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浙教版科学八年级下册3.5生物的呼吸和呼吸作用 培优卷 答案
一．选择题（共15小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D C A C D B D A B B A
题号 12 13 14 15
答案 C B D B
一．选择题（共15小题）
1．解：PM2.5颗粒经过鼻腔、咽、喉、气管、支气管，然后进入肺，在肺泡中进行气体交换，PM2.5颗粒通过肺泡壁和毛细血管壁进入周围血液。
故选：D。
2．解：A、肺位于胸腔内，即图甲中的2位置，A错误。
B、图乙中A、B演示呼吸运动过程。A表示吸气，B表示呼气。B错误。
C、图丙中CD之间表示肺内气压小于外界气压，表示吸气；DE之间表示肺内气压大于外界气压，表示呼气。C正确。
D、图丁中①代表O2通过扩散作用透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，②代表CO2通过扩散作用透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，D错误。
故选：C。
3．解：A、肺是气体交换的主要场所，肺泡数量多，肺泡具有良好的弹性，有利于气体交换，A正确。
B、呼出的气体依次经过支气管、气管、喉、咽、鼻腔，B错误。
C、吸气时，肋间肌和膈肌处于收缩状态，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于外界大气压，气体进肺，C错误。
D、呼吸作用发生在组织细胞内，D错误。
故选：A。
4．解：肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液的气体交换。
故选：C。
5．解：人体在肺进行气体交换，肺泡中的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡中，经肺泡内的气体交换之后血液由静脉血变成了动脉血，根据图示血液经过人工肺后，氧气进入血液，二氧化碳排出，所以此过程类似于肺泡内的气体交换。
故选：D。
6．解：AB、①膈的顶部下降表示吸气，吸气时膈肌收缩，肺内气压小于外界气压，气体进入肺，对应图乙中abc段，A错误，B正确；
CD、②过程膈的顶部上升，表示呼气，呼气时，肋骨向下向内运动，肺缩小，②过程开始的瞬间对应c点，CD错误。
故选：B。
7．解：气体交换的原理是气体的扩散作用。既气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。肺动脉内流得血液中含有较多的二氧化碳，氧气很少。在流经肺泡时，由于肺泡内是从外界吸入的空气，氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度，根据气体扩散作用的原理，氧气就会自肺泡扩散到血液中，直到平衡，所以血液中氧气的含量应该是增多，直至平衡。同时血液中的氧气不可能全部扩散到组织细胞，血液中氧气不能为0，也不能无限增多，因此选项D符合题意。
故选：D。
8．解：A、观图可知：气球模拟肺，笔筒模拟气管，A正确；
B、吸气时，肋间外肌收缩使肋骨上提并外展，胸骨上移，使胸廓的横径增大；同时，膈肌收缩，膈顶下降，使胸廓的纵径也增大。两方面同时作用，使胸腔和肺的容积都扩大，肺内气压降低，外界气体通过呼吸道进入肺内。橡皮膜模拟的是膈肌，当下拉橡皮膜时，瓶内气压降低，肺扩张，模拟的是吸气过程，B错误；
C、多次推拉橡皮膜后发现笔筒和面巾纸卷被熏黄，说明吸烟对呼吸道有影响，C错误；
D、多次推拉橡皮膜后发现气球中残留着大量烟雾，可见呼气时并不能将肺内的有害气体全部排出，D错误。
故选：A。
9．解：A、血液流经大脑时进行组织里的气体交换，氧气减少，二氧化碳增多，A不符合图示。
B、血液流经肺部时，肺泡处高浓度的氧气扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，因此血液中的氧气增加，二氧化碳减少。B符合图示。
C、血液流经小肠进行组织里的气体交换，氧气减少，二氧化碳增多，C不符合图示。
