资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
浙教版科学八年级下册 光合作用和呼吸作用综合图像专题 答案
一．选择题（共21小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C B D B D D B C D D B
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
答案 D C C A D B D B B A
一．选择题（共21小题）
1．解：AC、从实验现象得出的数据可知，距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，试管与灯的距离代表光照的强度，产生的气泡数与距离大小呈反比，A正确，C错误。
B、为避免实验的偶然性，减少实验误差，每组实验需重复多次，求平均值，C正确。
D、从曲线图中的数据可知，光照强度不同，产生的气泡数目不同，若关闭灯源，所得数据将有变化，D正确。
故选：C。
2．解：图示表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与吸收氧气的情况：其中a点表明植物只吸收氧气，说明a点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用；曲线ab段表示绿色植物进行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧气多；b点为零界点，表明b点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等；bc段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强释放的氧气增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强，并且光合作用强度大于呼吸作用强度；cd表示表示光合作用强度不再增加，原因是部分气孔处于关闭状态。
故选：B。
3．解：A、图中前10天，呼吸作用占优势，消耗氧气，导致氧气浓度减小，第10天时氧气浓度最小，说明在第10天时光合作用速度与呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占优势，幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气，导致氧气浓升高，A错误；
B、图中0﹣﹣﹣6点，蔬菜进行呼吸作用，消耗氧气，所以氧浓度下降，6﹣﹣﹣18点光合作用的速率大于呼吸作用，所以氧浓度增加，可见图中气体是氧气，B错误；
C、根据对图分析，a点和c点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量，C错误；
D、图丁12时绿色植物在夏季晴天高温时，植物为了保持体内的水分，气孔关闭，使光合作用的原料之一二氧化碳的供应减少，因此此时光合作用反而减弱，D正确；
故选：D。
4．解：A、当光照强度为n1时，既不从外界吸收二氧化碳也向外界不释放二氧化碳，说明该植物的光合速率与呼吸速率相同，A正确；
B、若每天只给植物12小时强度为n2的光照（其余时间黑暗），那么光照12小时积累的有机物为：12×2＝24mg，黑暗12小时消耗的有机物为12×2＝24mg，故则该植物一昼夜内体内有机物总质量为0，B错误；
C、在光照强度达到n3之前，二氧化碳的吸收量随着光照强度的增加而增加，故影响该植物光合作用的主要环境因素是光照强度，C正确；
D、当光照强度为n3时，该植物光合作用总共吸收的二氧化碳＝从外界吸收的CO2+呼吸作用释放的CO2＝9+2＝11mg/（ dm2 h），D正确。
故选：B。
5．解：A、光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量不同，A错误；
B、光照强度为a时，乙的光合作用和呼吸作用相等，B错误；
C、据图可见：从0到c点甲吸收的二氧化碳比乙吸收的二氧化碳多，所以光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量不同，C错误；
D、据图可见：甲的代谢比乙的代谢旺盛，可表明甲更适合强光照下生长，D正确。
故选：D。
6．解：ABC、题图分析：甲植物：0～10min时，密闭小室中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度；10min之后，密闭小室中CO2浓度保持相对稳定，说明光合作用强度等位呼吸作用强度。乙植物：0～20min时，密闭小室中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度；20min之后，密闭小室中CO2浓度保持相对稳定，说明光合作用强度等于呼吸作用强度。故选项ABC正确；
D、M点时，甲、乙两植物曲线相交，表明密闭小室中被甲、乙两种植物叶片吸收的CO2相等，只能说明此时密闭容器中的甲、乙两种植物叶片的净光合作用强度相等，而不能说明甲、乙两种植物的光合作用强度相等，D错误。
