资源简介

B(教科版)
2024~2025学年度第二学期第二次阶段性作业
六年级道德与法治和科学
道德与法治
一、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号内）》
1.尊重他人是一种美德，受人尊重是一种幸福。小海要制作一个以“尊重从我做
起”为主题的微视频，以下可以入选视频镜头的是
（)
①小华借了同桌的课本及时归还
②演讲比赛结束后，小丽祝贺对手
③小文在图书馆看书时大声说话
A.①②
B.①③
C.②3
2.同学之间发生矛盾是不可避免的，与其争锋相对非要争个高下，不如多一些宽
容和体谅，化干戈为玉帛。为此，应该
()
①宽容大度，不计较
②拒绝解释，不协商
③坦诚交流，不回避
A.②③
B.①②
c.①③
3.孔子的学生曾子是个非常注重反思的人，他每天晚上总是回顾自己一天的所作
所为，每天多次反省自己。下列名言蕴含的道理与此相一致的是
()
A.敬人者，人恒敬之
B.吾日三省吾身
C.人而无信，不知其可也
4.恩格斯说：“不要过分陶醉于我们对于自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，
自然界都报复了我们。”这句话给我们的启示是
()
①人与自然是相互对立的
②要与自然和谐相处，和谐共生
③要尊重自然，按自然规律办事
A.①②
B.②③
C.①3
六年级道德与法治和科学第二次阶段性作业B(教科版)第1页（共6·
5.道德与法治老师组织学生进行主题探究时展示了以下资料：
★2024年11月6日，自然资源部发布了《国家生态保护修复公报
2024》,这是我国首次以公报形式全面反映生态保护修复工作。
★2024年11月25日，国家林草局发布的最新数据显示，“三北”工程，
已实现良好开局，沙区生态状况持续改善，中国在全球率先实现土地退化
“零增长”。
由此推断，此次探究的主题是
A.环保工作扎实推进
B.大力发展循环经济
C.加大法制宣传力度
6.保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。
下列漫画中的做法违背了这一要求的是
骑自行车出行，低碳生活，
植树护绿！
镀炼身体，绿色环保。
焚烧垃圾
A
B
C
7.自然灾害不仅仅是自然原因引起的，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱
发或加重自然灾害。下列行为会诱发或加重灾害的是
A.某山区村民为获得更多耕地而乱砍滥伐
B.某工厂将污水处理达标后进行排放
C.某沿海地区严禁人们围海造田
8.《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过
300万人；一名头发花白的拾荒老人，先后捐出了积攒的105元；一位失去15个
亲人的幸存者，强忍悲痛，到处救人，用双手从废墟中救出10名幸存者…这
一幕幕感人的场景
()
①展示出伟大的抗震救灾精神
②体现出万众一心、抗震救灾
③能让灾区人民感受到温暖和力量
A.①②
B.①②③
C.②③
六年级道德与法治和科学第二次阶段性作业B(教科版)第2页（共6而'

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