资源简介

(共28张PPT)
温故知新:
中国封建社会的发展历程
（1）统一多民族封建国家的建立和巩固
——秦汉时期
（2）政权分立与民族交融
——三国两晋南北朝时期
（3）封建社会繁荣与开放的时代
——隋唐时期
（4）民族关系发展和社会变化
——辽宋夏金元时期
（5）统一多民族封建国家的巩固与发展
——明清时期（至鸦片战争前）
（封建社会的衰落时期）
新课导入:
朱元璋像
朱元璋家境贫苦，从小给地主放牧牛羊，17岁时，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙做和尚。元末农民起义后，他被迫投奔了起义军。由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，采取“高筑墙，广积粮，缓称王”的策略，最终建立了明朝。
朱元璋建立明朝后，在政治、科举考试上为强化皇权采取了哪些措施？明朝的民族关系又怎样呢？
第15课 明朝的统治
第三单元：明清时期（至鸦片战争前）
统一多民族封建国家的巩固与发展
明太祖
（1328—1398）
文渊阁
江南贡院
明朝形势图（1433年）
学习目标
1
2
3
知道明朝的建立，了解明朝强化皇权的基本内容，辩证分析其所带来的利与弊。（时空观念、唯物史观、史料实证）
了解明朝科举考试的变化，认识到其脱离实际、禁锢思想的弊端。（历史解释）
了解明朝的民族关系，知道明朝对统一多民族封建国家的巩固发展作出的历史贡献。（时空观念、家国情怀）
壹
明朝的建立
一、明朝的建立
1、背景：
元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。
材料：堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。 ——《醉太平小令》
农民起义爆发。
2、明朝的建立
时 间：
建立者：
年 号：
都 城：
1368年
朱元璋（明太祖）
明太祖（1328—1398）
洪武
应天府
（今南京）
一、明朝的建立
3、元朝的灭亡
1368年，明军攻占元大都，结束了元朝的统治。
4、迁都
①明太祖去世后，建文帝继位，采取“削藩”政策。
建文帝 朱允炆
②明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。
明成祖 朱棣
叔叔vs侄子
③1421年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都北京。
明朝形势图（1433年）
贰
强化皇权
二、强化皇权
1、原因：
明太祖认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大。
材料一：元朝丞相“掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之”，甚至可以左右皇位继承。
——《元史·百官志》
结合课文和材料，概括明太祖强化皇权的原因。
材料二： （地方）行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。
——《元史·百官志》
2、目的：
为巩固统治，以强化皇权。
二、强化皇权
3、措施：
（1）在中央：
①行政权：
废除丞相（中书省），提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，使六部直接向皇帝负责。
皇帝
丞相、中书省
吏
部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
皇帝
吏
部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
材料研读：
我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
——《皇明祖训·祖训首章》
说说明太祖为什么强烈反对设立丞相。
防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
丞相一职历史演变过程：
秦设丞相
唐增加宰相人数
宋削弱相权
明废丞相
说明了皇权不断强化，相权不断削弱。
二、强化皇权
3、措施：
（1）在中央：
废除丞相（中书省），提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，使六部直接向皇帝负责。
①行政权：
明太祖废除丞相后，每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付，建立新的中央辅政体制势在必行。明成祖任命翰林院官员到宫城内的文渊阁供职，协助皇帝批阅文件，提供咨询，故称内阁。明中期以后，皇帝多怠于朝政，内阁权力日益加重，尤其是权势居首的大学士被称为首辅，虽无丞相之名，却行丞相之权。
相关史事
文渊阁
二、强化皇权
3、措施：
（1）在中央：
②军事权：
为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
皇帝
大都督府
（军事）
大都督府是明初的最高军事指挥机关
皇帝
五军都督府
前军
都督府
后军
都督府
左军
都督府
右军
都督府
中军
都督府
统兵权
兵部
调兵权
二、强化皇权
3、措施：
（1）在中央：
③监察权：
明太祖设立锦衣卫，明成祖成立东厂，明宪宗成立西厂。这几个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。
明太祖
设立锦衣卫
锦衣卫木印
职责：
掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事
明成祖
成立东厂
明宪宗成立西厂
东厂权力在锦衣卫之上
合称“厂卫”机构
安然朝中坐，却知天下事。
（标志着明朝君主专制统治的空前强化。）
由皇帝直接指挥，监视官民，成为皇帝的耳目和爪牙。
读史料：明太祖与宋濂
有一天，大学士宋濂在家请客喝酒。第二天上朝时，朱元璋问他：“昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？”宋濂一一回答。朱元璋高兴地说：“你没有骗我。”然后拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗！
时京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事则相庆，以为又活一日。
二、强化皇权
3、措施：
（2）在地方：
①将原来行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属。
行中书省
中央
中央
承宣布政使司
（民政、财政）
都指挥使司（军政）
提刑按察使司（司法）
②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
（凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之）
想一想：以前历史上有哪些类似的分封？有何弊端？
西周、西汉、西晋
弊端：
容易埋下分裂割据的隐患。
明太祖分封诸王略图
二、强化皇权
探究1
明太祖对中央和地方官制的改动，最突出的特点是什么？
　 权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力，以及彼此间的制约，防止朝臣和地方官员专权，从而加强皇权。
4、影响：
使皇权高度集中，君主专制大为加强。
材料：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