D、血液流经肾时进行组织里的气体交换，氧气减少，二氧化碳增多，D不符合图示。
故选：B。
10．解：装置A和装置B形成对照实验，变量为昆虫；昆虫进行呼吸作用会吸收氧气，释放二氧化碳；所以，装置A中，昆虫呼吸消耗了氧气，产生的二氧化碳被碱石灰吸收，导致试管内气体体积减小，压强减小，大气压将红色水滴压向左边；而装置B中由于空气中二氧化碳含量极少，红色水滴无明显现象；由此可以验证动物呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳，为了使实验现象更加明显，即要使红色水滴移动更明显，可以适当增加昆虫的数量，让昆虫消耗更多的氧气，产生更多会被碱石灰吸收的二氧化碳，也可以换用更细的玻璃管，使红色水滴的移动更容易被观察到。可见B符合题意；
故选：B。
11．解：要验证人体呼出气体中含有的CO2不是来自空气，而是人体代谢作用产生的，必须将空气中的二氧化碳吸收干净，在除空气中的二氧化碳时应从Ⅱ端吸入空气，装置Ⅱ的作用来吸收空气中的二氧化碳，从I端呼出气体，装置I用来验证人呼出的二氧化碳。可利用氢氧化钠溶液除去空气中的二氧化碳，故瓶Ⅱ试剂可选用氢氧化钠溶液；可利用澄清的石灰水来检验呼出气体中含有二氧化碳，瓶Ⅰ试剂可选用氢氧化钙溶液。
故选：A。
12．解：A、为防止其它微生物呼吸作用对实验的干扰，①②③中种子均需消毒处理，A正确。
B、随着含水量的升高，种子的呼吸速率会升高，②中种子经过“浸过水”处理，呼吸作用会加强，B正确。
C、煮熟的种子不能进行呼吸作用，C错误。
D、②中种子经过“浸过水”处理，呼吸作用会加强，产生的二氧化碳会使澄清石灰水会变浑浊，D正确。
故选：C。
13．解：A、水稻葡萄糖在条件X下产物为酒精和二氧化碳，故X是无氧条件，而微生物的无氧呼吸才称为发酵，A错误；
B、当水稻被水淹了，根部得不到充足的氧气会进行无氧呼吸，故条件X可能是水稻被水淹了，B正确；
C、水稻无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，故物质a是二氧化碳，物质b是水，C错误；
D、水稻无氧呼吸释放少量的能量，有氧呼吸的释放大量的能量，故等量水稻葡萄糖在条件X下比在条件Y下产生的能量少，D错误。
故选：B。
14．解：A、若Y表示瓶内氧气量，c曲线逐渐减少，表示呼吸作用消耗氧气，煮熟过的种子不能进行呼吸作用消耗氧气，因此C表示正在萌发的种子而不是煮熟过的种子，错误；
B、若Y表示瓶内温度，a曲线升高，表示释放了热量，煮熟过的种子不能进行呼吸作用释放热量，因此a表示正在萌发的种子而不是煮熟过的种子，错误；
C、若Y表示种子的质量，b曲线是水平，表示质量不变，萌发的种子呼吸作用消耗有机物，质量减小，因此b表示煮熟过的种子而不是萌发的种子，错误；
D、若Y表示瓶内二氧化碳的量，a曲线升高，表示产生了二氧化碳，煮熟过的种子不能进行呼吸作用产生二氧化碳，因此a表示正在萌发的种子，正确。
故选：D。
15．解：结合分析，由题意可知，花浇水过勤，花土总是含有大量的水分，水分太多，土壤中的氧气就少，使植物的根缺氧，影响植物根的呼吸作用，时间久了，根就会腐烂掉，植物继而死亡。可见B符合题意。
故选：B。
二．填空题（共5小题）
16．解：膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。在图三中的ABC阶段，肺内气压小于外界气压，膈肌收缩，膈的顶部下降，药物会被吸入人体，此时横膈膜处于图一中的②状态，横膈膜由②至①时，完成呼气，对应图二中气体进出的过程是b。
故答案为：ABC；②；b。
17．解：（1）图甲的①表示吸气过程，吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→肺内气压小于外界大气压→外界气体进入肺；
（2）进入肺的气体，在肺泡处与肺泡外的毛细血管进行气体交换，其中进入血液的主要气体成分是氧气，从血液进入肺泡的主要气体成分是二氧化碳。因此丙图中B表示氧气，A表示二氧化碳。由于肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于所以气体能迅速地通过扩散作用来进行交换。
