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部编版六年级道德与法治下册期末试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
班级：________ 姓名：________ 分数：________
一、填空题（每空1分，共20分）
宪法是国家的________，具有最高的________、________和_____________。
中华人民共和国公民的________和________受法律保护，禁止非法拘禁和非法搜查。
地球是人类共同的家园，为人类提供了________、________和 ___________。
循环经济包括________、________和________三个环节。
人类面对自然灾害，可以采取________和________两种策略。
宽容不是________的纵容，而是________的体现。
世界贸易组织的英文缩写是________，其宗旨是促进________和________。
每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，也拥有生而为人的________
二、选择题（每小题2分，共20分）
下列行为体现尊重他人的是（ ）。
A. 嘲笑同学成绩差 B. 随意打断他人发言 C. 认真倾听并回应他人
以下属于可再生资源的是（ ）。
A. 石油 B. 太阳能 C. 煤炭
国际和平日的日期是（ ）。
A. 9月21日 B. 5月8日 C. 12月10日
以下属于国际组织的是（ ）。
A. 联合国儿童基金会 B. 某市环保局 C. 某校学生会
以下行为属于过度维护自己的表现是（ ）。
A. 输掉比赛后坦然接受结果 B. 因他人批评而暴怒 C. 坚持自己的正确观点
下列自然灾害中，我国较少发生的是（ ）。
A. 台风 B. 火山喷发 C. 洪水
关于科技发展的说法，错误的是（ ）。
A. 带来便利的同时也有问题 B. 能解决所有环境问题 C. 需要合理应用
处理冲突的正确方式是（ ）。
A. 忍气吞声 B. 暴力解决 C. 坦诚交流，换位思考
“君子和而不同”体现的是（ ）。
A. 尊重差异 B. 盲目附和 C. 拒绝合作
我国宪法规定，国家的一切权力属于（ ）。
A. 公民 B. 人民 C. 政府
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共10分）
小学生年龄小，不需要参与国家事务的管理。（ ）
遇到自然灾害时，首先要保护自己的生命安全。（ ）
宽容意味着对任何错误都不批评。（ ）
科技发展必然导致环境污染。（ ）
联合国是专门维护世界和平的国际组织。（ ）
四、连线题（每线1分，共5分）
将下列人物与对应的成就连线：
哥白尼 A. 发现美洲大陆
哥伦布 B. 提出“日心说”
张衡 C. 发明地动仪
屠呦呦 D. 发现青蒿素
达·芬奇 E. 设计《蒙娜丽莎》
五、简答题（每小题5分，共15分）
简述“尊重自己”与“过度维护自己”的区别，并各举一例。
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列举三种保护地球的具体行动，并说明其意义。
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为什么人类需要和平共处？
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六、案例分析题（10分）
小明在校园里发现同学小偷偷拿了别人的文具，他立即上前指责并大声宣扬此事。
小明的做法是否正确？为什么？（3分）
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如果是你，你会如何处理？（3分）
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此事反映了小明缺乏哪些道德品质？（4分）
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七、综合应用题（15分）
材料：某工厂长期向河流排放污水，导致河水污染，居民患病增多。
该事件反映了什么环境问题？（4分）
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如果你是当地小学生，你会采取哪些行动？（5分）
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设计两条环保宣传标语，并说明其含义。（6分）
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实践探究题（5分）
假设你所在的社区即将开展“垃圾分类宣传周”活动，请你设计一个活动方案（包括活动形式、宣传内容、预期效果）。
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答案部分
一、填空题
根本法、法律效力、法律权威、法律地位
人身自由、人格尊严
空气、水、资源
清洁生产、循环利用、高效回收
防灾准备、救灾措施
无原则、智慧
WTO、全球贸易、经济发展
尊严
二、选择题
C 2. B 3. A 4. A 5. B
B 7. B 8. C 9. A 10. B
三、判断题
× 2. √ 3. × 4. × 5. √
四、连线题
B 2. A 3. C 4. D 5. E
五、简答题
答案示例：
区别：尊重自己是自尊、自爱，能接受合理批评；过度维护是输不起、听不得批评，影响人际关系。
举例：尊重自己（如考试失利后反思改进）；过度维护（如因被指出错误而生气）。
答案示例：
行动：①垃圾分类（减少污染）；②节约水电（保护资源）；③参与植树（改善生态）。
意义：保护地球，维护人类生存环境。
答案示例：
人类共享资源，战争带来灾难，和平促进发展与合作。
六、案例分析题
答案示例：
不正确。小明公开指责可能伤害小偷自尊心，违背尊重他人的原则。
答案示例：
私下提醒小偷归还物品，同时建议他向同学道歉，必要时向老师反映。
答案示例：
缺乏宽容心和尊重他人的意识，处理方式欠妥。
七、综合应用题
答案示例：
工业污染导致水污染，危害居民健康。
答案示例：
①向环保部门举报；②组织同学宣传环保；③减少垃圾排放；④参与清理河流活动。
标语示例：
“保护河流，从我做起！”（强调个人责任）
“绿水青山就是金山银山！”（倡导生态与经济协调发展）
八、实践探究题
答案示例：
活动形式：垃圾分类知识竞赛、环保手工制作展、社区宣传海报张贴。
宣传内容：垃圾分类方法、环保重要性、如何减少浪费。
预期效果：提高居民环保意识，促进垃圾分类习惯养成。

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