——引自某史书《职官志》
二、强化皇权
知识拓展：
廷 杖
　　明太祖时，为提高皇帝的权威，采用“廷杖”惩处大臣。大臣的进谏如果触怒了皇帝，或是大臣有过失，就要在殿廷上或午门外受到廷杖的处罚，被锦衣卫用木棒打屁股。遭廷杖的大臣在众目睽睽之下受到羞辱，有的甚至被当场打死。如明世宗时，有一次被廷杖的大臣达134人，其中有十几人被打死。
叁
科举考试的变化
三、科举考试的变化
1、科举制的发展史：
隋朝创立
隋文帝废除了前朝的选官制度，依才能取士。
隋炀帝设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。
唐朝完善
唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。
武则天大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。
宋朝发展
改革和发展科举制，严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。还大幅度增加科举取士名额。
明朝 ？
三、科举考试的变化
1、命题范围：
明清科举考试示意图
考试的题目必须出自“四书”“五经”。
四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》
五经：《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》
2、答题观点：
以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥。
三、科举考试的变化
3、文体形式：
考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定。一篇文章须分成八个部分，其中的后四部分各有两股对仗文字，因此称为“八股文”。
每篇开始以两句点破题意
然后承接破题而进行阐发
即开始议论
意为起讲后的入手之处。
每股有两股必须用排比对偶句而且要为文章的破题论点服
万历年间赵秉忠状元卷
三、科举考试的变化
4、影响：
①八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重。
②八股取士阻碍了我国古代思想文化、科学技术的发展。
年代 世界主要科技 中国 占比
汉代 45（件） 28 62%
隋唐 45（件） 32 71%
宋元 67（件） 38 57%
明清 472（件） 19 4%
材料一：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
　　　　　　　　 　 ——顾炎武《日知录》
材料二：
探究2
明朝强化皇权的措施对当时的社会有什么影响 这些措施的实施还预示了什么
材料一：废除丞相制度15年后，明太祖得意的总结道：“我朝罢相设五府、六部等衙门，分理天下庶务彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。” ——《明太祖实录》
材料二：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
　　　　　　　　　　　 ——引自某史书《职官志》
材料三：“时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。” ——《稗史汇编》
材料四：八股文之害，等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。 ——顾炎武
影响：
利：
弊：
防止大臣专权，巩固明朝统治，缓和社会矛盾，安定社会秩序，有利于社会稳定和经济的发展。
①政策皆出皇帝之手，容易出现失误，国家命运有赖于皇帝的个人素质。
②束缚了思想，抑制知识分子的创新性思维。
③阻碍思想文化的进步、科技的发展。
预示：
封建制度的日益腐朽、渐趋衰落，也给明朝的统治埋下了危机，我们中国开始落后于西方。
肆
民族关系
四、民族关系
1、明朝对东北地区（女真族）的管辖：
①为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司。
②朝廷多次派人前去巡视。黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛，在明朝前期就已纳入有效管理。
2、明朝与蒙古的战和：
①战：
明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。
②和：
1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议。因这年是隆庆五年，史称“隆庆和议”。
③影响：
它结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态。此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。
取消行中书省，设“三司”；分封诸子为王，驻守各地。
1368年，朱元璋（明太祖）建立明朝，定都应天府。
建立
科举考试的变化
民族关系
东北：设立奴儿干都司； 北方：隆庆和议
明朝的统治
强化皇权
①废除丞相，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责。
②将大都督府分为五军都督府。将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
中央
明太祖成立锦衣卫；明成祖成立东厂；明宪宗成立西厂
地方
变化
影响
考题必须出自“四书”“五经”。
考题解释必须以朱熹的《四书集注》等为标准。
格式为八股文。
八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重。
课 堂 小 结
课 堂 练 习
1、中国历史上的某位皇帝曾训谕其子孙以后做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。这位皇帝是（ ）
A.汉高祖 B.唐太宗 C.宋太祖 D.明太祖
D
2、朱元璋以“秦始置丞相，不旋踵而亡”为名废相，认为丞相既废，“事皆朝廷总之，所以稳当”。据载，废相之后，洪武十七年九月十四日至二十一日，朱元璋接到的奏事文书多达1660件，平均每天要处理207件。材料说明（ ）
A.废除丞相后，皇帝的工作量加大 B.废除丞相后，决策的正确性提高
C.皇权在不断削弱，相权在不断加强
D.秦朝灭亡的根本原因是设置了丞相
A
3、《中国通史纲要》记载：“他设立了叫做’锦衣卫’的侦缉组织，专门罗织官员吏民的罪名，使人感到随时会有杀身灭家的灾难。”材料中的“他”是（ ）
A.明太祖 B.明成祖 C.康熙帝 D.乾隆帝
A
课 堂 练 习
4、思维导图可以系统地展示知识、整合信息。下图是小明绘制的思维导图，“？”处应是（ ）
A.宋太祖加强中央集权 B.元朝巩固统一的措施
C.朱元璋强化专制皇权 D.清朝君主专制的强化
C
5、赵秉忠状元卷是明万历二十六年状元赵秉忠的殿试卷，试卷主要阐述了改善吏治、兴邦治国的对策，该卷的内容一定会涉及（ ）
A.科技成就 B.文学艺术 C.诗词歌赋 D.“四书”“五经”
D
6、明末清初著名思想家顾炎武认为：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……” 此观点重在说明八股取士的（ ）
A.原因 B.形式 C.目的 D.危害
D
复习并预习第16课

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