故答案为：（1）吸气；收缩；
（2）二氧化碳；扩散。
18．解：新收获的粮食含有较多的水分，呼吸作用比较旺盛，消耗的有机物较多，同时还会释放大量的热量，容易使种子发热发霉影响种子的寿命，因此收获的粮食应该及时晒干，减少种子的水分以降低呼吸作用。种子的呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳，氧气有助燃的作用，蜡烛熄灭表明瓶中没有氧气，原因是萌发的种子呼吸作用旺盛，瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了。
故答案为：减弱；氧气
19．解：（1）若胃内有幽门螺杆菌，口服有同位素标记的尿素溶液在尿素酶的作用下分解为有标记的二氧化碳和氨气，经胃肠道吸收后随呼吸排出，会经过下腔静脉进入右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺泡→呼出体外。
（2）血液流经肺泡周围的毛细血管时氧气扩散进入血液，二氧化碳扩散进入肺泡，血液中氧气含量增多，二氧化碳减少。表示二氧化碳变化的是曲线B。
故答案为：
（1）①；
（2）B。
20．解：二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，文字表达式为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；由图可知，呼气时，捏紧a处橡皮管，呼出的气体进入B锥形瓶中，人体呼出的气体的中含有大量的二氧化碳，则B锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊；吸气时捏紧b处橡皮管，空气经过澄清的石灰水洗气后被吸入人体，空气中二氧化碳量很少，A锥形瓶内的澄清的石灰水不变浑浊；通过实验发现A瓶内的澄清石灰水没有变浑浊，而B瓶内的澄清石灰水变浑浊，人呼出的气体二氧化碳含量比空气多。
故答案为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；b；澄清石灰水；澄清石灰水。
三．实验探究题（共4小题）
21．解：（1）呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。故图甲中呼吸运动是指①吸气、②呼气过程。
（2）吸气时，膈肌和肋间肌收缩，膈顶部下降，肋骨向上向外运动，胸廓扩大，则肺内气压变化情况为先减小后变大，A符合题意，B不符合题意。
故选：A。
（3）呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，故若用该模型模拟呼气过程，操作方法是向上推橡皮膜。
（4）由乙图装置改进成丙图装置，将玻璃罩换成矿泉水瓶，捏矿泉水瓶可模拟胸廓缩小，手松开模拟胸廓扩大；拉或压橡皮膜模拟膈肌运动。故利用模型丙模拟吸气时“两者不能协同进行，不具有一致性”的原因：型丙不能模拟吸气过程中的肋骨运动；使用模型丙模拟吸气时，需要向下拉橡皮膜和向外拉矿泉水瓶壁来模拟横膈膜和肋骨的协调性运动，该模型不能同时做到向外拉塑料瓶壁，即不能模拟此时的肋骨运动，所以不能协调进行，不具有一致性。
故答案为：（1）①②；
（2）A；
（3）向上推橡皮膜；
（4）模型丙不能模拟吸气过程中的肋骨运动（或使用模型丙模拟吸气时，需要向下拉橡皮膜和向外拉矿泉水瓶壁来模拟横膈膜和肋骨的协调性运动，该模型不能同时做到向外拉塑料瓶壁，即不能模拟此时的肋骨运动，所以不能协调进行，不具有一致性）。
22．解：（1）吹气时，B的吹气管在矿泉水底部，水不能从右上方管进入左侧量杯，C矿泉水瓶中液面很快就会低于右上方管口，瓶中的水无法进入量筒中，无法测量，装置A广口瓶中的水会进入量筒中，排入量筒中水的体积等于进入广口瓶中的气体体积，即肺活量。
故选：A。
（2）量筒和量杯读数据时“俯大仰小”，仰视读数比实际值偏小，则会使测得的肺活量偏小。
（3）量杯上大下小，液面高度随时间变化规律是先快后慢，最后不变。
故答案为：
（1）A
（2）偏小
（3）
