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2025年四川省成都市武侯区中考二模化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中的片段一定涉及化学变化的是
A．采挖莲藕 B．压藕成泥 C．刻藕塑身 D．浴火重生
2．下列做法不符合“绿色、低碳、循环”发展理念的是
A．践行“光盘行动”，节约粮食
B．分类回收垃圾，实现变废为宝
C．推广一次性餐具，减少疾病传染
D．开发清洁能源，调整能源结构
3．下列物质的性质和用途表述错误的是
A．干冰升华吸热——作制冷剂
B．小苏打受热易分解——作发酵粉
C．稀有气体化学性质稳定——作保护气
D．氢氧化钠能与盐酸反应——治疗胃酸过多
4．酒精灯里的下列物质属于有机合成材料的是
A．塑料灯帽 B．棉质灯芯 C．陶瓷灯芯管 D．玻璃灯体
5．下列有关酒精(C2H5OH)的说法错误的是
A．酒精由三种元素组成
B．酒精中碳氢原子个数比为2：5
C．酒精燃烧属于氧化反应
D．燃烧时将化学能转化为热能
6．关于酒精灯使用的注意事项中，错误的是
A．禁止向燃着的酒精灯中添加酒精
B．应使用酒精灯的外焰加热
C．熄灭酒精灯时用嘴吹灭方便快捷
D．酒精灯不用时应盖好灯帽
7．化学用语是学习化学的重要工具。下列有关说法正确的是
A．①②中“2”的意义相同 B．②表示3个铁离子
C．③和④属于同种元素 D．“Y”可表示一种单质
8．水是宝贵的自然资源。某兴趣小组创作的“我是水”情景剧中，有关台词错误的是
A．甲：我能用于灭火，因为我能使可燃物的温度降低至着火点以下
B．乙：酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和反应
C．丙：我能与空气中的二氧化碳发生化学反应，使常温下的雨水pH<7
D．丁：合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我的表现
9．我国商代时就已经发现，贮存于铅罐的酒（含乙醇）会发酵成醋（含醋酸，醋酸的化学性质与盐酸相似），铅与醋反应生成铅霜，铅霜在空气中转化为浮粉（PbCO3），加热浮粉得铅白（PbO）固体，铅白可用作白色颜料。下列说法错误的是
A．酒能变醋体现乙醇的化学性质 B．铅能与醋酸反应产生氢气
C．浮粉中铅元素的化合价为+2价 D．浮粉变铅白，固体质量增大
10．身边一些物质的pH如右图。下列说法正确的是
A．图中草木灰水的碱性比肥皂水弱
B．胃酸过多的人应多吃柠檬、苹果
C．蚊虫叮咬后涂抹牙膏可减轻痛痒
D．厕所清洁剂和厨房清洁剂可混用
11．中华传统文化蕴含很多化学知识。下列对文献内容的解释错误的是
选项 文献内容 解释
A 《梅花》——分子：“遥知不是雪，为有暗香来” 分子在不断运动
B 《天工开物》——金：“每金七厘，造方寸金一千片” 金的延展性强
C 《吕氏春秋》——合金：“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚” 铜锡合金硬度比铜、锡小
D 《梦溪笔谈》——石油：“燃之如麻，但烟甚浓” 石油的不完全燃烧
A．A B．B C．C D．D
12．Y形管有利于进行对比实验。下列利用Y形管进行的实验，不能达到目的的是
A．图1：验证可燃物的燃烧需要氧气
B．图2：比较碘在不同溶剂中的溶解性
C．图3：探究反应速率与接触面积的关系
D．图4：证明二氧化碳能与水发生反应
13．下图是二氧化碳氨化制尿素【CO(NH2)2】的微观示意图。有关说法正确的是
A．尿素是一种复合肥料 B．反应前后分子数目不变
C．反应后氢原子数目增加 D．参加反应的物质质量比为17：22
14．盐酸、硫酸等酸，氢氧化钠、氢氧化钙等碱，分别具有相似的化学性质。通过化学反应可以实现物质的转化。下列有关说法正确的是
A．反应①中选用锌和铜，都能剧烈反应产生气体
B．反应②可用于铁制品表面除锈，得到浅绿色溶液
C．反应③可选用CO2、SO3，与碱发生复分解反应
D．反应④是中和反应，微观实质是H++OH-═H2O
15．现有甲、乙、丙三种物质在水中溶解的相关图像如图所示。下列说法正确的是
