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热点话题分析说明题必考考点 预测练
2025年中考道德与法治三轮复习备考
1．阅读材料，回答问题。
材料一 电影《哪吒之魔童闹海》票房火爆，它改编自中国传统神话故事，讲述了哪吒虽“生而为魔”，却勇于反抗命运，追求自我认同，最终保护陈塘关百姓的故事。影片中，哪吒与敖丙的友情令人动容，他们跨越身份和家族的差异，携手对抗黑暗势力；哪吒的父母李靖夫妇对他充满爱与包容，即便哪吒因魔丸转世被众人误解，他们也始终支持和引导哪吒。同时，电影在制作上大量运用前沿动画技术，广泛应用了AI技术、先进的渲染技术和3D建模等前沿科技电影，巧妙将科技概念与传统神话故事融合，在剧情上对传统故事进行创新改编，获得了观众的广泛认可。也让世界看到了中国文化与科技融合的无限潜力。
(1)从文化的角度，简要分析电影《哪吒之魔童闹海》爆火的原因。
材料二 当《哪吒之魔童闹海》不断刷新中国电影的各项纪录时，一场横跨海内外的版权攻防战也悄然打响。
屏摄者是指在影院观影过程中，未经影片权利人允许，使用手机等摄影设备对电影屏幕进行拍摄的人。这种行为被称为“屏摄”，包括静态的单幅画面拍照和动态的录像。“哪吒屏摄者”指的是在电影《哪吒之魔童闹海》放映期间，未经授权对电影进行屏幕拍摄的人。2025年1月30日，赵某某为提高社交平台个人账号关注度，在天津某影院盗录《哪吒之魔童闹海》并通过网络社交平台个人账号传播，导致盗版影片通过网络迅速扩散。还有一名女子在影院盗录影片并上传至网络平台，视频浏览量高达35.2万次，最终该女子被处以1.5万元的罚款，并没收了盗录设备。
(2)请运用“权利和义务”的相关知识评析“屏摄者”的行为？
2．新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了二○二五年新年贺词。请阅读下表中节选的贺词，运用所学知识回答问题。
二○二五年新年贺词内容节选 运用所学知识回答问题
节选一：我们积极应对国内外环境变化带来的影响，出台一系列政策“组合拳”，扎实推动高质量发展，我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元。 （1）党和政府为什么要扎实推进高质量发展？
节选二：麦积山石窟“东方微笑”跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。天津古文化街人潮熙攘，银川多民族社区居民亲如一家。 （2）“六尺巷礼让家风代代相传”启发青少年如何践行中华传统美德？
节选三：家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。 （3）为什么“家家户户都盼着孩子能有好的教育”？（回答两点即可，2分）
节选四：我们将坚定不移贯彻“一国两制”方针，保持香港、澳门长期繁荣稳定。两岸同胞一家亲，谁也无法割断我们的血脉亲情，谁也不能阻挡祖国统一的历史大势！ （4）两岸同胞一家亲，全体中华儿女的共同愿望是什么？
3．【讲好中国故事展现大国担当】
材料一 2025年春节，根据中国神话故事改编的动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）火爆全球。
《哪吒2》会有如此旺盛的生命力，一方面得益于中华优秀传统文化的深厚积淀。影片中结界兽为三星堆出土文物，天元鼎原型为商朝龙纹鼎，玉虚宫屋顶仿宋徽宗《瑞鹤图》，殷夫人青铜剑仿越王勾践剑，哪吒重生七色宝莲原型为西汉错金铜博山炉。另一方面较以往加入了更多精彩的剧情、更多的科技含量，更加适合全年龄段人观看。
《哪吒2》的火爆更离不开庞大团队的协作，电影的2500多个镜头中，有1900多个特效镜头，10000多个特效元素，这是100多个团队，4000多人用5年时间打磨创作的成果！
《哪吒2》的海外版本翻译，巧妙地保留了东方文化的韵味，同时也让西方观众容易理解其故事内核，通过Netflix等平台覆盖了全球190多个国家，索尼影业负责北美渠道，成功打入了世界主流市场。
(1)结合上述材料，运用所学知识，分析《哪吒之魔童闹海》为什么能火爆全球。
材料二 2024年，中国在世界舞台上发挥了重要作用，在多个领域取得了显著成就。
7月，巴勒斯坦内部的14个派系在中国的推动和调解下促成了和解，共同发布了《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》。
10月，中国与全球南方国家加强了合作，推动了金砖国家的发展，提出了全球南方开放包容合作倡议。
11月，举办以“新时代，共享未来”为主题的第七届进博会，展现了中国持续扩大开放、促进国际合作的决心。
一年来，从推动春节成为联合国假日，到推动设立文明对话国际日，再到积极主导和参与搭建不同文明平等对话的平台，中国积极践行全球文明倡议，为共同推动人类文明发展进步贡献智慧和力量。
(2)请依据上述材料，描述世界舞台上中国形象。
4．随着人工智能技术的快速发展，生成式AI日益成为科技创新、产业升级和生产力提升的重要驱动力量，但AI生成内容的法律和伦理问题也日益凸显。请阅读材料，运用所学法律知识回答问题。
【AI文生视频引争议】
王某使用开源的人工智能视频生成工具DeepVideo，通过输入提示词生成了一段短视频，并将其发布在短视频平台上。视频中使用了李某的肖像和声音，但未经李某同意。李某发现后，认为王某侵犯了其肖像权和隐私权，遂向法院提起诉讼，要求王某删除视频并赔偿精神损失。王某辩称：“视频是我通过AI工具生成的，且没有用于商业用途，不构成侵权。”
