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时文小说阅读典型考点 押题练
2025年中考语文三轮复习备考
最后一道命令
①这是老兵在军营的最后一天，他谢绝了战友们为他举办的送别活动。上午举行卸衔仪式。一大早，他就整理好着装，前往礼堂。
②一周前的一个早上，他照例来到连队的训练计划公示栏前。12年军旅生活，4000余个日夜，他总是班里第一个来到公示栏前查看，这已经成为他的习惯。作为班长，他必须及时关注下一阶段的训练计划，以便组织班里的战士做好训练准备。
③距离卸衔仪式还有五天。这天，老兵早早地来到操场上，早起加练的战士已经热身完毕。
④老兵站在起点处，想起自己刚下连时体能素质并不好，为了提高训练成绩，他坚持早起半个小时加练。慢跑、提速、快跑、冲刺……有一段时间，他遇到了瓶颈，无论怎么努力，成绩提升都不明显。他的班长告诉他：“勤能补拙，努力就一定有收获。”班长的鼓励让他重拾信心。后来，他成了连里数一数二的训练尖子。
⑤跑道上，一些战士冲过终点线，落在最后面的战士有些垂头丧气。老兵走过去拍了拍他的肩膀：“别心急，一定会进步的，咱们比一圈。”老兵和战士并肩起跑，阳光洒在他们脸上，映照着亮晶晶的汗珠……
⑥距离卸街还有三天。晚上，老兵躺在床上辗转反侧，难以入眠。起风了，他起身把门窗关好，又像往常一样查铺。他刚回到床上躺下，又突然想起白天路过室外晾衣棚，门好像没有关上。他来到晾衣棚，把几件被风吹落的衣服重新挂到杆上。这时，他发现有一件上衣少了一粒扣子，衣架上写着“张文正”。张文正是老兵班里的战士。老兵从内务柜里取出针线包，拿着衣服来到楼道，借着月光，将衣扣缝了上去。当老兵还是新兵时，他的班长也时常为大家缝补。
⑦距离卸衔还有两天。这天下午，老兵在操场上组织战士练刺杀操，连部文书跑来，通知老兵整理好个人的物品并准备交旧。文书离开后，老兵拿起枪，“突刺时，两臂要旋转发力，推枪要有狠劲和杀气。拼刺刀拼的就是血性胆气。”说着，老兵脚一蹬地，身体前倾的同时刺出一枪，“杀！”
⑧回到宿舍，老兵将作训服洗干净、烘干，整齐折叠后装进塑封袋，交到文书手中。整理个人物品时，他把自己收藏的“宝贝”送给了身边的战友。一块竹板是老兵手工削制的，用来整理被子非常顺手。老兵把它送给刚下连的列兵潘涛，并给他演示使用方法，如何挑被角，如何将平褶皱。老兵把收纳盒送给了下士张龙飞。老兵曾几次检查张龙飞的内务柜，发现东西摆了很多，很不规整，他觉得张龙飞很需要这样一个收纳盒。
⑨第二天就是卸衔仪式了。夜晚，月光皎洁，排长拉住老兵在楼梯口谈心。
⑩“有的战士最近状态不太好，不知道是天气热还是有心事，多关心他们。”老兵开口说道。“有的战士下连不久，体能素质弱了些，我最近一直带着他们在练，后面还要督促练习……”老兵指名道姓，说出一些战士的名字。
排长打开随身携带的笔记本，迅速记下老兵的话。写完后，他抬头望向夜空，群星在夜幕下格外闪耀。“你看，那像不像我们当初演习时在丛林里走的队形？”排长指着天边的北斗七星说道。老兵回想起来，当时，他们作为侦察小队深入“敌后”，穿梭在密林里寻找对方指挥所位置。蜿蜒的林间小道上，他们呈一路队形警惕地摸索渗透。夜间能见度不良，有几次迷路了，正是北斗七星在夜空中为他们标识方向……
老兵与排长谈完话后躺回床上，他忍不住想，明天过后，他走了，连队是什么样的：统计人数会减去一个人，但很快会有新的同志补上；床位会空出来，但也很快会有新的战友到来；他的枪也会交到新战士手里……
想着想着，老兵睡着了。他做了一个梦，梦见自己打起背包刚下连队，连长把枪交到他的手上，他用尽全力喊出军人誓词。
卸衔仪式开始。老兵整理了一下衣服，走上台。他很熟悉这里，他曾在这里领过奖，也接受过晋升军衔的命令。现在，他要在这里接受最后一道命令：“退出现役”。领导为老兵卸下军衔、戴上大红花。老兵庄严地敬了一个军礼。突然间，各种感情从心里翻滚上来，老兵的眼泪夺眶而出。
（选自《解放军报》2024-09-04，有删改。作者：夏泽华）
1．文章记述了老兵退伍前做的哪些事？请简要概括。
2．文章第④、⑥段两次提到老兵的班长，有什么用意？请结合上下文简要分析。
3．文中的老兵有哪些可贵的品质？请结合文章内容分析。
4．结尾写道：“突然间，各种感情从心里翻滚上来，老兵的眼泪夺眶而出。”试分析老兵的心里涌起了哪些情感，并说明原因。
阅读下面的文章，完成下面小题。
窑 变
余显斌
①鲁山花瓷是瓷中名品，百闻难得一见，因此，市场上算稀罕物，可是，他的店里，有时也做着鲁山花瓷的生意。
②他开一爿店，在一弯水边，上写铺名：名瓷之家。各种瓷器，琳琅满目。客人来寻，踏过石桥，转过一道竹林，沿一道逼仄的门进去，眼前一亮，面前柜上摆着罐、杯、壶瓠等，有的天青色，有的白如银子。还有一种瓷，胎质厚实补重，黑色质地上流淌着白斑蓝彩，泛着幽幽蓝光，让人眩晕。
③这，就是闻名的鲁山花瓷。
④买家只许看，选准了，他才拿出瓷器让对方细看。在他这买瓷的，尤其是鲁山花瓷一般都信任他。因为，他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来，不要放大镜，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，绝对宋代的，瞧这质地，这手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人来人往，生意很好。
⑤当然，有时买主一个电话，他也会乐呵呵地送货上门，仅限于本市。以他的说法不为挣钱，只为交友，志同道合嘛。
⑥有人出三万元钱，想买他这个罐。那天，是个细雨天，天青色的烟雨无边无沿地下着。他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。
⑦由于路近，他没有打车，走过小巷，出了竹林。这时，一辆三轮车冲了出来，他躲闪不及，手一松，纸盒落地，“哐”的一声全碎了，
⑥三轮司机使了眼，跳下来道：“没事吧，大哥？”他火了：“没事？瞧我这里。”三轮司机说：“不就一个罐吗？多少钱！”
⑨就在这时，买主打来电话，说三万元已备好，罐怎么还没送来？他将电话让司机听了。三轮司机顿时结结巴巴道：“三——三万元啊？”他眼一翻：“现在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三轮司机呆了一会，一咬牙：“我赔！”他哼了一声：“民工吧，你有钱吗？算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说着，他不想再纠缠下去，转身就走。
⑩回到家，他拿了另一件鲁山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，装入一个纸盒子，去了买家那儿。三万元钱也就到了手里。
这样的生意，他一天会做几单。所以，撞碎鲁山花瓷的事，他也就慢慢忘了。
一个冬日的早晨，他刚开门，一个人影戳在眼前。抬眼一望，不是别人，正是那个民工司机。司机吸溜着鼻子，显然站了一会儿了。看见开门，司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。
司机交了钱，嘘了口气，好像多大一个心事了了。他张张嘴，想说什么，可又没说出来。直看着那民工骑上三轮车，嘟嘟地走了。一直消失在晨雾中，消失在他视线的尽头。
他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。因为，只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制的。
那天，民工撞碎的就是一尊赝品。他当时之所以没让赔，一则赝品不值钱。再则怕闹开了，被行家发现，看出其中的猫腻。
鲁山花瓷，是高温下的一种美丽的窑变。
他没想到，一个民工司机，竟让自己心中发生了剧烈的窑变，也如鲁山花瓷一样，放射着一片洁净的蓝色。当天，他找到民工退还了钱。以后，他的“名瓷之家”中，再也没有赝品了。
（选自《小小说月刊》，有删改）
5．第 段“那天，民工撞碎的就是一尊赝品。”这一情节，虽出人意料，但细细品读其实上文中早已埋下伏笔，请找出其中三处，并分析理由。
6．请从修辞手法的角度赏析第 段中的画线句。
他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，至于他虚汗淋满。
7．小说的①—④段在文中有何作用？
8．小说以《窑变》为题，有何妙处？
王串场情结
林希
①天津市河北区的王串场，是一处劳动人民居住区，始建于1952年。王串场最先建起的居民区，街名“真理道”，最早迁进来的居民，都是对国家早期建设做出重大贡献的劳动者。市级劳动模范集体起重队，就分到了王串场的第一批新房。
②起重队原名脚行，以人力搬运超重物件的劳动者，都属于脚行。解放后，改名为起重队。新中国成立初期，起重、运输工作最是繁重，那时代没有吊车，没有超重机械，五六十吨的设备，就是靠起重队劳动者用肩膀上的一根绳绊，一步一步搬运移动的。