故选：D。
7．解：A.植物在整个过程中都进行呼吸作用，BC段二氧化碳浓度降低是因为光合作用强度大于呼吸作用强度，植物吸收二氧化碳的量大于释放二氧化碳的量，故A错误；
B.图甲中E点二氧化碳浓度低于A点，说明经过一昼夜，温室内二氧化碳减少，意味着草莓幼苗光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，即有机物有积累，故B正确；
C.图甲中从C到D点，二氧化碳浓度持续下降，表明光合作用强度大于呼吸作用强度，故C错误；
D.由图乙可知，在夜间温度为20℃时，二氧化碳浓度增加量比30℃时少，说明夜间温度为20℃时呼吸作用消耗的有机物少，若白天环境条件不变，夜间温度为20℃比30℃时更能增加有机物的积累，故D错误。
故选：B。
8．解：A、呼吸作用只要是活细胞时时刻刻都在进行，所以0～6时附近，植物仍在进行呼吸作用，A错误；
B、傍晚时分，由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以c点积累的有机物最多，B正错误；
C、据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，C正确；
D、12时附近，植物为了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，所以光合作用强度也有所下降，D错误。
故选：C。
9．解：A、每天光照12小时，黑暗条件下12小时，根据表格实验数据，一天中15℃条件下净吸收的CO2＝（2.5×12）﹣（1×12）＝18mg，30℃条件下净吸收的CO2＝（3.5×12）﹣（3×12）＝6mg，因此，每天光照12小时，温度为15℃时比30℃时积累的有机物更多，植物生长快，A正确。
B、由表格可知，温度为25℃时，光照下CO2减少量最多，则说明此温度条件下净光合速率最高，故昼夜不停地光照，最有利于该绿色植物生长的温度是25℃，B正确。
C、由表格可知，40℃时，有光情况下，CO2减少量为2.4，即净光合速率大于0，说明此温度条件下，光合作用速率比呼吸作用速率快，C正确。
D、由表格可知，35℃时黑暗下CO2增加量最多，故说明该绿色植物呼吸作用最适宜的温度为35℃；30℃时，该绿色植物消耗的CO2为3.5+3.0＝6.5mg/h，则说明此温度条件下该植物的光合作用最强。因此，该绿色植物细胞内参与呼吸作用和光合作用的酶最适温度不同，D错误。
故选：D。
10．解：A、植物的光合作用需要在光下进行，而呼吸作用有光无光均可进行。图中Ⅰ只在6点～18点有光的条件下进行，因此，Ⅰ是光合作用曲线；Ⅱ在0点～24点全天（有光、无光）都能进行，因此，Ⅱ是呼吸作用曲线。A正确。
B、曲线Ⅰ和曲线Ⅱ的交点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，B正确。
C、由光合作用与呼吸作用的关系图可知，在b、c区中，曲线Ⅱ位于曲线Ⅰ的上方，所以，b、c区表示呼吸作用的强度大于光合作用的强度。C正确。
D、光是光合作用的必要条件。a区域表示植物的净光合作用的产量。阴雨天气光线较弱，光合作用会减弱，所以，a区域的面积会减小，D错误。
故选：D。
11．解：光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气。
A、曲线中A点表示光合作用产生的氧气等于呼吸作用吸收的氧气，光合作用与呼吸作用平衡，A错误；
B、曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大，B正确；
C、曲线中BC段上升的原因是光照强度过强，叶片表皮上的部分气孔会关闭，C错误；
D、曲线中DE段上升的原因是光线减弱，导致光合作用减弱。D错误。
故选：B。
12．解：由曲线图可知，①对应的6点培养室内的氧气浓度开始增加，则说明此时秋海棠开始进行光合作用；次日6点对应的点为④，此时间点培养室内的氧气浓度比①点高，说明经过一天的光合作用氧气得以积累。故证明秋海棠能够提高室内氧气浓度，需要比较的两个时间点是①④，ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
13．解：A、由于该植物在适宜的自然条件下，因此温度是适宜的，而温度降低呼吸作用强度将降低，因此A点上移，A正确。
B、B点时净光合作用速率为0，表示呼吸作用消耗的O2等于光合作用产生的O2，B正确。
C、超过C点以后，CO2吸收速率不再增加，表示已经达到光饱和点，此时光照强度不再是限制因素，限制因素为CO2浓度，所以若CO2浓度升高，C点应向右移动，C错误。
D、总光合量＝净光合量+呼吸量，在C点该植物每小时吸收的CO2量为36+8＝44，所以该植物每小时光合作用合成的葡萄糖总量为44×180÷264＝30mg，D正确。
故选：C。
14．解：A、真正的光合速率＝净光合速率+呼吸速率，由图可知，30℃时，该绿色植物的真光合速率高于25℃时，故温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量没有减少，A错误。