法律链接《中华人民共和国民法典》 第一百一十条 自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等人格权 第一千零一十九条 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
【人工智能显风险】
生成式AI在推动科技创新、经济发展的同时，也存在风险和挑战。部分消费者个人信息保护意识薄弱，在互联网过多暴露个人照片、声音、视频等信息，于是有不法分子通过“AI书拟声”“AI换脸”，融合他人面孔和声音制作虚假信息，误导公众，甚至仿冒他人身份实施诱骗受害者转账等犯罪行为。虽然我国已有《民法典》《著作权法》等法律法规，但在AI生成内容的版权归属、隐私保护等方面仍存在法律空白，且分散化、单一化的立法使其难以有效支撑人工智能领域的稳健发展。
(1)结合【AI文生视频引争议】和所学法律知识，说说如果你是法官，你会如何判决并说明理由。
(2)结合【人工智能显风险】和建设法治中国的相关知识，请你为应对人工智能存在的风险建言献策。
5．某校九年级开展学习“2025年政府工作报告”的活动，并进行了探究研讨，请你参与其中。
摘录一 毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果。提高监测帮扶效能，持续巩固提升“三保障”和饮水安全成果，确保不发生规模性返贫致贫。开展巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接总体评估，完善过渡期后帮扶政策体系。
(1)“毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果”体现了宪法的哪一基本原则？
摘录二 加大保障和改善民生力度，提升社会治理效能。加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，稳步提高公共服务和社会保障水平，促进社会和谐稳定，不断增强人民群众获得感幸福感安全感。
(2)“加大保障和改善民生”分别体现了党和政府坚持怎样的发展思想和发展理念？
摘录三 协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展全面绿色转型。进一步深化生态文明体制改革，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。持续深入推进蓝天、碧水、净土保卫战。制定固体废物综合治理行动计划，加强新污染物协同治理和环境风险管控。
(3)持续深入推进蓝天、碧水、净土保卫战，启示我们要坚持的基本国策和战略是什么？（选择其一问作答即可）
摘录四 我们要以铸牢中华民族共同体意识为主线，推进中华民族共同体建设，坚持和完善民族区域自治制度，不断推进民族团结进步事业，加快民族地区现代化建设步伐。
(4)以铸牢中华民族共同体意识为主线，在处理民族关系上必须坚持什么方针？
摘录五 坚持走和平发展道路，坚定奉行互利共赢的开放战略，中国愿同国际社会一道，倡导平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化，推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，积极参与全球治理体系改革和建设，共创世界和平发展的美好未来。
(5)坚持走和平发展道路体现了我国倡导哪一理念？推动全球安全倡议启示我们，坚持共建共享，建设怎样的世界？
6．2024年12月20日，“人工智能（AI）”当选为汉语盘点2024年度国际词。
【智慧选择】近日，AI大模型软件纷纷上线，同学们感叹AI带来的神奇变化，进行了以下对话。
小华：AI大模型真好用！这次有关“学习贯彻党的二十届三中全会精神”的政治小论文比赛我就是用它写的，帮我省了好多时间呢！ 小江：等等，参赛规则里明明写的是“独立撰写，要对文章的原创性负责，禁用AI软件生成文章”啊。 小华：规则算什么呢？现在是信息时代，用AI创作是我的自由！
(1)结合上述对话，运用“道德与法治”的相关知识，请你对小华的言行进行评析。
【智能向善】为应对人工智能在法律、安全、道德伦理等方面带来新的风险与挑战。“以人为本、智能向善”是我国在2024年世界人工智能大会为解决全球性问题提供的中国方案。
(2)从法律层面上，我国应采取怎样的具体措施才能引导人工智能“智能向善”？
7．“粮安天下”。在第44个世界粮食日来临之际，某校九（1）班同学开展了主题探究活动，请你参与其中。
【护粮于法，良法可依】
第一条：“为了保障粮食有效供给，确保国家粮食安全……根据宪法，制定本法”。 第一条：“为了加强土地管理，……切实保护耕地……根据宪法，制定本法”。
(1)指出两部法律制定的共同依据并说明理由。
【育粮于种，量法思行】
以案说法朱某某为谋取经济利益，非法向境外出口我国大量亲本种子（最核心育种材料）。2024年，朱某某以“为境外非法提供情报罪”被合肥市中级人民法院判处有期徒刑1年6个月。 法律链接：《刑法》第一百一十一条：为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买，非法提供国家秘密或者情报的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑；情节较轻的处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 案件短评