23．解：图乙中，在呼气时，人肺部体积变小，肺内气压变大，人肺内气压大于呼吸器内的气压，从人体呼出的气体向下压，使单向阀A被推开，单向阀B被关闭，从人体呼出的二氧化碳、水蒸气等气体进入生氧装置，产生的氧气存储在气囊中；在吸气时，人肺部体积变大，肺内气压变小，呼吸器内的气压大于人肺内气压，呼吸器内的气体向上压，使单向阀A关闭，单向阀B打开，气囊中的氧气进入人肺内。
故答案为：A打开，B闭合。
24．解：（1）（2）A装置中氢氧化钠的作用是用来除去空气中的CO2，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；B处广口瓶内石灰水的作用是检验空气中的二氧化碳是否被A瓶除净。
（3）C处玻璃罩不能透光的原因是让绿色植物在暗处只能进行呼吸作用，避免绿色植物进行光合作用消耗空气中CO2。
（4）A、B装置用来检验空气中是否含有二氧化碳和除去空气中的二氧化碳；一段时间后石灰水变浑浊说明空气中含有二氧化碳；D装置用来检验空气呼吸作用是否生成二氧化碳，一段时间后石灰水变浑浊说明呼吸作用生成了二氧化碳；B中不出现浑浊，这才说明空气中的CO2被除尽；D中出现气泡，且澄清的石灰水变浑浊，说明CO2来自呼吸作用。
故答案为：（1）CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；
（2）检验空气中的二氧化碳是否被A瓶除净；
（3）让绿色植物在暗处只能进行呼吸作用。
（4）B中的澄清石灰水不变浑浊，D瓶中有气泡产生，澄清石灰水变浑浊。
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浙教版科学八年级下册3.5生物的呼吸和呼吸作用 培优卷
一．选择题（共15小题）
1．空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（　　）
A．肺泡、支气管、气管 B．气管、肺泡、支气管
C．支气管、肺泡、气管 D．气管、支气管、肺泡
2．2020年5月27日，珠穆朗玛峰高程测量登山队成功登顶珠穆朗玛峰。在冲顶过程中，登山者要借助氧气瓶进行呼吸。下列关于人体的呼吸，说法正确的是（　　）
A．图甲中表示人体中肺的大致位置的序号是1
B．图乙中表示人体呼气过程的是A
C．吸气过程对应的肺内气压变化可用图丙中的CD段曲线表示
D．图丁中①代表CO2通过扩散作用透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
3．关于呼吸系统和呼吸作用的说法正确的是（　　）
A．肺泡具有良好的弹性，有利于气体交换
B．呼出的气体主要是二氧化碳，先经过气管，再进入支气管
C．吸气时肺内气压大于外界大气压
D．呼吸作用只发生在肺泡内
4．如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成这有利于（　　）
A．呼吸道对空气的处理
B．肺与外界的气体交换
C．肺泡与血液的气体交换
D．血液与组织细胞的气体交换
5．体外膜肺氧合装置俗称人工肺（如图），用于肺功能丧失患者的急救。使用时，先用一根导管将血液从人体静脉引出，通过该装置后，血液经另一根导管回到人体的动脉或静脉内。人工肺中的氧合器作用是（　　）
A．可直接为人体提供能量
B．为病人血液循环提供动力
C．过滤流经血液的含氮废物
D．使流经的静脉血变成动脉血
6．人体与外界的气体交换与胸廓和肺密切相关，如图甲所示为人在平静呼吸时胸廓和肺的变化示意图，如图乙所示为肺内气压与外界气压差随时间的变化曲线图。下列叙述正确的是（　　）
A．①过程膈肌收缩，气体呼出
B．①过程对应曲线上的abc段
C．②过程肋骨向下向内运动，肺扩张
D．②过程开始的瞬间对应b点
7．当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列能正确表示该变化的曲线是（　　）
A． B．
C． D．
8．台州市青少年科技创新大赛中，小黄制作了如图所示的模型来模拟吸烟，直观地认识吸烟对呼吸系统的影响。他多次推拉橡皮膜后发现笔筒和面巾纸卷被熏黄，气球中残留着大量烟雾。下列说法正确的是（　　）
A．笔筒、气球分别模拟了气管和肺
B．下拉橡皮膜模拟呼气过程
C．吸烟对呼吸道没有任何影响
D．呼气时肺内的有害气体可以全部排出