③“真理道”最早的一家住户，赵爷，老起重队的，特级劳动模范。建设天津钢厂时，20吨天车吊装发生事故。起吊天车到达高度，90度转动，卡在空中，总指挥紧急吹哨，停工，全员撤出。市长亲临现场办公，公安局紧急摸清天津老脚行名家，立即将他们请到现场“会诊”，赵爷名列其中。
④市长陪着赵爷走进空空的大车间，赵爷抬头一看：“哎呀，外行了。”
⑤“怎么办？拆掉刚刚建起来的车间厂房吗？”
⑥“我看，也许能有办法。我试试。”
⑦“不是试试。就是你了。你说，要什么条件吧！”
⑧“18个人，由我挑，别人谁也不许进现场。各位领导，回你们的办公室，有了情况，电话报告。”
⑨“好吧，什么报酬？”
⑩“一个工两块二，中午每人半张大饼半斤酱牛肉，下工一人一盒‘恒大’（香烟）。”
“你个人有什么要求？”
“我个人？没这规矩！多拿一支烟，祖师爷把我踢出家门，断我的本业。”
几位领导回到办公室，万般紧张地守着电话机，水也不喝，饭也不吃。直到下午3点，电话铃响，天车平安落地。钢厂建设的第一场庆功会，就是在20吨天车下边举行的。
赵爷老了，赵爷的大儿子小赵出任领班，起重队业务更是繁忙。
一天，老赵爷听说师兄弟老五伯病了，提着两瓶直沽高粱去看望老搭档。老五伯见到赵爷，感动得不得了，嘴角哆嗦着说不出话。说了许多安慰的话，老赵爷告辞，老五伯的老伴送出来，告诉老赵爷：“老头子心里有点别扭，干活的时候让大侄子着急了。”
老赵爷对儿子的“德性”最是了解，立即去别的老朋友家打听究竟。晚上，在朋友家喝了二两酒的老赵爷大步流星回到家来，一脚把门踢开，冲儿子大喝一声：“跪下！”
按着老规矩，小赵跪在了炕沿儿上，“爹，老五伯……”
老赵爷不听儿子解释，挥手就给儿子一个大脖溜：“老五伯那是我师兄弟，那年法租界电灯房立大烟筒，若不是老五伯，我命没了！”
突然，呼啦啦涌进来十几个起重队伙计，齐刷刷跪在老赵爷面前。“赵爷，那件事，不怪小赵师傅。两手保着大绳，小赵师傅举起的小红旗还没放下，老五伯就松下一只手，伸口袋里摸烟卷。小赵师傅知礼法，他就是冲着老五伯往地上啐了一口唾沫。”
老赵爷气消了。桂顺斋买二斤“小八件”，和儿子一起看望老五伯。老五伯请老赵爷父子落座，老伴送上一壶茶，不等老赵爷说话，老五伯先说了：“大侄子没错，工作上不能讲情面，就算我是上一辈人……”老五伯还要往下说，老赵爷打断老五伯的话，抢着说道：“五伯伯是看着他长起来的，这孩子就是这狗脾气。”说着转身又冲着小赵师傅说：“这是遇见你老五伯了，换个暴脾气，瞧不蹦下来给你来个‘德和勒’。行了，让大侄子给你鞠躬赔个礼……”
“不能不能，咱们都是‘真理道’老住户，对就是对，不对就是不对，我现场走神儿，大侄子批评得对。……别走了，你五婶三鲜卤打好了，面条也下锅了。”
临近春节，王串场家家户户准备家宴，这是各显身手的烹饪大赛。
年夜饭，是一家人围坐一起的团圆饭，到了王串场，成了一次新老住户团拜的社区盛会，仪式隆重，气氛热烈，团结和谐。除夕当天，各家自己团聚。大年初一，任何人不得安排，而是在德高望重的老前辈家聚首拜年。酒敬一巡，听老前辈数说一年来的功过，小辈人之间有什么过节儿，当面说清，握手，行礼，干杯，和好如初，明年共同进步。谁家明年操办什么大事，早早做出安排——王串场传统，任何一户婚丧嫁娶，都是大家的事。
吃过一圈春节家宴，初四上班，回厂聚首，第一主题，评论今年谁家的饭菜成色高。老师傅家的螃蟹面、张家的元宝肉、李家的小酥鱼、王家的海鲜豆腐……各有特色。陈奶奶家的清汤白菜，说是准备了五六天，把每根菜叶的筋抽出来，还不能伤着白菜的外形，出锅盛在大海碗里，原样一棵大白菜，从外及里，没有一丝菜筋。多大的饭店也烧不出这道大菜。
王串场拆迁，起高层，老住户的条件是，将来的高层建成，不能拆散老邻居。
（选自《光明日报》2023年06月26日）
9．阅读全文，将下面思维导图补充完整。
10．根据要求，赏析文中画线语句。
（1）第 段画线句是对赵爷的语言描写，请分析其表达效果。
我个人？没这规矩！
（2）品味第 段画线句中加点词的表达效果。
酒敬一巡，听老前辈数说一年来的功过，小辈人之间有什么过节儿，当面说清，握手，行礼，干杯，和好如初，明年共同进步。
11．下面这句话，放在文中哪两段中间合适？请说明理由。
“真理道”讲真理。任何事，都得按着真理办，就连年夜饭也按规矩办。
12．根据文章内容，简要概括“王串场情结”的丰富内涵。
大雪
孟宪歧
①俗话说，小雪封地，大雪封河，这是说的华北一带。如果在东北，连山也封了！
②大雪这天刚蒙蒙亮，鬼子就把梁家屯给围住了。这时，大雪下起来了。
③乡亲们瑟缩在屯北头的空地上，周围都是鬼子兵，黑洞洞的机枪口虎视眈眈盯着大家。翻译官是南方人，说话侉，但能听清楚：“太君要你们说出抗联住的地方在哪，不说，死啦死啦的！”
④梁家屯是抗联的老根据地，但大家都不说，外人不晓得。一定是屯里出了奸细。否则，小鬼子怎么突然就发动了偷袭？
⑤老马倌看看鹅毛般的雪，看看默默无语的乡亲，再看看穷凶极恶的鬼子，心里懊恼极了。他恨不得抽自己几个大嘴巴子。
⑥昨天，他去青山镇买马鞍子，见到了表弟。表弟开了一家小饭馆，见表哥来了，很热情，要了四个菜，两瓶老烧酒。这几天天冷，西北风就跟小刀子一样割肉皮，平时老马倌不贪杯，今天为了暖身子，就多喝了点。
⑦一高兴，话就多起来。表弟说：“听说这一阵抗联就住在梁家屯？”老马倌说：“谁说的？”表弟说：“猜的。你说，这寒天冷地的，抗联不能困死在山上啊？离烟筒山最近的屯，就是梁家屯。”
⑧老马倌说：“不瞒你说，我家就住着抗联的人。你可不能说出去啊。”表弟说：“你放心，我嘴严着呢。”老马倌哪里知道，表弟早就当了汉奸。
⑨雪越下越大。鬼子队长叽哩哇啦喊了一通。翻译官说：“太君说了，再给大家一个机会，我数10个数，如果还没人站出来，就通通死啦死啦的。”
⑩翻译官开始数。一。沉默。二。沉默。三。沉默。翻译官数到第八个数时，老马倌几步跨到翻译官面前：“我说！”鬼子队长狞笑着喊：“吆西，吆西！”
翻译官问“你叫什么名字？”老马倌答：“行不更名坐不改姓，老马倌！”翻译官笑了：“很好，你是大大的良民。穆小羊你认识吧？他昨天夜里还提到了你！”
乡亲们把目光都投向老马倌，老马倌如芒在背。
翻译官又问：“说吧，抗联在哪？”老马倌答：“我现在就领你们去找。不过，我要提个条件，让穆小羊跟我去。”
翻译官跟鬼子队长附耳说了几句话。鬼子队长点点头，一个鬼子开着摩托车风驰电掣般走了。
雪越发下得猛。乡亲们陆续离开了，但每人走时，都恨恨用眼睛剜着老马倌。
穆小羊被鬼子带来了。老马倌说：“表弟，咱俩去找抗联。”穆小羊说：“表哥，你可把我害苦了！”老马倌说：“你住嘴！你让我成了汉奸，你够阴毒的！”
鬼子队长抽出战刀喊了起来。翻译官立即说：“马上出发！”老马倌和穆小羊在前带路，鬼子紧随其后，朝烟筒山进发。
雪越下越深，温度也越来越低，老马倌领着鬼子离来家屯也越来越远。穆小羊坐在雪地上，说啥也不走了。翻译官说：“快走，不走就毙了你！”穆小羊说：“再往里走，迷了路，出不来了都得死！”
翻译官问老马馆：“不会迷路吧？”老马倌笑笑：“放心吧，我在这里待了60多年，沟沟岔岔我蒙上眼睛都能找到！”
穆小羊喊：“太君，不能再往前走了，大雪封路就完了！”老马倌嘿嘿笑：“怎么？你怕死啦？” 穆小羊鼻涕眼泪一起往下掉：“表哥，咱回去吧！”老马倌说：“这话你跟鬼子说去。”
见穆小羊坐在地上不走，鬼子队长朝翻译官喊，不知翻译官跟鬼子队长说了啥，鬼子队长怒气冲冲走过来：“死啦死啦的！”
穆小羊抱住鬼子队长大腿喊：“太君，不能再走了，再走谁也甭想活着出来！”鬼子队长抽出战刀朝穆小羊劈去，穆小羊的脑袋立刻搬了家。
第二年夏天，人们在烟筒山里看到许多人骨头，还有散落的枪支和碎烂的衣服。大家根据衣服，找到一具骸骨，应该是老马倌。大家含泪埋葬了他。
东北还有句俗语：大雪下大雪，三天连三夜，冬天歇一歇。意思是说，大雪这天下大雪，能下五六尺深；大雪封山封路，该猫冬了。困在山里出不来，冻不死也得饿死。
小鬼子不知道，翻译官也不知道，但老马倌知道。
（摘自《封面新闻》）
13．梳理“雪”的变化和与之对应的故事情节。
14．将本文改成短剧，排练下面这个场景时，作为导演的你，指导表演。
场景：翻译官开始数。一。沉默。二。沉默。三。沉默。
（1）请你为扮演村民的同学们说戏。
（2）为这个场景选配背景音乐，你就音乐的情感基调提出建议。
15．今年是中国人民抗战胜利八十周年，梁家屯村民想为英雄老马倌建造一尊雕像。请你帮忙设计，并简述这样设计的意图。
阅读下面得文字，完成下面小题。
百战百胜 刘白羽
①战斗结束了。在附近一丛丛树林内的村庄里，王海清走在部队最前头。他一声不响听着背后战士们热情地纷纷谈论，笑声——他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了。村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然地啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口。王海清脸也不揩一把，走来走去，在战士群中挤着，最后在一家贫穷的农民房间里，他看见一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中地在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞地说：“你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……”这人是李百海，他眉飞色舞，坐在火光的红影里。王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来。