(2)结合“以案说法”，从违法犯罪或国家安全角度，撰写一则短评。
【安粮于书，笃行守护】
九（1）班同学撰写了一份倡议书。
同学们：“粮安天下”既需要国家做好“加法”，如：向土地要潜力，高标准建设农田；向科技要潜力，发挥科技创新的关键作用。同时也需要公民做好“减法”，如：____。
(3)请将倡议书补充完整。
8．【聚焦能源转型关注家乡发展】
某校九年级学生围绕“山东加快推进能源转型改革”开展研究性学习，下面是学生搜集整理的资料。
资料包1能源绿色转型“成绩单”
截至2024年底，全省新能源和可再生能源发电装机达1.15亿千瓦，占比历史性超过煤电。这意味着山东长期“偏煤偏重”的能源结构得到根本扭转。 截至2024年年底，山东省累计光伏装机约73吉瓦（GW），位列全国第一，累计风电装机约27GW，位列全国第五。 2024年山东新能源利用率达到97.6%，实现了高速公路服务区充电站全时段绿电供应，成为全国首批“高速服务区绿电充电站”。
(1)根据资料包1的信息，概括山东能源绿色转型取得的显著成效。
资料包2能源逐绿向新“新答卷”
山东是能源生产和消费大省，但过去“一煤独大”的问题突出。山东坚持先立后破，深化能源转型改革，先建立“核风光储”新体系，再破除“一煤独大”旧格局。山东不断推进电力市场改革，以市场化的方式实现新能源电力的消纳。2024年全省有268家企业参与了绿电交易，实现了年度新增用电全部由绿电供应。 为推动新能源规模化高水平利用，山东推进储能技术攻关。压缩空气储能、飞轮储能、熔盐储热等新技术项目顺利落地，储能技术实现多元发展。 围绕煤炭清洁高效利用，山东推进供暖燃煤锅炉清洁替代、30万千瓦以下煤电机组关停退出等行动，系统形成了煤电行业节能降碳推进体系。 山东与时俱进，首创地方性法规《山东省绿色低碳高质量发展促进条例》，条例于2025年3月1日起施行，以法治方式推动绿色低碳转型。
(2)结合资料包2及所学知识，探索能源绿色低碳转型的“山东路径”。
资料包3以“绿”为底彰显青春“底色”
国家电投济南绿动氢能科技有限公司执行董事、总经理陈颖：2021年，她来到济南，从零开始组建团队，投身于清洁能源发展事业中，负责国家电投黄河流域氢能产业基地建设。两年多来，这个平均年龄30岁的团队扎实推进交通动力、供能等各类场景需求的燃料电池产品及关键技术研发，推动氢能应用，助力山东绿色低碳高质量发展。 山东钢铁股份有限公司炼钢厂炼钢一车间副主任刘俊宝：怎么降低转炉成本、高效炼钢？刘俊宝的“动力”来源于“责任感的驱使”。他提出了“转炉‘单渣-留渣’冶炼工艺”，即使“灰头土脸”，他和他的团队始终没有放弃，经过上千炉的试验，终于形成了“一枪到底+黄金三分钟+终渣稠化”等一批新技术，得到了广泛推广应用，年创效益3000万元以上。
(3)绿色，是山东高质量发展的最美底色。结合资料包3和所学知识，以“以青春奋斗之名，赴绿色发展之约”为主题写一篇读后感。
要求：①围绕主题，观点鲜明；②有理有据，逻辑清晰；③学科术语使用科学规范；④字数在200字左右。
9．阅读材料，回答问题。
2024年11月4日，科学技术普及法修订草案首次提请全国人大常委会会议审议。这是科学技术普及法自2002年公布实施以来的首次修订。聚焦修订草案，你所在的法治小组决定开展自主探究学习活动，请你参与并完成下列任务。
【充分讨论 确定内容】
讨论一：我国公民具备科学素质比例从2003年的1.98%提升至2024年的14.14%，全球创新指数排名从2012年的第34名上升到2024年的第11名。 讨论二：修订草案新增“科普活动”和“科普人员”两章，明确科普的总体要求和目标方向、强化科普社会责任、促进科普活动、加强科普队伍建设等内容。
(1)讨论一：你从此信息中获得哪些结论
(2)讨论二：说说草案新增“科普活动”和“科普人员”两章对学生发展的现实意义。
【聚焦任务 积极创设】
为落实该法，同学们积极讨论“关于科技在生活中的运用”，小组中的小智创设了“AR在平遥古城中运用”，并把他的设想大胆的构造出来：
AR 智慧旅游融入平遥古城，通过手机扫描识别图，就可召唤出一位3D虚拟导游，全程陪同并引导游客游览景区，很贴心；强大的智能云管理系统，轻松实现游客分布统计，方便景区进行数据管理，更好地为游客服务；虚拟导游可以为观众提供身临其境的文化体验；人工智能能够通过语音识别和视觉识别技术，让每一个参观者都能感受到这些文化遗产背后的历史和故事；这是平遥这座千年古城与现代高新技术的一次碰撞，进一步增加古城旅游的体验感和互动性，带动了经济效益。
(3)上述AR 智慧旅游融入平遥古城会对景区与游客产生哪些积极影响
(4)这种用手机刷码、科技与文创结合的旅游会给我们带来哪些亮点
【成果展示 总结交流】
同学们纷纷展示了相关成果。
(5)最后，同学建议把好的创意进行宣传，请你介绍一种有效、新颖的宣传方式。
10．没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐，五四青年节到来之际，学校计划以“中国步伐”为主题制作纪录片，请你参与其中。
【“稳”步前“进”有力量】2025年政府工作报告中，记录着中国步伐。以下是某小组摘录：
国内生产总值达到134.9万亿元、增长5%，增速居世界主要经济体前列，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右 …… 集成电路、人工智能、量子科技等领域取得新成果；“嫦娥六号”实现人类首次月球背面采样返回，“梦想”号大洋钻探船建成入列。……