9．2023年9月14日，台州姑娘魏梦喜在台州站完成第一棒火炬传递。传递过程中，她体内某一器官的血液中物质的相对含量变化如图所示，该器官是（　　）
A．大脑 B．肺 C．小肠 D．肾
10．如图所示为某科学社团的同学验证动物呼吸作用的装置，A、B装置中放入等质量的碱石灰。为了使红色水滴移动更加明显，下列措施可行的是（　　）
A．多设置几组实验组 B．换用更细的玻璃管
C．增加碱石灰的质量 D．放昆虫的试管更大
11．为验证人体呼出气体中含有的CO2不是来自空气，而是人体代谢作用产生的。某学校学生课外活动小组设计了如图所示装置，你认为该装置应选用的试剂是（　　）（选项中是瓶Ⅰ、瓶Ⅱ中试剂）
A．Ca（OH）2 　　　NaOH B．NaOH　　　 Ca（OH）2
C．稀HCl　　　　Ca（OH）2 D．NaOH BaCl2
12．如图所示为小应探究种子呼吸作用的实验，下列说法错误的是（　　）
A．①②③中种子均需消毒处理
B．②中种子经过“浸过水”处理，呼吸作用会加强
C．③中种子经过“已煮熟”处理，呼吸作用会加强
D．②中澄清石灰水会变浑浊
13．如图为水稻活细胞中葡萄糖通过呼吸作用进行物质转化的示意图。下列说法正确的是（　　）
A．水稻葡萄糖在条件X下进行的呼吸又称发酵
B．条件X可能是水稻被水淹了
C．物质a是水，物质b是二氧化碳
D．等量水稻葡萄糖在条件X下比在条件Y下产生的能量多
14．在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已做灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线。下列判断符合客观事实的是（　　）
A．若Y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子
B．若Y表示瓶内温度，则a表示煮熟的种子
C．若Y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
D．若Y表示瓶内二氧化碳的量，则a表示萌发的种子
15．花浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（　　）
A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉
D．根吸收的水分过多而死亡
二．填空题（共5小题）
16．春季是流感的高发期，流感会诱发包括肺炎在内的多种呼吸系统疾病。为加快药物起效，可采用吸入疗法，将药物通过鼻腔吸入，直达病计如图一表示胸腔底部横膈膜所处的①、②两种状态示意图，图二是肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是人进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。在图三中的 　 　 阶段（填“ABC”或“BCD”或“CDE”），药物会被吸入人体，此时横膈膜处于图一中的 　 　 状态（填“①”或“②”）。横膈膜由②至①时，对应图二中气体进出的过程是 　 　 （选填“a”或“b”）。
17．如图甲所示为人体吸气和呼气时胸廓与膈肌状态的示意图；如图乙所示为肺泡与血液之间气体交换的示意图，据图回答问题：
（1）图甲中①表示 　 　 （选填“吸气”或“呼气”）状态，此时膈肌处于 　 　 （选填“舒张”或“收缩”）状态。
（2）图乙中A表示 　 　 （填写气体名称），其通过 　 　 作用，透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。
18．金秋十月，秋粮收获正当时。最新农情调度显示，截止到2022年10月25日，我国秋粮已收11.35亿亩，完成86.9%。各地村民抢抓农时进行收割，确保粮食颗粒归仓。刚收获的粮食必须尽快晒干，这样可以　 　 （选填“减弱”或“增强”）种子的呼吸作用。小敏利用新收获的植物种子做了如图所示的实验，可得出的结论是：种子进行呼吸作用吸收了　 　 。