②第三天，他到营部，营长脸上漾着微笑，把一张油印的火线报纸推到他面前，诚恳地说：
③“你看！报纸上奖励你们有勇敢有战术。”
④回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了。经过战士们的讨论，李百海成为战斗英雄，当了班长。
⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，经过几次残酷作战。营长升了团长，王海清升了营长，指导员因为合作得非常好，升了教导员了。不过两年多，十几次战火的锻炼，王海清已经成为一个熟练的指挥员了——他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点。现在团里作战斗部署时，总愿意掌握这个营，在紧要关头，去完成艰巨任务。可是到现在为止，他总没忘记沙山子那一次血的教训，因此每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来。最近一次作战以后，夜晚，王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声，他说：“把他们弄醒吧！”“弄醒！？——打了一天仗太疲劳了，让他们睡睡吧。”王海清坚持说：“可是天一亮也许又打上啦，指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”检讨完了后，他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。
⑥屋外不知何时落了雨，雨点打湿了他。这时整个村庄寂静无声，在一棵树下，他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来：
⑦“你是松江省的阿城人吗？好，现在你是个好战士了，这回，你打得不坏。”
⑧战士坦然回答：“不坏，这不是我还在站岗吗？我打死了三个……”
⑨“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了。”
⑩那战士严肃地听着营长的指示，笑了。突然王海清问：
“你们排长是哪个？”
“李百海。”
“哦——二排的，二排有好作风，有勇敢传统……李百海怎么样？”
“跟着排长没亏吃。”
王海清笑了。
等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心地讨论起来，他们通过一个决议：“下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。”
当那满纸歪歪扭扭战士笔迹的信拿到教导员手里时，王海清问：
“他们说什么？”
“他们打上劲儿了。”
“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。”
教导员沉思一下抬起头：“对，从前我常想，我们为什么就这样能打胜仗，现在我明白了——不管怎样，我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西，老王，用不到你拿枪托子到火线上去擂了。”
王海清兴奋地说：“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。”
（有删节）
16．下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇写王海清“一声不响听着”等一系列行为，表现了他打胜仗后的愉快和自傲。
B．小说没有对战争场面进行直接描写，而是聚焦于描写战斗后的反思等，视角独特。
C．“一九四七年”“血的教训”等词语表明，小说创作背景是残酷的解放战争时期。
D．小说塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表现了人民军队在战争中成长的主题。
17．小说多处运用前后照应的写法，请从文中找出一例并简要分析其表达效果。
18．请按要求完成下面两题。
他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。（从描写角度分析人物形象）
19．魏巍在《谁是最可爱的人》一文中写到“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲”，王海清带领的部队也是“这样的英雄”。请结合小说内容，说说这支英雄部队能“百战百胜”的原因，并谈谈对你有什么启示？
阅读下面这篇文章，完成学习任务。
云朵棉袄
阎秀丽
①山花钻进被窝，却没有一丝睡意。
②月光清亮亮地顺着窗缝溜进来，爬上山花的脸。她翻个身，月光便调皮地从她的脸上蹦到鼻尖上、睫毛上。寂静的夜里便有了月光跳动的声音，唰啦啦，唰啦啦，像爸爸走路的声音。
③想到在雪山上当兵的爸爸，山花更睡不着了。
④山花很想有一双翅膀，能够飞到天空。只要飞到云朵的旁边就可以。天空上有那么多的云朵，松松软软的，像棉絮。如果能摘下几朵白云，给爸爸做一件棉袄，这样爸爸就不冷了。穿着这样的棉袄一定是轻飘飘的，然后也像云朵一样飘浮在天空。
⑤山花为自己有这个愿望暗自高兴。因为，她想爸爸了。
⑥山花很小的时候，就知道爸爸在一个很远的地方，具体有多远，山花不知道。她问过妈妈，妈妈说你从咱家这坐车到县里，再从县里坐火车三天两夜，才能到爸爸所在的地方。
⑦在山花的记忆里，妈妈曾经去过爸爸工作的地方。她告诉山花，那个地方很美，是一片银色的世界，目光所及之处，漫天开着白色花朵。包括爸爸，也是白色的。
⑧那天晚上山花做了一个梦，【甲】爸爸的眉毛是白的，胡子是白的，头也是白的，包括他身上穿的衣服也是白的。山花高兴地说：“你怎么变成白色的爸爸呀？”
⑨爸爸揪着山花的小鼻尖说：“知道宝贝要来，这里就给你开了白色花朵，漂亮不漂亮？”
⑩山花顺着爸爸指的方向望去，看到一棵树，一片雪白，正矗立在这些花海中，一动也不动。如果爸爸不说，她还真没注意。她不由得大叫起来：“好漂亮的树啊。”
“那不是树，是人。”
“人？不会吧？”山花吸了吸冻得通红的小鼻子说，“他怎么一动也不动？他不冷吗？可是我感觉好冷啊。”
“他……冷，但是他必须站在这儿，就像爸爸一样。”
“那如果把云朵摘下来，让妈妈给叔叔做一件棉袄，软软的，就不冷了是不是？”山花扑闪着大眼睛，很认真地和爸爸说。
“这孩子，做什么梦呢，高兴成这样。”山花隐隐约约听到妈妈在耳边咕哝了一声。
窗外的月光亮晃晃地溜进屋子。山花翻了一个身，搅碎一屋的月光。
终于，妈妈带着山花去看爸爸了。一路上，山花坐车坐得吐了好几次，等到了地方，感觉胸膛像要爆炸一样。山花依偎在妈妈的怀里，似乎连睁眼的力气都没有了。
等下了车，山花看着眼前的一切，愣了一会儿，带着哭腔说：“这里没有清亮亮的河水，没有青蛙呱呱唱歌，更没有小鸟在天空飞……好没意思！”
妈妈忍不住笑，捏着山花的小鼻子说：“这里的水是从雪山上流淌下来的，这里雄鹰能飞到最高的山峰，这里的青蛙嘛……嗯嗯，这里的青蛙……”
妈妈变得有些结巴，因为她不知道怎么说下去了。
山花觉得这里的空气越来越沉闷，心口上像压了一块大石头，连喘气都是那么难受。可是她没有告诉妈妈。因为爸爸从小就告诉她要勇敢，她又是那么想看到爸爸。
这时，一位穿着军装的叔叔，开着车带着她和妈妈，说去哨卡看爸爸。山花感觉很冷，她缩了缩身子，看了看妈妈。妈妈抿着嘴，趴在车窗上，轻声说：“怎么就变天了，要下雪了吧？”不知什么时候，蓝色的天空不见了，灰蒙蒙的，像个灰色的大锅盖笼罩在他们的上空。叔叔点点头。车里人谁也没有再说话，山花感觉心口一阵阵地疼，那种喘不上来气的感觉，更加厉害了。
车忽然剧烈地颠簸一下，吱嘎一声停下来。山花睁开眼，外面不知什么时候已经白茫茫一大片。
“呀，下雪了。”山花惊叫道，“爸爸呢？”
“你们看。”叔叔指着远处一棵白色的“树”说，“那就是你爸爸，他正在站岗。”
【乙】“和我梦到的一样，爸爸真的变成一棵白色的树。”山花伸出手掌，一朵朵晶莹的花朵落在她掌心。一朵一朵又一朵，很快就有厚厚的一层白色花朵叠加起来，那种沁骨的凉一直蔓延到山花的心里，“我要给爸爸做一件棉袄，软软的，厚厚的，爸爸就不冷了。”
山花看着那棵“树”，就如青松一般，在暴虐的风雪中纹丝不动，心里的愿望更强烈了……
（选自《小说林》，有删改）
20．根据思维导图梳理文章内容，完成探究单。
21．品味语言可以从用词、修辞等角度反复推敲，请选择一个恰当的角度对画波浪线句子进行赏析。