B、由图可知，温度为25℃时，该绿色植物的净光合速率最高，最有利于该植物的生长，B错误。
C、由图可知，30℃时光照下二氧化碳的吸收量为3.5mg/h，黑暗下二氧化碳的释放量为3.0mg/h，35℃时光照下二氧化碳的吸收量为3.0mg/h，黑暗下二氧化碳的释放量为3.5mg/h。真正的光合速率＝净光合速率+呼吸速率，因此，35℃时光合作用制造的有机物的量（真光合速率）与30℃时相等，C正确。
D、光照下二氧化碳的吸收量为该绿色植物的净光合速率，黑暗下二氧化碳的释放量为该绿色植物的呼吸速率。故两曲线的交点表示光合作用制造的有机物的量是呼吸作用消耗有机物的量的两倍，D错误。
故选：C。
15．解：A、甲图中A点的含义是二氧化碳的吸收量等于释放量，表示净光合作用速率等于呼吸作用速率，此时光合作用速率大于呼吸作用速率，A错误；
B、乙图中A点后二氧化碳的含量降低，说明光合作用速率大于呼吸作用速率，故A点含义是光合作用速率等于光合作用速率，B正确；
C、丙图根据图中的曲线的含义可知，A点代表光合作用速率等于呼吸作用速率，C正确；
D、丁图中，A点二氧化碳的吸收量为0，说明此时的光合作用速率等于呼吸作用速率，D正确。
故选：A。
16．解：A、曲线Ⅰ表示光合作用，曲线Ⅱ表示呼吸作用，ad之间曲线Ⅰ高于曲线Ⅱ，所以ad之间表示光合作用强于呼吸作用，A错误。
B、ad之间，植物的表示光合作用强于呼吸作用，有机物的储存大于有机物的消耗；d点之时，植物的表示光合作用强度等于呼吸作用强度，有机物的储存等于有机物的消耗；d点之后，植物的光合作用弱于呼吸作用，有机物的储存小于有机物的消耗。所以，d点时刻是一天中该植物有机物含量最多的时刻，B错误。
C、曲线Ⅱ在一天中均可进行，因此曲线Ⅱ表示呼吸作用，C错误。
D、bc段在中午12点左右，光照强，温度高，叶片上的一部分保卫细胞失水皱缩，气孔部分关闭，影响二氧化碳进入叶片，所以bc段光合作用强度减弱，D正确。
故选：D。
17．解：A、图中光照强度为O时，植物只进行呼吸作用释放二氧化碳，不进行光合作用吸收二氧化碳，A正确；
B、由于植物甲的呼吸速率高于植物乙，所以当氧气释放量为c时，植物甲比植物乙合成的有机物量多，B错误；
C、光照强度为d时，曲线乙氧气释放量不再增多，证明光合作用强度增加很小，而曲线甲吸收二氧化碳的量更多，由此可表明甲更适合强光照下生长，C正确；
D、光照强度为a时，乙吸收和释放的二氧化碳的量相等，说明光合作用的速率等于呼吸作用的速率，B正确。
故选：B。
18．解：A、A点时，光合作用和呼吸作用强度相等，过A点后，呼吸作用大于光合作用，叶片开始从环境中吸收氧气，A正确；
B、光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，两条曲线围成的部分代表有机物的积累量，B正确；
C、叶面积指数大约为5时，积累的有机物最多，对农作物增产最有利，C正确；
D、叶面积指数超过9时，光合作用制造的有机物小于呼吸作用分解的有机物，导致农作物体内的有机物减少，农作物将不能正常生长，而不是面积指数超过7时，D错误。
故选：D。
19．解：A．在C点植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，错误；
B．经过一昼夜，E点CO2含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，因此经过一昼夜后，大棚内植物有机物的含量会增加，正确；
C．这株绿色植物在一天内积累了有机物，在D点时有机物总量最多，错误；
D．AB段植物进行呼吸作用，在有阳光以后的后边阶段进行光合作用，错误。
故选：B。
20．解：图中X代表在黑暗下叶片单位时间内有机物含量变化的情况；Y代表在光照环境下叶片单位时间内有机物含量变化的情况；X、Y两条柱状的高度差代表的是在经历黑暗、光照之后有机物还能剩余的数量，若Y低X高，说明在此温度下，植物不仅不能储存有机物，还要消耗过多的有机物，剩余越多说明在该温度下该植物生长发育状况越好，因此当地一天光照时间有12小时，13℃时最有利于该植物生长。
故选：B。
21．解：A、分析图示可知，这一天的6：00（曲线的A点）和18：00时左右，甲乙两植物光合作用吸收二氧化碳的速率和呼吸作用释放二氧化碳的速率相等；在6：00之前，甲乙两植物的光合作用已经开始，但光合作用比细胞呼吸作用弱，A错误。
B、在18：00时后，甲乙两植物的光合作用速率开始小于细胞呼吸呼吸作用速率，有机物积累最多的时间应为18：00时，E点时有机物的积累量已经减少，B正确。
C、图示曲线的B﹣C段下降的主要原因是在夏季晴朗的中午，光照强、温度高，气孔部分关闭，二氧化碳气体供应不足导致的；D﹣E段下降的原因是光照强度减弱，吸收的二氧化碳气体不断减少，光反应产生[H]和ATP的速率减慢，所以这两段下降的原因不相同，C正确。
D、图示曲线的B﹣D段，乙植物可能存在“午休现象“，是气孔部分关闭导致叶内二氧化碳浓度降低的原因；甲植物可能不存在“午休现象“或气孔关闭程度很小或气孔无法关闭，D正确。
故选：A。
二．填空题（共7小题）