19．在临床常用C﹣14尿素【CO（NH2）2】呼气试验来检测幽门螺杆菌。用同位素标记尿素，口服后测定呼气中标记的二氧化碳的量，间接反映尿素酶的量，该试验的原理是：若胃内有幽门螺杆菌，口服有同位素标记的尿素溶液在尿素酶的作用下分解为有标记的二氧化碳和氨气，经胃肠道吸收后随呼吸排出，收集呼出的气体即可计算有标记的二氧化碳的量，如无幽门螺杆菌感染，则无同位素标记的二氧化碳呼出。
（1）在整个测定过程中，“C﹣14”随血液循环首先进入图甲心脏四腔中的 　 　 （选填血管内血流方向数字）
（2）如图乙所示曲线分别表示血液流经肺部后血液中氧和二氧化碳含量的变化情况，表示氧化碳变化的是曲线 　 　 。（填“A”或“B”）
20．如图1所示，小明向澄清石灰水吹气，发现石灰水变浑浊，此反应的文字表达式为 　 　 。小红对此现象产生了兴趣，提出了问题，小明吹出气体中二氧化碳的含量和空气中一样吗？为此，她设计了如图所示的实验，据图2回答问题。吸入气体时应该捏紧 　 　 处的橡皮管，两个锥形瓶中装的是什么液体？A瓶 　 　 B瓶 　 　 。最终通过实验发现，人呼出的气体二氧化碳含量比空气多。
三．实验探究题（共4小题）
21．为更好的理解呼吸运动，项目学习小组制作了“呼吸运动模型”来模拟图甲中呼气和吸气过程，并制定了评价量表，如表所示。
“呼吸运动模型”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 结构完整，能合理的模拟呼吸系统的呼吸道和肺 结构较完整，能粗略模拟呼吸系统的呼吸道和肺 结构不完整，有1处及以上缺失
指标二 能模拟横膈运动和肋骨运动且两者协同进行，具有一致性 能模拟横膈运动和肋骨运动，但两者不能协同进行，不具有一致性 不能模拟横膈运动和肋骨运动
【原理分析】
（1）图甲中呼吸运动是指 　 　 过程（选填数字①②③④）。
（2）膈肌和肋间肌的收缩和舒张会引起肺内气压变化。吸气时，肺内气压变化情况为 　 　 。
A．先减小后变大
B．先变大后减小
【模型制作】
（6）利用玻璃管、透明气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料做了如图乙所示的模型．若要用该模型模拟图甲②过程，可进行的操作是 　 　 。
【改进与评价】
（4）分析发现图乙模型存在一定的缺陷，于是将玻璃罩换成大的矿泉水瓶，将直玻璃管换成Y型玻璃管，模型如图丙所示。改进后，依据评价量表，评价模型丙指标一为“优秀”，指标二仍只能为“合格”。请分析：利用模型丙模拟吸气时“两者不能协同进行，不具有一致性”的原因：　 　 。
22．肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。
（1）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如图所示的三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是 　 　 。
A. B. C.
（2）若小明仰视读取图中的量杯数据，则会使测量值比真实值 　 　 （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
（3）选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气排水速度均匀，请画出反映量杯内液面高度随时间变化规律的大致图像。
23．小金设计了一款在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境下逃生时使用的自救呼吸器。其设计思路如图甲所示，自救呼吸器的结构如图乙所示（其中箭头方向表示气体流动方向）。
呼吸气路的设计：自救呼吸器使用时，需用鼻夹夹住鼻子，用嘴咬合呼吸软管进行呼吸。在正常呼气时，单向阀A和B的开闭情况是 　 　 （选填“A打开，B闭合”或“A闭合，B打开”）。
24．某学生通过实验来探究绿色植物在呼吸过程中，有二氧化碳生成。试回答：
（1）A处洗气瓶发生反应的化学方程式 　 　 。
（2）B处广口瓶内石灰水的作用 　 　 。
（3）C处玻璃罩为什么不能透光？　 　 。
（4）能表示这个实验获得成功的两个主要现象是：　 　 。
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