月光清亮亮地顺着窗缝溜进来，爬上山花的脸。她翻个身，月光便调皮地从她的脸上蹦到鼻尖上、睫毛上。寂静的夜里便有了月光跳动的声音，唰啦啦、唰啦啦，像爸爸走路的声音。
22．“白色”在本文中反复出现。结合课内梳理示例以及文中【甲】【乙】两处画线句，探究“色彩”在文学作品中的作用。
原文 效果
课内梳理 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） “黑”写出敌军来势汹汹的强烈压迫感，渲染出战前紧张危急的氛围。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（史铁生《秋天的怀念》） “黄”“白”“紫红”描绘出菊花的绚烂，象征着作者走出阴霾，积极面对生活。
课外拓展 【甲】爸爸的眉毛是白的，胡子是白的，头也是白的，包括他身上穿的衣服也是白的。【乙】和我梦到的一样，爸爸真的变成一棵白色的树。 （1）
探究发现：“色彩”在文学作品中的作用：（2） 。
23．有人说本文的主人公是山花，有人说是山花爸爸，你赞同谁的观点？请结合文章内容阐述理由。
参考答案
1．①到公示栏前查看下一阶段的训练计划；②鼓励跑步落在最后的战士，和他并肩起跑；③晚上把被风吹落的衣服重新挂到杆上，借着月光，给战士缝衣扣；④指导并给战士示范刺杀操；⑤把自己收藏的“宝贝”送给身边的战友；⑥给排长交代战士们的情况。 2．第一次是为了展现班长在训练上对战士的鼓励，第二次是为了展现班长在生活上对战士的关心。这两次分别与老兵成为班长后，在训练上鼓励落在最后面的战士并和战士一起跑步，在生活上为战士缝补衣扣形成呼应。这说明老兵深受班长的影响，继承了革命军队的优秀传解析部分统。作者以此赞扬人民军队的光荣传统和优良作风，体现出红色基因代代相传，革命事业薪火相传、血脉永续。 3．①尽职尽责，坚守岗位。他在12年军旅生活中，总是班里第一个来查看公示栏，做好自己的本职工作，即将卸衔时还保持着查铺的习惯，记挂着晾衣棚的门有没有关上。②关爱战士，细致入微。他关心战士的状态，了解每一个战士，比如张龙飞东西摆放不规整，他送给张龙飞一个收纳盒，在给排长交代事务时指名道姓地说哪个战士状态不太好，哪个战士体能素质弱，让排长多关心他们。 4．①对部队生活的不舍。老兵在军营生活了12年，这里就像自己的家一样，如今要离开熟悉的生活，内心十分不舍。②对战友深厚情谊的留恋。12年里他与战友一起摸爬滚打，他们就像自己的兄弟、家人，经过长时间朝夕相处早已结下深厚的情谊，如今一别不知何时再见。③对军队及领导的感激之情。老兵在军队中由一名新兵成长为一个坚强的革命战士，这得益于军队和领导的培养，他心中自然涌动着对军队和领导的感激。④对未来的憧憬和迷茫。离开了熟悉的军营，即将面对新的生活环境，老兵会有憧憬，但更多的是感到迷茫，不知如何应对未知的生活挑战。
【导语】这篇文章通过细腻的笔触刻画了一位即将退伍的老兵形象，以倒计时的方式串联起军旅生活的点滴细节。作者运用“缝补军装”“传授刺杀技巧”“赠送个人物品”等典型场景，展现了军人特有的严谨作风与战友情深。文中反复出现的“班长”意象形成代际传承，暗示军营精神的延续。结尾处“卸衔落泪”的场景尤为动人，将军人的铁血与柔情完美统一，既是对12年军旅生涯的深情告别，也是对军人使命的崇高致敬。全文情感真挚，细节饱满，具有强烈的感染力。
1．本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。
①结合第②段“一周前的一个早上，他照例来到连队的训练计划公示栏前。12年军旅生活，4000余个日夜，他总是班里第一个来到公示栏前查看，这已经成为他的习惯。作为班长，他必须及时关注下一阶段的训练计划，以便组织班里的战士做好训练准备”可以概括为：老兵习惯性到公示栏前查看下一阶段的训练计划；
②结合第⑤段“跑道上，一些战士冲过终点线，落在最后面的战士有些垂头丧气。老兵走过去拍了拍他的肩膀：‘别心急，一定会进步的，咱们比一圈。’老兵和战士并肩起跑，阳光洒在他们脸上，映照着亮晶晶的汗珠……”可概括为：鼓励跑步落在最后的战士，和他并肩起跑；
③结合第⑥段“他刚回到床上躺下，又突然想起白天路过室外晾衣棚，门好像没有关上。他来到晾衣棚，把几件被风吹落的衣服重新挂到杆上。这时，他发现有一件上衣少了一粒扣子，衣架上写着‘张文正’。张文正是老兵班里的战士。老兵从内务柜里取出针线包，拿着衣服来到楼道，借着月光，将衣扣缝了上去”可概括为：晚上把被风吹落的衣服重新挂到杆上，借着月光，给战士缝衣扣；
④结合第⑦段“这天下午，老兵在操场上组织战士练刺杀操”“文书离开后，老兵拿起枪，‘突刺时，两臂要旋转发力，推枪要有狠劲和杀气。拼刺刀拼的就是血性胆气。’说着，老兵脚一蹬地，身体前倾的同时刺出一枪，‘杀！’”可概括为：指导并给战士示范刺杀操；
⑤结合第⑧段“回到宿舍，老兵将作训服洗干净、烘干，整齐折叠后装进塑封袋，交到文书手中。整理个人物品时，他把自己收藏的‘宝贝’送给了身边的战友”可概括为：把自己收藏的“宝贝”送给身边的战友；
⑥结合第⑩段“‘有的战士最近状态不太好，不知道是天气热还是有心事，多关心他们。’老兵开口说道……”，第 段“排长打开随身携带的笔记本，迅速记下老兵的话给排长交代战士们的情况”可概括为：给排长交代战士们的情况。
2．本题考查人物的作用。分析文中人物出现的作用，要从人物与主要人物的关系、对情节和主题的作用等方面考虑。
结合文章第④段“老兵站在起点处，想起自己刚下连时体能素质并不好，为了提高训练成绩，他坚持早起半个小时加练。慢跑、提速、快跑、冲刺……有一段时间，他遇到了瓶颈，无论怎么努力，成绩提升都不明显。他的班长告诉他：‘勤能补拙，努力就一定有收获。’班长的鼓励让他重拾信心。后来，他成了连里数一数二的训练尖子”可知，当老兵刚下连时体能素质不好，遇到瓶颈，成绩提升不明显的时候，班长在训练上对他进行鼓励；第⑥段“当老兵还是新兵时，他的班长也时常为大家缝补”写老兵的班长时常为大家缝补，展现班长在生活上对战士的关心。
再结合第⑤段“跑道上，一些战士冲过终点线，落在最后面的战士有些垂头丧气。老兵走过去拍了拍他的肩膀：‘别心急，一定会进步的，咱们比一圈。’老兵和战士并肩起跑，阳光洒在他们脸上，映照着亮晶晶的汗珠……”，第⑥段“他刚回到床上躺下，又突然想起白天路过室外晾衣棚，门好像没有关上。他来到晾衣棚，把几件被风吹落的衣服重新挂到杆上。这时，他发现有一件上衣少了一粒扣子，衣架上写着‘张文正’。张文正是老兵班里的战士。老兵从内务柜里取出针线包，拿着衣服来到楼道，借着月光，将衣扣缝了上去”可知，写老兵成为班长后鼓励跑步落在最后的战士，和他并肩起跑，晚上把被风吹落的衣服重新挂到杆上，借着月光，给战士缝衣扣。
据此分析可知，文章第④、⑥段两次提到老兵的班长，与老兵成为班长后在训练上鼓励落在最后面的战士并和战士一起跑步，在生活上为战士缝补衣扣形成呼应。本文中班长作为老兵在连队经历中的关联人物，其出现能侧面反映老兵的成长环境和受到的影响，体现连队传承等氛围；作者以此赞扬人民军队的光荣传统和优良作风，体现出红色基因代代相传，革命事业薪火相传、血脉永续。
3．本题考查的是对人物形象的把握。
解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。
结合文章第②段“一周前的一个早上，他照例来到连队的训练计划公示栏前。12年军旅生活，4000余个日夜，他总是班里第一个来到公示栏前查看，这已经成为他的习惯”可知，12年军旅生活，4000余个日夜，他总是班里第一个来到公示栏前查看；第⑥段“距离卸街还有三天。晚上，老兵躺在床上辗转反侧，难以入眠。起风了，他起身把门窗关好，又像往常一样查铺……将衣扣缝了上去”，写老兵即将卸衔时还保持着查铺的习惯，记挂着晾衣棚的门有没有关上，借着月光，给战士缝衣扣。可以看出他尽职尽责，坚守岗位；
结合文章第⑧段“一块竹板是老兵手工削制的，用来整理被子非常顺手。老兵把它送给刚下连的列兵潘涛，并给他演示使用方法，如何挑被角，如何将平褶皱。老兵把收纳盒送给了下士张龙飞。老兵曾几次检查张龙飞的内务柜，发现东西摆了很多，很不规整，他觉得张龙飞很需要这样一个收纳盒”可知，他关心战士的状态，了解每一个战士，比如张龙飞东西摆放不规整，他送给张龙飞一个收纳盒；第⑩“‘有的战士最近状态不太好，不知道是天气热还是有心事，多关心他们。’老兵开口说道。‘有的战士下连不久，体能素质弱了些，我最近一直带着他们在练，后面还要督促练习……’老兵指名道姓，说出一些战士的名字”，写老兵给排长交代事务时指名道姓地说哪个战士状态不太好，哪个战士体能素质弱，让排长多关心他们。可以看出他关爱战士，细致入微。
4．本题考查分析人物的情感。
要理解人物在特定情境下的情感，需结合其经历。
老兵即将退伍，离开生活多年的军队和战友，会产生不舍之情；在军队得到培养、成长并获得荣誉，所以有感恩之情；作为军人履行过职责、为军队奉献过，会有自豪之情。从这些角度，分析出他此时复杂的情感。