(1)从上述摘录中你能概括出哪些结论？
【阔步向前有底气】一部“神级电影”、一项“神级工程”的成功，让我们的阔步向前更有底气。
◎近日，《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。三维动画复现“山河社稷图”，八卦阵让《周易》哲学可视化，观众走进影院，在光影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感。
◎11月28日，全长3046公里的塔克拉玛干绿色阻沙防护带工程实现全面锁边。这一刻意味着，数十万人以近半个世纪的执着，把世界第二大流动沙漠围了起来。数据显示，目前新疆沙区特色经济作物种植面积已达184.5万亩，沙产业年产值达43.7亿元，“绿锁流沙”走出一条用“含绿量”换“含金量”的高质量发展之路。
(2)请分析上述材料，成功的背后所蕴含的智慧分别带给我们怎样的启示？
【脚踏实地有自信】中国式现代化迈出新的坚实步伐，纪录片最后一段的解说词如下：
中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，我们这一代人，幸运地遇到了前所未有的机遇，别人能做的事，我们也能做，还能做得更好；青少年的我们应与国家的发展同心、同向、同行。作为青少年的我将：____
(3)请你将解说词续写完整。要求：紧扣题意，价值观正确，表达流畅，不少于60字。
参考答案
1．(1)①传承优秀传统文化：影片取材于中国传统神话故事，展现了中华文化源远流长、博大精深的特点，如神话元素、哪吒形象等能引发观众对传统文化的共鸣，为电影火爆奠定文化基础。
②文化创新：对传统故事进行创新改编，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”要求，增强文化认同感，吸引更多观众。
③科技助力文化发展：运用前沿动画技术，提升影片视觉效果，为观众带来更好的观影体验，推动了文化的传播与发展，让古老故事以全新视觉形式呈现，更具吸引力。
(2)“屏摄者”的行为是错误的。
屏摄者未经《哪吒2》著作权人许可，擅自通过非法手段录制电影内容并传播，属于侵犯著作权的违法行为。
权利与义务是相互依存、相互促进；公民既是权利的享有者也是义务的承担者，我们享有观看电影的权利，也要尊重他人著作权、自觉履行遵守宪法和法律义务，自觉不盗摄、不传播盗版内容。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
因此，我们要坚持权利和义务相统一，依法行使权利，自觉履行法定的义务。公众有权通过合法途径（如购票观影）享受文化作品，但应在法律允许范围内正确行使权利不得侵犯他人权利为代价。
【分析】考点考查：弘扬中华文化、尊重著作权、坚持权利和义务相统一、科技创新、法不可违的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用发展中国特色社会主义文化、科技创新的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：影片取材于中国传统神话故事→传承优秀传统文化。
关键词②：对传统故事进行创新改编→文化创新。
关键词③：运用前沿动画技术，提升影片视觉效果，为观众带来更好的观影体验→科技助力文化发展。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用尊重著作权、坚持权利和义务相统一、法不可违的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：屏摄者未经《哪吒2》著作权人许可，擅自通过非法手段录制电影内容并传播→法不可违+权利与义务是相互依存、相互促进+尊重他人著作权+我们要坚持权利和义务相统一，依法行使权利，自觉履行法定的义务。
第三步：整合信息，组织答案。
2．（1）我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
（2）①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
（3）①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。百年大计，教育为本。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
（4）解决台湾问题、实现祖国完全统一。
【分析】考点考查：高质量发展、弘扬传统美德、教育的重要性、台湾问题。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用高质量发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：党和政府为什么要扎实推进高质量发展→可链接我国经济发展新常态+高质量发展的地位；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查青少年如何践行中华传统美德，可结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用教育的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：为什么“家家户户都盼着孩子能有好的教育”→可链接教育的重要性；