22．解：从柱形图中看出，叶在28℃时，暗处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是2毫克；叶在28℃时光照1小时后与暗处理前的有机物增加量是3毫克。叶在28℃光照1小时进行光合作用制造有机物的时候还进行呼吸作用消耗有机物2毫克。因此实验中，叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量＝2+3+2＝7（毫克）。
故答案为：7。
23．解：（1）由光合作用的概念可知光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，吸收的二氧化碳越多，光合作用越强，因此，可以用CO2吸收量表示光合作用强度。
（2）图中有两个时间段6时﹣10时、12﹣14.5时，光合作用强度增大。
（3）清晨6点之前，棉花释放CO2而不是吸收CO2，这说明呼吸作用强度大于光合作用强度。
（4）这一天中，在16点钟之前吸收的二氧化碳都是正值，说明光合作用一直大于呼吸作用，积累的有机物最多，故棉花积累有机物最多的时刻是16点钟。
故答案为：（1）原料；（2）两；（3）呼吸作用强度大于光合作用强度；（4）16。
24．解：（1）植物呼吸作用，消耗有机物。在一定的范围内，温度越高，呼吸作用越强。通过表格信息可知：暗处理时叶片质量变化不同的原因温度不同，呼吸作用的强度不同，植物减少的质量不同。
（2）从表中数据看出，27℃时呼吸作用消耗有机物1mg，光照后植物在进行光合作用的同时也进行呼吸作用，因此光合作用实际产生有机物的量为3+1+1＝5（mg）；28℃时呼吸作用消耗有机物2δmg，光照后光合作用实际产生有机物的量为 3+2+2＝7（mg）；29℃时呼吸作用消耗有机物3mg，光照后光合作用实际产生有机物的量为3+3+3＝9（mg）；30℃时呼吸作用消耗有机物4mg，光照后光合作用实际产生有机物的量为 2+4+4＝10（mg）。
故答案为：（1）温度不同，呼吸作用的强度不同，植物减少的质量不同
（2）9
25．解：结合图示可知，曲线中AB、FG段植株进行呼吸作用释放二氧化碳；BC段二氧化碳的释放量减少表明植株开始进行光合作用吸收了呼吸作用释放的部分二氧化碳；CE段植株吸收二氧化碳，表明光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用释放的二氧化碳；EF段二氧化碳的释放量逐渐增多，表明光合作用逐渐下降，光合作用吸收的二氧化碳少于呼吸作用释放的二氧化碳。因此根据图示推测该植物接受光照的时间是曲线中的BF段。D点二氧化碳的吸收量最多，因此光合作用强度最强（高）的是D点；CE段植株吸收二氧化碳，表明光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用制造的有机物多余呼吸作用分解的有机物，有机物得到积累，在CE段中，E点进行光合作用的时间最长，超过E点，呼吸作用大于光合作用，有机物开始减少，因此植株积累有机物最多的是E点。
故答案为：BF；E
26．解：（1）图乙安装在温室大棚中增加二氧化碳浓度的仪器，而二氧化碳是光合作用的原料，其浓度增加能使光合作用增强，因此温室大棚内安装这种仪器目的是为使图一中C光合作用增强。绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气。
（2）图丙中，D点表示绿色植物光合作用强度等于呼吸作用强度，植物表现为不吸收CO2也不释放CO2。
故答案为：（1）C光合作用；二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气。
（2）等于。
27．解：（1）甲图中，B点表示光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳相等，表明光合作用和呼吸作用的强度相同，因此甲图中曲线上B点代表的含义为：光合作用和呼吸作用的强度相同。
（2）由乙图分析可知，温度25℃时光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳的差最大，表明体内有机物的积累最多，因此该植物体在其它环境因素适宜时，体内有机物积累速率要达到最大的温度要求应该是25℃．温度超过40℃时此种植物表现为光合作用速率下降，呼吸速率升高，体内有机物积累减少。
（3）光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，因此丙图中的阴影部分表示呼吸作用消耗的有机物量。
故答案为：
（1）光合作用和呼吸作用的强度相同；
（2）25；
（3）呼吸作用消耗的有机物量。
28．（1）图中甲、乙两曲线代表的植物中乙植物在较低光照强度下，光合作用达到最大值，最有可能是阴性植物；（2）当光照强度为X时，甲植物光合作用利于的二氧化碳量为净光合量加呼吸消耗量，即12+4＝16；当光照强度为V时，甲植物固定的二氧化碳的量为8，乙植物的固定的二氧化碳的量为6，两者的差值为2；在昼夜周期条件下，甲植物需要在光照强度大于V的条件下才能生长；