结合文章第①段“这是老兵在军营的最后一天，他谢绝了战友们为他举办的送别活动”，第②段“一周前的一个早上，他照例来到连队的训练计划公示栏前。12年军旅生活，4000余个日夜，他总是班里第一个来到公示栏前查看，这已经成为他的习惯”可知，老兵在军营生活了12年，这里就像自己的家一样，如今要离开熟悉的生活，内心十分不舍；
结合第⑤段“老兵和战士并肩起跑，阳光洒在他们脸上，映照着亮晶晶的汗珠”，第⑥段“距离卸街还有三天。晚上，老兵躺在床上辗转反侧，难以入眠”，第 段“老兵与排长谈完话后躺回床上，他忍不住想，明天过后，他走了，连队是什么样的”可知，12年里他与战友一起摸爬滚打，他们就像自己的兄弟、家人，经过长时间朝夕相处早已结下深厚的情谊，如今一别不知何时再见，对战友深厚情谊的留恋；
结合第④段“后来，他成了连里数一数二的训练尖子”，第 段“梦见自己打起背包刚下连队，连长把枪交到他的手上，他用尽全力喊出军人誓词”，第 段“他很熟悉这里，他曾在这里领过奖，也接受过晋升军衔的命令”可知，老兵在军队中由一名新兵成长为一个坚强的革命战士，这得益于军队和领导的培养，他心中自然涌动着对军队和领导的感激之情；
结合第 段“老兵与排长谈完话后躺回床上，他忍不住想，明天过后，他走了，连队是什么样的：统计人数会减去一个人，但很快会有新的同志补上；床位会空出来，但也很快会有新的战友到来；他的枪也会交到新战士手里……”可知，离开熟悉的军营，即将面对新的生活环境，老兵会有憧憬，但更多的是感到迷茫，不知如何应对未知的生活挑战。
5．示例一：他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。分析：这么贵重的鲁山花瓷，只用纸盒包装，下雨天随时会淋湿，随意提着，更容易打碎，可见他并不看重这个瓷器，暗示这是赝品。
示例二：“算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说着，他不想再纠缠下去，转身就走。分析：这么贵重的瓷器摔碎了，他却不和民工司机计较，反而显得很轻松的样子，暗示了这是赝品。
示例三：这样的生意，他一天会做几单。所以，撞碎鲁山花瓷的事，他也就慢慢忘了。分析：他慢慢忘了，表明撞碎鲁山花瓷的事在他心中影响不大，暗示了这是赝品。 6．本句运用比喻、排比修辞，写出了鲁山花瓷店主被民工敢于担当、诚信朴实、善良的高贵品质震撼的状态，生动形象地写出了他羞愧、震惊、悔恨的复杂心情和心灵巨大的触动。 7．①—④自然段写了鲁山花瓷稀有、名气大以及他鉴赏能力强，店里生意好，和下文他仿制赝品，欺骗顾客形成鲜明对比，为下文民工司机撞碎瓷器赔钱作铺垫。 8．①运用双关，“窑变”既指高温下形成美丽鲁山花瓷的过程，更指“他”在民工司机敢于相当、讲诚信美德的影响下得到净化后发生变化的过程。②含蓄地揭示小说主题，赞美了民工司机的美德，呼唤勇于担当、有诚信的社会正能量。
【导语】这篇小说通过瓷器店主与三轮车司机的冲突，巧妙展现了人性的“窑变”过程。作者以鲁山花瓷为象征，将物质价值与精神价值形成鲜明对比。店主从最初的唯利是图、以假乱真，到被司机的诚信所震撼，最终完成精神蜕变。小说情节设计精巧，伏笔自然，结尾点题深刻。特别是“窑变”的双重隐喻，既指瓷器烧制中的神奇变化，又暗喻人性在高温考验下的升华，体现了作者对诚信这一传统美德的深刻思考。
5．本题考查伏笔手法分析。伏笔是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。
第⑥段“他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去”是伏笔处：结合第①段“鲁山花瓷是瓷中名品，百闻难得一见，因此，市场上算稀罕物”可知，鲁山花瓷是难得一见的名品，按常理对其包装应十分精心，就像我们对待很珍贵的礼物，肯定会仔细包装一样。他却“随手”用纸盒装，这种不符合常理的包装方式，暗示着瓷罐可能不是真正的名贵鲁山花瓷，很可能是赝品；
第⑨段“算了算了，就当我募捐了，做了善事”“他不想再纠缠下去，转身就走”是伏笔处：结合第⑥⑨段“有人出三万元钱，想买他这个罐”“就在这时，买主打来电话，说三万元已备好，罐怎么还没送来？”可知，正常情况下，一个价值三万元的瓷罐被撞碎，人们肯定会和撞碎的人理论或要求赔偿，就像我们心爱的东西被别人弄坏，肯定会想要个说法。但他却轻易离开，说明这个瓷罐在他心里并没有真正价值三万元的鲁山花瓷那么重要，暗示了瓷罐可能是赝品；
第 段“这样的生意，他一天会做几单。所以，撞碎鲁山花瓷的事，他也就慢慢忘了”是伏笔处：结合第①段“鲁山花瓷是瓷中名品，百闻难得一见，因此，市场上算稀罕物，可是，他的店里，有时也做着鲁山花瓷的生意”可知，鲁山花瓷市场罕有，就像珍稀动物一样数量稀少。正常来说交易不会频繁，而他一天能做几单，还很快忘了瓷罐被撞碎的事，可见他不重视那个被摔碎的瓷器，暗示被撞碎的瓷罐并非真正稀罕的鲁山花瓷，大概率是赝品。
6．本题考查句子赏析。
结合第⑨段“民工吧，你有钱吗？算了算了，就当我募捐了，做了善事。”、第 段“司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中”、第 段“他张张嘴，想说什么，可又没说出来。直看着那民工骑上三轮车，嘟嘟地走了”可知，“心中有股烈焰在燃烧”运用了比喻的修辞手法，把“他”内心的激烈情绪（羞愧、震撼、反思）比作“烈焰”，形象地表现了民工的行为给“他”内心带来的剧烈波动和情感冲击；“在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃”三个结构相似、语气一致的短语构成排比句式，节奏强烈，增强了语言的气势与情感的张力，突出了人物内心冲突的激烈程度。
结合第 段“他没想到，一个民工司机，竟让自己心中发生了剧烈的窑变，也如鲁山花瓷一样，放射着一片洁净的蓝色。当天，他找到民工退还了钱。以后，他的‘名瓷之家’中，再也没有赝品了”可知，这句话运用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地刻画了主人公在面对民工司机赔款时的心理巨变，既表现了民工司机敢于担当、诚信朴实、善良的高贵品质，又形象地写出了他羞愧、震惊、悔恨的复杂心情和心灵巨大的触动，写出了他在民工司机美德影响下心灵得到净化的过程，在看似平静的外表下，是一场激烈的精神“窑变”。这不仅是对情节高潮的渲染，也为后文他良心觉醒、退还钱、回归诚信的行为做了有力铺垫。
7．本题考查段落作用的分析。
由第①段“鲁山花瓷是瓷中名品，百闻难得一见，因此，市场上算稀罕物”可知，本段写了鲁山花瓷稀有、名气大的特点；
由第②段“开一爿店，在一弯水边，上写铺名：名瓷之家”、第④段“在他这买瓷的，尤其是鲁山花瓷一般都信任他。因为，他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来，不要放大镜，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，绝对宋代的，瞧这质地，这手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人来人往，生意很好”可知，这几段交代了“他”的店铺位置、瓷器样式以及“他”鉴赏能力强，是鲁山花瓷的权威且店里生意好；
结合下文第 段“因为，只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制的”可知，①—④段交代鲁山花瓷与“他”的情况，为下文“他”仿制赝品，欺骗顾客形成对比，使得文章情节波澜起伏，也为下文赝罐被打碎和民工司机送赔款作铺垫。
8．本题考查标题含义的理解。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。
结合第 段“鲁山花瓷，是高温下的一种美丽的窑变”可知，从字面来看，“窑变”指的是瓷器在高温下发生的变化，最终形成美丽鲁山花瓷的过程；
结合第 段“他没想到，一个民工司机，竟让自己心中发生了剧烈的窑变，也如鲁山花瓷一样，放射着一片洁净的蓝色。当天，他找到民工退还了钱。以后，他的‘名瓷之家’中，再也没有赝品了”可知，民工司机敢于相当、讲诚信的美德让“他”内心发生变化，从卖赝品到不再卖赝品，就像鲁山花瓷在窑中经过变化一样，内心得到净化升华。以“窑变”为题，暗示了小说的主题，赞美了民工司机的美德，呼唤勇于担当、有诚信的社会正能量；同时又引发读者思考，让小说更有内涵，激发了读者的阅读兴趣。
9．（1）赵爷带领18名工人化解危机，拒绝收取个人的额外报酬；（2）老五伯工和小赵因工作产生矛盾，老赵爷带小赵登门道歉，两代人和解 10．（1）这句话句式短小，简洁有力。写出老赵爷拒收额外好处时的干脆利落、态度坚决，展现以赵爷为代表的劳动者的有原则，不图个人私利的精神。（2）“握手”“行礼”“干杯”这几个连续的动作，写出了王串场初一集体拜年化解矛盾的场景，表现“真理道”的邻里们坦诚相待、重情重义、不拘小节的邻里情。 11．在 和 段之间。“‘真理道’讲真理”承接上文讲老五伯和小赵之间的矛盾冲突的方式是“讲道理”，以及邻里坦诚相待、坚守原则与情义平衡的处世真理；“任何事，都得按着真理办任何事，就连年夜饭也按规矩办。”开启下文中写“真理道”的春节安排，表现了互帮互助、团结和谐的社区氛围。 12．文中通过叙述王串场的人和事，体现了那里人们拼搏、不图私利的精神、重情义讲道理的作风和邻里之间团结和谐互帮互助的情谊，表达了内心的赞美之情，同时也表达了对王串场的生活和情谊的珍视与不舍。
