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今天，就让我们走进另外两位古人，去感受他们的伟大品格吧！
18 文言文二则
统编版 四年级下册
学习目标
1. 认识“恭、勤”等生字，会写“囊、萤”等字。
2. 能正确、流利地朗读课文，背诵《囊萤夜读》。
3. 能借助注释理解课文的意思。
第1课时
作品介绍
晋书 二十四史之一，唐代房玄龄等人合著。其记载的历史上起三国时期司马懿早年，下至东晋恭帝元熙二年（420）刘裕废晋帝自立，以宋代晋。《晋书》同时还以“载记”形式，记述了十六国政权的状况。原有叙例、目录各一卷，帝纪十卷，志二十卷，列传七十卷，载记三十卷，共一百三十二卷。后来叙例、目录失传，今存一百三十卷。
方舆胜览 南宋祝穆编撰的地理类书籍，主要记载了南宋临安府所辖地区的郡名、风俗、
人物、题咏等内容。
车胤（约333～401），东晋大臣。车胤自幼聪颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明，自此学识与日俱增。之后，人们便将他这种刻苦读书的精神用“囊萤夜读”来概括。后人编的《三字经》“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”中的“如囊萤”便是指车胤。车胤为官刚正不阿，不屈权贵，《晋书》称赞“车胤忠壮”。
人物介绍
字词学习
恭敬 勤劳 心不在焉 身先士卒
gōng
yān
zú
qín
囊
萤
恭
贫
勤
博
逢
盛
_____ 盛满
_____ 丰盛
shèng
chéng
磨
_____ 磨炼
_____ 石磨
mó
mò
盘子中盛（chéng）满了丰盛（shèng）的饭菜。
萤（萤火虫）
荧（荧幕）
恭（恭喜）
巷（小巷）
博（博学）
搏（搏斗）
荧幕上的萤火虫不如现实中的好看。
同学们，古时候有很多喜欢读书的孩子，你们知道都有谁吗？
凿壁偷光的匡衡
映月读书的江泌
图文导入
理解诗题
齐读题目，说说题目的意思。
囊 萤 夜读
用口袋装
萤火虫
夜晚读书
解题：车胤把萤火虫装在袋子里照明，在夜里读书。
课文共有 2 句话，故事的主人公是 车胤 ， 他家里很 贫穷 ，夏天就捉来 萤火虫 照亮读书。
初读课文，说说课文讲了一件什么事，完成填空。
整体感知
胤恭勤不倦,博学多通。
恭敬勤勉
通晓，明白
疲倦
车胤
译文：车胤勤勉认真、学习不知疲倦，他学问渊博，通晓许多门知识。
借助注释，理解课文意思，再正确、流利地朗读课文。
理解文意
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
贫穷
白色薄绢做的口袋
日夜不停地读书
译文：曾经由于家境贫寒，夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。
胤/恭勤不倦,博学/多通。家贫/不常得油，夏月则练囊/盛数十萤火/以照书,以夜继日焉。
读准字音，读通句子，注意词句之间的停顿。还要注意读出对车胤的敬佩之情。
胤恭勤不倦,博学多通。
品读课文
“恭勤不倦”是肃敬勤勉、不知疲倦的意思；“博学多通”是博学多识、通晓很多知识的意思。这句话表现了车胤勤奋好学的精神。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
“家贫不常得油”，“贫”可通过组词“贫穷”来理解，“不常得油”指“没有油点灯”；“练囊盛数十萤火以照书”与课题“囊萤夜读”互为解释；“以夜继日焉”就是“夜以继日”的意思，指日夜不停地读书；“焉”在词尾，是个语气助词。这句话写出了车胤虽然家境贫寒，学习条件十分艰苦，却依旧勤学苦读。
即使条件艰苦，也勤奋刻苦地读书。
从对车胤的描写中，你感受到了他的什么品质？
囊萤夜读
恭勤不倦
博学多通
家贫
练囊盛萤
以夜继日
勤奋好学
必有所成
文章结构
闻鸡起舞
初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
译文：当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。
拓展延伸
第2课时
铁杵成针
理解题目
齐读题目，谁来说说题目的意思？
铁杵 成 针
用来舂米或捣衣的铁棒
磨成，做成
缝衣针
一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针
课文共有 5 句话，故事中的人物李白在山中读书时，未成， 弃去 。经过一条小溪，遇到一位 老媪 正在 磨铁杵 ，用来做 针 。李白被她的意志感动了，回去完成了学业。
自由读短文，思考回答：课文共有几句话？李白遇到了什么事？
整体感知
磨针溪，在象耳山下。
溪水的名字
地点
译文：磨针溪在眉州的象耳山下。
借助注释，理解课文意思，再正确、流利地朗读课文。
理解文意
世传李太白读书山中，未成，弃去。
世世代代相传
没有学成
放弃、离开
译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成学业就放弃了。
过 是 溪，逢 老媪 方 磨铁杵。
路过
这
遇到
老妇人
正在
译文：他路过一条小溪，见到一位老妇人在那里磨一根铁棒。
用来舂米或捣衣的铁棒
问之，曰：“欲作针。”
代指老妇人
说
想要做针
译文：于是就问这位老妇人在干什么，老妇人说：“我要把这根铁棒磨成针。”
太白感其意，还卒业。
被她的意志感动
回去完成了学业
译文：李白被这位老妇人的意志所感动，于是就回去勤奋学习，完成学业。
问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
品读课文
老妇人“铁杵成针”的意志和行为感动了李白，促使他回去完成了学业。这也告诉我们：只要有恒心、有毅力，肯下苦功夫，无论多么困难的事情都能取得成功。
老妇人要把铁杵磨成针，这需要多么大的毅力啊！
李白勤学苦读，终于成为“诗仙”，“铁杵成针”这个故事后来演变成的俗语是： 。
这两则故事给了你什么启发？
（1）无论条件多么艰苦，我们都要勤奋苦学，这样日后才能有所成就。
（2）只有坚持不懈地努力学习，以顽强的意志战胜学习和生活中遇到的困难，才能成为一个优秀的人。
只要功夫深，铁杵磨成针
铁杵成针
学业未成
弃去
遇老媪
磨针
感其意 还卒业
只要功夫深
铁杵磨成针
文章结构
本文选编了关于车胤和李白的两个故事。这两个故事展示了我国传统文化中勤奋学习、持之以恒的精神，揭示了只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。
主题归纳
水滴石穿
一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。
译文：一天偷盗一枚铜钱，一千天就会偷盗一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。
拓展延伸
一、给加点的字选择正确的读音。
恭敬（gōng xiàng） 勤劳（qín qíng）
铁杵（xǔ chǔ） 卒业（cù zú）




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随堂练习
二、写出下列红字的释义。
1.胤恭勤不倦
2.博学多通
3.逢老媪方磨铁杵
4.还卒业
肃敬勤勉
通晓，明白
正在
完成
照样子，根据课文内容填一填。
教材习题
◇胤恭勤不倦。
◇家贫不常得油。
◇世传李太白读书山中，未成，弃去。
（贫困）
（放弃）
（疲倦）
提示：这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。
借助注释，理解课文中每句话的意思。
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