（3）当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度小于甲植物，原因是乙植物的呼吸速率小于甲植物；放大镜是凸透镜应用的一种，当物体在凸透镜的一倍焦距之内时，成正立放大的虚像；结合图片和生活经验，使用指甲刀剪指甲时，刀刃部分是向下压的，因此，人的指甲对上刀刃的阻力方向向上。
故答案为：（1）乙； （2）16 大于V； （3）乙植物的呼吸速率小于甲植物 小于 向上。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
浙教版科学八年级下册 光合作用和呼吸作用综合图像专题
一．选择题（共21小题）
1．黑暗条件下，将金鱼藻放在4支盛有水的试管中，再分组放置在离白炽灯不同距离处。打开白炽灯，一段时间后统计到的气泡数目如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．试管与灯的距离代表光照的强度
B．每组实验需重复多次，求平均值
C．产生的气泡数与距离大小呈正比
D．若关闭灯源，所得数据将有变化
2．如图表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与吸收氧气的情况。图中哪一段光合作用强度不断增加且大于呼吸作用（　　）
A．ab B．bc C．cd D．ad
3．下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　）
A．图甲表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10﹣20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B．图乙是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳
C．图丙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量
D．图丁12时绿色植物在夏季晴天高温时光合作用强度减弱是因为气孔部分关闭
4．25℃时，某种植物CO2吸收量随光照强度变化情况如图所示。则下列分析不正确的是（　　）
A．当光照强度为n1时，该植物的光合速率与呼吸速率相同
B．若每天只给植物12小时强度为n2的光照（其余时间黑暗），则该植物一昼夜内体内有机物总质量将增加
C．在光照强度达到n3之前，影响该植物光合作用的主要环境因素是光照强度
D．当光照强度为n3时，该植物光合作用吸收的CO2质量为11mg/（ dm2 h）
5．甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（　　）
A．光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量相同
B．光照强度为a时，乙不进行光合作用
C．光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同
D．光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长
6．将长势一致的甲、乙两种植物分别置于两个同样大小密闭的透明容器内，给予充足的光照、适宜的温度等条件，每隔5分钟测定一次容器内的二氧化碳浓度，结果如图所示，下列有关叙述错误的是（　　）
A．10分钟之前，甲植物光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的量
B．20分钟之前，乙植物光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的量
C．20分钟以后，甲、乙两种植物光合作用消耗的二氧化碳量等于呼吸作用产生的量
D．在交点M处，甲、乙两种植物光合作用强度都与呼吸作用强度相等
7．密闭温室内种植了草莓幼苗，某小组通过测定二氧化碳浓度来研究光合作用和呼吸作用的情况。图甲表示密闭温室内一昼夜的二氧化碳浓度变化情况，图乙表示在白天环境条件不变时，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。下列描述合理的是（　　）
A．BC段二氧化碳浓度降低是因为植物停止呼吸作用并开始光合作用吸收二氧化碳
B．图甲AE两点对比表明经过这一昼夜草莓幼苗有机物有积累
C．图甲表明从C到D点，呼吸作用强度大于光合作用强度
D．若白天环境条件不变，根据图乙可知夜间温度为30℃比20℃时更能增加有机物的积累
8．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。下列分析中正确的是（　　）
A．0～6时附近，植物没有进行呼吸作用
B．该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多
C．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等
D．12时附近，呼吸作用增强导致光合作用下降
9．将盆栽绿色植物放在特定的密闭实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用影响。实验以测得二氧化碳减少量和增加量为指标，实验结果如表所示。下列说法错误的是（　　）