A．图1中p1对应的压强小于p2对应的压强
B．t℃时，固体乙和固体丙的溶解度相同
C．物质丙的溶解度随温度的升高而增大
D．t℃时，丙溶液中溶质质量分数为20%
16．甲、乙、丙是初中化学常见的物质，且类别相同，它们之间存在如图所示转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去，“→”表示物质间经一步反应转化为另一种物质)。下列说法错误的是
A．反应I、Ⅱ、Ⅲ可能都是置换反应
B．若甲为消石灰，丙可能是蓝色沉淀
C．甲、乙、丙可能是三种不同状态的氧化物
D．若三种物质都是金属，则金属活动性：甲<乙<丙
二、填空与简答
17．甲醇被誉为“液态阳光”，其微观结构如图1所示。它利用太阳能光解H2O产生的H2，与CO2在催化剂的作用下反应获得。在不同压强下，反应物CO2与H2分子个数比为1：3时，测得CO2的转化率与温度、压强的关系如图2所示。回答下列问题：
(1)甲醇的化学式为 ，其中碳、氢元素的质量分数之和为 。
(2)甲醇可作燃料，其属于 (填“可”或“不可”)再生能源。
(3)利用太阳能光解H2O生成的氢气、氧气体积比为 。
(4)H2与CO2反应制取甲醇的化学方程式为 。
(5)其它条件相同时，CO2的转化率随温度、压强变化的规律分别是 、 。
三、综合应用题
18．已知：氯酸钾(KClO3)是一种易溶于水的白色固体，溶解后可解离出钾离子(K+)和氯酸根离子，在MnO2作催化剂、加热时可分解生成氯化钾和氧气。回答下列问题：
(1)KClO3的物理性质有 ，氯酸根离子的符号是 。
(2)KClO3还能发生反应：KClO3+6HCl═KCl+3X↑+3H2O，X的化学式为 。
(3)关于MnO2在KClO3分解过程中的有关说法，错误的是 。
a．反应前后MnO2的质量和性质保持不变
b．MnO2可加快KClO3的分解速率
c．MnO2可增加氯酸钾制取氧气的质量
d．只加热KClO3时，不能产生氧气
(4)根据化学方程式计算：加热49gKClO3和一定质量MnO2的混合物，产生氧气的质量。
19．根据相关情景，回答下列问题。
Ⅰ．氧化亚铜(Cu2O)是一种红色固体粉末，主要用于电镀工业。一种生产Cu O的工艺流程如下：
(1)粉碎时发生的是 (填“物理”“化学”)变化。
(2)煅烧时发生化合反应，温度需控制在800~900℃之间，反应的化学方程式为 。
(3)已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O，CO+Cu2O2Cu+CO2.为检验Cu2O产品中是否含铜，下列设计方案中可行的是 。
方案1：取少量样品，加入足量稀硫酸，观察是否有红色固体剩余或溶液是否变成蓝色。
方案2：称取ag样品，在CO气流中充分加热，冷却后称得固体质量为bg，比较a、b的关系。
Ⅱ．A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质。其中，A是赤铁矿的主要成分；C由两种元素组成，其水溶液能使紫色石蕊变红；D是一种难溶于水的白色固体。
(“—”表示物质或溶液之间能相互反应，“→”表示物质间能一步转化)
(4)A的化学式为 。
(5)E的物质类别是 (选填“酸”“碱”或“盐”)。
(6)C与D反应的化学方程式为 。
四、实验题
20．实验是学习化学的重要方法。常见气体制取和收集装置如图1所示。
回答下列问题：
Ⅰ．O2的制取
(1)仪器①的名称是 。
(2)装置A、B均可用于实验室制取氧气，选择的依据是 。若用装置A制取氧气，反应的化学方程式为 。选择装置D收集氧气过程中，观察到集气瓶内液面的变化如图2所示，其先后顺序是 (填序号)。
Ⅱ．CO2的制取及性质实验
(3)制取CO2时，可选择装置C作发生装置，检查气密性的操作是 。
(4)为探究CO2与NaOH溶液的反应，设计如下实验。
实验一：将收集有CO2的试管倒扣在装有NaOH溶液的烧杯中(如图3所示)，观察到试管内液面上升。
结论：CO2与NaOH溶液发生了反应。
①“液面上升”的原因是：试管内外产生了 。
a．温度差 b．重力差 c．压强差 d．浮力差
②小明认为上述结论不正确，理由是 。