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查全体中华儿女的共同愿望，可结合教材知识作答。
3．(1)①《哪吒2》深入挖掘中华优秀传统文化，让观众感受到了中华文化的源远流长、博大精深。②故事取材于传统文化，增强了电影的文化吸引力和感染力，满足了人们的精神文化需要，增强了文化自信。③该电影将传统文化与现代科技相结合，体现了对中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。④电影的成功离不开整个团队的努力和协作，发挥了个体的优势，实现了优势互补。⑤《哪吒2》坚持以我为主，兼收并蓄，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。
(2)①中国是国际秩序的维护者，积极推动巴勒斯坦内部和解，促进地区和平稳定。②中国是全球发展的推动者，加强与全球南方国家合作，助力金砖国家发展，推动世界经济发展。③中国是开放合作的践行者，举办进博会，扩大开放，展现合作决心。④中国是文明交流的促进者，推动春节成为联合国假日等，践行全球文明倡议，增进不同文明间的对话与交流。
【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、坚定文化自信、发扬团队精神、世界舞台上的中国。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的特点、发展中国特色社会主义文化、坚定文化自信、发扬团队精神、文化交流的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：《哪吒2》深入挖掘中华优秀传统文化→中华文化的特点。
关键词②：故事取材于传统文化→满足了人们的精神文化需要，增强了文化自信。
关键词③：该电影将传统文化与现代科技相结合→体现了对中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。
关键词④：《哪吒2》的火爆更离不开庞大团队的协作→发挥团队精神。
关键词⑤：《哪吒2》的海外版本翻译，巧妙地保留了东方文化的韵味→坚持以我为主，兼收并蓄，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中国担当的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：巴勒斯坦内部的14个派系在中国的推动和调解下促成了和解→中国是国际秩序的维护者。
关键词②：中国与全球南方国家加强了合作，推动了金砖国家的发展→中国是全球发展的推动者。
关键词③：举办以“新时代，共享未来”为主题的第七届进博会→中国是开放合作的践行者。
关键词④：推动春节成为联合国假日，推动设立文明对话国际日→中国是文明交流的促进者。
第三步：整合信息，组织答案。
4．(1)我会支持原告李某的诉讼请求,判决李某胜诉。因为：①行使权利有界限。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。被告王某侵犯了原告李某的权利。②法治与自由相互联系、不可分割。法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。被告王某的行为违反了民法典,已经超越了法律允许的范围。③被告王某的行为违反了民法典，没有依法履行宪法和法律规定的义务，违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
(2)①立法机关要科学立法,健全支撑人工智能领域稳健发展的相关法律法规；②执法机关要加大对人工智能领域违法犯罪的执法力度③司法机关要公正司法，确保涉及人工智能领域的每一个案件都能公平正义。④公民要增强自我保护意识和维权意识,给自己的隐私上把锁。⑤社会上要加强关于人工智能领域的普法宣传，提高公众的法治意识
【分析】考点考查：行使权利有界限、自由与法治的关系、违反法定义务须担责、厉行法治的要求。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：法治观念、责任意识。
【详解】（1）第一小问：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为法官，需要运用行使权利有界限、自由与法治的关系、违反法定义务须担责的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：视频是我通过AI工具生成的，且没有用于商业用途，不构成侵权→可链接支持原告李某的诉讼请求，判决李某胜诉；
第三步：整合信息，组织答案。
第二小问：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为法官，需要运用行使权利有界限、自由与法治的关系、违反法定义务须担责的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：视频是我通过AI工具生成的，且没有用于商业用途，不构成侵权→可链接行使权利有界限；法治与自由相互联系、不可分割；违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用厉行法治的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：应对人工智能存在的风险建言献策→可链接健全支撑人工智能领域稳健发展的相关法律法规；加大对人工智能领域违法犯罪的执法力度；确保涉及人工智能领域的每一个案件都能公平正义；公民增强自我保护意识和维权意识；普法宣传；
