱不禁风）
jìn（禁止、禁令）
三、文本结构与内容解析
1. 整体结构（总分总）

2. 逐段精读
第1段：“我不由得停住了脚步。”
作用：独句成段设悬念，以动作停滞暗示心灵被强烈吸引，引出下文。
第2-6段：观花的视觉层次
“瀑布”比喻的三重内涵：
① 外形：垂落的花串如水流，极写繁茂；
② 动态：“流动”“欢笑”赋予花生命力；
③ 哲理：“不见发端与终极”暗指生命长河永恒。
从花穗到花朵的细节：
花穗：“淡紫色瀑布”→“泛银光”（光影变化）；
花朵：“张满的帆”（喻形态）→“舱”（喻花蕊），暗含“生命如船，蓄势待发”。
第7段：“忽然记起十多年前……”
过渡与对比：“忽然”转折自然，十年前“稀零伶仃”的花（象征压抑的时代）与如今“繁密辉煌”形成对比，暗示时代变迁。
第11段：“我不觉加快了脚步。”
首尾呼应：与开头“停住”形成动作闭环，情感从“驻足观望”升华为“积极前行”，留白手法耐人寻味。
四、主题与情感
1. 核心主题
生命哲学：
个体生命：花的“凋零与盛开”象征人生顺逆，如“挨过冬天的花苞”隐喻磨难后的坚韧；
群体生命：“一串挨着一串”的花穗象征人类社会的延续性，个体不幸在生命长河中渺小；
永恒生命：“瀑布”意象超越具体花树，指向宇宙间生生不息的规律（“生命的长河是无止境的”）。
时代隐喻：十年前花的“试探”暗示特殊时期的压抑，如今花的“活泼”映射改革开放后的生机复苏。
2. 情感线索
五、写作手法赏析
1. 修辞手法
比喻：
“紫藤萝瀑布”喻花之繁茂，凸显生命流动感；
“每一朵花像张满的帆”，喻花的形态与生命力的蓄势待发。
拟人：
“花朵推着挤着，好不活泼热闹”，赋予花人的动作，强化生机；
“花在笑”“花在试探”，借花态写人情（喜悦或谨慎）。
通感：
“香气似乎也是浅紫色的”（嗅觉→视觉），打通感官，营造梦幻氛围，暗示心境从现实抽离。
2. 象征体系
紫藤萝：
单朵花：短暂却绚烂（个体生命的珍贵）；
花穗：群体共生（生命的延续性）；
整株藤萝：历经沧桑后的繁盛（生命韧性）。
辅助意象：
“枯槐”：象征压抑的环境；
“春红”：象征易逝的美好，对比紫藤萝的持久。
3. 以小见大与托物言志
从小花、藤萝的微观变化，见出生命本质的宏观哲理；
借花的“衰而复盛”，寄托对生命永恒的信念，避免直白说教。
六、重点句子深度解析
1. “这里除了光彩……梦幻一般轻轻地笼罩着我。”
手法：通感（嗅觉→视觉）+拟人（“笼罩”）。
赏析：将无形的“香气”转化为可见的“浅紫色”，打破感官界限，既写出花香的轻柔，又赋予色彩以馥郁气息，营造诗意氛围，暗示作者沉浸于花的美好，暂忘现实痛苦。
2. “花和人都会遇到各种各样的不幸……生命的长河是无止境的。”
手法：直抒胸臆，由花及人。
赏析：全文主旨句，点明个体苦难的暂时性与生命整体的永恒性，以“长河”喻生命延续，鼓励以豁达心态面对挫折，兼具哲理性与感染力。
八、知识图表速记
总结全文：
本文通过“观花—忆花—悟花”的脉络，以细腻的笔触和深刻的哲思，将自然之美与生命之思交融。
学习时需紧扣“象征手法”“情感变化”“时代背景”三大核心，在理解文本的基础上，灵活应对赏析、探究类题型，体会宗璞“在苦难中发现美好，在微小中看见永恒”的创作内核。

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