【导语】《王串场情结》围绕天津王串场展开，以赵爷等人物故事串联。通过对起重工作、邻里矛盾化解、春节习俗等描写，展现劳动者拼搏无私、邻里重情讲理与团结和谐。语言质朴，生活气息浓厚，以小见大，表达对王串场独特人文风貌的眷恋与赞美，唤起读者对邻里温情的共鸣。
9．本题考查对内容的理解与概括。
第一空，已知信息“天津钢厂20吨天车事故时”对应第③段，根据第③段“建设天津钢厂时，20吨天车吊装发生事故。起吊天车到达高度，90度转动，卡在空中”，第⑧段“18个人，由我挑，别人谁也不许进现场。各位领导，回你们的办公室，有了情况，电话报告”，第 段“我个人？没这规矩！多拿一支烟，祖师爷把我踢出家门，断我的本业”以及第 段“直到下午3点，电话铃响，天车平安落地”可知，赵爷带领18名工人化解危机，拒绝收取个人的额外报酬。
第二空，已知信息“小赵出任领班时”对应第 段，根据第 段“老五伯见到赵爷，感动得不得了，嘴角哆嗦着说不出话。说了许多安慰的话，老赵爷告辞，老五伯的老伴送出来，告诉老赵爷：‘老头子心里有点别扭，干活的时候让大侄子着急了’”，第 段“老赵爷不听儿子解释，挥手就给儿子一个大脖溜：‘老五伯那是我师兄弟，那年法租界电灯房立大烟筒，若不是老五伯，我命没了’”，第 段“两手保着大绳，小赵师傅举起的小红旗还没放下，老五伯就松下一只手，伸口袋里摸烟卷。小赵师傅知礼法，他就是冲着老五伯往地上啐了一口唾沫”第 段“行了，让大侄子给你鞠躬赔个礼……”，第 段“不能不能，咱们都是‘真理道’老住户，对就是对，不对就是不对，我现场走神儿，大侄子批评得对”可知，老五伯和小赵因工作产生矛盾，老赵爷带小赵登门道歉，两代人和解。
10．本题考查赏析重要语句。
（1）根据第 段“‘我个人？没这规矩！多拿一支烟，祖师爷把我踢出家门，断我的本业’”可知，此句是面对领导询问个人要求时赵爷的回答，句式简短。“没这规矩”直接干脆地表明赵爷不接受个人额外报酬的态度，毫无拖泥带水之感，体现出他坚守行业规矩，不贪图个人私利，有力地展现了以赵爷为代表的劳动者秉持原则、正直无私的精神品质。
（2）根据第 段“酒敬一巡，听老前辈数说一年来的功过，小辈人之间有什么过节儿，当面说清，握手，行礼，干杯，和好如初，明年共同进步”可知，“握手”是邻里间友好亲近的表示，“行礼”体现出对彼此的尊重，“干杯”则象征着矛盾的化解与情谊的加深。这几个连续的动作描写，生动形象地描绘出王串场初一集体拜年时，邻里间化解矛盾的具体场景，凸显出这里的邻里之间相处真诚，重视彼此情谊，且豁达、不拘小节的情感特质。
11．本题考查内容理解与语句补充。
根据第 至 段“老五伯见到赵爷，感动得不得了，嘴角哆嗦着说不出话。说了许多安慰的话，老赵爷告辞，老五伯的老伴送出来，告诉老赵爷：‘老头子心里有点别扭，干活的时候让大侄子着急了’”“两手保着大绳，小赵师傅举起的小红旗还没放下，老五伯就松下一只手，伸口袋里摸烟卷。小赵师傅知礼法，他就是冲着老五伯往地上啐了一口唾沫”“行了，让大侄子给你鞠躬赔个礼……”“不能不能，咱们都是‘真理道’老住户，对就是对，不对就是不对，我现场走神儿，大侄子批评得对”可知，上文讲述了老五伯和小赵因工作产生矛盾后，双方秉持原则又重情义，讲道理化解矛盾，体现了“真理道”邻里坦诚相待、坚守原则与情义平衡的处世真理，“‘真理道’讲真理”与之承接。
根据第 段“临近春节，王串场家家户户准备家宴，这是各显身手的烹饪大赛”，第 段“年夜饭，是一家人围坐一起的团圆饭，到了王串场，成了一次新老住户团拜的社区盛会，仪式隆重，气氛热烈，团结和谐。除夕当天，各家自己团聚。大年初一，任何人不得安排，而是在德高望重的老前辈家聚首拜年”可知，下文开始讲述“真理道”春节期间年夜饭、初一拜年等按规矩进行的活动，表现了团结和谐的社区氛围，“任何事，都得按着真理办，就连年夜饭也按规矩办”能够自然开启下文。所以应放在 和 段之间。
12．本题考查对文章内容的理解与标题内涵概括。
根据第②段“新中国成立初期，起重、运输工作最是繁重，那时代没有吊车，没有超重机械，五六十吨的设备，就是靠起重队劳动者用肩膀上的一根绳绊，一步一步搬运移动的”以及第 段“我个人？没这规矩！多拿一支烟，祖师爷把我踢出家门，断我的本业”可知，体现了王串场人拼搏、不图私利的精神。
根据第 至 段“老五伯见到赵爷，感动得不得了，嘴角哆嗦着说不出话。说了许多安慰的话，老赵爷告辞，老五伯的老伴送出来，告诉老赵爷：‘老头子心里有点别扭，干活的时候让大侄子着急了’”“两手保着大绳，小赵师傅举起的小红旗还没放下，老五伯就松下一只手，伸口袋里摸烟卷。小赵师傅知礼法，他就是冲着老五伯往地上啐了一口唾沫”“行了，让大侄子给你鞠躬赔个礼……”“不能不能，咱们都是‘真理道’老住户，对就是对，不对就是不对，我现场走神儿，大侄子批评得对”可知，展现了王串场人重情义、讲道理的作风。
根据第 段“年夜饭，是一家人围坐一起的团圆饭，到了王串场，成了一次新老住户团拜的社区盛会，仪式隆重，气氛热烈，团结和谐。除夕当天，各家自己团聚。大年初一，任何人不得安排，而是在德高望重的老前辈家聚首拜年”可知，表现了王串场邻里之间团结和谐、互帮互助的情谊。
根据第 段“王串场拆迁，起高层，老住户的条件是，将来的高层建成，不能拆散老邻居”可知，表达了人们对王串场生活和情谊的珍视与不舍。作者通过叙述王串场的人和事，也传达出内心对这种精神、作风和情谊的赞美之情。
13．（1）鬼子进一步威逼乡亲；老马倌勇敢承担责任。（2）雪越发下得猛（3）雪越下越深（4）鬼子劈杀穆小羊；老马倌将鬼子引进深山。 14．（1）示例：你们集体站着，因寒冷、受惊，身体要蜷缩抖动着，有的将手紧攥成拳头，有的将手拢在袖管里，低缩着脑袋，眼睛看向地面，都默不作声。总之，你们的表演要符合当时寒冷的天气情况和鬼子威逼杀头的紧张场景，表现梁家屯乡亲用“沉默”与鬼子斗争，突出不畏死亡保护抗联的英勇品质。（2）示例：要选用能增强紧张、恐饰气氛的背景音乐，以突出鬼子的穷凶极恶，对抗的激烈。同时要注意不能让音乐喧宾夺主，特别是梁家屯乡亲沉默不语时要适当留有声响空白、让观众感受到“此时无声胜有声”的艺术效果。 15．示例：我为老马倌设计一尊全身雕像，高1.931米，由青铜制成。雕像的帽子和大衣被寒风和飘雪吹起，人物面容坚毅，眼望前方，显出坚决斗争的英雄气概；左手叉腰，体现毫不畏惧地与敌人据理力争的傲骨；右手下指，喻意这是我们的土地，绝不向侵略者低头。基座高1.945米，为黑色大理石，其正面白色字篆刻老马倌的生平简历，背面浮雕刻画白桦林，象征老马倌在东北白山黑水间战斗的英勇事迹。雕像与基座高度相差14厘米，喻意东北广大民众抗战14年。
【导语】这篇《大雪》通过细腻的描写和紧凑的情节，展现了抗日战争时期东北人民的坚韧与牺牲精神。文章以“雪”为线索，贯穿了整个故事，既象征着自然的严酷，也隐喻了战争的残酷。老马倌的形象塑造得尤为鲜明，他的内心挣扎和最终的牺牲，深刻体现了普通人在大时代背景下的无奈与勇敢。文章语言朴实，情感真挚，通过细节描写和对话，生动地再现了那个特殊历史时期的生活场景和人物心理，具有强烈的历史感和现实意义。
13．本题考查情节的梳理与概括。
结合“大雪下起来了”和“雪越下越大”可知，（2）和（4）主要填写大雪的情况，来表示时间的推移；结合“鬼子威胁乡情；老马倌懊恼泄密”和“鬼子带来穆小羊；老马倌怒斥穆小羊”可知，（1）（3）主要填写故事情节，且格式上上句从鬼子的角度概括，鬼子+核心事件，下句从老马倌的角度概括，老马倌+核心事件；
结合“雪越下越大”对应文章第⑨段，结合第⑨段“太君说了，再给大家一个机会，我数10个数，如果还没人站出来，就通通死啦死啦的”，第⑩段“翻译官开始数……翻译官数到第八个数时，老马倌几步跨到翻译官面前”，第 段“我现在就领你们去找”可知，随着鬼子以数数的形式对乡亲们进行威逼，老马倌站了出来，决定带鬼子们进山，勇敢地承担起自己泄密所带来的后果，因此（1）处可概括为：鬼子进一步威逼乡亲；老马倌勇敢承担责任。
结合“鬼子带来穆小羊；老马倌怒斥穆小羊”可知对应文章第 段到第 段，结合第 段“雪越发下得猛”可知，（2）处填写：雪越发下得猛。
结合第 段“雪越下越深，温度也越来越低”可知，（3）处可填写：雪越下越深；
结合第 段“老马倌领着鬼子离来家屯也越来越远”，第 段“鬼子队长抽出战刀朝穆小羊劈去，穆小羊的脑袋立刻搬了家”可知，老马倌带着鬼子走进深山，穆小羊因害怕大雪封山，多次表示不愿前行，被鬼子劈杀，因此（4）处可概括为：鬼子劈杀穆小羊；老马倌将鬼子引进深山。
14．本题考查内容的理解。