实验二：利用图4装置进行数字化实验。
向收集有CO2的集气瓶中，注入相关溶液后，立即拔出注射器，测得实验过程中瓶内压强随时间的变化关系如图5所示(a点时注入5mLNaOH溶液，b点时注入5mL稀盐酸)。
③ab段发生反应的化学方程式为 。
④已知b点时溶液中的溶质是NaOH和Na2CO3，bc段压强几乎不变的原因是 。
⑤分析图5可证明CO2能与NaOH溶液发生反应，其依据是 ，d点时溶液中一定含有的离子是 (填离子符号)。
五、科学探究题
21．食品脱氧剂的主要成分是铁粉、活性炭和氯化钠。某化学兴趣小组利用食品脱氧剂，设计并完成如下实验。回答下列问题：
Ⅰ．分离食品脱氧剂中各成分
取适量的食品脱氧剂，按照图1流程进行分离。
(1)步骤①分离出铁粉，利用了铁的性质是 。步骤②中主要的操作有溶解、 。步骤③的操作名称是 。
Ⅱ．探究脱氧剂中氯化钠、活性炭对铁锈蚀的影响
利用图2装置进行如下实验，测得相同时间内装置中的温度变化如下表所示。
实验 铁粉/g 水/mL 活性炭/g 氯化钠/g 温度变化/℃
① 2 5 0 0 0.1
② 2 5 m 0.1 3.1
③ 2 5 0.2 0 22.0
④ 2 5 0.2 0.1 56.3
(2)当时，进行实验①和②的目的是 。有同学认为m的值不能为0.2，其理由是 。
(3)为探究活性炭对铁锈蚀的影响，可选择的实验组合是 (填编号)。
(4)由实验可知：氯化钠、活性炭对铁锈蚀的影响是 。
Ⅲ．测定铁锈(Fe2O3·xH2O)中x的值
将一定量的铁粉，放置在潮湿的空气中锈蚀一段时间，称取已锈蚀的铁粉进行如图3所示实验。先持续通入，并充分加热，使铁锈全部脱水，冷却后称量固体质量；之后持续通入，加热使之充分反应，停止加热后，继续通入并冷却至室温，再次称量固体质量。绘制玻璃管中固体质量随时间的变化如图4所示(提示：不考虑铁锈中水的其它存在形式；氢气具有还原性；可吸收水)。
(5)通入的目的是 。
(6)通入所发生反应的化学方程式为 。实验后，U形管中增加的质量 (填“大于”“等于”或“小于”)玻璃管中固体减少的质量。
(7)需继续通入H2冷却至室温的原因 。
(8)铁锈(Fe2O3·xH2O)中x的值为 。
《2025年四川省成都市武侯区中考二模化学试题》参考答案
1．D
2．C
3．D
4．A
5．B
6．C
7．D
8．B
9．D
10．C
11．C
12．A
13．D
14．D
15．C
16．D
17．(1) CH4O/CH3OH 50%
(2)可
(3)2：1
(4)3H2+CO2CH4O+H2O
(5) 压强一定时，CO2的转化率随温度的升高而减小 温度一定时，CO2的转化率随压强的增大而增大
18．(1) 易溶于水、白色固体
(2)Cl2
(3)b
(4)解：设产生氧气的质量x
答：产生氧气的质量为19.2g。
19．(1)物理变化
(2)CuO+Cu Cu2O
(3)方案2
(4)Fe2O3
(5)碱
(6)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）
20．(1)锥形瓶
(2) 反应物的状态和反应条件 ②①③
(3)关闭弹簧夹，U型管内液面右侧降低左侧升高
(4) c 二氧化碳溶于水也能使试管内液面上升 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 二氧化碳全部反应完毕，加入稀盐酸与剩余的氢氧化钠反应未生成气体，所以压强不变 ab段压强减小，cd段压强增大 Na+、Cl-/Cl-、Na+
21．(1) 能被磁铁吸引 过滤 蒸发结晶
(2) 探究氯化钠对铁锈蚀的影响 实验中需控制单一变量，若m=0.2，则实验②和③就有活性炭和氯化钠两个变量，无法探究单一因素对铁锈蚀的影响
(3)①③
(4)氯化钠和活性炭都能加速铁的锈蚀
(5)排尽装置内的空气，防止加热时铁粉被氧化，同时将铁锈受热产生的水蒸气带走
(6) 大于
(7)防止生成的铁在高温下被空气中的氧气重新氧化，同时使生成的水蒸气被CuSO4充分吸收
(8)3

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