温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 40
光照下CO2减少量（mg/h） 1.0 1.75 2.50 3.25 3.75 3.5 2.9 2.4
黑暗下CO2增加量（mg/h） 0.5 0.75 1.0 1.50 2.25 3.0 3.5 2.90
A．每天光照12小时，温度为15℃比30℃时植物生长快
B．昼夜不停地光照，最有利于该绿色植物生长的温度是25℃
C．40℃时，有光情况下，光合作用速率比呼吸作用速率快
D．该绿色植物细胞内参与呼吸作用和光合作用的酶最适温度相同
10．如图是正常生长的粮食作物光合作用与呼吸作用的关系图，以下分析不正确的是（　　）
A．Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线
B．曲线Ⅰ和曲线Ⅱ的交点表示光合作用和呼吸作用强度相等
C．b、c区表示呼吸作用的强度大于光合作用的强度
D．阴雨天气a区域的面积会增大
11．如图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析，下列有关叙述正确的是（　　）
A．曲线中A点表示叶片没有进行光合作用
B．曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大
C．曲线中BC段上升的原因是光照强度减弱
D．曲线中DE段上升的原因是气孔关闭
12．如图所示为密闭培养室中，放置秋海棠和无秋海棠情况下，一天中氧气浓度变化曲线图。为证明秋海棠能够提高室内氧气浓度，需要比较的两个时间点是（　　）
A．①② B．①③ C．③④ D．①④
13．如图为某植物在适宜的条件下，CO2吸收速率与光照强度的关系图像．下列分析不正确的是（　　）
A．若温度降低，A点上移
B．B点时呼吸作用消耗的O2等于光合作用产生的O2
C．若CO2浓度升高，C点左移
D．在C点该植物每小时光合作用合成的葡萄糖总量为30mg
14．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示，其中25℃时，两曲线的间隔为1.4个单位，20℃时两曲线的间隔为1.7个单位。下列分析正确的是（　　）
A．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
B．光照相同时间，在20℃条件下最有利于该植物的生长
C．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
D．两曲线的交点表示光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的量相等
15．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和细胞呼吸速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。哪幅图中“A”点可以表示光合作用速率与细胞呼吸速率不相等（　　）
A． B．
C． D．
16．如图是某植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的活动强度变化曲线，根据如图所示分析合理的是（　　）
A．ad之间表示光合作用弱于呼吸作用
B．b点时刻是一天中该植物有机物含量最多的时刻
C．曲线Ⅱ为植物的光合作用变化曲线
D．bc段活动强度减弱是温度太高，气孔关闭造成的
17．如图曲线表示甲、乙两种绿色植物氧气的释放量随光照强度的变化趋势，下列分析不正确的是（　　）
A．光照强度为O时，甲和乙只进行呼吸作用
B．光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同
C．光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长
D．光照强度为a时，乙光合作用的速率等于呼吸作用的速率
18．叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系。下列叙述错误的是 （　　）
A．过A点后，叶片开始从环境中吸收氧气
B．两条曲线围成的部分代表有机物的积累量
C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利
D．叶面积指数超过7时，有机物不再积累
19．某农科所为了研究影响植物生长的外界因素，在大棚内种植了玉米、大豆等多种作物，如果紧闭大棚，大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的CO2含量如图所示，下列有关说法正确的是（　　）
A．在C点植物光合作用和呼吸作用的强度相同
B．经过一昼夜，大棚内植物积累的有机物会增加
C．植物积累有机物最多的点是E点
D．图中AB段表示植物只进行呼吸作用不进行光合作用