第三步：整合信息，组织答案。
5．(1)尊重和保障人权。
(2)以人民为中心的发展思想；共享的发展理念。
(3)坚持节约资源和保护环境的基本国策；坚持可持续发展战略。
(4)在处理民族关系上必须坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。
(5)倡导构建人类命运共同体理念；建设普遍安全的世界。
【分析】考点考查：宪法的基本原则、坚持以人民为中心的发展思想、坚持绿色发展道路、我国处理新型民族关系的基本原则、构建人类命运共同体。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用宪法的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果→对社会弱势群体的保护，可联系尊重和保障人权作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用坚持以人民为中心的发展思想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：加大保障和改善民生→可联系以人民为中心的发展思想；共享的发展理念作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用坚持绿色发展道路的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：持续深入推进蓝天、碧水、净土保卫战→可联系坚持节约资源和保护环境的基本国策；坚持可持续发展战略作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用我国处理新型民族关系的基本方针的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：以铸牢中华民族共同体意识为主线→可联系在处理民族关系上必须坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：坚持走和平发展道路→可联系倡导构建人类命运共同体理念作答。
关键词②：推动全球安全倡议→可联系建设普遍安全的世界作答。
第三步：整合信息，组织答案。
6．(1)① 缺乏诚信意识：比赛要求“独立撰写”，使用AI生成文章属于学术不诚信，违背社会主义核心价值观中的“诚信”原则。② 漠视规则意识：参赛规则明确禁用AI，其行为违反契约精神，破坏公平竞争环境，属于规则意识淡薄的表现。③ 责任意识不足：对“原创性负责”的承诺未履行，逃避自主思考的学习责任，不符合青少年培养创新能力的成长要求。正确做法：应自觉遵守规则，善用AI辅助资料搜集或思路启发，但必须独立完成核心内容的创作。
(2)① 完善立法：制定《人工智能应用管理条例》，明确AI开发者的法律责任和伦理边界。② 建立监管机制：设立AI技术应用审查机构，对涉及人身安全、社会公平的领域（如教育、医疗）实行准入许可。③ 明确责任追究：规定AI侵权案件中的责任主体（开发者/使用者），建立“技术可追溯+过错推定”原则。④ 加强隐私保护：在《个人信息保护法》中增设AI数据采集规范，禁止非法获取生物特征等敏感信息。⑤ 推动国际合作：参与制定全球性AI伦理公约，建立跨境AI犯罪联合打击机制。
【分析】考点考查：诚实守信、遵守规则、承担责任、依法治国
能力考查：分析和描述能力
核心素养：法治观念、道德修养、健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用诚实守信、遵守规则、承担责任的有关知识，从评析类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小华利用AI大模型完成政治小论文比赛，省了好多时间→联系缺乏诚信意识、责任意识和规则意识+应该自觉遵守规则，独立完成。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要调用依法治国的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：从法律层面上，我国应采取怎样的具体措施才能引导人工智能“智能向善”→联系完善立法；建立监管机制；明确责任追究；加强隐私保护。
第三步：整合信息，组织答案。
7．(1)共性：都是依据宪法制定的。
理由：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。
(2)违法犯罪角度：朱某某为谋取经济利益，非法向境外出口我国大量亲本种子，其行为具有严重社会危害性，触犯了《刑法》，受到了刑罚处罚，是犯罪行为。我们要认清犯罪危害，依法自律，做自觉守法的人。
国家安全角度：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。朱某某的行为严重危害了国家粮食安全。我们要增强维护国家安全的意识，严格遵守相关法律规定，为维护国家安全贡献智慧和力量。
(3)节约粮食；减少浪费；适量定餐；避免剩餐；践行“光盘”.