（1）为扮演村民的同学们说戏，实际上是要通过对原文有关村民的描写的分析，把握村民的人物形象，并分析他们在面对鬼子的威逼之时，会表现出怎样的状态。结合第④段“梁家屯是抗联的老根据地，但大家都不说，外人不晓得”可知，梁家屯为抗联的老根据地，说明经常有抗联的人在这里荫蔽，梁家屯的乡亲们是抗联的坚定的支持力量，没有人说，可见乡亲们的抗日立场十分坚定且团结一致；结合第⑤段“看看默默无语的乡亲”可见乡亲们面对鬼子的威逼，以沉默来对抗，没有人因为害怕而说出秘密。第 段“都恨恨用眼睛剜着老马倌”可知，当大家知道是老马倌泄漏了抗联的秘密的时候，每个人都用憎恨的眼光看他，可见乡亲们对汉奸和鬼子的憎恶和仇恨。由此可见梁家屯的乡亲们有坚定的抗日决心，拥护抗联力量，不畏鬼子的威逼，表现出勇敢无畏的品质。因此结合第⑩段“一。沉默。二。沉默。三”可知，面对敌人的进一步威逼，乡亲们应该表现出对鬼子的憎恨、抗日的坚定立场和勇敢对抗的状态，比如在袖子里握紧拳头、紧闭着嘴唇、坚定地看着地面，相互簇拥等动作。
示例：在这个场景中，你们集体站着，面对鬼子的威胁，内心充满了愤怒。因寒冷、愤怒，大雪之中你们的身体要微微颤抖，有的同学低下头，有的同学可扭头看向别处，但同时眼中要充满愤怒。有的同学可以将拳头紧握，有的同学们你们可以相互搀扶，总之要默不作声，要表现出誓死不说出秘密的坚定，突出抗日的决心和勇敢无畏的品质。
（2）结合“翻译官开始数。一。沉默。二。沉默。三。沉默。”可知，此处乡亲们处于生死关头，随着数字的进行，似乎预示着乡亲们生命的倒计时，鬼子的步步紧逼和凶残恐怖与乡亲们的仇恨坚定形成强烈的对峙，因此应当选用能够带给人紧张感和压迫感的音乐，来烘托这样的气氛。
示例：背景音乐可以选择低沉、恐怖的旋律，带有紧张感和压迫感，能够烘托出场景的压抑氛围。营造出紧张和激烈的气氛，增强观众对村民处境的共鸣。对于乡亲们沉默的部分要注意留白，突出乡亲们无声的抵抗，对于鬼子的场景要以音乐衬托其凶狠可怖。
15．本题考查人物形象。
结合文本内容可知，老马倌是一个勇敢、坚定且富有牺牲精神的英雄形象。他在面对鬼子的威胁时，虽然内心懊恼自己不慎泄露了抗联的藏身之处，但为了保护乡亲们，他毅然站出来，带领鬼子进入烟筒山。他的行为不仅体现了对乡亲们的深厚感情，也展现了他对抗联的忠诚。最终，他用自己的生命换来了乡亲们的安全，成为了一个真正的英雄。因此建造的这一尊雕像应当能凸显出他的勇敢、坚定、牺牲精神，应当将他在整个事件中最高光的时刻（如从队伍中站出来的那一刻，带领鬼子们走向深山的那一刻等）定格。开放式试题，答案不唯一。
示例：雕像可以设计为老马倌站在风雪中，目光坚定，手持马鞭，象征着他带领鬼子走向绝路的决心与勇气。雕像的背景可以是一片被大雪覆盖的山林，寓意着他在极端环境下的牺牲精神。雕像的底座可以刻上“民族英雄老马倌”字样，并简要介绍他的事迹，以此纪念他在抗日战争中的伟大贡献，激励后人铭记历史，珍惜和平。基座为方形，正面刻有“雪域忠魂——老马倌纪念碑”字样，字体遒劲有力，彰显出对老马倌的崇敬之情。基座侧面刻有老马倌的生平简介和英雄事迹，以及村民们对他的怀念和敬仰之情。
16．A 17．示例：开头写王海清“他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快”，结尾写“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了”。这种前后照应的表达效果在于，开头部分点明了王海清对这次胜利的特殊感受，而结尾部分则通过他的自述，说明经过沙山子一战后，他更加明白并重视战斗后的总结和反思，不再需要用粗暴的方式去督促战士们，而是让他们自觉地从血的教训中学习。这种照应不仅使文章结构更加严谨，也突出了王海清和战士们在战斗中的成长和进步。 18．运用了动作描写和神态描写的方法，展现了王海清战后疲劳但又强撑精神检查战士伤亡并反思战术的形象，突显了他认真负责、关心战士的品质。 19．（1）这支英雄部队能“百战百胜”的原因在于他们有着强烈的战斗意志和出色的战术素质：首先，他们具有高度的爱国精神和为保卫祖国而战的坚定信念，这使得他们在战斗中始终保持着高昂的斗志。其次，王海清和他的战士们注重从每一次战斗中吸取经验教训，不断优化战术策略，这使得他们的战斗力得到了极大的提升。最后，他们有着严格的纪律和紧密的团队合作，这使得他们在战斗中能够形成强大的合力，发挥出最大的战斗力。
（2）启示示例：我们在面对困难和挑战时，需要有坚定的信念和决心，同时还需要不断学习和优化自己的策略和方法，以便更好地应对各种挑战。
【导语】这篇小说通过细腻的笔触展现了人民军队在战争中的成长历程。作者以王海清等基层指战员为主角，巧妙避开正面战场描写，转而聚焦战后反思、战术传承等场景，凸显了“从战争中学习战争”的深刻主题。文中多处运用细节描写（如火光映照下的战士、雨夜谈话等）和前后呼应手法，生动塑造了既有血性又重视战术智慧的军人形象。小说通过“百战百胜”的表象，揭示了胜利背后是鲜血换来的经验传承与集体成长，展现了革命军队特有的精神气质。
16．本题考查内容理解和写作手法分析。
A.“表现了他打胜仗后的愉快和自傲”错误。结合第①段“他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了”“王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来”等内容可知，小说描述了王海清在战后对胜利的愉快感受，以及他对战士们谈话的倾听，但并未体现出他的自傲情绪。相反，他更多地是沉浸在胜利的喜悦和对战士们的关注中；
故选A。
17．本题考查写作手法分析。
照应指文章中某些内容和意思在上下文中的互相关照与呼应。
王海清对胜利的感受：第①段“他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来”，写王海清在战斗结束后，感受到了真正的胜利的愉快，几乎要落泪。第 段“王海清兴奋的说：‘沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了’”，写王海清和教导员讨论战士们的进步和胜利的原因，他兴奋地表示现在更用不到他擂枪托子了，暗示着他们连队已经形成了良好的战斗风格和战术素养。这种前后的照应突出了王海清对胜利的深刻理解和连队战斗力的提升，展示了他们通过不断学习和实践，逐渐成长为百战百胜的部队的过程。
王海清对战士的关心和指导：第⑤段“每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来”“他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去”。第⑥段“他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来”。第⑨段“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了”等内容，写在战斗结束后，王海清不顾疲劳，与战士们进行战术检讨，并亲自指导站岗的战士改进战斗动作。第 段“等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心的讨论起来，他们通过一个决议：‘下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗’”。第 段“他们打上劲儿了”写王海清与哨兵关于战术动作的谈话很快在战士们中间流传开来，并激发了他们的战斗热情。这种前后照应体现了王海清对战士的关心和指导，以及他作为指挥员的责任心和领导力。同时，也展示了战士们对王海清的信任和尊敬，以及他们渴望在战场上表现出色的决心。
李百海成为战斗英雄：第①段“那战士慢吞吞的说：‘你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……’这人是李百海”。第④段“回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了”，写战斗结束后，王海清发现李百海在战士中传授战斗经验，并建议将他的事迹报告给团部。第 段“你们排长是哪个？”。第 段“李百海。”，第 段“跟着排长没亏吃。”等内容，写李百海已经成为排长，并且战士们对他的评价很高，表示“跟着排长没亏吃”。这种前后照应展示了李百海从普通战士到战斗英雄的转变，也体现了王海清识人善用、善于发掘和培养人才的能力。
18．本题考查句子的理解与赏析。
“按着嘴打了个呵欠”是动作描写，结合第⑤段“每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨”“王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声”等内容可知，动作描写细腻地刻画了王海清长时间工作的疲劳和困倦，展现了他强撑精神检查战士伤亡并反思战术的形象。“他的眼珠红了”是神态描写，暗示他长时间专注于工作，因为过度思考而眼红的神态，体现了他工作的专注和认真。“他却走了出去”是动作描写，刻画他没有选择休息，而是坚持工作的形象。通过这些描写，生动细腻地写出了王海清的崇高的敬业精神和强烈的责任感，刻画了他认真负责、坚韧不拔的人物形象。