20．某研究小组测定不同温度下某种植物叶片在黑暗及光照环境下叶片的有机物含量的变化情况，结果如图所示，其中X、Y分别代表在黑暗、光照环境下叶片单位时间内有机物含量变化的情况，若当地一天光照时间有12小时，则最有利于该植物生长的温度是（　　）
A．3℃ B．13℃ C．23℃ D．33℃
21．夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示，下列说法不正确的是（　　）
A．甲植株在A点开始进行光合作用
B．乙植株在18时有机物积累量最多
C．曲线B﹣C段和D﹣E段下降的原因不同
D．两曲线B﹣D段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭
二．填空题（共7小题）
22．兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成如图。则叶在28℃时通过光合作用1h产生的有机物量是 　 　 mg。
23．科学上常用光合作用强度（CO2吸收量表示）减去呼吸作用强度（用CO2释放量表示）来说明植物积累有机物的多少，如图是棉花在某晴天各时间段吸收或释放CO2量的曲线图，据图回答：
（1）可以用CO2吸收量表示光合作用强度，是因为CO2是光合作用的　 　 ，吸收CO2越多，光合作用强度越大。
（2）图中有　 　 个时间段光合作用强度增大。
（3）清晨6点之前，棉花释放CO2而不是吸收CO2，这说明　 　 。
（4）这一天中，棉花积累有机物最多的时刻是　 　 点钟。
24．实验小组用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：称量叶片实验前的质量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其质量的变化；立刻再用相同的光照射1小时，再测其质量的变化。结果如表，“+”和“﹣”分别代表其与暗处理前质量比较所增加和减少的值，回答问题：
组别 一 二 三 四
温度（℃） 27 28 29 30
暗处理后的质量变化（mg） ﹣1 ﹣2 ﹣3 ﹣4
光照后的质量变化（mg） +3 +3 +3 +2
（1）请解释暗处理时叶片质量变化不同的原因：　 　 。
（2）假设叶片的质量变化都是其消耗或合成的有机物的量，则在29℃条件下的实验组每小时光合作用合成的有机物为 　 　 mg。
25．如图为春季的某一晴天一昼夜中某植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。请据图回答问题：推测该植株接受光照的时间是曲线中的 　 　 段，植株积累有机物最多的时刻是 　 　 点（在A～G点中选填）。
26．图甲中A、B、C表示绿色植物体内的某些生理活动，图乙是安装在温室大棚中增加二氧化碳浓度的仪器，图丙表示一段时间内植物叶片氧气释放的相对量与光照强度的关系。据图回答问题：
（1）温室大棚中安装图乙所示仪器，可使绿色植物的[　 　 ]　 　 （填写图甲中的字母和生理活动名称，下同）增强，其文字表达式 　 　 。
（2）如图丙所示，当光照强度处于D点时，绿色植物光合作用强度 　 　 （选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
27．如图甲所示为光照强度的变化与某植物光合速率的关系，乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系，丙图表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量，此值越大，表示植物叶片交错程度越大。光合作用的速率是植物在单位时间内制造有机物的量，因为有机物的量测定不方便，通常用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示）。请回答：
（1）甲图中曲线上B点代表的含义为 　 　 。
（2）由书图分析可知，该植物体在其他环境因素适宜时，体内有机物积累的速率要达到最大时对温度的要求应该是 　 　 ℃。
（3）丙图中的阴影部分表示 　 　 。
28．适于在强光照条件下生活的植物称为阳生植物，相反，适于在弱光照条件下生活的植物称为阴生植物，如图表示在一定的CO2浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物的净光合速率（用CO2吸收量表示）随光照强度的变化情况，请据图分析回答：
（1）图中甲、乙两曲线代表的植物中，属于阴生植物的是 　 　 。
（2）当光照强度为X时，甲植物光合作用利用的CO2量为 　 　 ；在昼夜周期条件下（12h光照、12h黑暗），甲植物需在光照强度 　 　 的条件下才能生长。
（3）当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度小于甲植物，原因是 　 　 。
如图是一款带有放大镜的指甲刀。使用时。透镜到指甲的距离应 　 　 一倍焦距（选填“大于”、“等于”或“小于”），拇指按压的杠杆是省力杠杆，人的指甲对上刀刃的阻力方向是 　 　 的（选填“向上”或“向下”）。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