【分析】考点考查：宪法与其他法律的关系、犯罪行为、预防犯罪、维护国家安全。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：政治认同、法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用宪法与其他法律的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：《粮食安全法》、《土地管理法》的制定→可链接共性：都是依据宪法制定的+理由：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用犯罪行为、预防犯罪、维护国家安全的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：朱某某为谋取经济利益，非法向境外出口我国大量亲本种子→可链接具有严重社会危害性，触犯了《刑法》，受到了刑罚处罚，是犯罪行为+预防犯罪的要求+严重危害了国家粮食安全+国家安全的重要性+如何维护国家安全。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查公民如何做好“减法”，为开放性试题，言之有理即可。
8．(1)①能源结构持续优化改善，逐渐摆脱对煤炭的依赖，新型能源体系建设取得突破性成效：②绿色清洁能源发展呈现出增长迅速、占比提升、利用率高、结构更优等新态势。
(2)①深化能源体制机制改革，加快构建新型能源体系；②充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，激发各类市场主体活力，实现绿色能源高效利用；③坚持创新驱动发展，有效发挥科技创新对能源转型的引领支撑作用；④走绿色、循环、低碳发展之路，大力发展新能源、清洁能源：⑤转变发展方式，优化节能降碳体系，推动传统煤炭产业转型升级：⑥坚持科学立法，实行良法之治，为能源绿色转型提供坚实的法治保障。
(3)答案示例：
追青逐绿，绘就山东绿色低碳高质量发展新画卷，需要山东青年的力量和行动。以陈颖和刘俊宝为代表的新时代杰出青年，立足工作岗位，攻坚克难、团结协作，在绿色发展的“新赛道”里初心不改、步履不停，从参与者成长为引领者，他们将责任与创新浇灌在“绿色”的沃土上，为山东的绿色转型贡献着青春能量。让我们以榜样为标杆，增强热爱家乡的责任感和使命感，培养创新精神和实践能力，积极践行绿色低碳生活方式，以青春之躯为山东绿色发展积蓄能量、添砖加瓦。
【分析】考点考查：坚持绿色发展、创新驱动发展战略、基本经济制度、法治的作用的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为政府，需要运用坚持绿色发展的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全省新能源和可再生能源发电装机达1.15亿千瓦→能源结构持续优化改善，逐渐摆脱对煤炭的依赖，新型能源体系建设取得突破性成效。
关键词②：2024年山东新能源利用率达到97.6%，→绿色清洁能源发展呈现出增长迅速、占比提升、利用率高、结构更优等新态势。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为政府，需要运用坚持绿色发展、创新驱动发展战略、我国的基本经济制度、法治的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：山东坚持先立后破，深化能源转型改革→深化能源体制机制改革，加快构建新型能源体系。
关键词②：不断推进电力市场改革，以市场化的方式实现新能源电力的消纳→充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。
关键词③：山东推进储能技术攻关→坚持创新驱动发展，有效发挥科技创新对能源转型的引领支撑作用。
关键词④：山东推进供暖燃煤锅炉清洁替代、30万千瓦以下煤电机组关停退出等行动→走绿色、循环、低碳发展之路，大力发展新能源、清洁能源+转变发展方式，优化节能降碳体系，推动传统煤炭产业转型升级。
关键词⑤：首创地方性法规《山东省绿色低碳高质量发展促进条例》，以法治方式推动绿色低碳转型→坚持科学立法，实行良法之治，为能源绿色转型提供坚实的法治保障。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用坚持绿色发展、创新、责任的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以陈颖和刘俊宝为代表的新时代杰出青年的事迹→责任、创新。
关键词②：助力山东绿色低碳高质量发展→坚持绿色发展。
第三步：整合信息，组织答案。
9．(1)①我国公民科学素质不断提高，国家对科学技术普及的重视取得了显著成效。②我国科技创新能力不断提升，在全球创新格局中的地位逐渐上升，科技创新在国家发展中发挥着越来越重要的作用。
(2)①有助于增强学生对科普的认知，提高学生参与科普活动的积极性，培养学生的科学精神和创新意识。②为学生参与科普活动提供了更明确的指引和保障，有利于学生在科普实践中锻炼实践能力和团队协作能力，提升综合素质。
(3)对景区：①提高景区的管理效率，借助智能云管理系统实现游客分布统计，更好地为游客服务。②增加景区的吸引力，通过AR智慧旅游提升旅游的体验感和互动性，带动经济效益增长。对游客：①能获得更贴心的服务，3D虚拟导游全程陪同引导游览。②可以获得身临其境的文化体验，感受文化遗产背后的历史和故事。
(4)①为游客带来新奇独特的旅游体验，打破传统旅游的局限，增强旅游的趣味性和吸引力。②促进科技与文化产业的融合发展，推动文化传承和创新，让传统文化以更具活力的方式呈现。③拓展了旅游产业的发展模式，为旅游经济增长提供新的动力和途径。
(5)可以制作关于科技与文创结合旅游的短视频，发布在抖音、小红书等热门社交平台上，利用平台的传播优势，吸引更多人关注。