19．本题考查内容理解与阅读启示。
第一问考查内容理解与概括。
由第①段“一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中的在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞的说：‘你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……’”可知，李百海给战士们传授战斗经验，由此可知，他们团结合作、纪律严格，这使得他们在战斗中能够形成强大的合力，发挥出最大的战斗力。由第⑤段“他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点”可知，这支部队战斗勇猛，作战能够思考机动、灵活的战略战术；“每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来”。第 段“我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西”可知，王海清和他的战士们注重从每一次战斗中吸取经验教训，不断优化战术策略，使得他们的战斗力得到了极大的提升。
由第 段“战士们热心的讨论起来，他们通过一个决议：‘下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗’”，第 段“他们打上劲儿了”，第 段“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人”等内容可知，这支部队具有高度的爱国精神和为保卫祖国而战的坚定信念，这使得他们在战斗中始终保持着高昂的斗志。
由第①段“王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来”，第⑤段“指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”，第⑥段“他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上”，第 段“等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了”等内容可知，王海清在战后倾听战士们的谈话，关注战士们的状态，关爱战士、体量战士，获得他们的爱戴，激发了战士们高昂的斗志。
结合以上分析，概括总结这支英雄部队能“百战百胜”的原因即可。
第二问考查阅读启示。结合王海清部队能“百战百胜”的原因，联系个人的生活实际，谈谈自己的阅读收获即可。
示例：面对学习中的困难，我们要有坚定的目标，不断挑战自我；要遵守学习计划，保持自律；更重要的是，每次学习后都要进行反思和总结，不断修正和改进学习方法。只有这样，我们才能在学习中不断进步，最终取得优异的成绩。
20．（1）山花梦见爸爸变成“白色树”，坚定制作棉袄的决心
（2）山花亲眼见到风雪中站岗的爸爸，愿望更强烈
（3）象征山花对父亲的思念与关爱，体现军人坚守岗位的奉献精神 21．赏析：运用拟人修辞（如“溜”“爬”“蹦”），将月光动态化，生动表现山花的孤独与对父亲的思念；以“唰啦啦”的听觉描写，将月光与父亲脚步声关联，营造温暖又略带感伤的氛围。 22． 探究发现：（1）甲处“白色”象征雪域边疆的寒冷环境，烘托军人坚守的艰辛；
（2）乙处“白色树”暗喻父亲的坚毅与无私奉献，突出军人如青松般屹立的形象。 结论：色彩可渲染氛围、暗示人物心理、深化主题象征意义。 23．示例：主人公是山花。全文以山花的视角展开，通过她的梦境、行动和心理活动，展现对父亲的思念与成长；爸爸的形象通过山花的观察和回忆呈现，是推动情节发展的关键，但非核心视角。
【导语】《云朵棉袄》通过细腻的描写和丰富的想象力，展现了山花对父亲的深切思念与纯真愿望。文章以“白色”为线索，贯穿全文，既描绘了雪山的寒冷与壮美，又象征了父爱的纯洁与坚韧。山花的梦境与现实交织，表达了她对父亲的关怀与理解，同时也反映了军人家属的默默付出与坚守。文章语言优美，情感真挚，通过儿童的视角，传递了温暖与力量，令人动容。
20．本题考查内容梳理和作用分析。
（1）结合第⑧段“那天晚上山花做了一个梦，爸爸的眉毛是白的，胡子是白的，头也是白的，包括他身上穿的衣服也是白的”和第 段“和我梦到的一样，爸爸真的变成一棵白色的树”“我要给爸爸做一件棉袄，软软的，厚厚的，爸爸就不冷了”可得：山花梦见爸爸变成“白色树”，坚定制作棉袄的决心；
（2）结合第 段“山花看着那棵‘树’，就如青松一般，在暴虐的风雪中纹丝不动，心里的愿望更强烈了”可得：山花亲眼见到风雪中站岗的爸爸，愿望更强烈。
（3）结合第③段“想到在雪山上当兵的爸爸，山花更睡不着了”“只要飞到云朵的旁边就可以。天空上有那么多的云朵，松松软软的，像棉絮。如果能摘下几朵白云，给爸爸做一件棉袄，这样爸爸就不冷了”及第 段“山花看着那棵‘树’，就如青松一般，在暴虐的风雪中纹丝不动，心里的愿望更强烈了”可知，山花想给爸爸做“云朵棉袄”，是出于对爸爸的思念和关爱。
第⑧段“眉毛是白的，胡子是白的，头也是白的，包括他身上穿的衣服也是白的”暗示了边疆的寒冷与艰苦，而山花计划做的“云朵棉袄”，从某种意义上也反映出爸爸在艰苦环境中坚守的不易，进而突出了爸爸作为军人坚守岗位的奉献精神。
21．本题考查语句赏析。
从修辞角度看，句子运用了拟人的修辞手法，“溜”“爬”“蹦”“调皮”等词语把月光当作人来写，赋予月光人的动作和情态，生动形象地写出了月光照进屋子的动态过程，仿佛月光有了生命。“寂静的夜里便有了月光跳动的声音，唰啦啦、唰啦啦，像爸爸走路的声音”这句话，运用叠词，将视觉上的月光跳动转化为听觉上的声音，并且与爸爸走路的声音联系起来。这样的描写营造出一种温暖又略带感伤的氛围，表现出山花此时的孤独以及对父亲深深的思念之情。
22．本题考查词语含义。
（1）甲处，结合第⑦段“在山花的记忆里，妈妈曾经去过爸爸工作的地方。她告诉山花，那个地方很美，是一片银色的世界，目光所及之处，漫天开着白色花朵。包括爸爸，也是白色的”的暗示，可知山花爸爸工作的地方一片冰雪，非常寒冷。第⑧段“爸爸的眉毛是白的，胡子是白的，头也是白的，包括他身上穿的衣服也是白的”是山花做梦想象的爸爸的样子。山花不知道妈妈说的“爸爸是白色的”是什么意思，因而想象爸爸眉毛、胡子、头发、衣服都是白色的。这里的“白”是边境寒冷环境的象征，爸爸眉毛、胡子、头发、衣服都是白色的，更突出了边疆军人坚守的艰辛。
乙处，“白色的树”，“白色”仍是环境寒冷的象征，“树”则是暗喻爸爸像一棵屹立不倒的树，在边疆无私奉献，象征着爸爸的坚毅、挺拔和默默坚守。
（2）结合“‘黑’写出敌军来势汹汹的强烈压迫感，渲染出战前紧张危急的氛围”可得：色彩可以渲染氛围。
结合“‘黄’‘白’‘紫红’描绘出菊花的绚烂，象征着作者走出阴霾，积极面对生活”可得：色彩可以暗示人物心理。
结合前面对本文多处“白色”的分析可得：色彩可以深化主题象征意义。
23．本题考查内容理解。
文章以山花的视角和行动来推动情节发展。从开篇写山花思念爸爸，计划为爸爸做云朵棉袄，到之后一系列与制作云朵棉袄相关的情节，都是围绕山花展开的。她的梦境、想法、行动贯穿全文，如她在寂静夜里对爸爸的思念，以及为做棉袄所付出的努力等情节，都是文章的主要内容。通过山花的经历和情感变化，展现了文章的主题。山花对爸爸的思念体现了父女之间深厚的亲情，同时在这个过程中，山花也在不断成长，从单纯的思念到逐渐理解爸爸的工作和付出，她的成长历程是文章表达的重要内容，所以山花是主人公。
山花爸爸是边疆军人的代表，他身上体现的坚守、奉献精神是文章的核心精神内涵。文中虽未过多直接描写他在边疆的工作，但从他“眉毛是白的，胡子是白的，头也是白的，包括他身上穿的衣服也是白的”的外貌描写，以及他变成“白色的树”的想象，都暗示了他在恶劣环境中坚守的艰辛与不易，这种精神象征着无数为国家和人民默默付出的军人，是文章想要歌颂和赞美的对象。他虽然没有频繁出现在情节中，但他的存在是整个故事的起因和推动情节发展的关键因素。山花的思念、做云朵棉袄的行为等一系列情节，都是因为爸爸在边疆不能陪伴在身边而引发的。他的缺席却时刻影响着山花的生活和情感，是情节发展的内在驱动力。所以山花爸爸是主人公
示例：主人公是山花爸爸。山花爸爸虽然在文中的直接出场并不多，但他的形象和精神是文章的核心。他在边疆坚守岗位，为了国家和人民默默奉献，这种精神是文章想要歌颂和赞美的。无论是山花对他的思念，还是文中对他外貌等方面的描写，都是为了突出他的奉献精神和高大形象。他的存在也推动了情节的发展。山花的一系列行为，如做云朵棉袄、思念爸爸等，都是因为爸爸在边疆不能陪伴在身边所引发的。文章通过山花的视角和行为来侧面展现爸爸的形象和故事，所以山花爸爸是文章的主人公。
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