【分析】考点考查：我国教育成就、我国科技现状、弘扬创新精神、创新改变生活、发展中国特色社会主义文化、网络的积极作用。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：政治认同、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用我国教育成就、我国科技现状的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国公民具备科学素质比例从2003年的1.98%提升至2024年的14.14%→可链接我国公民科学素质不断提高，国家对科学技术普及的重视取得了显著成效。
关键词②：全球创新指数排名从2012年的第34名上升到2024年的第11名→可链接我国科技创新能力不断提升，在全球创新格局中的地位逐渐上升，科技创新在国家发展中发挥着越来越重要的作用。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用弘扬创新精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：新增“科普活动”和“科普人员”两章，明确科普的总体要求和目标方向、强化科普社会责任、促进科普活动、加强科普队伍建设等→可链接有助于增强学生对科普的认知，提高学生参与科普活动的积极性，培养学生的科学精神和创新意识；有利于学生在科普实践中锻炼实践能力和团队协作能力，提升综合素质。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用创新改变生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：通过手机扫描识别图，就可召唤出一位3D虚拟导游，全程陪同并引导游客游览景区，很贴心→可链接能获得更贴心的服务。
关键词②：强大的智能云管理系统，轻松实现游客分布统计，方便景区进行数据管理，更好地为游客服务→可链接提高景区的管理效率，更好地为游客服务。
关键词③：虚拟导游可以为观众提供身临其境的文化体验→可链接可以获得身临其境的文化体验，感受文化遗产背后的历史和故事。
关键词④：进一步增加古城旅游的体验感和互动性，带动了经济效益→可链接增加景区的吸引力，带动经济效益增长。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：通过手机扫描识别图，就可召唤出一位3D虚拟导游，全程陪同并引导游客游览景区，很贴心→可链接为游客带来新奇独特的旅游体验，打破传统旅游的局限，增强旅游的趣味性和吸引力。
关键词②：虚拟导游可以为观众提供身临其境的文化体验→可链接促进科技与文化产业的融合发展，推动文化传承和创新，让传统文化以更具活力的方式呈现。
关键词③：进一步增加古城旅游的体验感和互动性，带动了经济效益→可链接拓展了旅游产业的发展模式，为旅游经济增长提供新的动力和途径。
第三步：整合信息，组织答案。
（5）本题要求介绍一种有效、新颖的宣传方式，属于开放性试题，言之有理即可。
10．(1)我国经济实力稳步提高，我国为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器；我国科技创新能力增强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
(2)①坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不忘本来、吸收外来、面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
②走绿色发展道路，建设生态文明、促进可持续发展，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的福祉，实现绿色富国之梦。
(3)①树立远大理想，热爱伟大祖国，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。②要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。③加强学习，做好职业规划，提高自身素质，满足中国式现代化发展的需要。④在劳动创造中实现人生价值，推动国家富强、民族振兴、人民幸福。
【分析】考点考查：改革开放的成就、中国经济对世界的影响、我国科技现状、发展中国特色社会主义文化、走绿色发展道路、实现中国梦
能力考查：运用所学知识分析和解决问题
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为国家，需要运用改革开放的成就、中国经济对世界的影响、我国科技现状的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国内生产总值达到134.9万亿元，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右→我国经济实力稳步提高，我国为世界经济增长注入新的活力；
关键词②：集成电路、人工智能、量子科技等领域取得新成果→我国科技创新能力增强，成功进入创新型国家行列；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化、走绿色发展道路的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：三维动画复现“山河社稷图”，八卦阵让《周易》哲学可视化，观众走进影院，在光影流动中与传统文化撞了个满怀→坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化；
关键词②：“绿锁流沙”走出一条用“含绿量”换“含金量”的高质量发展之路→走绿色发展道路，坚持绿色富国、绿色惠民；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查青少年如何与中国式现代化发展同心、同向、同行，属于开放式试题，言之有理即可。
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